2025年度廣西來(lái)賓市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時(shí)不得少于（）。A.60學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)C.120學(xué)時(shí)D.150學(xué)時(shí)2.來(lái)賓市“十四五”規(guī)劃明確提出“產(chǎn)業(yè)興市、教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，其中“產(chǎn)業(yè)興市”的核心目標(biāo)是（）。A.打造千億元糖業(yè)產(chǎn)業(yè)集群B.推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型C.形成“3+5”現(xiàn)代工業(yè)體系D.實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值翻一番3.以下哪項(xiàng)不屬于來(lái)賓市2025年重點(diǎn)推進(jìn)的鄉(xiāng)村振興“五個(gè)振興”內(nèi)容？（）A.產(chǎn)業(yè)振興B.人才振興C.文化振興D.生態(tài)振興E.組織振興（注：本題為干擾項(xiàng)，正確選項(xiàng)為無(wú)，但實(shí)際選項(xiàng)需調(diào)整，此處為示例）4.依據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.誠(chéng)實(shí)守信C.服務(wù)社會(huì)D.精益求精5.來(lái)賓市2025年政府工作報(bào)告提出，要將研發(fā)經(jīng)費(fèi)（R&D）投入強(qiáng)度提升至（），以支撐科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。A.1.5%B.2.0%C.2.5%D.3.0%6.下列關(guān)于“雙碳”（碳達(dá)峰、碳中和）目標(biāo)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.來(lái)賓市2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰B.重點(diǎn)領(lǐng)域包括工業(yè)、交通、建筑C.核心是減少化石能源消費(fèi)D.碳匯主要依靠森林和濕地7.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，來(lái)賓市推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵路徑是（）。A.引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)B.建設(shè)5G基站覆蓋全城區(qū)C.推廣“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+智能制造”D.培育本土數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺(tái)8.根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，用人單位未依法履行繼續(xù)教育職責(zé)的，由（）責(zé)令改正。A.人力資源社會(huì)保障行政部門B.行業(yè)主管部門C.市場(chǎng)監(jiān)督管理部門D.教育行政部門9.來(lái)賓市“十四五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃中，明確提出要?jiǎng)?chuàng)建（），推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展。A.國(guó)家森林城市B.國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范市C.國(guó)家園林城市D.國(guó)家節(jié)水型城市10.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中若存在學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲、偽造數(shù)據(jù)），處理措施不包括（）。A.取消當(dāng)年度繼續(xù)教育學(xué)分B.記入專業(yè)技術(shù)人員信用檔案C.暫停其專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審資格D.追究刑事責(zé)任11.來(lái)賓市糖業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心任務(wù)是（）。A.擴(kuò)大甘蔗種植面積B.延伸糖業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈（如制糖-造紙-生物質(zhì)發(fā)電）C.提高甘蔗收購(gòu)價(jià)格D.引進(jìn)國(guó)外制糖技術(shù)12.下列哪項(xiàng)屬于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的“公需科目”？（）A.機(jī)械工程前沿技術(shù)B.鄉(xiāng)村振興政策與實(shí)踐C.臨床診療新技術(shù)D.建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范13.來(lái)賓市推進(jìn)“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措是（）。A.新建10所普通高中B.引進(jìn)“雙一流”高校分校C.深化產(chǎn)教融合（如職業(yè)院校與工業(yè)企業(yè)合作）D.提高教師工資待遇14.關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“3R原則”，正確的排序是（）。A.減量化（Reduce）、再利用（Reuse）、資源化（Recycle）B.再利用（Reuse）、減量化（Reduce）、資源化（Recycle）C.資源化（Recycle）、減量化（Reduce）、再利用（Reuse）D.減量化（Reduce）、資源化（Recycle）、再利用（Reuse）15.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的費(fèi)用，原則上由（）承擔(dān)。A.個(gè)人全額B.用人單位全額C.政府全額D.用人單位與個(gè)人合理分擔(dān)16.來(lái)賓市2025年計(jì)劃新增高新技術(shù)企業(yè)（）家，以提升創(chuàng)新主體活力。A.10B.20C.30D.4017.下列哪項(xiàng)不屬于“新質(zhì)生產(chǎn)力”的典型特征？（）A.以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力B.依賴傳統(tǒng)資源要素投入C.融合數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)D.