制作“法治在線”小報(bào)——實(shí)踐與探究（二）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中政治滬教版上海高中二年級(jí)第二學(xué)期-滬教版上海課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以“法治在線”小報(bào)制作為主題，結(jié)合高中二年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)實(shí)踐與探究，幫助學(xué)生深入理解法治精神，提升法治素養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，使其認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家治理中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息獲取和處理能力，提升其在法治實(shí)踐中的問(wèn)題分析和解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)實(shí)踐操作提高其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)理解法治精神在現(xiàn)代社會(huì)的作用和意義。

2.重點(diǎn)掌握制作“法治在線”小報(bào)的基本步驟和方法。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于將法治理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高小報(bào)內(nèi)容的深度和廣度。

2.難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，確保小報(bào)制作的質(zhì)量。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生將法治理論與實(shí)際案例相結(jié)合。

2.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作，共同完成小報(bào)制作，同時(shí)提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有滬教版高中二年級(jí)政治教材。

2.輔助材料：收集與法治相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及法治案例資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于小報(bào)制作的紙張、彩色筆、剪刀等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌面空間和文具，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如要求學(xué)生預(yù)習(xí)法治小報(bào)的相關(guān)制作技巧和法治知識(shí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“法治在線”小報(bào)的制作，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何選擇合適的法治案例？”、“小報(bào)設(shè)計(jì)應(yīng)包含哪些要素？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀法治小報(bào)制作的相關(guān)資料，理解法治小報(bào)的基本構(gòu)成和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放法治短片或講述法治故事，引出“法治在線”小報(bào)的制作主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解法治小報(bào)的制作流程，包括選題、設(shè)計(jì)、排版、撰寫等環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論如何制作法治小報(bào)，并選出代表進(jìn)行展示。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題，并在心中構(gòu)思自己的小報(bào)設(shè)計(jì)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的設(shè)計(jì)想法，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，共同解決問(wèn)題。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置制作法治小報(bào)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一份法治小報(bào)。

提供拓展資源：提供與法治相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)不足。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成法治小報(bào)的制作，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)法治知識(shí)，提升法治素養(yǎng)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高小報(bào)的創(chuàng)意性和實(shí)用性。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.法治精神概述

-法治的定義與特征

-法治與民主、人權(quán)、自由的關(guān)系

-法治國(guó)家的原則與價(jià)值

2.我國(guó)法治建設(shè)歷程

-新中國(guó)成立后法治建設(shè)的發(fā)展階段

-依法治國(guó)的基本方略

-我國(guó)法治建設(shè)取得的成就

3.法律體系與法律關(guān)系

-法律體系的構(gòu)成與特點(diǎn)

-法律關(guān)系的種類與特征

-法律關(guān)系的基本要素

4.法律法規(guī)及其作用

-法律法規(guī)的定義與特點(diǎn)

-法律法規(guī)的制定與實(shí)施

-法律法規(guī)在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用

5.法律意識(shí)與法律素質(zhì)

-法律意識(shí)的概念與作用

-法律素質(zhì)的內(nèi)涵與培養(yǎng)

-法律意識(shí)與法律素質(zhì)在公民教育中的重要性

6.法治實(shí)踐與法律援助

-法治實(shí)踐的形式與內(nèi)容

-法律援助的定義與作用

-我國(guó)法律援助體系及工作原則

7.司法公正與法律監(jiān)督

-司法公正的含義與要求

-法律監(jiān)督的定義與作用

-我國(guó)法律監(jiān)督體系及運(yùn)行機(jī)制

8.法治國(guó)家與全球治理

-法治國(guó)家的定義與特征

-全球治理與法治的關(guān)系

-我國(guó)在全球化背景下推進(jìn)法治建設(shè)的舉措

9.法治教育與青少年成長(zhǎng)

-法治教育的內(nèi)涵與目標(biāo)

-青少年法治教育的重要性

-家庭、學(xué)校、社會(huì)在青少年法治教育中的責(zé)任

10.法治小報(bào)制作技巧

-法治小報(bào)的定義與作用

-法治小報(bào)的制作步驟與要點(diǎn)

-法治小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則與技巧

11.案例分析

-案例分析的意義與方法

-法治案例的類型與特點(diǎn)

-案例分析在法治教育中的作用

12.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性與原則

-溝通能力在團(tuán)隊(duì)合作中的體現(xiàn)

-提升團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的途徑七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一份以“法治在我身邊”為主題的法治小報(bào)，要求包含以下內(nèi)容：

