第十一節(jié)核心能力;認知能力、積極參與、手眼協(xié)調能力

教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個綜合認知活動:日常用品如杯子、毛巾、牙刷、勺于、碗

音樂感知:(小魚游》音樂光盤、魚缸和魚語言節(jié)奏:狗、小牛、青蛙圖片小狗、小牛、小青蛙頭飾

感覺統(tǒng)合:小球課前互動z1、歡迎會員參加親子園親子課程的學習。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統(tǒng)統(tǒng)活動1-8節(jié)寶寶認物小魚游小動物唱歌胯下滾球活動過程: 一.相識禮儀教學目的:1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法.3、增進寶寶語言交流的興趣與愿望.教學準備:

請家長帶寶寶圍坐M氏線上,營造一種相對安靜的環(huán)境,以便教師開始教學活動教學方法:

1、教師示范介紹,介紹內容可包括姓名、性別、月齡,給家長做出清晰的示范, 便于模仿. 2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識。3.在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識問候,增加情趣.增進情感。4、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好,給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響.注意事項zl、教師應該比較了解每個寶寶的特點.2、示范介紹的內容要準備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家民模仿為宜s二、熱身運動教學目的t

l、增強寶寶的體質,促進寶寶大腦神經、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進寶寶智能的發(fā)展。 2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。 3、幫助家長學習對寶寶進行按摩和協(xié)助寶寶進行身體運動的方法。教學準備;1、仿真娃娃一個,協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶,音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進行練習。教學方法2

1、請出仿真娃娃,可以為娃娃取個名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作,使家長心中 2.播放音樂,開始我們的健身操。 3、做的過程中應伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情親切,適當穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。 4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚寶寶做的真好。教學內容:第一節(jié)操:全身按摩(兩個8拍}讓寶寶自然放松仰臥,1-4拍媽媽握住寶寶的兩個手腕,從手腕向上按摩4下至肩:5-8拍,媽媽握住寶寶兩足躁,從足躁向上按摩4下至大腿部:第二個八拍的1-4拍自胸部至腹部進行按摩,手法呈環(huán)形:5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操t伸屈肘動作(兩個8拍)寶寶仰臥,媽媽雙手握住寶寶兩手腕部。1拍兩臂側平舉:2拍將現(xiàn)關節(jié)彎曲,雙手置于胸前:3拍將兩臂上舉伸直:4拍還原。5-8拍動作同1-4拍。第二個8拍同第一個8拍。第三節(jié)操:伸屈腿回旋運動(兩個8拍〉寶寶仰臥,媽媽雙手扶住寶寶跟共節(jié)的上部位置.1-2拍伸屈寶寶左腿關節(jié):3-4拍伸屈寶寶右腿關節(jié):5飛怕將寶寶左膝關節(jié)彎曲,左大腿靠近體側由內向外回旋;7-8拍將寶寶右膝關節(jié)彎曲,右大腿靠近體側由內向外回旋。第二個8拍同第一個8拍。第四節(jié)操:爬行運動寶寶俯臥,兩臂向前伸,兩腿彎曲,準備爬行?？稍趯殞毲胺?0-60厘米處放一玩具,誘導寶寶向前爬行拿玩具。如寶寶爬不到,媽媽按節(jié)拍用雙手托住寶寶雙腳,輔助爬行。第五節(jié)操:蹲下運動(兩個8拍)讓寶寶背對媽媽,媽媽左手托住寶寶臀部,右手抱寶寶腰腹部。1-2拍蹲下:3-4拍還原;5-8拍同1-4拍。第二個8拍同第一個8拍。第六節(jié)操:跳躍運動寶寶面對媽媽而立,媽媽兩手扶寶寶腋下,有節(jié)奏地"嘿嘿",媽媽將寶寶輕輕舉起跳動。第七節(jié)操:整理運動(兩個8拍) 按摩全身,動作向第一節(jié)。走線環(huán)節(jié)z此環(huán)節(jié)主要是平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。

注意事項z

l、教師在向家長展示如何做健身操的過程中,應參考教學內容中提到的注意事項,解釋并指點給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數就可以.不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示表揚。三.綜合認知活動z寶寶認物教學目的:1、學習了解日常用品杯子、毛巾、牙刷、勺子、碗的用途.2、發(fā)展寶寶的認知能力。教學準備1

日常用品杯子、毛巾、牙刷、勺子、碗敏學步驟:

1、教師與寶寶一同認識以上幾種物品. 3、通過提問引導寶寶了解以上物品的用途,如"哪個寶寶知道,喝水用什么?"讓寶寶指認并說"杯子. 4、教師說物品用途謂寶寶拿出相應的物品來. 5、生活律動表演,配合音樂進行刷牙、洗手、吃飯、喝水等動作。注意事項豆葉付嗓

在生活律動表演環(huán)節(jié),音樂需要教師根據動作表演哼唱。家庭延伸:平時,在家里,家長可以根據時機,讓寶寶了解一些常用的生活用品c小魚游四、音樂感知z教學目的:1、感受音樂旋律和節(jié)奏。2、在媽媽帶領下學習模仿小魚游動作。教學準備:《小魚游》音樂光盤、魚缸和實物小魚教學步驟:1、出示魚缸和魚讓寶寶親自感知魚游動作。2、教師示范小魚游,小跑步,兩手貼在身體兩側擺動,三拍一下3.在音樂聲中教師與家長帶寶寶學習小魚游。歌曲內容t·34|5534|5512|3312|3—45|小魚游游小魚游游小魚游游小魚游小魚尾巴搖來搖去小魚小魚游呀游注意事項教師可以在教學中有意識的穿插關于魚的特征的知識,以使寶寶更好的感知。五、語言節(jié)奏:小動物唱歌教學目的:1、學習小動物叫聲,練習正確發(fā)音。2、培養(yǎng)集體活動興趣,發(fā)展親子關系。教學步驟:1、教師分別出示小狗、小牛、青蛙圖片‘

2、讓寶寶感知小動物形象井和教師學習小動物的叫聲。3、教師示范說兒歌。4、和寶寶互動學習兒歌:教師邊指著圖片說上句,寶寶和i媽媽說下一句。5、請三位家長分別戴頭飾扮演小狗、小牛、小青蛙,邊學動作邊帶寶寶說兒歌.教學內容:小動物,會唱歌,小狗唱,汪汪汪,小牛唱,哞哞哞,青蛙唱,呱呱呱.和寶寶互動學兒歌時,寶寶跟說的時候,媽媽要帶著寶寶一起說。

六、感覺統(tǒng)合活動:胯下滾球教學目的21、練習騰下滾球,發(fā)展手眼協(xié)調能力。

2、增進母子間親情。教學方法:1、教師與家長示范臘下滾球動作,激發(fā)寶寶興趣。2、媽媽與寶寶合作游戲,開始寶寶做球門,提示寶寶動作:3、媽媽和寶寶輪換做球門。注意事項:寶寶做球門時,雙腳部要分開太大,以防跌倒。七、本節(jié)知識重點:1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、向家長介紹13-15個月寶寶社會行為發(fā)展特點:有照顧自己的強烈欲望,如堅持要自己握勺吃東西:會脫襪子,給他穿衣服時知道手臂、伸腿配合:喜歡模仿成