冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊

全冊教學(xué)課件第1課時(shí)方向與路線（1）第一單元方向和路線情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入你知道火車站都有哪些服務(wù)設(shè)施嗎？下面是某火車站廣場周圍主要服務(wù)設(shè)施示意圖。中心花壇候車室汽車站出站口托運(yùn)處招待所商場快餐廳售票處北探究新知以中心花壇為觀測點(diǎn)，各服務(wù)設(shè)施在什么方向？汽車站、招待所在花壇的東南方向?？觳蛷d在花壇的西北方向。售票處在花壇的西北方向……出站口、托運(yùn)處都在花壇的東北方向。說一說根據(jù)這張圖，你能描述得更準(zhǔn)確嗎？出站口在花壇的北偏東30°。托運(yùn)處在花壇的東偏北45°。描述物體的方向，一般從南或北說起。托運(yùn)處的方向應(yīng)該說在花壇的北偏東45°。試一試進(jìn)口繪畫室泥塑室攝影室科技室出口①攝影室在科技室的（）面，在泥塑室的（）面。②從繪畫室向（）走，到泥塑室；再向（）走，到

攝影室；從攝影室向（）走，到科技室。北正東正南東南正南正西鞏固練習(xí)5厘米5厘米烏龜和螞蟻一起去蝸牛家做客，畫出它們最近行走的路線。北從游樂園回家，奇奇先向南走，再向東走；雯雯先向北，再向西走到家；請你標(biāo)出他們各自的家。游樂園填一填（1）為了便于交流，地圖上通常是按照上（），下（），左（），右（）繪制的。（2）兩個(gè)物體的位置具有（）性，甲在乙的北偏東30o，那么乙就在甲的（）偏（）（）。北南西東相對南西30°（1）中國銀行在商場的（）偏（）（）。（2）在商場南偏東40o的是（）。（3）百貨店在商場（）偏（）（）。東北20o公交總站北西40o北百貨店商場中國銀行40o50o20o（1）以超市為觀察點(diǎn)，商場在（）。A.正南方正西方正東方B.C.（2）以超市為觀察點(diǎn)，學(xué)校在（）。A.B.C.南偏東60o南偏東30o北偏西30o（3）從綠苑小區(qū)出發(fā)，走（）站就到了學(xué)校。A.4B.C.56CAB30o綠苑小區(qū)工廠商場郵局糧油店超市學(xué)校小明家離學(xué)校2千米，小光離學(xué)校3千米，小明家與小光家相距多少千米？情況一：小明家與小光家在學(xué)校的同一側(cè)且在同一條直線上，3-2=1（千米）。情況二：小明家與小光家在學(xué)校的兩側(cè)且在同一條直線上，3+2=5（千米）。情況三：小明家、小光家與學(xué)校不在同一條直線上，此時(shí)小明家與小光家相距1千米到5千米之間。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第一單元方向和路線第2課時(shí)方向與路線（2）

情境導(dǎo)入（1）從上面的路線圖中，你了解到了什么？（2）張大爺要從長途汽車站去火車站吧，請同學(xué)們告訴

他怎么走。情境導(dǎo)入下面是某城市1路和5路公共汽車的行車路線圖。探究新知從上面的路線圖中，你了解到了什么？藍(lán)色的線是1路汽車的路線。1路汽車從火車站到文化宮……

從文化宮乘車，第三站就是少年宮。說一說可以乘1路先往北……也可以乘5路先往西……張大爺要從長途汽車站去火車站，請同學(xué)們告訴他怎樣走根據(jù)這張圖，你能描述得更準(zhǔn)確嗎？出站口在花壇的北偏東30°。托運(yùn)處在花壇的東偏北45°。描述物體的方向，一般從南或北說起。托運(yùn)處的方向應(yīng)該說在花壇的北偏東45°。如圖是某市1路車的行車路線。（1）紅紅坐1路車從少年宮到市場，應(yīng)先向（）坐到（），再向（）坐（）站就到了市場。（2）1路車從希望小區(qū)出發(fā)，向（）行駛（）站到超市，再向（）偏（）（）o行駛（）站到科技院，再向（）行駛3站到（）。希望小區(qū)動(dòng)物園超市科技院圖書館光明橋公安局市場商場少年宮北商場西北2東2北東451東市場鞏固練習(xí)

如圖是某市2路汽車運(yùn)行路線圖。小亮要從汽車站附近去圖書館看書，你能說出他的乘車路線嗎？圖書館學(xué)校郵局銀行商店汽車站北20o30o小亮從汽車站乘2路車向正西方向坐1站到商店，再向北偏西60°方向坐一站到銀行，再向正北方向坐1站到郵局，然后向正西方向坐1站到學(xué)校，最后向北偏西70°方向坐1站到達(dá)圖書館。

如圖是某市部分街道的平面圖。根據(jù)圖示，說說李奶奶從養(yǎng)老院到醫(yī)院應(yīng)如何乘車。北1路公共汽車2路公共汽車3路公共汽車新華書店養(yǎng)老院公園商場文化宮醫(yī)院李奶奶從養(yǎng)老院先乘1路公共汽車向南坐2站到商場，然后換乘2路公共汽車向東坐2站到達(dá)醫(yī)院。

天天和月月在同一所學(xué)校上學(xué)。月月家在學(xué)校的西偏北40o，距離學(xué)校500米；天天家在學(xué)校的東偏南40o，距離學(xué)校700米。月月從家出發(fā)經(jīng)過學(xué)校去天天家要走多遠(yuǎn)的路？答：月月從家出發(fā)經(jīng)過學(xué)校去天天家要走1200米遠(yuǎn)的路。500+700＝1200(米)學(xué)校月月家天天家根據(jù)下面的路線圖回答問題。北（1）說一說小明上學(xué)和放學(xué)所走的路線。（2）如果小明平均每分鐘走50米，小明上學(xué)和放學(xué)一共需要走多少分鐘？（3）一天，小明把語文書落在家中，爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí)小明已經(jīng)走了10分鐘，爸爸趕緊騎車追趕。爸爸平均每10分鐘行130米，爸爸能否在小明到校前追上小明？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置變化（1）第二單元小數(shù)乘法1枚紐扣5分錢，10枚紐扣多少元？100枚、1000枚呢？把你的算法和同學(xué)們交流一下，并用算式表示出來。探究新知10枚紐扣：0.05×10=0.5（元）100枚紐扣：0.05×100=5（元）1000枚紐扣：0.05×1000=50（元）1枚5分，10枚就是5……觀察上面幾個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？0.05乘10，0.05的小數(shù)點(diǎn)就向右移動(dòng)一位。0.05×100……一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位；擴(kuò)大到原來的100倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位······說一說把3.87分別擴(kuò)大原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？自己試著做一做，再用計(jì)算器檢驗(yàn)一下。3.87擴(kuò)大10倍38.73.87擴(kuò)大100倍3873.87擴(kuò)大1000倍3870試一試位數(shù)不夠時(shí)，要用0補(bǔ)足喲！把寫字臺(tái)的長和寬改寫成以厘米為單位的數(shù)。說一說你是怎么做的。我這樣做：1米是100厘米，0.3米是30厘米……把米改成厘米，直接乘進(jìn)率100,1.3乘100……1.3米=100厘米+30厘米，