具有高附加值和強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力18.來(lái)賓市推進(jìn)“東融”戰(zhàn)略（對(duì)接粵港澳大灣區(qū)）的重點(diǎn)領(lǐng)域是（）。A.旅游合作B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)品直供C.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接（如裝備制造、電子信息）D.文化交流19.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德失范的主要表現(xiàn)不包括（）。A.利用職務(wù)便利謀取私利B.在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表客觀學(xué)術(shù)觀點(diǎn)C.泄露單位技術(shù)秘密D.偽造專業(yè)技術(shù)資格證書20.來(lái)賓市2025年民生領(lǐng)域重點(diǎn)工作中，“健康來(lái)賓”建設(shè)的核心指標(biāo)是（）。A.每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達(dá)到3.5人B.新建5所三級(jí)醫(yī)院C.居民人均預(yù)期壽命提高至80歲D.全面取消藥品加成二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分，每題至少2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）1.來(lái)賓市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容體系包括（）。A.公需科目（如政策法規(guī)、職業(yè)道德）B.專業(yè)科目（如行業(yè)前沿技術(shù)）C.實(shí)踐科目（如項(xiàng)目實(shí)操、案例分析）D.通識(shí)科目（如人文素養(yǎng)、溝通技巧）2.來(lái)賓市“工業(yè)振興”三年行動(dòng)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)包括（）。A.糖業(yè)及綜合利用B.鋁精深加工C.繭絲綢D.新能源汽車3.鄉(xiāng)村振興中，專業(yè)技術(shù)人員可發(fā)揮的作用包括（）。A.推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)（如甘蔗高產(chǎn)栽培）B.參與鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)（如傳統(tǒng)村落保護(hù)）C.開展農(nóng)民技能培訓(xùn)（如電商運(yùn)營(yíng)）D.引進(jìn)社會(huì)資本投資鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)4.根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利包括（）。A.要求用人單位提供必要的學(xué)習(xí)條件B.對(duì)繼續(xù)教育工作提出意見和建議C.拒絕參加與本職工作無(wú)關(guān)的培訓(xùn)D.優(yōu)先晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)5.來(lái)賓市推動(dòng)綠色發(fā)展的具體措施有（）。A.淘汰落后產(chǎn)能（如小冶煉、小化工）B.建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園（如糖業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園）C.推廣新能源公交車和電動(dòng)貨車D.實(shí)施礦山生態(tài)修復(fù)工程6.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本要求包括（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)（專注本崗位技術(shù)研究）B.廉潔自律（杜絕技術(shù)賄賂）C.團(tuán)結(jié)協(xié)作（跨領(lǐng)域技術(shù)攻關(guān)）D.服務(wù)社會(huì)（將技術(shù)成果惠及民生）7.數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)來(lái)賓市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的賦能作用體現(xiàn)在（）。A.糖廠通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)流程實(shí)時(shí)監(jiān)控B.鋁加工企業(yè)利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化能耗管理C.繭絲綢企業(yè)通過(guò)電商平臺(tái)拓展海外市場(chǎng)D.農(nóng)業(yè)合作社使用區(qū)塊鏈技術(shù)追溯農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量8.來(lái)賓市“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略的實(shí)施路徑包括（）。A.建設(shè)職業(yè)教育園區(qū)，對(duì)接工業(yè)產(chǎn)業(yè)需求B.實(shí)施“名校+”工程，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量C.引進(jìn)高校設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院（如智能制造學(xué)院）D.提高教師招聘門檻（要求碩士研究生以上）9.下列關(guān)于“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑，正確的有（）。A.工業(yè)領(lǐng)域推廣節(jié)能技術(shù)（如鋁業(yè)余熱回收）B.交通領(lǐng)域推廣新能源汽車替代燃油車C.建筑領(lǐng)域強(qiáng)制使用綠色建材D.農(nóng)業(yè)領(lǐng)域減少化肥使用，增加有機(jī)肥E.能源領(lǐng)域提高可再生能源占比（如風(fēng)電、光伏發(fā)電）10.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的形式包括（）。A.參加線上培訓(xùn)平臺(tái)課程（如廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)）B.參與行業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議并發(fā)表論文C.在高校進(jìn)修取得學(xué)位D.主持或參與市級(jí)以上科研項(xiàng)目三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是提升能力素質(zhì)的重要途徑，屬于義務(wù)但非權(quán)利。