2025年度安徽省池州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷及答案一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.根據(jù)《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（2024年修訂），專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時B.90學(xué)時C.120學(xué)時D.150學(xué)時2.池州市作為國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，其核心生態(tài)定位是（）。A.長江下游重要生態(tài)安全屏障B.皖南丘陵經(jīng)濟開發(fā)核心區(qū)C.長三角先進制造業(yè)轉(zhuǎn)移承接區(qū)D.皖江城市帶創(chuàng)新示范基地3.新時代專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的首要要求是（）。A.服務(wù)群眾B.奉獻社會C.愛國守法D.誠實守信4.池州市“五水共治”中“五水”指的是（）。A.防洪、排澇、治污、供水、節(jié)水B.長江、秋浦河、青通河、九華河、黃湓河C.工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)面源污染水、黑臭水體、地表徑流D.保供水、治污水、排澇水、防洪水、抓節(jié)水5.根據(jù)《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，專業(yè)技術(shù)人員在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中應(yīng)重點提升的能力是（）。A.數(shù)據(jù)采集與分析能力B.傳統(tǒng)技術(shù)標準化能力C.設(shè)備操作熟練度D.團隊協(xié)調(diào)溝通能力6.池州市九華山國家森林公園的主要生態(tài)功能是（）。A.水土保持與生物多樣性保護B.礦產(chǎn)資源開發(fā)C.農(nóng)業(yè)種植示范D.旅游經(jīng)濟創(chuàng)收7.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)突出（）。A.行業(yè)內(nèi)前沿技術(shù)操作B.通用性、實用性和時代性C.企業(yè)內(nèi)部管理制度D.學(xué)歷提升相關(guān)課程8.池州市平天湖濕地保護的核心目標是（）。A.發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)B.維持濕地生態(tài)系統(tǒng)完整性C.建設(shè)濱水商業(yè)綜合體D.開發(fā)水上娛樂項目9.下列哪項不屬于《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》中“職業(yè)道德”的基本要求？（）A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.保護環(huán)境D.服務(wù)群眾10.池州市推動“生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制”的關(guān)鍵路徑是（）。A.大規(guī)模開發(fā)森林資源B.將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值C.限制工業(yè)項目落地D.提高旅游門票價格11.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中違反學(xué)習(xí)紀律，累計缺勤超過總學(xué)時（）的，不予辦理繼續(xù)教育證書。A.1/3B.1/4C.1/5D.1/612.池州市“兩山理論”實踐創(chuàng)新基地的典型案例是（）。A.貴池區(qū)礦山生態(tài)修復(fù)項目B.東至縣化工園區(qū)擴建工程C.石臺縣硒鋅農(nóng)產(chǎn)品品牌打造D.青陽縣石材加工產(chǎn)業(yè)集群13.數(shù)字技術(shù)背景下，專業(yè)技術(shù)人員防范數(shù)據(jù)安全風險的核心措施是（）。A.避免使用電子設(shè)備B.學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)安全法律法規(guī)與操作規(guī)范C.依賴單位IT部門統(tǒng)一管理D.減少數(shù)據(jù)存儲量14.池州市“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃提出，到2025年森林覆蓋率要穩(wěn)定在（）以上。A.50%B.55%C.60%D.65%15.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評價的根本標準是（）。A.個人收入水平B.社會貢獻與社會效益C.職稱晉升速度D.同事評價分數(shù)16.池州市推動綠色低碳轉(zhuǎn)型的重點領(lǐng)域不包括（）。A.工業(yè)節(jié)能改造B.交通領(lǐng)域新能源替代C.農(nóng)業(yè)化肥過量使用D.建筑節(jié)能標準提升17.根據(jù)《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施辦法》，繼續(xù)教育結(jié)果應(yīng)作為專業(yè)技術(shù)人員（）的重要依據(jù)。A.崗位聘用、職稱評審、評優(yōu)評先B.子女入學(xué)、住房分配C.年度體檢頻次D.公務(wù)出行標準18.池州市秋浦河生態(tài)廊道建設(shè)的主要目的是（）。A.發(fā)展航運物流B.改善流域生態(tài)環(huán)境C.建設(shè)沿河商品房D.開發(fā)水利發(fā)電項目19.專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新過程中，應(yīng)重點培養(yǎng)的思維是（）。A.經(jīng)驗主義思維B.批判性與創(chuàng)造性思維C.保守型思維D.模仿復(fù)制思維20.池州市“生態(tài)+”產(chǎn)業(yè)融合的典型模式是（）。A.