-封面：設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)法治精神的封面，如使用法律符號(hào)、法治名言等。

-目錄：列出小報(bào)的主要內(nèi)容，如法治故事、法律知識(shí)問(wèn)答、法治名言等。

-內(nèi)容：

-法治故事：選擇一個(gè)與法治相關(guān)的真實(shí)案例，撰寫故事梗概。

-法律知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)幾個(gè)與日常生活相關(guān)的法律問(wèn)題，并給出答案。

-法治名言：收集一些關(guān)于法治的名言，并進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。

-圖片展示：插入與法治相關(guān)的圖片，如法律標(biāo)志、法庭圖片等。

2.思考題：結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“依法治國(guó)”的理解，并舉例說(shuō)明法治在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

答案示例：

依法治國(guó)是指國(guó)家和社會(huì)各方面都依照法律規(guī)定進(jìn)行管理和活動(dòng)，保證國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。法治在現(xiàn)代社會(huì)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-維護(hù)社會(huì)秩序：法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具，通過(guò)法律規(guī)范人們的行為，保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

-保護(hù)公民權(quán)益：法律是保護(hù)公民權(quán)益的基石，通過(guò)法律保障公民的人身、財(cái)產(chǎn)、言論等權(quán)利。

-促進(jìn)社會(huì)公平：法律是促進(jìn)社會(huì)公平的保障，通過(guò)法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的合理分配。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：法治環(huán)境有利于吸引投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.小組討論題：分組討論如何在學(xué)校中開展法治教育活動(dòng)，提出具體的活動(dòng)方案。

答案示例：

活動(dòng)方案：

-主題：法治教育進(jìn)校園

-目標(biāo)：提高學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-內(nèi)容：

-邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行法治講座。

-組織法治知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的法律知識(shí)水平。

-開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)法律實(shí)踐。

-制作法治宣傳海報(bào)，普及法律知識(shí)。

4.拓展閱讀：閱讀一篇關(guān)于我國(guó)法治建設(shè)的文章，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答案示例：

文章主要觀點(diǎn)：

-我國(guó)法治建設(shè)取得了顯著成就，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。

-法治建設(shè)需要全社會(huì)共同參與，提高全民法治意識(shí)。

-法治建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷努力。

個(gè)人看法：

我認(rèn)為我國(guó)法治建設(shè)取得了顯著成就，但仍需加強(qiáng)。首先，要加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法治意識(shí)；其次，要完善法律體系，確保法律的權(quán)威性和有效性；最后，要加強(qiáng)法治監(jiān)督，確保法律得到正確實(shí)施。

5.創(chuàng)新作業(yè)：以“法治與生活”為主題，創(chuàng)作一篇短文，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劮ㄖ螌?duì)個(gè)人生活的影響。

答案示例：

法治與生活

法治，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。它不僅關(guān)乎國(guó)家治理，更與我們的生活息息相關(guān)。在我的生活中，法治的影響無(wú)處不在。

記得有一次，我在街頭目睹了一起交通事故。事故發(fā)生后，交警迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)責(zé)任方進(jìn)行了處罰。這讓我深刻體會(huì)到法治在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。如果沒有法治，那么類似的事故可能會(huì)引發(fā)更大的糾紛，甚至導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。

此外，法治還保障了我們的合法權(quán)益。在我求學(xué)過(guò)程中，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，確保我們的受教育權(quán)得到保障。同時(shí)，法律還保護(hù)了我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓我們?cè)趧?chuàng)新中不斷進(jìn)步。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我有很多感想和反思。

首先，我覺得在教學(xué)過(guò)程中，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)法治小報(bào)的制作，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中理解法治精神，這個(gè)方法挺有效的。我看到學(xué)生們?cè)谟懻摵椭谱鬟^(guò)程中，不僅提高了自己的法治意識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)法治知識(shí)的了解不夠深入，或者是對(duì)小報(bào)制作缺乏興趣。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

另外，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過(guò)于注重理論，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作能力。比如，在講解小報(bào)制作步驟時(shí)，我沒有給出具體的實(shí)例，導(dǎo)致一些學(xué)生不知道如何下手。這說(shuō)明我在教學(xué)方法上還有待改進(jìn)，需要在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)際操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯(cuò)的。學(xué)生們通過(guò)這節(jié)課，不僅了解了法治的基本知識(shí)，還提高了自己的法治素養(yǎng)。他們?cè)谛?bào)制作過(guò)程中，表現(xiàn)出了很高的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這讓我感到欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在法治知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，對(duì)一些基本問(wèn)題回答不準(zhǔn)確，這說(shuō)明我對(duì)法治知識(shí)的普及還不夠到位。今后，我需要加強(qiáng)對(duì)法治知識(shí)的普及，讓學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用法治思維。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以通過(guò)講述法治故事、案例分析等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法治知識(shí)。

