其他教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課城市軌道交通類70交通運輸大類學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《城市軌道交通運營管理》第二章第一節(jié)

內(nèi)容：城市軌道交通概述，包括軌道交通的類型、發(fā)展歷程、技術(shù)特點及運營模式。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生對城市軌道交通行業(yè)的認知興趣。

2.提升學(xué)生分析城市軌道交通運營管理問題的能力。

3.增強學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、安全意識和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生可能已經(jīng)具備基礎(chǔ)的交通知識，對公共交通系統(tǒng)有一定的了解，但對于城市軌道交通的專業(yè)知識掌握有限。他們可能熟悉地鐵、輕軌等城市軌道交通的基本概念，但缺乏對運營管理、技術(shù)特點、設(shè)備維護等方面的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對城市軌道交通的興趣可能因地域和個人經(jīng)歷而異，但普遍對現(xiàn)代化交通系統(tǒng)和技術(shù)充滿好奇。學(xué)生的能力水平不一，部分學(xué)生可能在邏輯思維和分析問題上表現(xiàn)較好，而另一部分可能更擅長操作技能和實際操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能既有視覺學(xué)習(xí)者，也有聽覺和動手實踐者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會在學(xué)習(xí)過程中遇到理解技術(shù)術(shù)語和概念困難，尤其是在運營管理和維護方面。此外，由于理論知識與實踐操作的差異，學(xué)生在將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題解決時可能面臨挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜系統(tǒng)時，可能會感到信息過載和決策困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、城市軌道交通模型、互動式教學(xué)軟件

-課程平臺：學(xué)校在線教學(xué)平臺、城市軌道交通專業(yè)課程資源庫

-信息化資源：城市軌道交通運營管理相關(guān)視頻資料、行業(yè)報告、技術(shù)規(guī)范文檔

-教學(xué)手段：案例分析法、角色扮演、小組討論、實地考察教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放城市軌道交通的動態(tài)視頻，展示其便捷性和現(xiàn)代感，引導(dǎo)學(xué)生思考軌道交通在現(xiàn)代城市生活中的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧公共交通的基本概念和特點，以及學(xué)生已知的軌道交通類型，如地鐵、輕軌等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解城市軌道交通的類型、發(fā)展歷程、技術(shù)特點及運營模式，強調(diào)其安全性、高效性和環(huán)保性。

-舉例說明：以北京地鐵為例，介紹其線路規(guī)劃、車站設(shè)計、車輛技術(shù)等，幫助學(xué)生直觀理解。

-互動探究：提出問題，如“如何提高城市軌道交通的運營效率？”引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自的觀點和解決方案。

3.案例分析（約15分鐘）

-案例介紹：提供城市軌道交通運營管理的實際案例，如某地鐵線路的客流高峰應(yīng)對措施。

-學(xué)生分析：分組討論，分析案例中的成功經(jīng)驗與不足，提出改進建議。

-教師點評：總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果，強調(diào)案例分析在理解理論知識中的應(yīng)用價值。

4.角色扮演（約10分鐘）

-分組準備：學(xué)生分組扮演不同角色，如調(diào)度員、司機、乘客等。

-情景模擬：模擬城市軌道交通運營過程中的各種場景，如緊急情況處理、乘客投訴處理等。

-角色反饋：各角色分享在模擬過程中的體驗和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

5.實地考察（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐罔F站或輕軌站，實地觀察運營管理情況。

-學(xué)生觀察：記錄觀察到的運營細節(jié)，如車站布局、設(shè)備運行、乘客行為等。

-教師講解：結(jié)合觀察結(jié)果，講解相關(guān)知識，如車站安全管理、設(shè)備維護等。

6.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨立完成，包括選擇題、填空題、簡答題等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生理解并掌握知識點。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點和難點。

-教師總結(jié)：強調(diào)本節(jié)課的知識點，提出課后思考題，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-反饋收集：收集學(xué)生對本節(jié)課的評價和建議，為今后的教學(xué)改進提供參考。知識點梳理1.城市軌道交通概述

-軌道交通的定義與分類

-軌道交通的發(fā)展歷程

-軌道交通的技術(shù)特點

-軌道交通的運營模式

2.軌道交通的類型

-地鐵：城市軌道交通的一種，具有大容量、快速、準時等特點。

-輕軌：城市軌道交通的一種，具有較地鐵較小的運量，線路較為靈活。

-單軌交通：利用單軌軌道運行的軌道交通，如加拿大溫哥華的SkyTrain。

-有軌電車：傳統(tǒng)的城市軌道交通，通常用于城市中心區(qū)域。

3.軌道交通的運營管理

-運營組織結(jié)構(gòu)：包括運營公司、管理部門、維護部門等。

-運營調(diào)度：制定合理的運營計劃，確保列車準時、安全運行。

-乘客服務(wù)：提供便捷、舒適的乘客服務(wù)，包括售票、乘車引導(dǎo)、乘客信息服務(wù)等。

-安全管理：制定并執(zhí)行安全管理制度，確保乘客和工作人員的安全。

4.軌道交通的設(shè)備與技術(shù)