=130厘米1米=100厘米1.3×100=130（厘米）把高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)，要乘進(jìn)率。0.65m=65cm同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置變化（2）第二單元小數(shù)乘法把5米長的彩帶平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米？寫出除法算式，結(jié)果用小數(shù)表示。探究新知（2）把5米長的彩帶平均分成100份，每份是5厘米，5厘米可以寫成0.05米。除法算式：5÷10=0.5（米）（1）把5米長的彩帶平均分成10份，每份是5分米，5分米可以寫成0.5米。除法算式：5÷100=0.05（米）（3）把5米長的彩帶平均分成1000份，每份是5毫米，5毫米可以寫成0.005米。除法算式：5÷1000=0.005（米）觀察這幾個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？5除以10,5的小數(shù)點(diǎn)就向左移動(dòng)一位。5除以就……一個(gè)數(shù)縮小到原來的

，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位；縮小到原來的

，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位……1101100位數(shù)不夠時(shí)，要用0補(bǔ)足喲！直接寫出下面各題的得數(shù)，再用計(jì)算器檢驗(yàn)一下。53.8÷10=53.8÷100=53.8÷1000=試一試把梅花鹿的身高改寫成以米為單位的數(shù)。我的身高是85厘米。說一說你是怎樣做的。85厘米=米=0.85米85100把厘米改為米，要除以進(jìn)率100……85÷100=0.85（米）把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，要除以進(jìn)率。小數(shù)點(diǎn)位置向左移動(dòng)的規(guī)律1.小數(shù)點(diǎn)位置向左移動(dòng)的規(guī)律。一個(gè)數(shù)縮小到原來的110小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位一個(gè)數(shù)縮小到原來的1100小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位一個(gè)數(shù)縮小到原來的11000小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位……2.一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……如果商的小數(shù)位數(shù)

不夠時(shí)，要用0補(bǔ)位。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)第二單元小數(shù)乘法超市購物。（1）亮亮買3支自動(dòng)鉛筆要花多少元錢？1.8×3=5.4（元）2元×3=6元2角×3=6角6元-6角=5元4角5元4角=5.4元1.8元=18角18角×3=54角54角=5.4元探究新知先按每支2元算……把1.8元看成18角……用豎式這樣計(jì)算：用計(jì)算器算，得5.4。1.83×5.418×3541.8乘1054除以10（2）媽媽買25包掛面要花多少元錢？0.94×25=（元）23.5每包掛面接近1元，買25包不到25元。先估算一下。用豎式這樣計(jì)算：0.94×2594×2547018847018823.5023500.94乘1002350除以100利用超市商品信息，自己提出問題并解答。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)第二單元小數(shù)乘法（1）聰聰家客廳的長4.8米，寬3.6米，客廳的面積

是多少平方米？4.8×3.6=（平方米）17.28探究新知把長和寬改寫成以分米為單位的數(shù)算一算。用豎式這樣計(jì)算：4.8×3.628814417.284836×28814417284.8乘103.6乘101728除以100兩個(gè)因數(shù)有幾位小數(shù)和積有什么關(guān)系？（2）茶幾的寬是0.45米，茶幾面的面積是多少平方米？0.45×0.9=（平方米）0.4050.45×0.9405說一說先判斷積有幾位小數(shù)，再試著用豎式計(jì)算。小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)在哪呢？用計(jì)算器檢驗(yàn)一下。（3）客廳沙發(fā)的寬是0.85米，沙發(fā)占地多少平方米？1.8×0.85=（平方米）1.531.8×0.85901441.530末尾的0可以去掉嗎？先說一說積有幾位小數(shù)，再計(jì)算。怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？

計(jì)算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。議一議同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)積的近似值第二單元小數(shù)乘法獼猴桃的含糖量。（1）0.6千克獼猴桃至少含糖多少千克？0.08×0.6=獼猴桃含糖量很高。每千克獼猴桃含糖量0.08～0.14千克。0.080.6×480.080.6×0.048得數(shù)保留兩位小數(shù)。千分位上的8比5大，向百分位進(jìn)1。0.048≈0.05（千克）探究新知（2）0.6千克獼猴桃最多含糖多少千克呢？0.14×0.6≈（千克）0.0840.140.6×0.084自己試著算一算，得數(shù)保留兩位小數(shù)。（1）這種空調(diào)每天耗電多少千瓦時(shí)？（2）每天需要電費(fèi)多少元？（根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)確定保留幾位小數(shù)）電費(fèi)按每千瓦時(shí)0.52元計(jì)算。試一試同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)解決問題（1）第二單元小數(shù)乘法李阿姨計(jì)劃買1袋面粉、2千克牛肉、2千克魚，她帶了200元錢，夠嗎？探究新知46.4×2=92.8（元）23.6×2=47.2（元）42+92.8+47.2=182（元）（46.4+23.6）×2=70×2=140（元）42+140=182（元）先算出買牛肉和魚各用多少元錢……因?yàn)榕Ｈ夂汪~都是2千克……李阿姨帶的錢夠啦！整數(shù)的運(yùn)算定律，同樣適用于小數(shù)運(yùn)算。4×0.5×0.25×27.08×2.7+7.08×7.31.25×25.5×83.5×24+1.5×24試一試170.8255120同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第7課時(shí)解決問題（2）第二單元小數(shù)乘法繁榮的市場。你發(fā)現(xiàn)了什么問題？需要多少元錢？青菜每千克1.6元，這是1.2千克。給你2元。找你1角錢吧。一共是1.92元。1千克1元6角，0.2千克3角2分，一共……探究新知鏡頭之一需要多少元錢？青菜每千克1.6元，這是1.2千克。

