2.豐富多彩的中華傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道舞龍舞獅、射箭、放風(fēng)箏等傳統(tǒng)體育項目，了解它們的起源。2.學(xué)生了解中華傳統(tǒng)體育的主要項目和特點。3.學(xué)生掌握中華傳統(tǒng)體育組織的形式和方法。4.學(xué)生能夠參與中華傳統(tǒng)體育活動，提高體育技能。情境導(dǎo)入：

播放一段中華傳統(tǒng)體育項目的精彩視頻,如武術(shù)表演、舞龍舞獅等。提問:同學(xué)們,你們知道這些是什么體育項目嗎?它們有什么特點呢1.古代體育的起源與發(fā)展

原始勞動實踐：早在舊石器時代晚期，人類在采集、漁獵等生產(chǎn)活動中逐漸發(fā)展出跑、跳、投等基礎(chǔ)動作能力。

軍事訓(xùn)練需求：射箭、御車等戰(zhàn)斗技能通過“六藝”教育制度化，成為貴族階層的核心訓(xùn)練內(nèi)容。殷商甲骨文中已記載摔跤、射箭等與軍事相關(guān)的體能活動。

發(fā)展歷程：既反映社會生產(chǎn)力的進步，也承載著倫理道德與哲學(xué)思辨的深層訴求，成為中華文明獨特的文化基因載體。一、中華傳統(tǒng)體育是什么2.古代體育發(fā)展的核心特征①文化融合性：吸收外來元素（如佛教禪定影響氣功），同時保持本土特色。②功能綜合性：兼具軍事訓(xùn)練（射箭）、道德教化（射禮）、休閑娛樂（蹴鞠）、醫(yī)療保?。ㄎ迩輵颍┒嘀貙傩?。③哲學(xué)滲透性：遵循“天人合一”“陰陽平衡”思想，太極拳、八段錦等強調(diào)身心協(xié)調(diào)。④等級秩序映射：周代射禮按身份分級，武術(shù)門派嚴(yán)守師徒宗法，體現(xiàn)社會結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性。3.傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵中華傳統(tǒng)體育是由中華民族創(chuàng)造，并經(jīng)過長期傳承發(fā)展而形成的具有民族特色、時代價值的體育活動。中華傳統(tǒng)體育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有弘揚民族精神、增強文化自信、推動文化繁榮的作用。（1）武術(shù)類項目：包括太極拳、少林功夫等，強調(diào)內(nèi)外兼修，注重身體與精神的和諧統(tǒng)一。（2）棋藝類項目：如圍棋、象棋等，考驗智力與策略，是中國古代文人雅士的必備技藝。（3）民間游戲類項目：如跳繩、踢健子等，簡單易行，深受各年齡層喜愛，具有濃厚的民俗特色。（4）龍舟競渡（5）端午節(jié)期間的龍舟比賽，不僅是一項體育競技，也承載著深厚的文化意義。二、傳統(tǒng)體育項目分類①倫理秩序的身體規(guī)訓(xùn)②哲學(xué)思辨的運動詮釋③生產(chǎn)方式的技能轉(zhuǎn)化④社會組織的形式映射⑤信仰體系的儀式留存⑥審美理想的動態(tài)呈現(xiàn)⑦生命哲學(xué)的實踐驗證⑧政治邏輯的身體銘刻三、中華傳統(tǒng)體育項目傳承的文化元素1.地域民族的多樣性與統(tǒng)一性我們國家歷史悠久、幅員廣闊，地域差異明顯且文化形態(tài)多元，南、北方開展的中華傳統(tǒng)體育類運動項目差異較大，中華傳統(tǒng)體育項目種類繁多，包括武術(shù)、太極拳、功、舞獅、龍舟競渡等，涵蓋了力量、速度、技巧、耐力等多個方面。不同地區(qū)的傳統(tǒng)體育項目各具特色,如北方的摔跤、射箭，南方的武術(shù)水上運動等，體現(xiàn)了地域文化的多樣性。四、中華傳統(tǒng)體育的特點踩高蹺滑冰抖空竹賽龍舟我們北方四季分明，冬天常常玩踩高蹺、滑冰等，而抖空竹則一年四季都可以玩。我們南方水資源豐富，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟是必不可少的。2.歷史傳承的連續(xù)性與創(chuàng)新性中

華

傳

統(tǒng)

體

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歷

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長

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為中華各族人民喜聞樂見，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和很強的連續(xù)性。3.文化內(nèi)涵的深刻性中華傳統(tǒng)體育不僅僅是一種身體鍛煉方式，更蘊含了深厚的文化內(nèi)涵，如：儒家的“仁愛”、“禮義”，道家的“自然”、“無為”，佛家的“禪定”等哲學(xué)思想.四、中華傳統(tǒng)體育的特點五禽戲射藝太極拳4.民族性與包容性中華各族人民基于各自在生產(chǎn)勞動、生活習(xí)慣、文化習(xí)俗等方面的特點，創(chuàng)造了具有民族特色的體育項目。5.社會功能的綜合性。中華傳統(tǒng)體育強調(diào)身心合一，注重內(nèi)外兼修，通過運動來達到強身健體、陶冶情操的目的。中國式摔跤八段錦蹴鞠圍棋想一想：這些舞龍活動都有哪些共同點和不同點，為什么會有這么多種類的舞龍，與同學(xué)進行分享和交流。課堂練習(xí)（小組討論）五、中華傳統(tǒng)體育的價值1.健身育人

中華傳統(tǒng)體育的活動內(nèi)容大多簡便易行，趣味性強，學(xué)練中華傳統(tǒng)體育可以達到強身健體、涵養(yǎng)情趣，促進身心和諧發(fā)展的目的。2.傳承文化

中華傳統(tǒng)體育是傳承中華文化的重要載體，蘊含豐富的文化內(nèi)涵和民族習(xí)俗，與中華文化一道賡（gēng）續(xù)發(fā)展，歷經(jīng)數(shù)千年，傳承至今，沒有間斷。

◎通過訪問本地的中華傳統(tǒng)體育文化傳承人，了解、體驗和感悟中華傳統(tǒng)體育文化?！蛲ㄟ^閱讀書籍、上網(wǎng)查詢、觀看相關(guān)視頻、參觀博物館、向老師或家長請教等方式了解中華傳統(tǒng)體育，加深對中華傳統(tǒng)體育的認識，加強對中華民族的認同感?！蛲ㄟ^參加和觀賞節(jié)日慶典、觀看民族特色的比賽或運動會等活動，增強民族自豪感和自信心，在耳濡目染中傳承中華傳統(tǒng)體育。◎在學(xué)練賽中感受中華傳統(tǒng)體育。在學(xué)練武術(shù)、舞龍等項目過程中，觸摸和體驗這些項目的器械、服飾，了解其中蘊含的物質(zhì)文化特點；在比賽和展示中學(xué)會遵守規(guī)則，懂得其特有的文化禮儀，感悟它們在強健體魄、休閑娛樂、文化傳承，以及增強文化自信等方面的作用。六、弘揚中華傳統(tǒng)體育從我做起

以班級為單位，為校運動會設(shè)計“龍”的形狀并制作成作品。要求：1.龍體各部分分解圖。2.用紙箱、無紡布、畫筆等工具，以紅、藍兩色為主基調(diào)，按照剪、折、卷等步驟制作出龍頭的立體造型。3.拼接簡易的“龍身”“龍尾”，貼“龍鱗”，最后在龍頭、龍身、龍尾的下方用竹竿或木棍固定支撐，完成制作。課后拓展

本節(jié)課介紹了中華傳統(tǒng)體育