生態(tài)旅游+特色農(nóng)業(yè)+文化體驗B.生態(tài)旅游+礦產(chǎn)開發(fā)+工業(yè)制造C.生態(tài)農(nóng)業(yè)+房地產(chǎn)開發(fā)+物流運輸D.生態(tài)保護+跨境電商+金融服務(wù)二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，多選、少選、錯選均不得分）1.池州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目應(yīng)涵蓋的內(nèi)容包括（）。A.國家及地方重大戰(zhàn)略政策B.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)C.數(shù)字技術(shù)與創(chuàng)新能力D.生態(tài)文明與綠色發(fā)展2.下列屬于池州市生態(tài)文明建設(shè)成果的有（）。A.獲得“國家森林城市”稱號B.九華山入選世界地質(zhì)公園C.平天湖成為國家濕地公園D.全市PM2.5年均濃度達標3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本特征包括（）。A.行業(yè)特殊性B.社會示范性C.強制性D.時代適應(yīng)性4.池州市推動生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的具體措施有（）。A.建立生態(tài)產(chǎn)品目錄清單B.開發(fā)“生態(tài)碳匯”交易項目C.打造“池州硒米”“九華黃精”等地理標志產(chǎn)品D.限制所有工業(yè)項目落地5.數(shù)字技術(shù)對專業(yè)技術(shù)工作的影響包括（）。A.提高工作效率與精準度B.推動傳統(tǒng)技術(shù)升級C.增加數(shù)據(jù)安全風險D.降低專業(yè)技術(shù)門檻6.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的形式包括（）。A.參加線下培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議B.完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)C.發(fā)表專業(yè)論文或出版著作D.參與技術(shù)研發(fā)與標準制定7.池州市“五水共治”中“治污水”的具體舉措有（）。A.建設(shè)城鎮(zhèn)污水處理廠B.推進農(nóng)村生活污水治理C.加強工業(yè)廢水排放監(jiān)管D.修建防洪堤壩8.新時代專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的核心能力包括（）。A.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力B.跨領(lǐng)域協(xié)作能力C.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力D.政策理解與執(zhí)行能力9.池州市生態(tài)保護紅線的主要區(qū)域包括（）。A.九華山核心景區(qū)B.長江池州段濕地C.石臺縣牯牛降國家級自然保護區(qū)D.貴池區(qū)城市建成區(qū)10.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中應(yīng)遵守的紀律包括（）。A.按時參加學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)時B.如實記錄學(xué)習(xí)過程與成果C.抄襲他人作業(yè)或考試作弊D.泄露培訓(xùn)內(nèi)容中的涉密信息三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目可由個人自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，無需遵循統(tǒng)一要求。（）2.池州市作為長江經(jīng)濟帶重要節(jié)點城市，需重點加強長江岸線生態(tài)修復(fù)。（）3.職業(yè)道德僅對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為有約束，與個人生活無關(guān)。（）4.數(shù)字技術(shù)背景下，專業(yè)技術(shù)人員只需掌握本領(lǐng)域技術(shù)，無需學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)安全知識。（）5.池州市“生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)”意味著可以將所有生態(tài)資源直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟收益。（）6.繼續(xù)教育學(xué)時可跨年度累計計算，3年內(nèi)總學(xué)時達標即可。（）7.專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新過程中，應(yīng)鼓勵試錯，允許合理范圍內(nèi)的失敗。（）8.池州市平天湖濕地保護應(yīng)優(yōu)先考慮旅游開發(fā)，兼顧生態(tài)功能。（）9.職業(yè)道德評價的核心是看專業(yè)技術(shù)人員是否遵守單位內(nèi)部規(guī)章制度。（）10.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的費用必須由所在單位全額承擔。（）四、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及其對池州市專業(yè)技術(shù)人員的要求。2.池州市在推動“山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理”中采取了哪些具體措施？3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？4.數(shù)字技術(shù)背景下，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何提升自身的數(shù)字化素養(yǎng)？5.