按每千克3元算，是6元，減2角，應(yīng)該是5元8角。對！是5.8元。鏡頭之二我買6元錢的吧！好！那就再給你0.1千克吧！你在購物中遇到過這種事情嗎？這堆西瓜能賣多少錢？這堆西瓜大約有200個(gè)，西瓜的大小不等，質(zhì)量一般是2.5千克～5.5千克。請你算一算吧！鏡頭之三同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第8課時(shí)整理與復(fù)習(xí)第二單元小數(shù)乘法整理復(fù)習(xí)1.計(jì)算下面各組題。（1）18×23＝1.8×23＝（3）425×16＝4.25×0.16＝（2）37×25＝3.7×2.5＝41441.49259.2568000.68整理復(fù)習(xí)小數(shù)乘法和整數(shù)乘法有什么聯(lián)系？議一議整理復(fù)習(xí)2.用簡便方法計(jì)算。0.25×3.68×42.73×0.5×61.8×1054.2×0.52.7×0.8＋2.7×1.23.2×15＋15×6.8整理復(fù)習(xí)3.解決下面的問題。（1）學(xué)校上個(gè)月節(jié)約用水7.5噸，每噸水價(jià)為3.63元。學(xué)校上個(gè)月節(jié)約水費(fèi)多少元？3.63×7.5≈27.23（元）答：學(xué)校上個(gè)月節(jié)約水費(fèi)27.23元。整理復(fù)習(xí)（2）一個(gè)長方形操場（如下圖），這個(gè)操場的面積是多少平方米？（用計(jì)算器計(jì)算，得數(shù)保留整數(shù)）59.5×32.5≈1934（平方米）答：這個(gè)操場的面積是1934平方米。整理復(fù)習(xí)（3）高莊一個(gè)菜農(nóng)去年生產(chǎn)芹菜1.74噸，生產(chǎn)的大白菜的質(zhì)量是芹菜的2.5倍。這位菜農(nóng)去年生產(chǎn)大白菜多少噸？1.74×2.5≈4.35（噸）答：這位菜農(nóng)去年生產(chǎn)大白菜4.35噸。整理復(fù)習(xí)（4）買下面的西瓜和香蕉一共需要多少元錢？3.6×4.5＋5.6×3答：一共需要33元。＝16.2＋16.8＝33（元）整理復(fù)習(xí)練一練1.按要求保留積的小數(shù)位數(shù)。保留積一位數(shù)小數(shù)：2.3×4.80.47×5.4保留積兩位數(shù)小數(shù)：2.49×1.25.06×0.24≈11.0≈2.5≈2.99≈1.21整理復(fù)習(xí)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/2.根據(jù)45×37＝1665，直接寫出下面各題的積。4.5×37＝45×3.7＝4.5×0.37＝0.45×0.37＝4.5×3.7＝45×0.37＝166.5166.516.6516.651.6650.1665整理復(fù)習(xí)3.用簡便方法計(jì)算。3.7＋4.5＋6.388×0.25×42.8×3.6＋1.4×2.873×10.1＋27×10.1整理復(fù)習(xí)4.王老師要為幼兒園買香蕉、蘋果各16千克。她帶了150元錢，夠嗎？（5.6＋3.8）×16＝9.4×16＝105.4（元）105.4元＞105元答：不夠。整理復(fù)習(xí)5.苗苗小學(xué)的大門寬是4.8米，高是2.6米，側(cè)門的寬是1.25米、高是2.4米。算一算：學(xué)校大門和側(cè)門的面積是多少平方米？大門面積：4.8×2.6＝12.48（平方米）側(cè)門面積：1.25×2.4＝3（平方米）答：學(xué)校大門和側(cè)面的面積分別是12.48平方米、3平方米。整理復(fù)習(xí)6.學(xué)校買了40個(gè)皮球，36根跳繩。每個(gè)皮球的價(jià)錢5.5元，每根跳繩是3.5元。學(xué)校一共花了多少元錢？5.5×40＋3.5×36＝220＋126＝346（元）答：學(xué)校一共花了346元錢。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。旅游方案第二單元小數(shù)乘法游覽的景點(diǎn)：黃山這次旅游，我們來做活動(dòng)的策劃者和組織者。尋找和解決旅游中的數(shù)學(xué)問題。這對我們來說，是一次不小的挑戰(zhàn)。我們小組的成員先通過集體討論，把時(shí)間安排、住宿方案、經(jīng)費(fèi)計(jì)算作為研究的主要問題?！笆ひ弧眹鴳c節(jié)快到了，亮亮一家人去黃山玩，真是太棒了！兔博士網(wǎng)站黃山位于安徽省南部，是我國十大名山之一，有“天下第一奇山”之美稱。黃山山脈南北長約為40千米，東西寬約為30千米，面積約為1200平方千米。1990年12月別聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，是中國第一個(gè)同時(shí)作為文化、自然雙重遺產(chǎn)列入名錄的風(fēng)景名勝。方案一：參加旅行社組團(tuán)旅游PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/方案二：乘火車，自己安排旅游亮亮超過1.5米，該買成人車票啦！方案三：由爸爸開車去旅游小組合作，估算每份方案需要的費(fèi)用。方案一：1200×2+600=3000（元）火車票：143×2×3=858（元）方案二：住宿：210×2=420（元）飯費(fèi)：100×2×3=600（元）交通費(fèi)：80×2×3=480（元）門票：230×3=690（元）索道：80×3=240（元）合計(jì)：3288元汽油費(fèi)：680÷100×10×8×2=1080（元）方案三：高速路費(fèi)：680×0.4×2=544（元）吃、住、門票、索道費(fèi)：600＋420＋690＋240=1950（元）合計(jì)：3582元1.哪個(gè)方案最省錢，哪個(gè)方案最費(fèi)錢？2.對上面三個(gè)方案的優(yōu)勢和劣勢作出評價(jià)？討論方案同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)小數(shù)除以整數(shù)第三單元小數(shù)除法電池價(jià)格。（1）口算一下：一節(jié)5號電池多少元錢？5÷2=（元）2.5一節(jié)5號電池2元5角。探究新知24210.5100小數(shù)除法和整數(shù)除法有什么不同？在2的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在余數(shù)1后面添0繼續(xù)除。（2）先估算，再用豎式計(jì)算：一節(jié)7號電池多少元錢？7.2÷4=（元）44132.83201.8一節(jié)7號電池不到2元錢。用豎式這樣算，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。（3）用豎式計(jì)算：一節(jié)1號電池多少元錢？5.4÷6=（元）6540.90.905.4個(gè)位不夠商1，怎么辦？22.4÷7=3.275÷6=12.584÷8=10.515.2÷16=0.95試一試同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)小數(shù)除以小數(shù)（1）第三單元小數(shù)除法阿姨買了多少千克蘋果？22.8÷3.8=（千克）一共花了22.8元。探究新知62283822860把以元為單元的錢數(shù)化成以角為單位的錢數(shù)，再用豎式計(jì)算。把22.8元和3.8元分別化成228角和38角……用計(jì)算器計(jì)算22.8÷3.8，得6。用豎式計(jì)算時(shí)，怎樣把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法呢？22.83.822860議一議利用商不變的規(guī)律，除數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，被除數(shù)也擴(kuò)大到原來的10倍。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)小數(shù)除以小數(shù)（2）第三單元小數(shù)除法冰箱耗電問題。（1）普通冰箱一個(gè)月的耗電量夠節(jié)能冰箱用多少天？25.5÷0.34=（天）75探究新知除數(shù)有兩位小數(shù)，怎樣把它化成整數(shù)計(jì)算？25.500.34238751701700說一說要把除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來的100倍……22.5只有一位小數(shù)，怎么擴(kuò)大到原來的100倍呢？在后面補(bǔ)0，再除。（2）普通冰箱的耗電量是節(jié)能冰箱的幾倍？0.85÷0.34=2.575÷30=2.5怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法？議一議把你的算法和同學(xué)交流一下。我這樣算：這樣算也行：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)