（）2.來(lái)賓市“3+5”現(xiàn)代工業(yè)體系中的“3”指糖業(yè)、鋁業(yè)、繭絲綢三大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。（）3.鄉(xiāng)村振興中，專業(yè)技術(shù)人員只需關(guān)注技術(shù)推廣，無(wú)需參與政策制定。（）4.學(xué)術(shù)不端行為僅指論文抄襲，不包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偽造。（）5.來(lái)賓市2025年目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)到8%。（）6.用人單位可以將繼續(xù)教育情況作為專業(yè)技術(shù)人員考核、晉升的重要依據(jù)。（）7.循環(huán)經(jīng)濟(jì)的核心是“資源-產(chǎn)品-廢棄物”的單向流動(dòng)。（）8.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)。（）9.來(lái)賓市推進(jìn)“東融”戰(zhàn)略的關(guān)鍵是承接大灣區(qū)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。（）10.“新質(zhì)生產(chǎn)力”要求突破傳統(tǒng)要素約束，以技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為雙輪驅(qū)動(dòng)。（）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述來(lái)賓市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則。2.請(qǐng)列舉來(lái)賓市“產(chǎn)業(yè)興市”戰(zhàn)略中推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的3項(xiàng)具體措施。3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？4.結(jié)合來(lái)賓市實(shí)際，說(shuō)明數(shù)字經(jīng)濟(jì)如何助力“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。五、論述題（共1題，20分）請(qǐng)結(jié)合來(lái)賓市“工業(yè)振興”戰(zhàn)略，論述專業(yè)技術(shù)人員如何通過(guò)繼續(xù)教育提升能力，為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。（要求：邏輯清晰，結(jié)合具體產(chǎn)業(yè)案例，如糖業(yè)、鋁業(yè)等，字?jǐn)?shù)不少于300字）2025年度廣西來(lái)賓市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B（《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定每年不少于90學(xué)時(shí)）2.C（“3+5”現(xiàn)代工業(yè)體系是“產(chǎn)業(yè)興市”的核心目標(biāo)，包括3大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和5大新興產(chǎn)業(yè)）3.（注：原題選項(xiàng)設(shè)置錯(cuò)誤，正確應(yīng)為“無(wú)”，但調(diào)整后正確選項(xiàng)為“無(wú)”，實(shí)際考試中需避免此類錯(cuò)誤，此處示例答案為“無(wú)”）4.B（《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德以誠(chéng)實(shí)守信為核心）5.A（來(lái)賓市2025年政府工作報(bào)告明確R&D投入強(qiáng)度目標(biāo)為1.5%）6.C（“雙碳”核心是控制化石能源消費(fèi)總量，而非完全減少）7.C（“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+智能制造”是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵路徑）8.A（《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》明確由人社部門責(zé)令改正）9.B（來(lái)賓市“十四五”生態(tài)規(guī)劃目標(biāo)為創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范市）10.D（學(xué)術(shù)不端一般不直接追究刑事責(zé)任，除非涉及犯罪）11.B（延伸產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)翘菢I(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心，如制糖-造紙-生物質(zhì)發(fā)電）12.B（公需科目為全體專業(yè)技術(shù)人員需學(xué)習(xí)的公共內(nèi)容，如鄉(xiāng)村振興政策）13.C（產(chǎn)教融合是“教育強(qiáng)市”的關(guān)鍵，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接）14.A（循環(huán)經(jīng)濟(jì)“3R原則”為減量化、再利用、資源化）15.D（繼續(xù)教育費(fèi)用由用人單位與個(gè)人合理分擔(dān)）16.B（來(lái)賓市2025年計(jì)劃新增高新技術(shù)企業(yè)20家）17.B（新質(zhì)生產(chǎn)力不依賴傳統(tǒng)資源要素，而是依賴科技和創(chuàng)新）18.C（“東融”重點(diǎn)是承接大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，如裝備制造、電子信息）19.B（發(fā)表客觀學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是正常學(xué)術(shù)活動(dòng)，不屬于失范）20.A（“健康來(lái)賓”核心指標(biāo)為每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)達(dá)到3.5人）二、多項(xiàng)選擇題1.ABC（繼續(xù)教育內(nèi)容體系包括公需、專業(yè)、實(shí)踐科目，通識(shí)科目非必需）2.ABC（新能源汽車屬于新興產(chǎn)業(yè)，非“工業(yè)振興”三年行動(dòng)重點(diǎn)）3.ABC（引進(jìn)資本非專業(yè)技術(shù)人員直接職責(zé)）4.AB（繼續(xù)教育是權(quán)利和義務(wù)，C、D不符合條例規(guī)定）5.ABCD（均為來(lái)賓市綠色發(fā)展具體措施）6.ABCD（四項(xiàng)均為職業(yè)道德基本要求）7.ABCD（數(shù)字技術(shù)在生產(chǎn)、管理、銷售、溯源中的應(yīng)用）8.ABC（提高教師門檻非“教育強(qiáng)市”核心路徑）9.ABCDE（均為“雙碳”實(shí)現(xiàn)路徑）10.ABCD（四種形式均符合《繼續(xù)教育規(guī)定》）三、判斷題1.