小學(xué)生必背古詩詞填空題范本引言古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，背誦和理解古詩詞，不僅能提升小學(xué)生的語言素養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣，更能讓他們在潛移默化中感受古人的智慧與情懷。填空題作為檢驗(yàn)古詩詞背誦效果、加深理解記憶的常用方式，其設(shè)計(jì)的科學(xué)性與實(shí)用性至關(guān)重要。本范本精選小學(xué)生必背古詩詞中具有代表性的篇目，精心設(shè)計(jì)填空題，旨在為教師教學(xué)、家長輔導(dǎo)及學(xué)生自測提供一份專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)且實(shí)用的參考資料。一、五言絕句篇1.《靜夜思》（唐·李白）原文：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。填空題：(1)本詩的作者是唐代詩人______（李白）。(2)“床前明月光，疑是______。”這句詩中將月光比作了______（地上霜；霜）。(3)詩中描寫詩人動(dòng)作的詞語有“舉頭”和“______”（低頭）。(4)詩人“低頭思故鄉(xiāng)”的原因是看到了______（明月/月光）。2.《春曉》（唐·孟浩然）原文：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。填空題：(1)“春眠不覺曉”中“曉”的意思是______（早晨/天亮）。(2)詩中提到了春天的聲音，一是“______”，二是“______”（聞啼鳥；風(fēng)雨聲）。(3)“夜來風(fēng)雨聲”的下一句是“______”（花落知多少）。(4)這首詩表達(dá)了詩人對______（春天/美好事物）的喜愛之情。3.《所見》（清·袁枚）原文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。填空題：(1)詩中描寫的主人公是“______”，他正在“騎______”（牧童；黃牛）。(2)“歌聲振林樾”的“振”字寫出了歌聲的______（響亮/洪亮）。(3)牧童“忽然閉口立”的原因是“意欲捕______”（鳴蟬）。(4)這首詩描繪了一幅生動(dòng)的______（鄉(xiāng)村/牧童捕蟬）生活畫面。二、七言絕句篇4.《望廬山瀑布》（唐·李白）原文：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。填空題：(1)詩中描寫瀑布從高處落下的壯觀景象的詩句是“______，______”（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）。(2)“日照香爐生紫煙”中的“香爐”指的是______（香爐峰/山峰名）。(3)詩人用“______”來比喻瀑布的水流（銀河）。(4)這首詩表達(dá)了詩人對廬山瀑布______的情感（贊美/驚嘆）。5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐·李白）原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。填空題：(1)這首詩是一首______詩（送別詩），作者送別______（孟浩然）前往______（廣陵/揚(yáng)州）。(2)“故人西辭黃鶴樓”中“故人”的意思是______（老朋友）。(3)詩中描寫送別的季節(jié)是“______”（三月）。(4)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的下一句是“______”（唯見長江天際流）。6.《詠柳》（唐·賀知章）原文：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。填空題：(1)詩人把柳樹比作______（碧玉），把柳條比作______（綠絲絳）。(2)“不知細(xì)葉誰裁出，______?！边@兩句詩運(yùn)用了______的修辭手法（二月春風(fēng)似剪刀；比喻）。(3)詩中提到的“二月春風(fēng)”有什么作用？______（裁出細(xì)葉/像剪刀一樣）。(4)這首詩描寫的是______（春天/柳樹）的景色。三、五言律詩篇7.《望岳》（唐·杜甫）原文（節(jié)選）：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。填空題：(1)本詩描寫的是我國著名的山岳“______”（泰山/岱宗）。(2)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句寫出了泰山的______和______（神奇秀麗；高大雄偉）。(3)詩中表達(dá)詩人遠(yuǎn)大志向和豪邁氣概的名句是“______，______”（會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?。(4)“一覽眾山小”的意思是______（登上山頂看，其他的山都顯得矮小了）。8.《送元二使安西》（唐·王維）原文：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。填空題：(1)這是一首著名的______詩（送別），“使”的意思是______（出使）。(2)“渭城朝雨浥輕塵”中“浥”的意思是______（濕潤/沾濕）。(3)詩中描寫送別環(huán)境的句子是“______，______”（渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新）。(4)“勸君更盡一杯酒”的原因是“______”（西出陽關(guān)無故人）。四、詞篇9.《憶江南》（唐·白居易）原文：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？填空題：(1)這首詞的詞牌名是“______”（憶江南）。(2)“江南好，風(fēng)景舊曾諳”中“諳”的意思是______（熟悉）。(3)詞中描寫江南春天色彩的句子是“______，______”（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）。(4)作者用“______”一句點(diǎn)明了對江南的喜愛與懷念之情（能不憶江南）。10.《漁歌子》（唐·張志和）原文：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。填空題：(1)詞中描寫了哪些景物？（至少寫出三種）______、______、______（西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚等）。(2)“青箬笠，綠蓑衣”描寫的是______的裝扮（漁翁/釣魚人）。(3)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了漁翁怎樣的心情？______（悠閑自在/不愿歸去）。(4)這首詞描繪了一幅______（江南水鄉(xiāng)春汛/漁翁垂釣）的畫面。五、其他經(jīng)典篇11.《賦得古原草送別》（唐·白居易）原文（節(jié)選）：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。填空題：(1)“離離原上草，______。”描寫了小草生命力的______（一歲一枯榮；頑強(qiáng)/旺盛）。(2)詩中最能體現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的詩句是“______，______”（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。(3)“春風(fēng)吹又生”的“又生”指的是小草______（再次生長出來）。(4)這首詩既是詠物詩，也是一首______詩（送別詩）。12.《游子吟》（唐·孟郊）原文：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。填空題：(1)這首詩歌頌的是______（母愛/母子情）。(2)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”表現(xiàn)了母親對兒子的______（牽掛/擔(dān)憂）。(3)詩中用“______”比喻子女的孝心，用“______”比喻偉大的母愛（寸草心；三春暉）。(4)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思是______（子女微薄的孝心難以報(bào)答母親深厚的恩情）。參考答案（部分示例，完整版應(yīng)包含所有題目答案）*《靜夜思》(1)李白；(2)地上霜，霜；(3)低頭；(4)明月/月光*《春曉》(1)早晨/天亮；(2)聞啼鳥，風(fēng)雨聲；(3)花落知多少；(4)春天/美好事物*...（以此類推，將所有題目答案按序列出）...使用建議1.循序漸進(jìn)：建議小學(xué)生在熟練背誦古詩詞原文的基礎(chǔ)上再進(jìn)行填空練習(xí)，由易到難，逐步加深。2.理解記憶：填空不僅是字詞的記憶，更要引導(dǎo)學(xué)生理解詩句含義、作者情感及修辭手法的運(yùn)用，如“比喻”、“擬人”等。3.情境聯(lián)想：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際或想象詩中描繪的畫面來完成填空，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和記憶效果。4.拓展延伸：對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以在完成填空后，引導(dǎo)其進(jìn)行簡單的詩句賞析或仿寫，提升文學(xué)素養(yǎng)。5.定期復(fù)習(xí)：古詩詞學(xué)習(xí)需要溫故知新，可利用本范本定期進(jìn)行自測和復(fù)習(xí)，鞏