混合運(yùn)算第三單元小數(shù)除法用3千克奶糖、2千克水果糖配成什錦糖。（1）3千克奶糖和2千克水果糖的總價(jià)是多少元？（2）1千克什錦糖合多少元？探究新知22.8×3+12.9×2=68.4+25.8=94.2（元）94.2÷（3+2）=94.2÷5=（元）18.84兩種糖的總價(jià)這樣計(jì)算：用兩種糖的總價(jià)除以……小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)是一樣的。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)商的近似數(shù)第三單元小數(shù)除法育紅小學(xué)五（1）班的全班同學(xué)決定去慰問在“抗洪”中受傷的7位解放軍叔叔。他們把節(jié)省下來的零花錢湊在一起，買了158元的水果分裝在果籃里。探究新知158÷7≈

（元）22.5715872141821440.5355074910173商的小數(shù)位太多啦！在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。158÷7的商保留幾位小數(shù)合適呢？按要求用“四舍五入法”寫出商的近似數(shù)。158÷7≈158÷7≈158÷7≈（保留兩位小數(shù)）（保留一位小數(shù)）（保留整數(shù)）

求小數(shù)除法的商的近似值時(shí)，一般先除到比需要保留的小數(shù)位多一位，再按照“四舍五入”取商的近似數(shù)。22.5722.623試一試同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)循環(huán)小數(shù)第三單元小數(shù)除法平均每千克多少元？1093310910.33918377116055504460555044675.454探究新知商中的數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)……你發(fā)現(xiàn)了什么情況？繼續(xù)除下去，商會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么？10÷3=3.33……83÷11=7.5454……想一想用計(jì)算器算一算。怎么這么多位小數(shù)！用計(jì)算器計(jì)算下面各題。58.6÷1138.2÷2.758.6÷11=5.32727……38.2÷2.7=14.148148……

一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。像3.33……、7.5454……、5.32727……、14.148148……這樣的數(shù)，都是循環(huán)小數(shù)。（1）用計(jì)算器計(jì)算下面各數(shù)。1÷9=3÷9=2÷9=4÷9=0.111……0.333……0.222……0.444……觀察計(jì)算的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）不計(jì)算，直接寫出得數(shù)，再用計(jì)算器驗(yàn)算。5÷9=7÷9=6÷9=8÷9=0.555……0.777……0.666……0.888……說一說你是怎樣想的。（3）不計(jì)算，試著寫出下面各題的商，再用計(jì)算器驗(yàn)算。10÷9=12÷9=14÷9=16÷9=18÷9=11÷9=13÷9=15÷9=17÷9=19÷9=1.111……1.333……1.555……1.777……21.222……1.444……1.666……1.888……2.111……同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)可能性（1）第四單元可能性探究新知1拋硬幣游戲。拋起一枚硬幣，落地時(shí)哪個(gè)面朝上呢？先猜一猜，再拋。探究新知哪個(gè)面朝上的可能性都有……我拋的是正面朝上……拋前是猜不出來哪個(gè)面朝上的。我猜的是反面朝上，結(jié)果是正面朝上。探究新知議一議球類比賽挑選場地時(shí)，為什么經(jīng)常用拋硬幣的方法？探究新知2拋擲一枚骰子，朝上的點(diǎn)數(shù)有（）種可能結(jié)果。每個(gè)面朝上的可能性都有，一共有6種。探究新知3從下面兩個(gè)盒子中分別任意摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？盒子中的球只是顏色不同。從1號盒子中一定能摸出紅球，因?yàn)楹凶又腥羌t球。從2號盒子中有可能摸出紅球，也有可能摸出黃球。探究新知議一議從兩個(gè)盒子中有可能摸出白球嗎？為什么？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)可能性（2）第四單元可能性探究新知4同桌兩人玩“錘子”、“剪刀”、“布”游戲。想一想：自己出“布”時(shí)，同學(xué)可能出什么？我贏啦！小麗小花探究新知（1）在下表中填全小麗和小花玩游戲時(shí)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果。（2）把小麗和小花獲勝時(shí)占的表格涂上不同的顏色。你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？小麗

布

布

布剪刀剪刀剪刀錘子錘子錘子小花剪刀錘子

布剪刀錘子

布剪刀錘子

布5探究新知列出摸球的所有可能結(jié)果。（1）袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各1個(gè)，從中任意摸出2個(gè)，可能出現(xiàn)什么結(jié)果？可能的結(jié)果有3種：紅黃、紅藍(lán)、黃藍(lán)。（2）如果袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各2個(gè)，從中任意摸出2個(gè)，可能出現(xiàn)什么結(jié)果？可能的結(jié)果有6種：2紅、2黃、（）、（）、（）、（）。2藍(lán)紅藍(lán)紅黃黃藍(lán)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)可能性（3）第四單元可能性探究新知6摸棋子。從盒子中任意摸出1個(gè)棋子，摸出什么顏色的能夠確定嗎？可能是黑的，也可能是白的。不能確定！探究新知（1）全班同學(xué)每人從上面的盒子中任意摸出1個(gè)棋子，記下是什么顏色的，然后放回?fù)u勻，另一個(gè)同學(xué)再摸。把全班同學(xué)摸的結(jié)果記錄在表（一）中。顏色次數(shù)