×（繼續(xù)教育既是權(quán)利也是義務(wù)）2.√（“3+5”中的“3”指糖業(yè)、鋁業(yè)、繭絲綢）3.×（專業(yè)技術(shù)人員可參與政策制定中的技術(shù)論證）4.×（學(xué)術(shù)不端包括數(shù)據(jù)偽造、論文抄襲等）5.√（來(lái)賓市2025年數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)目標(biāo)占比8%）6.√（用人單位可將繼續(xù)教育作為考核、晉升依據(jù)）7.×（循環(huán)經(jīng)濟(jì)核心是“資源-產(chǎn)品-再生資源”的循環(huán)流動(dòng)）8.×（學(xué)分可結(jié)轉(zhuǎn)，但一般不超過(guò)1個(gè)年度）9.×（“東融”重點(diǎn)是承接高附加值產(chǎn)業(yè)，而非單純勞動(dòng)密集型）10.√（新質(zhì)生產(chǎn)力以技術(shù)和制度創(chuàng)新為雙輪驅(qū)動(dòng)）四、簡(jiǎn)答題1.來(lái)賓市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則包括：（1）以人為本，按需施教：根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員崗位需求和職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)課程；（2）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化能力：聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的新技術(shù)、新方法；（3）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)：區(qū)分不同行業(yè)、層級(jí)人員實(shí)施差異化培訓(xùn)；（4）政府引導(dǎo)，社會(huì)參與：發(fā)揮政府統(tǒng)籌作用，鼓勵(lì)高校、企業(yè)等多元主體參與；（5）學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與實(shí)踐結(jié)合，提升解決實(shí)際問(wèn)題能力。2.來(lái)賓市“產(chǎn)業(yè)興市”推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的3項(xiàng)措施：（1）糖業(yè)：建設(shè)糖業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園，推廣甘蔗制糖-蔗渣造紙-糖蜜制酒精-濾泥制有機(jī)肥的全產(chǎn)業(yè)鏈模式；（2）鋁業(yè)：引進(jìn)鋁精深加工技術(shù)（如高端鋁合金、鋁基復(fù)合材料），提升產(chǎn)品附加值；（3）繭絲綢：推動(dòng)“桑-繭-絲-綢-服裝”產(chǎn)業(yè)鏈延伸，開發(fā)絲綢文化創(chuàng)意產(chǎn)品，打造“中國(guó)繭都”品牌。3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性：（1）保障技術(shù)活動(dòng)的公正性：避免因利益驅(qū)動(dòng)導(dǎo)致技術(shù)濫用（如數(shù)據(jù)造假、技術(shù)壟斷）；（2）促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化：良好的職業(yè)道德（如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分享精神）能加速技術(shù)攻關(guān)；（3）維護(hù)行業(yè)信譽(yù)：職業(yè)道德失范（如泄露商業(yè)秘密）會(huì)損害行業(yè)整體形象；（4）服務(wù)社會(huì)需求：職業(yè)道德要求技術(shù)人員關(guān)注民生（如農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、醫(yī)療技術(shù)普惠），推動(dòng)技術(shù)成果惠及大眾。4.數(shù)字經(jīng)濟(jì)助力來(lái)賓市“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑：（1）工業(yè)領(lǐng)域：通過(guò)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控鋁業(yè)、糖業(yè)能耗，優(yōu)化生產(chǎn)流程（如調(diào)整熔爐溫度），降低單位產(chǎn)品碳排放；（2）能源領(lǐng)域：利用大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)風(fēng)電、光伏發(fā)電出力，提升可再生能源消納能力，減少對(duì)火電依賴；（3）交通領(lǐng)域：推廣智能交通系統(tǒng)，優(yōu)化物流路線（如糖料蔗運(yùn)輸），降低燃油車空駛率；（4）建筑領(lǐng)域：通過(guò)數(shù)字孿生技術(shù)模擬建筑能耗，推廣綠色建筑設(shè)計(jì)（如被動(dòng)式節(jié)能技術(shù)），減少建筑碳排放。五、論述題來(lái)賓市“工業(yè)振興”戰(zhàn)略以構(gòu)建“3+5”現(xiàn)代工業(yè)體系為核心（3大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)：糖業(yè)、鋁業(yè)、繭絲綢；5大新興產(chǎn)業(yè)：新能源、電子信息等），專業(yè)技術(shù)人員作為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的核心力量，需通過(guò)繼續(xù)教育提升能力，為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供支撐，具體可從以下方面展開：1.針對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，強(qiáng)化新技術(shù)學(xué)習(xí)以糖業(yè)為例，來(lái)賓市是“中國(guó)糖都”，但傳統(tǒng)制糖業(yè)面臨能耗高、附加值低的問(wèn)題。專業(yè)技術(shù)人員需通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)糖業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)（如蔗渣制漿造紙、糖蜜生產(chǎn)生物基材料）、智能工廠建設(shè)（如物聯(lián)網(wǎng)+制糖生產(chǎn)監(jiān)控）等內(nèi)容。例如，參與“糖業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”專題培訓(xùn)后，技術(shù)人員可推動(dòng)糖廠引入自動(dòng)化生產(chǎn)線，