單韻母d的教學(xué)課件第一章：認識聲母d讓我們一起來認識聲母d吧！發(fā)音方法：舌尖抵住上齒齦，氣流突然釋放。在發(fā)音時，聲帶不振動，發(fā)音輕短有力。發(fā)音位置舌尖抵住上齒齦氣流方向氣流從舌尖處突然釋放聲帶狀態(tài)d的發(fā)音要領(lǐng)舌尖位置舌尖頂住上齒齦，形成阻礙氣流控制氣流輕輕噴出，不要太強烈聲帶控制聲帶保持不震動，聲音輕短練習(xí)方法d與其他聲母對比d與t的區(qū)別發(fā)音位置相同，但氣流強弱不同d：氣流較弱，輕短t：氣流較強，有明顯噴氣d與n的區(qū)別阻礙部位相似，但發(fā)音方式不同d：阻塞音，氣流突然釋放n：鼻音，氣流從鼻腔出小游戲：聽老師發(fā)音，舉手示意是d還是t或n。這樣的辨音練習(xí)可以幫助我們更準確地掌握d的發(fā)音特點。d的發(fā)音位置舌尖抵住上齒齦，形成阻礙氣流從舌尖與上齒齦之間的縫隙突然釋放，發(fā)出清晰的"d"音第二章：單韻母復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)d與單韻母拼讀前，讓我們先快速復(fù)習(xí)單韻母：a嘴巴張大，舌頭自然平放o嘴唇圓，口腔開口呈圓形e嘴微開，唇形扁平i嘴角向兩邊咧開，微笑狀u雙唇突出，呈圓形ü嘴唇撮起，像吹口哨重點提示：發(fā)單韻母時，口形要保持不變，聲音要響亮飽滿。單韻母發(fā)音口訣a像大嘴巴嘴巴張大，像在看牙醫(yī)o像圓圓圈嘴唇圓圓，像在吹泡泡e嘴巴扁扁嘴唇扁平，像在害羞i嘴巴笑笑嘴角上揚，像在微笑u嘴巴嘟嘟嘴唇突出，像小鳥嘴ü嘴巴吹氣嘴唇撮起，像吹口哨配合動作記憶：讀單韻母時，可以用手勢比劃對應(yīng)的口形，加深記憶。第三章：d與單韻母拼讀拼讀規(guī)則：聲母d+單韻母=音節(jié)當聲母d與單韻母相拼時，先發(fā)d音，然后緊接著發(fā)單韻母的音，兩個音快速連續(xù)發(fā)出，形成一個完整的音節(jié)。記住：拼讀時聲母和韻母的發(fā)音特點不變，只是將兩個音連續(xù)發(fā)出?；酒醋xda,de,di,du,dü帶聲調(diào)拼讀dā,dá,dǎ,dà拼讀示范視頻請觀看教師示范d與單韻母的拼讀過程。注意觀察以下要點：口形變化從d的發(fā)音口形迅速過渡到韻母口形音變過程兩個音素平滑連接，無停頓聲調(diào)控制聲調(diào)應(yīng)用在整個音節(jié)上，重點在韻母學(xué)生跟讀練習(xí)：請跟隨老師的示范，多次練習(xí)拼讀，直到發(fā)音自然流暢。拼讀練習(xí)游戲連線游戲?qū)⒙暷竏與正確的韻母連接起來，形成有意義的音節(jié)。拼讀比賽分組進行拼讀比賽，看哪一組能夠又快又準地拼讀出老師展示的音節(jié)。第一輪：基本音節(jié)拼讀第二輪：帶聲調(diào)音節(jié)拼讀第三輪：識別生字中的音節(jié)獎勵：獲勝小組可以得到小星星獎勵。第四章：d開頭的常用字大(dà)意思：大小的"大"例詞：大人、大山的(de)意思：助詞例詞：我的、紅的地(dì)意思：地面、土地例詞：地球、地圖弟(dì)意思：弟弟例詞：弟弟、兄弟生字書寫練習(xí)描紅練習(xí)按照田字格中的筆順提示，練習(xí)書寫d開頭的漢字。筆順口訣"大"字：撇捺"的"字：橫撇/點捺/豎提"弟"字：橫豎撇捺點書寫規(guī)范提示寫字時注意筆畫順序、字的結(jié)構(gòu)和間距，保持整齊美觀。第五章：兒歌助記兒歌朗讀大地弟弟多快樂，d開頭字兒真不少。發(fā)音清晰又響亮，拼音學(xué)習(xí)真重要。通過朗讀兒歌，幫助記憶d開頭的漢字和拼音。