合計(jì)黑白表（一）探究新知（2）改變盒子中黑棋子和白棋子的個(gè)數(shù)，再摸。結(jié)果記錄在表（二）中。顏色次數(shù)

合計(jì)黑白表（二）大家再做一次！從摸出棋子的數(shù)據(jù)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知（3）將盒子中黑棋子和白棋子的個(gè)數(shù)對換，再做一次。顏色次數(shù)

合計(jì)黑白表（三）先猜一猜：摸棋子的結(jié)果可能怎么樣？探究新知議一議從上面摸棋子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，摸出黑棋子（或白棋子）的次數(shù)跟棋子的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？盒子中什么顏色的棋子多，摸出什么顏色棋子的可能性就大。探究新知7摸球游戲。每人摸10次，誰得分高算誰贏。同桌合作，重新制定得分規(guī)則，再玩。我摸到紅球得1分，你摸到綠球得1分。好吧，那我先摸，摸完再放回去。猜一猜：結(jié)果會(huì)怎么樣？為什么？不用猜，肯定紅紅得分高。不信？同桌每人摸10次，試一試。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)四則混合運(yùn)算（1）第五單元四則混和運(yùn)算（二）探究新知1一輛客車和一輛貨車同時(shí)從北京和鄭州相對開出，經(jīng)過4小時(shí)相遇。北京和鄭州相距多少千米？92千米/時(shí)80千米/時(shí)北京鄭州？千米你知道“經(jīng)過4小時(shí)相遇”是什么意思嗎？探究新知說一說這個(gè)問題可以怎樣解答？688

92×4＋80×4＝368＋320＝（千米）688

（92＋80）×4＝172×4＝（千米）答：北京和鄭州相距（）千米。688先算兩輛車1小時(shí)各行多少千米……先算兩輛車4小時(shí)各行多少千米……2探究新知一輛卡車和一輛小轎車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，經(jīng)過幾小時(shí)兩車相遇？甲地乙地315千米42千米/時(shí)63千米/時(shí)315÷（42+63）＝315÷105＝3（千米）答：經(jīng)過3小時(shí)兩車相遇。先算兩輛汽車1小時(shí)行駛多少千米，要加小括號。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)四則混合運(yùn)算（2）第五單元四則混和運(yùn)算（二）探究新知3丫丫買來一本《童話故事》，計(jì)劃每天看20頁，2周看完。照丫丫第一天看的頁數(shù)計(jì)算，看完這本書比計(jì)劃要少用多少天？我太喜歡書中的故事啦，第一天就看了28頁。2周就是14天。探究新知說一說要先算什么，再算什么，最后算什么？20×14＝280（頁）280÷28＝10（天）14－10＝（天）

14－20×14÷28＝14－280÷28＝14－10＝（天）答：看完這本書比計(jì)劃要少用（）天。444可以列成一個(gè)算式。要先算出這本書有多少頁，再算出每天看28頁要看多少天……探究新知4木工給圖書館做一批書架。計(jì)劃每天做12個(gè)，20天做完。照這樣計(jì)算，多少天能做完？第一天就多做了4個(gè)。探究新知想一想要先算什么，再算什么，最后算什么？要先算出一共要做多少個(gè)書架，再算實(shí)際每天做多少個(gè)……還可以先算實(shí)際每天做多少個(gè)……列出一個(gè)綜合算式要加小括號。12×20=240（個(gè)）12+4=16（個(gè)）240÷16=（天）12×20÷（12+4）答：（）天能做完。1515探究新知試一試先說出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。160+240×0.3-9098.5-125÷25×132.5×1.8÷（6.4-3.9）79.8÷（1.2+4.5）×8.3同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)四則混合運(yùn)算（3）第五單元四則混和運(yùn)算（二）探究新知5某服裝廠接到加工660套西服的訂單，約定8天完成。還剩下5天啦！剩下的每天至少要加工多少套？前3天平均每天加工75套。探究新知75×3＝225（套）660－225＝435（套）435÷5＝（套）

（660－75×3）÷5＝（660－225）÷5＝435÷5＝（套）答：剩下的每天至少要加工（）套。878787先求前3天加工了多少套……寫成一個(gè)算式要把“660－75×3”用小括號括起來。小括號里既有乘除法，又有加減法，也要先算乘除法。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)四則混合運(yùn)算（4）第五單元四則混和運(yùn)算（二）探究新知6濱河公園平時(shí)有20條船，每天可滿足960人乘船游玩。按原來每條船的乘客人數(shù)計(jì)算，節(jié)假日每天能滿足多少人乘船游玩？探究新知這個(gè)問題可以怎樣解答？960÷20=48（人）20+10=30（條）48×30=1440（人）960÷20=48（人）48×10=480（人）480+960=1440（人）議一議先算一條船每天能滿足多少人乘船游玩，再算節(jié)假日一共有多少條船……先算一條船每天能滿足多少人乘船游玩，再算增加的10條船能滿足多少人游玩……探究新知960÷20×（20+10）=960÷20×30=48×30=1440（人）960÷2+960=480+960=1440（人）答：節(jié)假日每天能滿足

