Unit2《MyClassmates：Lesson1》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2《MyClassmates：Lesson1》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級(jí)上冊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以三年級(jí)英語課本《MyClassmates：Lesson1》為依據(jù)，旨在通過豐富多彩的課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握本課單詞和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語字母和簡單的詞匯，對(duì)英語字母的讀寫有一定的熟悉度。此外，他們可能已經(jīng)學(xué)過一些基本的問候語和自我介紹的表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過圖片、歌曲等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過聽覺和實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)可能遇到的困難包括：對(duì)英語發(fā)音的不熟悉，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確；對(duì)某些英語詞匯的記憶和理解不夠深入；在聽說練習(xí)中可能存在不敢開口說英語的膽怯心理。此外，由于英語是第二語言，學(xué)生可能對(duì)英語語法規(guī)則的理解存在困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《MyClassmates：Lesson1》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示不同同學(xué)的照片和簡短介紹視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、貼紙等，用于單詞游戲和互動(dòng)活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造輕松互動(dòng)的課堂氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有認(rèn)識(shí)的新朋友？你們想不想學(xué)習(xí)如何用英語介紹他們？”

展示一些關(guān)于同學(xué)的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受介紹同學(xué)的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題《MyClassmates：Lesson1》，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語介紹自己的同學(xué)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語介紹同學(xué)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等基本信息。

詳細(xì)介紹英語中常用的介紹同學(xué)的句型和詞匯，如：“Mynameis...”，“Iam...yearsold”，“Ilike...”。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語介紹同學(xué)。

過程：

選擇幾個(gè)典型的同學(xué)介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的介紹內(nèi)容，讓學(xué)生觀察和模仿。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語表達(dá)類似的信息，鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試介紹一個(gè)同學(xué)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)同學(xué)進(jìn)行英語介紹。

小組內(nèi)討論如何用英語介紹該同學(xué)，包括姓名、年齡、愛好等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示介紹。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語介紹同學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示介紹，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語介紹同學(xué)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語介紹同學(xué)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語介紹同學(xué)在交流中的實(shí)用性和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語介紹一個(gè)新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，并記錄下來，以便復(fù)習(xí)鞏固。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-classmates（同學(xué)）

-name（名字）

-age（年齡）

-like（喜歡）

-sport（運(yùn)動(dòng)）

-music（音樂）

-drawing（繪畫）

-computer（電腦）

2.句型結(jié)構(gòu)

-Mynameis...（我的名字是...）

-Iam...yearsold（我...歲了）

-Ilike...（我喜歡...）

-He/Shelikes...（他/她喜歡...）

3.問候與自我介紹

-Hello/Hi（你好）

-Howareyou?（你好嗎？）

-Nicetomeetyou.（很高興見到你。）

-Mynameis...（我叫...）

4.詢問喜好

-Whatdoyoulike?（你喜歡什么？）

-Ilike...（我喜歡...）

5.介紹他人

-Thisis...（這是...）

-He/Sheis...（他/她是...）

6.常用短語

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Whatisyourname?（你叫什么名字？）

-Doyoulike...?（你喜歡...嗎？）

-Ilove...（我喜歡...）

7.日常對(duì)話

-Canyouintroduceyourself?（你能自我介紹一下嗎？）

-Icanplayfootball/basketball/...（我會(huì)踢足球/打籃球/...）

8.語法點(diǎn)

-名詞單復(fù)數(shù)

-動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

-簡單現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

9.聽力理解

-能夠理解簡單的日常對(duì)話和介紹

-能夠根據(jù)聽力材料回答問題

10.讀寫技能

-能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的寫作

-能夠閱讀并理解簡單的介紹性文本

11.語言運(yùn)用

-能夠在日常生活中用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和介紹他人

-能夠用英語詢問和回答關(guān)于個(gè)人喜好和基本信息的問題

12.課堂活動(dòng)

-猜謎游戲：通過圖片或物品讓學(xué)生猜測同學(xué)的名字或喜好

-小組合作：讓學(xué)生分組討論并介紹同學(xué)

-角色扮演：讓學(xué)生模擬日常對(duì)話，介紹同學(xué)教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課過得還挺有意思的。咱們班的孩子今天表現(xiàn)都挺積極的，看著他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，我心里也跟著挺高興的。