2.在教學(xué)方法上，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

3.加強(qiáng)對(duì)法治知識(shí)的普及，通過(guò)課堂講解、課后作業(yè)等形式，讓學(xué)生深入了解法治知識(shí)。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治知識(shí)測(cè)試，了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①法治精神概述

-法治的定義：以法律為基礎(chǔ)，以民主、人權(quán)、自由為價(jià)值取向的社會(huì)治理方式。

-法治特征：公平正義、依法治國(guó)、民主參與、法律至上。

②我國(guó)法治建設(shè)歷程

-新中國(guó)成立后法治建設(shè)的發(fā)展階段：從新中國(guó)成立初期到改革開放以來(lái)，法治建設(shè)逐步推進(jìn)。

-依法治國(guó)的基本方略：依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

-我國(guó)法治建設(shè)取得的成就：法治體系逐步完善，法治觀念深入人心。

③法律體系與法律關(guān)系

-法律體系的構(gòu)成：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章、國(guó)際條約。

-法律關(guān)系的種類：權(quán)利義務(wù)關(guān)系、財(cái)產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系。

-法律關(guān)系的基本要素：法律關(guān)系主體、法律關(guān)系內(nèi)容、法律關(guān)系客體。

④法律法規(guī)及其作用

-法律法規(guī)的定義：由國(guó)家制定或認(rèn)可的，用以規(guī)范人們行為的規(guī)范性文件。

-法律法規(guī)的制定與實(shí)施：立法、執(zhí)法、司法、守法。

-法律法規(guī)在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⑤法律意識(shí)與法律素質(zhì)

-法律意識(shí)的概念：公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)、理解、信仰和遵守程度。

-法律素質(zhì)的內(nèi)涵：法治觀念、法律知識(shí)、法律能力、法律行為。

-法律意識(shí)與法律素質(zhì)在公民教育中的重要性：培養(yǎng)公民的法律素養(yǎng)，提高國(guó)家法治水平。

⑥法治實(shí)踐與法律援助

-法治實(shí)踐的形式與內(nèi)容：依法行政、公正司法、全民守法。

-法律援助的定義與作用：為經(jīng)濟(jì)困難的公民提供法律幫助。

-我國(guó)法律援助體系及工作原則：依法援助、公正高效、便民利民。

⑦司法公正與法律監(jiān)督

-司法公正的含義與要求：公平公正、依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)。

-法律監(jiān)督的定義與作用：對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民實(shí)施法律活動(dòng)的監(jiān)督。

-我國(guó)法律監(jiān)督體系及運(yùn)行機(jī)制：立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。

⑧法治國(guó)家與全球治理

-法治國(guó)家的定義與特征：以法治為基礎(chǔ)，保障人權(quán)，實(shí)現(xiàn)公平正義的國(guó)家。

-全球治理與法治的關(guān)系：法治是全球治理的基礎(chǔ)和保障。

-我國(guó)在全球化背景下推進(jìn)法治建設(shè)的舉措：積極參與國(guó)際法治事務(wù)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

⑨法治教育與青少年成長(zhǎng)

-法治教育的內(nèi)涵與目標(biāo)：培養(yǎng)公民的法治觀念，提高法治素養(yǎng)。

-青少年法治教育的重要性：預(yù)防青少年犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

-家庭、學(xué)校、社會(huì)在青少年法治教育中的責(zé)任：共同營(yíng)造良好的法治教育環(huán)境。

⑩法治小報(bào)制作技巧

-法治小報(bào)的定義與作用：普及法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

-法治小報(bào)的制作步驟與要點(diǎn)：選題、設(shè)計(jì)、排版、撰寫。

-法治小報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則與技巧：內(nèi)容豐富、圖文并茂、結(jié)構(gòu)清晰。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在法治小報(bào)的制作過(guò)程中，大部分學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行操作，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。但也有少數(shù)學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)較為被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的參與熱情。

2.小組討論成果展示：

各小組在法治小報(bào)的制作中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容豐富，包括法治故事、法律知識(shí)問(wèn)答、法治名言等，形式多樣，圖文并茂。在展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、流暢地介紹自己的小報(bào)，表現(xiàn)出良好的表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

在課后，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試，測(cè)試