1440人乘船游玩。不合理你能解釋亮亮算法的合理性嗎？你能解釋小熊算法的合理性嗎？我這樣列綜合算式：我的算法很簡單：直接用960÷2算出10條船能滿足多少人游玩……同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)四則混合運(yùn)算（5）第五單元四則混和運(yùn)算（二）探究新知7下面4個(gè)紙箱中裝滿了大小相同的72個(gè)花皮球和32個(gè)綠皮球?，F(xiàn)在要把468個(gè)這樣的皮球裝在同樣的紙箱中，需要多少個(gè)紙箱？（72+32）÷4=26（個(gè)）468÷26=（個(gè)）18先算4個(gè)紙箱裝了多少個(gè)皮球，再算每個(gè)紙箱……探究新知7下面4個(gè)紙箱中裝滿了大小相同的72個(gè)花皮球和32個(gè)綠皮球?，F(xiàn)在要把468個(gè)這樣的皮球裝在同樣的紙箱中，需要多少個(gè)紙箱？468÷[（72+32）]÷4=468÷[104÷4]=468÷26=（個(gè)）18把丫丫的算法列成一個(gè)算式要用中括號。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)平行四邊形面積第六單元多邊形的面積探究新知把平行四邊形紙片剪一刀，然后拼成一個(gè)長方形。把你的做法和同學(xué)交流一下。我這樣做……我是這樣做的……探究新知平行四邊形和拼出的長方形有什么關(guān)系？議一議他們的面積相同。平行四邊形的底和高分別與長方形的長和寬相等。探究新知長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高如果用S表示平行四邊形的面積，平行四邊形面積的計(jì)算公式可以寫成：S=ahah探究新知試一試計(jì)算下面平行四邊形的面積。（單位：cm)152016.49.6同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)三角形面積（1）第六單元多邊形的面積探究新知1用兩個(gè)完全一樣的三角形紙片拼成一個(gè)學(xué)過的圖形。兩個(gè)完全一樣的銳角三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。兩個(gè)完全一樣的直角三角形，可以拼成一個(gè)長方形。探究新知小組合作，討論下面的問題。（1）拼成的平行四邊形的底和高與三角形的底和高有什么關(guān)系？（2）三角形的面積與平行四邊形的面積有什么關(guān)系？（3）怎樣計(jì)算三角形的面積？兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。探究新知平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2如果用S表示三角形的面積，三角形面積的計(jì)算公式可以寫成：S=ah÷2ah為什么要除以2呢？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)三角形面積（2）第六單元多邊形的面積探究新知2有兩塊白布，用它們做醫(yī)院包扎使用的三角巾（不可拼接）。第一塊白布：長135分米，寬9分米。第二塊白布：長140分米，寬10分米。（1）第一塊白布能做多少塊這樣的三角巾？自己試著算一算。9cm9cm先計(jì)算第一塊白布和一塊三角巾的面積，再計(jì)算……探究新知白布的面積：135×9=1215（平方分米）三角巾的面積：9×9÷2=40.5（平方分米）第一塊白布能做三角巾：1215÷40.5=30（塊）9dm9dm135÷9×2=30(塊）邊長是9分米的正方形白布可以做2塊三角巾……畫出示意圖看一看，算得對嗎？探究新知（2）第二塊白布能做多少塊三角巾？這樣算可以做34塊。第二塊白布做不出34塊，也只能做30塊，可以畫圖看一看……140×10=1400（平方分米）1400÷40.5≈34（塊）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)梯形面積第六單元多邊形的面積探究新知小組合作，探索梯形面積的計(jì)算方法。兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。想辦法將梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形。探究新知平行四邊形的面積=底×高梯形的面積=（上底+下底）×高÷2從兩腰的中點(diǎn)向下作垂線，分割出兩個(gè)直角三角形……拼成的圖形和原來的梯形有這樣的關(guān)系……探究新知如果用S表示梯形的面積，梯形面積的計(jì)算公式可以寫成：S=（a+b）h÷2b長方形的面積=長×寬梯形的面積=（上底+下底）÷2×高h(yuǎn)a拼成的長方形和原來的梯形有這樣的關(guān)系。探究新知試一試求下面每個(gè)梯形的面積。（單位：cm)15781012162814同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)組合圖形面積第六單元多邊形的面積探究新知臨街處要建一座拐角樓房（地基如圖），求地基的面積（單位：m）。18406018馬路馬路把你的做法和大家交流一下。探究新知18×40=720（平方米）18×（60－18）=756（平方米）720+756=1476（平方米）184018（60－18）我把地基分成了兩個(gè)長方形。探究新知（40－18+40）×18÷2=558（平方米）（60－18+60）×18÷2=918（平方米）558+918=1476（平方米）還有其他方法嗎？18406018（60－18）（40－18）我分成了兩個(gè)梯形。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)整理與復(fù)習(xí)第六單元多邊形的面積1.寫出計(jì)算下面圖形面積的公式，說一說這些公式是怎樣推導(dǎo)出來的。hhabh整理復(fù)習(xí)2.先量出計(jì)算每個(gè)圖形的面積所需要的數(shù)據(jù)，再分別算出它們的面積。比較它們的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？整理復(fù)習(xí)3.下面的說法對嗎？如果不對，請舉例說明。（1）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（2）一個(gè)長方形和一個(gè)平行四邊形，只要它們的周長相等，面積就一定相等。（3）如果兩個(gè)三角形的高相等，它們的面積就相等。（4）兩個(gè)等底、等高的三角形，不管它們的形狀如何，面積一定相等。整理復(fù)習(xí)4.計(jì)算房屋側(cè)面（如下圖）的面積。12m2.8m1.5m12×1.5÷2＝9（m2）12×2.8＝33.6（m2）33.6＋29＝42.6（m2）整理復(fù)習(xí)1.計(jì)算下面圖形的面積。（單位：cm）（5＋6.8）×3.2÷2＝18.88（cm2）1.計(jì)算下面圖形的面積。（單位：cm）9.4×3.5÷2＝16.45（cm2）1.計(jì)算下面圖形的面積。（單位：cm）8.2×4.6＝37.72（cm2）2.選擇合適的數(shù)據(jù)，求圖形的面積。（單位：cm）3.在一塊梯形的地中間有一個(gè)正方形水池，其余是綠地（如下圖）。綠地的面積是多少平方米？20×20＝400（m2）（40＋80）×40÷2＝2400（m2）2400－400＝2000（m2）答：綠地的面積是2000平方米。4.下圖是一枚火箭模型的平面圖，計(jì)算它的面積。8×10÷2＝40（cm2）8×70＝560（cm2）（8＋16）×8÷2＝96（cm2）40＋560＋96＝696（cm2）答：它的面積是696cm2。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第7課時(shí)鋪甬路第六單元多邊形的面積探究新知街心公園有一個(gè)長15米、寬10米的花壇，環(huán)衛(wèi)工人要在花壇的周圍鋪上1米寬的甬路。（如下圖）計(jì)劃用正方形的地磚來鋪。探究新知議一議用正方形地磚鋪甬路首先要解決哪些問題？要選擇合適的地磚。要算出一共用多少塊……要做出購買甬路地磚的報(bào)告。選地磚。選用哪種地磚比較合適？選用邊長為25厘米的合適，1平方米正好用16塊。探究新知（1）用邊長為25厘米的地磚鋪甬路，需要多少塊？根據(jù)上面的圖示，選擇你喜歡的方法計(jì)算。先算出一共要鋪多少平方米……可以一條邊一條邊地算……探究新知我選方法①，這樣算……我選方法③，這樣算……16×(15+2)×2=544(塊）16×10×2=320(塊）544+320=864(塊）16×15×2=480(塊）16×10×2=320(塊）16×4=64(塊）480+320+64=864(塊）探究新知（2）邊長為25厘米的地磚，每塊的售價(jià)是8元錢，購買地磚一共需要多少元錢？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)認(rèn)識(shí)公頃第七單元土地的面積探究新知讀一讀。

