6秋天的雨人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫秋天的雨？顏色、氣味、消息

秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。銀杏葉小扇子比喻它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。楓葉郵票比喻金黃色是給田野的，看田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

請(qǐng)同學(xué)們想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？【例句】它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

像，

，。它把粉色給了牽?；?，粉色的花朵一頂頂小帽子晃呀晃呀晃來(lái)了秋天的美麗小拓展：秋天的雨還會(huì)給誰(shuí)？?它把黃色給了鴨梨，黃黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)黃色燈籠，晃啊晃啊，晃來(lái)了陣陣?yán)嫦恪?/p>

它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一張張笑臉，笑啊笑啊，笑出了最美的秋天。讀第3自然段，找出關(guān)鍵詞和中心句。

秋天的雨不但有多彩的顏色，還有好聞的氣味呢，找一找好聞的氣味有哪些？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住?！岸恪弊峙c上一句中的“藏”字相呼應(yīng)，把各種水果的香甜的氣味當(dāng)成活潑可愛(ài)的孩子與小朋友們捉迷藏，增加了語(yǔ)言的趣味性。秋天的雨，吹起來(lái)金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。誰(shuí)聽(tīng)到了？它們是準(zhǔn)備怎樣過(guò)冬的？

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。秋天到了，孩子們可以欣賞美麗的景色，吃到各種各樣美味的水果，秋天讓孩子們收獲種種歡樂(lè)，所以說(shuō)“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。這是本文的總結(jié)句?！柏S收”

“歡樂(lè)”總結(jié)了全文，點(diǎn)明了秋天是一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。你能把每個(gè)自然段的中心句連起來(lái)讀一讀嗎？秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。小

結(jié)

本文以秋雨為線索，把秋天的景物巧妙地聯(lián)系起來(lái)，從整體描繪了一個(gè)美麗、豐收、歡快的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美。