第四節(jié)核心能力:探索能力、音樂感知能力、平衡能力

教具準(zhǔn)備:綜合認(rèn)知活動:小塑料桶、襪子、小玩具若干

音樂感知:《小手變成小拳頭》音樂光盤語言節(jié)奏:玩具電話(座機)感覺統(tǒng)合:軟積木課前互動1、歡迎會員參加紅黃藍(lán)親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟熱身運動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-5節(jié)奇妙的小桶小手變成小拳頭打電話騰云駕霧活動過程:

一、相識禮儀教學(xué)目的：1、通迂此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法:

1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出情晰的示范,便于模仿。 2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、櫚識。 :、可與每個寶寶有適度的皮膚接角川使寶寶建立初步的熟悉感,感受到教師的溫暖和親切。 4、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好,給予寶寶米白最熟悉的人的積極影響 注意事項: 1、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。 2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和.語速適中,以便家長模仿為宜。二、熱身運動教學(xué)目的: l、增強寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。 2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。 3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、至少有6個4拍的背景音樂磁帶,音樂要優(yōu)美、舒緩。 2、教師熟記模仿操基本動作,能規(guī)范操作。教學(xué)方法:

1、教師:今天,老師要請寶寶來學(xué)做新的模仿操看樣學(xué)樣。看哪個寶寶最能干,做得和 老師一樣好。我們也要邀請媽媽和我們一起跳。"教師邊念歌詞邊示范。 2、播放音樂,開始我們的模仿操。 3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。 4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容:(示范〉

看樣學(xué)樣走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的

音樂在線上走1-2圈。

注意事項:

1、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2、教師動作夸張慢點,讓寶寶盡可能跟著教師做。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三、綜合認(rèn)知活動:奇妙的小筒

教學(xué)目的: 1、鼓勵寶寶探索看不見的東西. 2、積極參與探索活動。教學(xué)準(zhǔn)備: 小塑料筒、襪子、小玩具若干教學(xué)步驟:1、把小塑料筒口用襪子套上(把襪尖剪掉),筒中裝入兒個小玩具。2、讓寶寶從襪口中伸入手拿出玩具,媽媽告訴他是什么。3、嗎媽摸出玩具,引導(dǎo)寶寶說是什么。注意事項: 在活動前,要向?qū)殞氈v清楚規(guī)則,一次只能拿一件玩具。 家庭延伸: 家長也可以準(zhǔn)備好一些寶寶熟悉的物品,用一塊手絹蓋住每一件東西的一部分,讓寶寶來猜 一猜是什么。比如一只小狗,蓋上手絹露出兩只耳朵,看寶寶是否能認(rèn)出來.四、音樂感知:小手變成小拳頭

教學(xué)目的z l、感知2/4抱歌曲的節(jié)奏,能跟音樂做動作。 2、練習(xí)手指靈活性。 教學(xué)準(zhǔn)備: 《小手變成小拳頭》音樂光盤 教學(xué)步驟: 1、教師示范表演唱歌曲,激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)興趣。 2、教師邊唱歌曲邊做動作。 3、媽媽與寶寶一起學(xué)唱歌曲,邊做動作邊歌唱。 歌曲內(nèi)容: 注意事項: 教師在示范做動作時,耍引導(dǎo)寶寶隨iY拍準(zhǔn)確做動作。五、語言環(huán)節(jié):打電話

教學(xué)目的: l、認(rèn)識電話,理解井能說出"電話",能物與詞對應(yīng)。 2、了解打電話的正確方法學(xué)習(xí)打電話。 教學(xué)步驟:1、出示玩具座機電話,讓寶寶認(rèn)識電話,教寶寶說"電話"。 2、教師引導(dǎo)寶寶了解打電話要先撥號碼。媽媽教寶寶撥號碼。3、鼓勵寶寶學(xué)用電話與人通話,會說:"喂、你好/、再見"等簡單的電話用語。4、玩具電話或傳聲筒(兩個紙杯中間連線)每個寶寶一個,媽媽和寶寶練習(xí)打電話。

注意事項: 教師要提示寶寶說文明用語。六、感覺統(tǒng)合活動:騰云駕霧

教學(xué)目的: 1、發(fā)展寶寶前庭平衡能力。 2、增進(jìn)親子關(guān)系母子同樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 軟積木 教學(xué)步驟21、寶寶分兩組,地上放上數(shù)塊軟積木。2、讓媽媽背著寶寶跳過積木走或繞過積木走。3、寶寶可自己繞著積木爬或走。4、也可爬過積木,再爬下來,越過障礙走.注意事項:當(dāng)寶空運成功到達(dá)時,請家長歡呼慶賀。七.本節(jié)知識重點:l、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、向家長介紹18-21個月寶寶語言智能發(fā)展的特點:詞匯量增加,會說50_200個左右的字詞:喜歡聽童謠、看圖畫書,也喜歡唱歌。3、家庭游戲:猜猜誰在叫(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例>>