昆明世博園位于昆明市東北部金殿風(fēng)景名勝區(qū)，距市區(qū)5千米，占地總面積達(dá)218公頃。昆明世博園風(fēng)景如畫，一年四季鮮花盛開，室外場地面積為163300平方米，有名貴植物2500多種，是世界園藝花卉品種最多的公園之一。昆明世博園1探究新知說一說從上面這段報(bào)道，你了解到哪些信息？測量土地的面積，常用“平方米”和“公頃”作單位。你能說出文中數(shù)據(jù)表示的意思嗎？探究新知邊長是100米的正方形土地，它的面積是1公頃。1公頃100米1公頃=10000平方米1公頃土地的面積有多大呢？100乘100等于10000。你知道1公頃等于多少平方米嗎？探究新知估計(jì)一下，學(xué)校的占地面積夠不夠1公頃。一個(gè)足球場的面積大約有1公頃。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米第七單元土地的面積探究新知2讀一讀。北京故宮是世界上最大的宮殿建筑群，占地區(qū)面積約是0.72平方千米。探究新知2讀一讀。中國南極長城站是我國第一個(gè)南極科學(xué)考察基地，建于1985年，占地面積約是2.52平方千米。探究新知2讀一讀?！捌椒角住笔潜取肮暋边€大的面積單位，計(jì)算較大的土地面積一般用“平方千米”作單位。例如，我國的陸地面積大約是960萬平方千米。探究新知邊長是1千米（1000米）的正方形土地，它的面積是1平方千米，記作1km2。你知道1平方千米有多大嗎？探究新知1平方千米=1000000平方米=100公頃用計(jì)算器算一算：1平方千米大約等于多少個(gè)你們教室的面積呢？1平方千米也叫做1平方公里。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)面積單位的運(yùn)用第七單元土地的面積探究新知3讀統(tǒng)計(jì)表。陸地面積最大的四個(gè)國家的陸地面積和人口國家陸地面積（萬平方千米）人口（萬人）人均面積（平方米）俄羅斯1707.514239加拿大997.13413中國960.1137054美國936.430935數(shù)據(jù)截至2010年0.1200.2920.0070.030探究新知用計(jì)算器算一算各國人均面積大約有多少平方米，填在表中。我國陸地面積排第三位，人口是最多的。我國陸地面積和加拿大、美國相比差不多，人口可差得太多啦！探究新知我國的人均面積太少啦！比較我國和其他國家的人均面積，你有何感想？探究新知4讀下面的數(shù)據(jù)。地球上陸地面積約為147900萬平方千米。全球荒漠化面積達(dá)3600萬平方千米。探究新知（1）把全球荒漠化面積與俄羅斯、加拿大、中國、美國四個(gè)國家陸地面積比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）算一算：全球荒漠化面積大約占地球陸地面積的幾分之幾？說說你對土地荒漠化現(xiàn)象的感受。探究新知5李大叔要在一塊長120米、寬60米的地里栽種果樹。他對果樹栽種技術(shù)和樹苗價(jià)格做了調(diào)查，初步擬了兩個(gè)種植方案：A.種蘋果樹：株距4米，行距5米。樹苗價(jià)錢：每株15元。B.種棗樹：株距4米，行距3米。樹苗價(jià)錢：每株18元。株距和行距是什么意思？探究新知5米4米5米4米每棵蘋果樹的占地面積就是行距與株距的乘積，對嗎？探究新知小組合作，算一算：各需要多少棵樹苗？每棵蘋果樹的占地4×5=20（平方米）。先算這塊地一共有多少平方米……種哪種樹投資多呢？這塊地有：120×60=7200（平方米）種蘋果樹：7200÷20=360（棵）15×360=5400（元）種棗樹：7200÷（4×3）=600（棵）18×600=10800（元）種棗樹的投資多。10800＞5400把你們組計(jì)算的結(jié)果和大家交流一下。探究新知同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第1課時(shí)方程第八單元方程探究新知根據(jù)下面的天平圖列式。（1）20+30=50（2）30+x=80（3）x>30（4）2x=100（5）50<x+10天平平衡，表示兩邊的質(zhì)量相等。探究新知像20+30=50、30+x=80、2x=100……這些表示相等關(guān)系的式子，叫做等式。其中，30+x=80、2x=100……叫做方程。含有未知數(shù)的等式叫做方程。探究新知方程等式方程和等式的關(guān)系可以用下圖表示。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第2課時(shí)等式的性質(zhì)第八單元方程探究新知1用天平做實(shí)驗(yàn)。用算式表示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。x=10x+20﹥10平衡啦！在左邊放入20克。左邊重了。探究新知在右邊也放入20克。平衡啦！在左邊再放入20克。在右邊再放入20克。探究新知1等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。通過上面的實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你那邊輕了。從左邊拿走20克。天平又平衡了！從右邊也拿走20克。探究新知2照下面的樣子做實(shí)驗(yàn)，再寫出等式?！獂=10————————————5x=5×10探究新知————————————6x=6×10————————————3x=3×10探究新知等式的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù)（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。比較上面寫出的兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第3課時(shí)解方程（1）第八單元方程探究新知1看圖列方程并求χ的值。利用等式的性質(zhì)求x的值。79元解：x+58=79x+58-58=79-58x=21……方程兩邊同時(shí)減去58探究新知x=21是否正確，可以把x=21代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)，看方程的左右兩邊是否相等。方程左邊=x+58=21+58=79=方程右邊使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。方程左右兩邊相等，x=21正確！求方程的解的過程叫做解方程。探究新知2看圖列方程并求解。438元解：3x=4383x÷3=438÷3x=146……方程兩邊同時(shí)除以3檢驗(yàn)一下x=146對不對。3個(gè)籃球的價(jià)錢是438元。探究新知試一試解方程。χ-27=56χ÷9=80方程兩邊為什么同時(shí)乘9呢？方程兩邊為什么同時(shí)加上27呢？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第4課時(shí)解方程（2）第八單元方程探究新知3猜數(shù)游戲。在你心里想一個(gè)數(shù)。嗯，想好了。把它乘2，再加上10，得多少？哦，我知道了，你想的數(shù)是25。對嗎？對。您是怎么知道的？等于60。老師是用“想的數(shù)乘2，再加10等于60”列方程求解的方法算出來的。探究新知解：設(shè)想的數(shù)是x。2x+10=602x=50……把看作一個(gè)數(shù)，方程兩邊同時(shí)減去10。2x+10－10=60－102x÷2=50÷2……方程兩邊同時(shí)除以2。x=25

