2025年蘇州幼師單招試卷及答案

一、單項選擇題1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維答案：C2.幼兒期注意發(fā)展的特點是（）A.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展B.有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展C.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展D.無意注意和有意注意同步發(fā)展答案：A3.3-6歲幼兒每日戶外活動時間應(yīng)有（）A.1小時B.2小時C.2.5小時D.3小時答案：B4.以下哪種不屬于幼兒教師的職業(yè)特點（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.工作效果的立竿見影性答案：D5.幼兒游戲的主要類型是（）A.探索性游戲B.象征性游戲C.有規(guī)則游戲D.表演游戲答案：B6.提出“活教育”理論的教育家是（）A.陳鶴琴B.陶行知C.福祿貝爾D.蒙臺梭利答案：A7.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句答案：A8.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D9.幼兒體育活動的活動量取決于活動的（）、密度和時間三個因素的綜合情況。A.場地B.材料C.強度D.形式答案：C10.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B二、多項選擇題1.幼兒記憶的特點包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.容易運用機械記憶D.記得快忘得也快答案：ABCD2.幼兒游戲的功能有（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒智力發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒情感發(fā)展答案：ABCD3.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有（）A.目標(biāo)導(dǎo)向原則B.基礎(chǔ)性原則C.興趣性原則D.適宜性原則答案：ABCD4.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.專業(yè)知識素養(yǎng)C.專業(yè)能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD5.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD6.幼兒園常見的游戲分類有（）A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.智力游戲D.體育游戲答案：AB7.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語言理解D.語言運用答案：AB8.影響幼兒同伴關(guān)系的因素有（）A.幼兒自身的特征B.家庭教養(yǎng)方式C.教師的影響D.社會環(huán)境答案：ABC9.幼兒音樂教育活動包括（）A.歌唱活動B.韻律活動C.打擊樂演奏活動D.音樂欣賞活動答案：ABCD10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則B.適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD三、判斷題1.幼兒的有意注意在成人的要求和教育下逐漸發(fā)展起來。（）答案：√2.幼兒的思維特點決定了幼兒主要通過直接感知、實際操作和親身體驗來學(xué)習(xí)。（）答案：√3.幼兒園以教學(xué)活動為基本活動。（）答案：×（幼兒園以游戲為基本活動）4.幼兒的攻擊性行為不存在性別差異。（）答案：×（存在性別差異，男孩更易出現(xiàn)攻擊性行為）5.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識，不需要有良好的溝通能力。（）答案：×（幼兒教師需要具備良好的溝通能力）6.幼兒的自我評價主要依賴于成人的評價。（）答案：√7.幼兒園課程就是幼兒在幼兒園里所上的各種課。（）答案：×（幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和）8.幼兒游戲時教師應(yīng)該全程干預(yù)，以保證游戲的順利進行。（）答案：×（教師應(yīng)根據(jù)游戲情況適時適度介入）9.幼兒的社會性發(fā)展是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的。（）答案：√10.幼兒園班級管理只需要管理好幼兒的生活就可以。（）答案：×（幼兒園班級管理包括生活管理、教育管理等多方面）四、簡答題1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。幼兒觀察力發(fā)展特點：目的性不強，往往受外界刺激吸引而觀察，事先無明確目的；持續(xù)時間較短，易轉(zhuǎn)移注意力；細致性不足，觀察不全面、不深入，易忽略細節(jié)；概括性較低，難以從觀察中發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)聯(lián)系；觀察的方法欠佳，缺乏順序性，多雜亂無章觀察。2.簡述幼兒園教育活動設(shè)計的一般步驟。首先是活動目標(biāo)設(shè)計，依據(jù)幼兒發(fā)展需求和教育要求確定知識、技能、情感等目標(biāo)。其次是活動內(nèi)容選擇，要符合目標(biāo)且適合幼兒年齡特點。然后是活動準(zhǔn)備，包括物質(zhì)和經(jīng)驗準(zhǔn)備。接著是活動過程設(shè)計，涵蓋導(dǎo)入、展開、結(jié)束環(huán)節(jié)，要注意環(huán)節(jié)銜接和幼兒參與度。最后是活動延伸設(shè)計，將活動內(nèi)容拓展到其他領(lǐng)域或后續(xù)活動中。3.簡述幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)策略。營造愉快進餐環(huán)境，避免在進餐時批評幼兒，讓其輕松進食。合理安排進餐時間和地點，養(yǎng)成規(guī)律進餐習(xí)慣?？刂七M餐速度，教導(dǎo)幼兒細嚼慢咽。提供豐富多樣食物，增加食欲。家長和教師以身作則，不挑食、不偏食，用積極態(tài)度影響幼兒，逐漸培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。4.簡述幼兒教師如何指導(dǎo)幼兒游戲。游戲前，教師要提供適宜的游戲材料和場地，激發(fā)幼兒游戲興趣，幫助幼兒做好經(jīng)驗準(zhǔn)備。游戲中，教師要觀察幼兒游戲情況，適時適度介入，以角色身份引導(dǎo)游戲情節(jié)發(fā)展，解決游戲沖突。游戲結(jié)束后，教師要組織幼兒整理游戲材料，引導(dǎo)幼兒分享游戲體驗，提升游戲經(jīng)驗，鼓勵幼兒對下次游戲提出新想法。五、討論題1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中培養(yǎng)幼兒的想象力。在幼兒園教育中，豐富幼兒生活經(jīng)驗?zāi)転橄胂罅μ峁┧夭?，如開展參觀活動、生活實踐等。通過藝術(shù)活動培養(yǎng)，繪畫、手工、音樂等讓幼兒自由表達想象。講述故事時設(shè)置開放性結(jié)局，鼓勵幼兒續(xù)寫，激發(fā)想象。游戲是培養(yǎng)想象力的重要途徑，角色游戲、建構(gòu)游戲等讓幼兒自由創(chuàng)造情境和情節(jié)。教師還要給予肯定和鼓勵，保護幼兒想象力，營造寬松自由氛圍。2.請討論幼兒園如何開展有效的家園合作。幼兒園開展有效家園合作，要建立良好溝通機制，如家長會、家長群等及時交流幼兒情況。定期組織家長開放日、親子活動，讓家長了解教育教學(xué)，增進親子關(guān)系。開展家長教育講座，提升家長教育理念和方法。鼓勵家長參與幼兒園管理和教育活動，如擔(dān)任志愿者。同時，教師要主動傾聽家長意見和建議，共同促進幼兒發(fā)展。3.論述幼兒品德教育的重要性及實施途徑。幼兒品德教育重要性在于為幼兒終身發(fā)展奠定良好道德基礎(chǔ)，有助于形成正確價值觀、良好行為習(xí)慣和健全人格，促進社會和諧發(fā)展。實施途徑包括日常生活滲透，利用生活點滴培養(yǎng)品德。游戲活動中引導(dǎo)，通過游戲規(guī)則培養(yǎng)合作、遵守紀(jì)律等品質(zhì)。專門品德教育活動，如主題活動傳授品德知識。樹立榜樣示范，教師和家長以身作則。家園共育，保持教育一致性。4.結(jié)合幼兒教育實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的自我控制能力。在幼兒教育中，首先