結(jié)合《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，說明繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.請結(jié)合池州市“國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)”的定位，論述專業(yè)技術(shù)人員在推動綠色低碳轉(zhuǎn)型中的角色與具體行動。2.隨著全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速，專業(yè)技術(shù)人員面臨知識更新加速、技術(shù)迭代頻繁的挑戰(zhàn)。請結(jié)合實際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^繼續(xù)教育提升自身的核心競爭力。參考答案一、單項選擇題1.B2.A3.C4.D5.A6.A7.B8.B9.C10.B11.A12.C13.B14.D15.B16.C17.A18.B19.B20.A二、多項選擇題1.ABCD2.ACD3.ABD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.AB三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡答題1.新質(zhì)生產(chǎn)力是由科技創(chuàng)新驅(qū)動、以數(shù)字技術(shù)、綠色技術(shù)等為支撐的先進生產(chǎn)力形態(tài)，具有高創(chuàng)新性、強滲透性和可持續(xù)性特征。對池州市專業(yè)技術(shù)人員的要求包括：①提升數(shù)字技術(shù)、生態(tài)技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)能力；②增強跨學(xué)科融合創(chuàng)新意識，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新技術(shù)結(jié)合；③立足池州生態(tài)優(yōu)勢，探索綠色低碳技術(shù)應(yīng)用，助力“兩山”轉(zhuǎn)化。2.具體措施包括：①建立統(tǒng)一的生態(tài)保護修復(fù)協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌自然資源、生態(tài)環(huán)境等部門職責；②實施重點生態(tài)工程，如長江池州段崩岸治理、九華山森林質(zhì)量提升、秋浦河濕地修復(fù)等；③推進生態(tài)保護補償，對重要生態(tài)功能區(qū)、流域上下游實行資金、產(chǎn)業(yè)等多元補償；④強化監(jiān)測監(jiān)管，利用衛(wèi)星遙感、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)構(gòu)建生態(tài)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。3.重要性體現(xiàn)在：①保障職業(yè)活動的規(guī)范性，維護行業(yè)信譽；②促進專業(yè)技術(shù)人員個人成長，提升職業(yè)認同感；③服務(wù)社會需求，推動技術(shù)成果惠及民生；④助力社會道德建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)群體的示范引領(lǐng)作用。4.提升路徑包括：①學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)知識（如大數(shù)據(jù)、人工智能基礎(chǔ)原理）；②參與數(shù)字化工具應(yīng)用培訓(xùn)（如數(shù)據(jù)分析軟件、協(xié)同辦公平臺）；③在實際工作中實踐數(shù)字化轉(zhuǎn)型（如用數(shù)字模型優(yōu)化設(shè)計、用數(shù)據(jù)驅(qū)動決策）；④關(guān)注數(shù)據(jù)安全法規(guī)（如《數(shù)據(jù)安全法》），掌握隱私保護與風險防范技能；⑤參與跨領(lǐng)域交流，學(xué)習(xí)其他行業(yè)數(shù)字化經(jīng)驗。5.關(guān)系體現(xiàn)在：①繼續(xù)教育是職業(yè)發(fā)展的必要條件，學(xué)時達標是職稱評審、崗位晉升的硬性要求；②繼續(xù)教育內(nèi)容與職業(yè)需求動態(tài)匹配，幫助專業(yè)技術(shù)人員掌握新技術(shù)、新方法；③繼續(xù)教育促進知識更新，提升解決復(fù)雜問題的能力，為職業(yè)進階提供支撐；④繼續(xù)教育記錄納入專業(yè)技術(shù)人員考核體系，成為評價職業(yè)能力的重要依據(jù)。五、論述題1.角色與行動：角色定位：專業(yè)技術(shù)人員是綠色低碳轉(zhuǎn)型的“技術(shù)支撐者”“創(chuàng)新推動者”和“理念傳播者”。具體行動：①在工業(yè)領(lǐng)域，參與傳統(tǒng)制造業(yè)節(jié)能改造（如推廣余熱回收技術(shù)、清潔能源替代），研發(fā)低碳工藝；②在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，推廣生態(tài)種植（如有機肥替代化肥、稻漁共生模式），減少面源污染；③在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，參與綠色旅游產(chǎn)品設(shè)計（如生態(tài)研學(xué)路線開發(fā)、低碳景區(qū)建設(shè)標準制定）；④在科研領(lǐng)域，聚焦池州特色生態(tài)資源（如富硒土壤、濕地碳匯）開展技術(shù)攻關(guān)，推動生態(tài)產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)化；⑤在日常工作中，踐行綠色辦公（如無紙化辦公、能源節(jié)約），傳播低碳理念，帶動身邊人參與生態(tài)保護。2.提升核心競爭力的策略：①樹立終身學(xué)習(xí)意識，主動適應(yīng)知識更新節(jié)奏，將繼續(xù)教育從“任務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶枨蟆保虎诰珳蔬x擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身職業(yè)方向（如環(huán)保、智能制