中小學(xué)“最美教室”評選方案——方寸之間藏天地，陋室無言皆育人一、指導(dǎo)思想為扎實推進(jìn)班級軟文化和環(huán)境育人，構(gòu)建低成本、可復(fù)制、可持續(xù)的班級生態(tài)，以“讓空間說話”為核心，鼓勵用樸素文字與真實照片講述班級的小故事：一張前后對比圖、一則同學(xué)的使用感受、三條可執(zhí)行的班級承諾。減少堆砌式裝飾，強(qiáng)化可讀性與可參與性：每個展示都有負(fù)責(zé)人、每件作品都有說明、每個角落都有用途讓教室從“好看”走向“好用、好學(xué)、好管”。二、活動目標(biāo)有標(biāo)識：每班形成“班級文化名片”（班名、口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語、班徽）并上墻。有功能：完成“六區(qū)”基礎(chǔ)布置（見第四部分），并能支撐日常學(xué)習(xí)與活動。有參與：全體學(xué)生100%參與一次設(shè)計/制作或講解任務(wù)；有安全：實現(xiàn)“零隱患、零違禁、零占通道”。三、活動原則三低：低成本（建議≤200元/班）、低風(fēng)險、低維護(hù)。三自：自主設(shè)計、自主施工、自主講解。三不：不攀比、不鋪張、不照抄照搬。一訓(xùn)三風(fēng)落地：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)化為可看可感的班級行為約定與日常儀式。四、空間分區(qū)與布置要點(diǎn)區(qū)域要求德禮成章（班魂墻）上墻“一訓(xùn)三風(fēng)”＋班級文化名片（班名、口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、寄語、班徽）；配3–5張“班魂小故事”照片并附一句說明；一品流芳（主題一品區(qū)）班徽/班歌/口號＋值日崗位牌；設(shè)置“夢想樹/愿望夾”可替換便簽；不遮擋黑板/門窗，邊緣做圓角。書海生香（閱讀區(qū)）書架1組（固定防傾倒、不高于肩線）；四類分區(qū)標(biāo)簽＋借閱登記表；設(shè)“每周一本我來薦”；禁玻璃器皿。綠意滋長（綠植區(qū)）安全綠植＋認(rèn)養(yǎng)牌（植物名/養(yǎng)護(hù)員/日期）；記錄澆護(hù)；禁帶刺/強(qiáng)味植物與易碎花器。隊旗榮光（中隊角）中隊組織架構(gòu)＋活動照片＋榮譽(yù)三欄；設(shè)置“我為集體做的一件小事”互動條；不張貼隱私信息。巧思飛揚(yáng)（個性區(qū)）作品署名＋完成日期；定期輪換展示；禁尖銳金屬與超重懸掛。崗位為綱（責(zé)任牌）公示班主任、管理員、值日組長；每周更新；姓名用可移除標(biāo)簽。安行無恙（安全牌）消防無遮擋、零私拉電”；張貼于顯眼位置并保持可視。布局成章（平面布置圖）門后A4手繪六區(qū)位置與大致尺寸；標(biāo)注動線箭頭；與實景一致、便于調(diào)整?！耙话嘁黄芬姕囟?，一墻一角見功夫；讓教室好看更好用，讓成長自然發(fā)生?！北緦W(xué)期“最美教室”以好用優(yōu)先為準(zhǔn)繩，圍繞課堂與活動需求做場景化改造。落實“六區(qū)兩牌一圖”，讓一訓(xùn)三風(fēng)可視、可感、可執(zhí)行；學(xué)生100%參與一次制作或講解，倡導(dǎo)舊物再用。評審聚焦功能、主題、閱讀、綠植、參與、維護(hù)六維度，實施“月小評、季展示、問題閉環(huán)”的常態(tài)機(jī)制。愿每一面墻會說話、每一個角落能教學(xué)，讓班級因共同參與而更有溫度與秩序。最美教室評選細(xì)則維度分值達(dá)標(biāo)要點(diǎn)扣分細(xì)則（示例）一訓(xùn)三風(fēng)與班魂呈現(xiàn)20名片完整、表達(dá)樸實、有班級故事缺1項–2分；無故事化呈現(xiàn)–3分一班一品主題表達(dá)15班徽/口號/儀式感清晰、學(xué)生共識強(qiáng)主題空泛–3分；明顯照搬–5分功能布局與動線10六區(qū)定位清楚、學(xué)習(xí)動線順暢通道<1.2m–3分；遮擋黑板/門窗–2分安全與規(guī)范10無私拉電/易碎/尖銳品；消防無遮擋發(fā)現(xiàn)一次隱患–扣5分；情節(jié)嚴(yán)重否決節(jié)約環(huán)保與勞動10低成本、二次利用、學(xué)生親手做采購化過度–3分；學(xué)生參與<80%–3分閱讀角建設(shè)與推廣10分類清晰、借閱記錄、推薦欄無借閱臺賬–4分；書架不穩(wěn)–3分綠植區(qū)建設(shè)與養(yǎng)護(hù)8安全、認(rèn)養(yǎng)牌、每周澆護(hù)記錄葉黃枯萎且無人管–2分/次中隊角與集體記憶8架構(gòu)清晰、活動留痕、互動留言僅照片拼貼無說明–2分參與度與講解展示5學(xué)生上臺（或游園式）講解無學(xué)生講解–5分維護(hù)與臺賬4日/周表完整、問題閉環(huán)缺任一表–2分；無閉環(huán)–2分一票否決：存在消防堵塞、私拉電源、懸掛重物高處墜落風(fēng)險、張貼涉隱私信息等情況的，直接取消評優(yōu)資格并限期整改。并列破同分規(guī)則：學(xué)生參與率→閱讀角實用度→主題原創(chuàng)度。中小學(xué)“最美教室”評分表

班級：____年段：____評委：____日期：____評價維度分值得分備注一訓(xùn)三風(fēng)與班魂呈現(xiàn)20一班一品主題表達(dá)15功能布局與動線10安全與規(guī)范10節(jié)約環(huán)保與勞動10閱讀角建設(shè)與推廣10綠植區(qū)建設(shè)與養(yǎng)護(hù)8中隊角與集體記憶8參與度與講解展示5維護(hù)與臺賬4總分100中小學(xué)“最美教室”評分表

班級：____年段：____評委：____日期：____評價維度分值得分備注一