先說說教學(xué)反思吧。我覺得這節(jié)課在教學(xué)方法上，我主要采用了直觀教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)。比如，我用了圖片和視頻來引入新詞匯和句型，這樣孩子們對(duì)“classmates”這個(gè)詞就有了直觀的認(rèn)識(shí)。我還設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，讓他們在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這不僅能提高他們的參與度，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

不過，我也有點(diǎn)小遺憾。比如說，我在講解某些語法點(diǎn)的時(shí)候，可能沒有講得夠清晰，孩子們理解起來有點(diǎn)困難。這就需要我以后在備課的時(shí)候，更加注意語法點(diǎn)的講解方式，可能要用更簡單、更貼近生活的例子來幫助他們理解。

再說說教學(xué)總結(jié)吧。今天這節(jié)課，我覺得孩子們在知識(shí)方面有了很大的收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了新的詞匯和句型，還能用它們進(jìn)行簡單的對(duì)話。在技能方面，他們的聽說能力有了明顯的提升，這在他們的角色扮演中體現(xiàn)得特別明顯。

但是，情感態(tài)度方面，我注意到有幾個(gè)孩子還是有點(diǎn)害羞，不敢開口說。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的自信心。我打算在課堂上多給他們一些展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們在成功的小組活動(dòng)中獲得成就感。

至于改進(jìn)措施，我打算在以下幾個(gè)方面下功夫：

1.對(duì)于語法點(diǎn)的講解，我會(huì)盡量用簡單明了的語言，結(jié)合實(shí)際例子，讓孩子們更容易理解。

2.在課堂活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)孩子參與的游戲和討論，讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.對(duì)于害羞的孩子，我會(huì)特別關(guān)注他們，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服心理障礙。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《MyClassmates：Lesson1》這一課，我們一起認(rèn)識(shí)了新的單詞，比如“classmates”、“name”、“age”等，還學(xué)習(xí)了如何用英語介紹自己和他人。通過小組活動(dòng)和角色扮演，大家都能用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話了。希望大家回家后能繼續(xù)練習(xí)，多和爸爸媽媽用英語交流，這樣我們的英語水平就能更快地提高啦！

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語說出以下單詞的正確發(fā)音和意思：

-classmates

-name

-age

-like

-sport

2.請用英語完成以下句子：

-Mynameis__________.

-Iam__________yearsold.

-Ilike__________.

3.請用英語介紹一位你的同學(xué)，包括他的名字、年齡和喜好。

4.請聽老師讀出以下句子，然后選擇正確的答案：

-Q:Whatisyourname?

A:1.IamTom.2.MynameisTom.3.I'mTom.

5.請根據(jù)以下提示，用英語寫一段簡短的介紹：

-Name:__________

-Age:__________

-Likes:__________

請同學(xué)們認(rèn)真完成以上檢測，看看自己今天學(xué)得怎么樣。記得，課后要多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，加油哦！重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-Mynameis__________.

-Iam__________yearsold.

-Ilike__________.

答案：

-Mynameis[你的名字].

-Iam[你的年齡]yearsold.

-Ilike[你喜歡的活動(dòng)].

2.選擇正確的答案

-Whoisthis?

A.It'smyteacher.

B.It'smyfriend.

C.It'smybrother.

答案：B

3.角色扮演

-角色：A和B

-A:Hello,mynameis__________.Iam__________yearsold.Ilike__________.

-B:Hello,mynameis__________.Iam__________yearsold.Ilike__________.

答案：

-A:Hello,mynameisAlice.Iamtenyearsold.Ilikereading.

-B:Hello,mynameisBob.Iamelevenyearsold.Ilikeplayingsoccer.

4.創(chuàng)意寫作

-寫一段話，介紹你的一個(gè)好朋友，包括他的名字、年齡、喜好和你們之間的趣事。

答例：

MybestfriendisLily.Sheistwelveyearsoldandshelikesdrawing.Weoftengototheartclasstogetherandsheteachesmehowtodraw.Once,wedrewapictureofacatanditwassocutethateveryonelaughed.I'mreallyhappytohavesuchatalentedfriend.

5.情景對(duì)話

-情景：在學(xué)校的操場上，兩個(gè)同學(xué)相遇。

-A:Hi,__________.

-B:Hi,__________.Howareyou?

-A:I'mfine,thankyou.Howaboutyou?

-B:I'mgoodtoo.Whatdoyoudoinyourfreetime?

答例：

-A:H