配圖動畫可以增強記憶效果，讓學(xué)習(xí)更加生動有趣。練習(xí)：跟隨老師帶聲調(diào)朗讀兒歌，并找出其中d開頭的音節(jié)。兒歌歌詞展示第一段輕輕跳，小兔跳小狗慢慢跑第二段踩疼小青草不跟你們好請小朋友們跟著老師一起朗讀兒歌，注意找出其中包含d音的字，并練習(xí)正確發(fā)音。朗讀時注意聲調(diào)的變化，讓兒歌更加生動有趣。第六章：拼讀帶調(diào)音節(jié)四聲調(diào)介紹第一聲(ˉ)平調(diào)，音高不變第二聲(ˊ)升調(diào)，音高上升第三聲(ˇ)降升調(diào)，先降后升第四聲(ˋ)降調(diào)，音高迅速下降手勢輔助記憶使用手勢幫助記憶四聲調(diào)：第一聲：手平伸第二聲：手斜上揚第三聲：手先下后上第四聲：手迅速下落練習(xí)：dā,dá,dǎ,dà拼讀四聲練習(xí)現(xiàn)在讓我們來進行四聲拼讀練習(xí)，重點是d與單韻母組合的音節(jié)?；佑螒蚵犂蠋煱l(fā)音，選擇正確的拼音例如：聽到"dà"，選擇帶有第四聲符號的選項常見錯誤糾正聲調(diào)不準確（尤其是第三聲）d發(fā)音不到位（與t混淆）聲調(diào)符號位置錯誤提示：聲調(diào)練習(xí)需要反復(fù)進行，在日常學(xué)習(xí)中多加注意，逐漸形成語感。第七章：拼讀拓展練習(xí)d與復(fù)韻母組合aidai(dài)-帶、戴aodao(dāo)-刀、導(dǎo)oudou(dòu)-豆、斗d與鼻韻母組合andan(dàn)-蛋、擔enden(dēn)-燈、登ongdong(dōng)-東、冬預(yù)告：在后續(xù)課程中，我們將詳細學(xué)習(xí)d與復(fù)韻母、鼻韻母的拼讀規(guī)則和練習(xí)。第八章：拼音拼讀小故事《小弟弟學(xué)拼音》小弟弟在學(xué)校學(xué)習(xí)拼音。老師教他發(fā)"d"的音，他舌尖頂住上齒齦，輕輕地發(fā)出"d"的聲音。然后，小弟弟學(xué)習(xí)把"d"和韻母拼在一起。"da"，像大大的嘴巴；"de"，像餓了的樣子；"di"，像弟弟在笑；"du"，像讀書的聲音。小弟弟很開心，因為他能讀出很多d開頭的字了：大、地、弟、多、讀......請聽故事，并找出故事中所有d開頭的音節(jié)。互動環(huán)節(jié)：拼音找朋友游戲規(guī)則在本課件中找出所有d開頭的音節(jié)，看哪個小組找得又快又準確。1第一小組負責(zé)找出d與a、o、e組合的音節(jié)2第二小組負責(zé)找出d與i、u、ü組合的音節(jié)3第三小組負責(zé)找出d與復(fù)韻母組合的音節(jié)4第四小組負責(zé)找出d與鼻韻母組合的音節(jié)時間限制：5分鐘。比一比，哪個小組找得最多？第九章：書寫規(guī)范與練習(xí)聲母d的書寫規(guī)范d的書寫要點：先寫豎弧線，從上到下再寫圓腹，注意圓潤高度大約為格子的3/4單韻母書寫要點單韻母書寫注意事項：a：寫好圓肚和小尾巴o：圓潤均勻，不要太扁e：三筆連貫，像反寫的3i：點要正，豎要直u：兩豎平行，底部圓潤ü：兩點要對稱水平拼音整體書寫練習(xí)：注意d與韻母之間的間距要適當，聲調(diào)符號要放在韻母上方。書寫練習(xí)示范教師示范請觀察老師的書寫示范：握筆姿勢要正確筆順要按規(guī)定順序字形要規(guī)范聲調(diào)符號位置要準確學(xué)生練習(xí)跟隨老師的示范進行練習(xí)：先描紅練習(xí)，感受筆畫再仿寫練習(xí)，鞏固記憶最后獨立書寫，檢查規(guī)范記?。赫J真書寫，一筆一畫不馬虎第十章：課堂小測驗1選擇題：d的發(fā)音部位舌尖抵住哪個位置發(fā)d音？