-軌道：包括軌道、軌枕、扣件等，承擔(dān)列車的運行和導(dǎo)向。

-列車：包括動力車、拖車、車廂等，是軌道交通的主要運輸工具。

-信號與通信系統(tǒng)：用于列車運行控制、車站間信息傳遞等。

-自動化系統(tǒng)：如自動售檢票系統(tǒng)、自動售貨系統(tǒng)等，提高運營效率。

5.軌道交通的規(guī)劃與設(shè)計

-線路規(guī)劃：根據(jù)城市布局、人口分布、交通需求等因素進行線路規(guī)劃。

-車站設(shè)計：考慮車站的布局、設(shè)施、安全等因素，確保乘客出行便捷。

-換乘設(shè)計：設(shè)計合理便捷的換乘系統(tǒng)，提高軌道交通的可達性。

6.軌道交通的經(jīng)濟效益

-軌道交通的投資回報率：分析軌道交通的建設(shè)成本和運營成本，評估其經(jīng)濟效益。

-軌道交通的節(jié)能減排：介紹軌道交通在節(jié)能減排方面的優(yōu)勢。

-軌道交通對城市發(fā)展的推動作用：分析軌道交通對城市經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面的影響。

7.軌道交通的未來發(fā)展趨勢

-綠色環(huán)保：發(fā)展新型軌道交通，降低能源消耗和環(huán)境污染。

-智能化：運用先進技術(shù)，提高軌道交通的運營效率和服務(wù)水平。

-網(wǎng)絡(luò)化：實現(xiàn)城市軌道交通與其他交通方式的融合發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得有幾個方面挺有收獲的，也有一些地方我覺得可以改進。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻的方式，確實激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對于城市軌道交通的現(xiàn)代化和便捷性表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我覺得我的方式是有效的。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于視頻中的專業(yè)術(shù)語還是有些迷茫，這說明我可能需要更細致地引入專業(yè)知識的背景。

在新課呈現(xiàn)部分，我盡量用通俗易懂的語言講解了城市軌道交通的類型、發(fā)展歷程等技術(shù)特點。我注意到，學(xué)生們在聽到具體的例子時，比如北京地鐵的案例，他們的參與度明顯提高了。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于運營管理的復(fù)雜性理解起來比較吃力，這說明我可能需要更多地結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和角色扮演，這讓學(xué)生們有了更多的參與感。他們在討論中提出了很多有創(chuàng)意的想法，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們對自己的表達能力不夠自信。我以后可以考慮在課堂上多給予他們一些鼓勵，幫助他們建立自信。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些基本概念的理解還不夠牢固，這可能是由于我在講解時沒有足夠的時間深入。我意識到，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識的講解和鞏固。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不夠集中，這可能是因為課堂氛圍不夠活躍或者教學(xué)內(nèi)容不夠吸引人。我打算在今后的教學(xué)中，嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動有趣。

另外，對于學(xué)生的個別差異，我也需要更加關(guān)注。比如，對于內(nèi)向的學(xué)生，我需要創(chuàng)造更多的機會讓他們表達自己。對于理解能力較弱的學(xué)生，我需要提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)。板書設(shè)計①城市軌道交通概述

-軌道交通定義

-分類：地鐵、輕軌、單軌交通、有軌電車

-發(fā)展歷程

-技術(shù)特點：大容量、快速、準時、安全性、環(huán)保性

-運營模式

②軌道交通的類型

-地鐵：大容量、快速、準時、自動化程度高

-輕軌：較小運量、線路靈活、適用于城市邊緣

-單軌交通：獨特軌道、低噪音、適合城市交通

-有軌電車：傳統(tǒng)、靈活、適用于城市中心區(qū)域

③軌道交通的運營管理

-運營組織結(jié)構(gòu)

-運營調(diào)度

-乘客服務(wù)

-安全管理

④軌道交通的設(shè)備與技術(shù)

-軌道：軌道、軌枕、扣件

-列車：動力車、拖車、車廂

-信號與通信系統(tǒng)

-自動化系統(tǒng)

⑤軌道交通的規(guī)劃與設(shè)計

-線路規(guī)劃

-車站設(shè)計

-換乘設(shè)計

⑥軌道交通的經(jīng)濟效益

-投資回報率

-節(jié)能減排

-城市發(fā)展推動作用

⑦軌道交通的未來發(fā)展趨勢

-綠色環(huán)保

-智能化

-網(wǎng)絡(luò)化典型例題講解1.例題：

城市軌道交通某線路全長20公里，平均運行速度為30公里/小時，請計算該線路的運行時間。

答案：運行時間=路程/速度=20公里/30公里/小時=2/3小時=40分鐘

2.例題：

某城市軌道交通線路高峰時段客流量為10萬人次/小時，單列車載客量為200人，請計算該線路高峰時段需要多少列車才能滿足客流量需求。

答案：所需列車數(shù)=客流量/單列車載客量=10萬人次/小時/200人/列車=500列車

3.例題：

一條城市軌道交通線路的起點站和終點站之間有5個中間站，若列車在中間站停留時間平均為2分鐘，請計算列車在全程中的平均運行時間（不包括停留時間）。

答案：平均運行時間=路程/速度-停留時間=路程/速度-(停留站數(shù)-1)*停留時間

假設(shè)路程為100公里，速度為60公里/小時，停留站數(shù)為5，則

平均運行時間=100公里/60公里/小時-(5-1)*2分鐘=1小時40分鐘

4.例題：

某城市軌道交通線路的列車運行間隔為5分鐘，若列車在起點站和終點站之間的運行時間為30分鐘，請計算該線路的列車總數(shù)。

答案：列車總數(shù)=(運行時間+列車間隔)/列車間隔=(30分鐘+5分鐘)/5分鐘=7列車