探究新知4一個(gè)數(shù)的5倍比這個(gè)數(shù)多136，這個(gè)數(shù)是多少？解：設(shè)這個(gè)數(shù)是x，那么它的5倍是5x

。5x－x=1364x=136x=136÷4x=34答：這個(gè)數(shù)是（）。345個(gè)減去1個(gè)x等于4個(gè)x。別忘了檢驗(yàn)?zāi)模⊥瑢W(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第5課時(shí)列方程解決問題（1）第八單元方程探究新知1王叔叔是某晚報(bào)的記者，他學(xué)會(huì)用電腦打字后，每分鐘可打120個(gè)字。你知道王叔叔每分鐘手寫多少個(gè)字嗎？太方便啦！是我以前手寫速度的3倍。王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)乘3等于120……探究新知把王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)用x表示，可以列方程解答。解：設(shè)王叔叔每分鐘手寫x個(gè)字。3x=120x=120÷3x=40答：王叔叔每分鐘手寫40個(gè)字。怎樣檢驗(yàn)x=40對不對呢？探究新知2五（1）班同學(xué)向山區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書。亮亮捐了多少本書？探究新知議一議亮亮說“你捐的書比我捐的2倍少4本”是什么意思？亮亮捐書的本書×2-4=聰聰捐書的本數(shù)解：設(shè)亮亮捐了x本書。2x-4=342x=34+4x=38÷2x=19答：亮亮捐了

本書。19算得對不對呢？別忘了檢驗(yàn)?zāi)模≌n堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.列方程解題時(shí)，先找出題中的等量關(guān)系，把未知數(shù)用x表示，再根據(jù)等量關(guān)系列方程。2.解決已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題時(shí)，可以先設(shè)這個(gè)數(shù)為x，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列出形如ax=c的方程，再進(jìn)行解答。課堂小結(jié)列方程解決問題（1）1.已知數(shù)量甲及數(shù)量甲比數(shù)量乙的幾倍多（少）幾，求數(shù)量乙的實(shí)際應(yīng)用問題，可先設(shè)數(shù)量乙為x，根據(jù)數(shù)量乙×倍數(shù)+幾=數(shù)量甲，列出形如ax+b=c的方程，再進(jìn)行解答。--同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第6課時(shí)列方程解決問題（2）第八單元方程探究新知3甲、乙兩列火車分別從北京和上海同時(shí)開出，相向而行，經(jīng)過7小時(shí)相遇。甲車平均每小時(shí)行多少千米？我找到的等量關(guān)系是：甲車7小時(shí)行的路程+乙車7小時(shí)行的路程=1463千米探究新知解：設(shè)甲車平均每小時(shí)行x千米。7x+87×7=14637x+609=14637x=1463-6097x=854x=854÷7x=122答：甲車平均每小時(shí)行122千米?？梢栽鯓訖z驗(yàn)？探究新知甲車7小時(shí)行的路程=總路程-乙車7小時(shí)行的路程我找到的等量關(guān)系是：還能找到其他等量關(guān)系嗎？探究新知試一試甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)同時(shí)從兩端開鑿一條隧道，計(jì)劃32天完成。甲對計(jì)劃每天完成7米，乙隊(duì)每天需要完成多少米？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第7課時(shí)列方程解決問題（3）第八單元方程探究新知4奶奶養(yǎng)花雞和黑雞各多少只？探究新知解：設(shè)黑雞有x只，那么花雞有（x+16）只。x+x+16=782x+16=782x=62x=31花雞：31+16=47（只）或78-31=47（只）答：黑雞有31只，花雞有47只。31是黑雞的只數(shù)。探究新知5這個(gè)公司去年第四季度銷售小汽車和面包車各多少輛？某汽車銷售公司去年第四季度售出小汽車和面包車共68輛。售出的小汽車數(shù)量是面包車數(shù)量的3倍。探究新知面包車小汽車x輛x輛x輛x輛68輛面包車數(shù)量的3倍用x輛表示面包車的數(shù)量，畫出線段圖。探究新知解：設(shè)銷售面包車x輛。x+3x=684x=68x=17用自己的方法檢驗(yàn)一下

。小汽車：3x=3×17=51（輛）或68－17=51（輛）答：銷售小汽車51輛，面包車17輛。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第8課時(shí)整理與復(fù)習(xí)第八單元方程整理復(fù)習(xí)1.看圖列方程并求解。解：5.3＋x＝6.2x＝0.9解：3x＋6＝366x＝1202.列方程解決問題，并檢驗(yàn)。（1）一只大雁每分鐘大約飛行1420米，比蝙蝠每分鐘飛行的米數(shù)的3倍少80米。蝙蝠每分鐘飛行多少米？整理復(fù)習(xí)解：設(shè)蝙蝠每分鐘飛行x米。3x－80＝1420

x＝500答：蝙蝠每分鐘飛行500米。整理復(fù)習(xí)（2）李老師帶1000元錢去買球，買了4個(gè)籃球以后，剩下的錢正好能買2個(gè)足球。一個(gè)足球的價(jià)錢是多少元？整理復(fù)習(xí)解：設(shè)一個(gè)足球的價(jià)錢是x元。2x＋140×4＝1000

x＝220答：一個(gè)足球的價(jià)錢是220元。整理復(fù)習(xí)（3）甲、乙兩艘客輪同時(shí)從上海和武漢分別開出，相向而行，經(jīng)過25小時(shí)相遇。相遇時(shí)甲船行駛了500千米。乙船平均每小時(shí)行多少千米？解：設(shè)乙船平均每小時(shí)行x千米25x＋500＝1100

x＝24答：乙船平均每小時(shí)行24千米。整理復(fù)習(xí)5x－3x＝70x＝1.24x＋1.8＝7.8x＝353×1.7＋2x＝7.5

x＝1.51.把下面每個(gè)方程與它的解連起來。練一練7x＋24＝453.5＋2x＝125.8x＋9.2x＝1225x＋35＝4