A.上牙B.上齒齦C.硬腭D.下齒2拼讀題：拼出正確音節(jié)將d與a、o、e、i、u分別拼讀出來3書寫題：寫出d開頭的拼音根據(jù)圖片提示，寫出對應(yīng)的d開頭拼音測驗時間：10分鐘。請認真完成測驗，檢查清楚再交。測驗答案解析選擇題答案1.B.上齒齦解析：發(fā)d音時，舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，然后氣流突然釋放。拼讀題答案正確拼讀：da、do、de、di、du解析：拼讀時注意d發(fā)音輕短，與韻母平滑連接。書寫題答案常見錯誤：d的圓腹寫得不圓聲調(diào)符號位置不準確d與韻母間距太大或太小第十一章：趣味拼音游戲拼音連連看將聲母d與對應(yīng)的韻母連接起來，形成正確的音節(jié)。拼音拼圖將拆散的拼音部件拼回完整的d音節(jié)。拼音接龍前一個音節(jié)的韻母作為后一個音節(jié)的聲母，看誰接得最長。例如：da→ai→in→na→ao...這些游戲可以幫助我們在輕松愉快的氛圍中鞏固拼音知識，提高拼讀能力。游戲演示與參與游戲規(guī)則老師先演示游戲規(guī)則，確保每位小朋友都明白怎么玩。分組參與按小組輪流參與游戲，其他小朋友認真觀察，準備自己的回合。獎勵機制表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友可以獲得小星星或小貼紙作為獎勵。游戲時間：15分鐘。記住，游戲的目的是學(xué)習(xí)和鞏固d的發(fā)音與拼讀，所以要認真參與。第十二章：復(fù)習(xí)總結(jié)發(fā)音要點舌尖抵住上齒齦，氣流突然釋放，聲帶不振動，發(fā)音輕短拼讀技巧d與韻母平滑連接，無停頓，聲調(diào)主要體現(xiàn)在韻母上書寫規(guī)范d先寫豎弧線再寫圓腹，注意圓潤，高度適中日常練習(xí)多讀多寫多聽，在實際應(yīng)用中鞏固通過本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了聲母d的發(fā)音、拼讀和書寫。記住，拼音學(xué)習(xí)需要不斷練習(xí)，才能熟能生巧。家庭作業(yè)布置朗讀練習(xí)朗讀d開頭的拼音音節(jié)，每個音節(jié)讀5遍，注意發(fā)音準確、聲調(diào)到位。書寫練習(xí)在拼音練習(xí)本上書寫d與單韻母組合的音節(jié)，每個音節(jié)寫一行。錄音分享用手機錄制朗讀音頻，上傳到班級群，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果。作業(yè)提交時間：下一節(jié)課前。請家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)，確保質(zhì)量。教學(xué)資源推薦拼音學(xué)習(xí)APP推薦拼音學(xué)習(xí)APP：《趣味拼音》：互動游戲?qū)W拼音《拼音寶寶》：動畫情境學(xué)習(xí)《拼音王國》：分級學(xué)習(xí)系統(tǒng)拼音繪本與兒歌推薦繪本：《拼音王國歷險記》《聲母家族的故事》家長輔導(dǎo)小貼士陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍；日常生活中多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)d開頭的字；鼓勵孩子大聲朗讀，糾正發(fā)音。教師寄語拼音學(xué)習(xí)是一段奇妙的旅