《日?？臻g》教學(xué)課件

蘇少版（2024）初中美術(shù)八年級上冊2025-2026學(xué)年在這節(jié)課中，我們將走進(jìn)蘇少版初中美術(shù)八年級上冊第二單元《無處不在的精彩》里的《空間與層次》。一起探索藝術(shù)中空間的奧秘和層次的營造技巧，開啟一段獨特的美術(shù)學(xué)習(xí)之旅。探索藝術(shù)空間奧秘通過學(xué)習(xí)《空間與層次》這一課，同學(xué)們能收獲新的美術(shù)知識。了解空間與層次在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，為提升自身的美術(shù)素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)美術(shù)新知識學(xué)習(xí)空間概念與類型本節(jié)課會先從空間的概念與類型開始學(xué)習(xí)，包括二維空間、三維空間和心理空間。了解不同空間的定義、表現(xiàn)形式和應(yīng)用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。0102掌握空間表現(xiàn)方式接著會學(xué)習(xí)空間的表現(xiàn)方式，如透視、遮擋和大小對比。掌握這些表現(xiàn)方式，能幫助我們在繪畫中更好地表現(xiàn)出空間感，讓畫面更加真實和生動。03了解層次營造手法最后會學(xué)習(xí)層次的營造手法，涵蓋色彩層次、線條層次和光影層次。學(xué)會運用這些手法，能讓我們的作品更具層次感和藝術(shù)感染力，提升繪畫水平。01空間的概念與類型二維空間二維空間是由長度和高度構(gòu)成的平面空間，不存在真實的深度感。像裝飾性繪畫、兒童簡筆畫等都是在平面維度進(jìn)行創(chuàng)作，它廣泛存在于史前藝術(shù)、希臘瓶畫、伊斯蘭藝術(shù)等表現(xiàn)形式中。定義：由長度（左右）和高度（上下）構(gòu)成的平面空間，無真實深度感裝飾性繪畫和兒童簡筆畫是二維空間創(chuàng)作的典型例子，它們都在平面維度進(jìn)行創(chuàng)作。這類創(chuàng)作不追求真實的深度感，而是通過圖形、色彩等元素來傳達(dá)信息，在平面設(shè)計、插畫繪制等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。例：裝飾性繪畫、兒童簡筆畫，在平面維度創(chuàng)作二維空間二維空間的表現(xiàn)形式十分廣泛，在史前藝術(shù)、希臘瓶畫、伊斯蘭藝術(shù)等中都有體現(xiàn)。這些藝術(shù)形式利用平面空間，通過物體重疊、位置安排等方式營造微弱的空間感，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。表現(xiàn)形式：廣泛存在于史前藝術(shù)、希臘瓶畫、伊斯蘭藝術(shù)等二維空間營造微弱空間感：通過物體重疊（完整物形在前）、位置（上方物形更遠(yuǎn)）在二維空間中，可以通過物體重疊和位置安排來營造微弱的空間感。將完整物形放在前面，上方物形視為更遠(yuǎn)，以此在平面上模擬出一定的空間效果，這種手法在很多平面藝術(shù)創(chuàng)作中都有應(yīng)用。應(yīng)用：平面設(shè)計、插畫繪制，借圖形、色彩、構(gòu)圖傳信息二維空間在平面設(shè)計、插畫繪制等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。設(shè)計師和插畫師借助圖形、色彩、構(gòu)圖等元素，在二維平面上傳達(dá)信息，使作品具有獨特的視覺效果和表現(xiàn)力，吸引觀眾的注意力。三維空間定義：在二維基礎(chǔ)上增深度（前后），能模擬現(xiàn)實，給人立體感三維空間是在二維空間的基礎(chǔ)上增加了深度維度，能夠模擬現(xiàn)實場景，給人帶來強烈的立體感。藝術(shù)家們可以通過特定的手段在平面上創(chuàng)造出三維的幻覺，讓觀眾仿佛身臨其境。繪畫中營造：靠透視、明暗等手段，在平面造三維幻覺在繪畫中營造三維空間，主要依靠透視、明暗等手段。通過這些技巧，藝術(shù)家可以在平面的畫布上創(chuàng)造出三維的幻覺，使畫面具有真實的空間感，讓觀眾感受到作品中的深度和立體感。表現(xiàn)形式：文藝復(fù)興后，藝術(shù)家借透視、明暗等讓畫面顯真實空間文藝復(fù)興之后，藝術(shù)家們開始借助透視、明暗等手法，讓畫面呈現(xiàn)出真實的空間感。他們通過精確的構(gòu)圖和細(xì)膩的表現(xiàn)，使作品更加生動逼真，讓觀眾能夠感受到畫面中的空間層次和立體感。三維空間達(dá)芬奇的《最后的晚餐》是運用透視構(gòu)圖展現(xiàn)三維空間感的經(jīng)典之作。畫家通過巧妙的透視手法，將人物和場景安排在畫面中，使觀眾能夠清晰地感受到畫面中的空間深度和立體感，仿佛置身于那個場景之中。例：達(dá)芬奇《最后的晚餐》，透視構(gòu)圖顯空間感應(yīng)用：雕塑、建筑設(shè)計、逼真繪畫，雕塑靠立體造型，建筑重空間布局三維空間在雕塑、建筑設(shè)計、逼真繪畫等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。雕塑通過立體造型來展現(xiàn)空間感，建筑則注重空間布局，以創(chuàng)造出舒適、實用的空間環(huán)境。逼真繪畫則通過各種技巧在平面上呈現(xiàn)出三維的效果。心理空間定義：非物理空間，由藝術(shù)元素引發(fā)觀眾主觀空間感受心理空間并非物理意義上的空間，而是由藝術(shù)作品中的各種元素引發(fā)觀眾主觀的空間感受。這種感受因人而異，受到作品的構(gòu)圖、色彩等多種因素的影響。表現(xiàn)形式1：構(gòu)圖影響感受，如主體在邊緣+留白顯空曠，密集元素顯壓抑構(gòu)圖是影響心理空間感受的重要因素之一。當(dāng)主體位于畫面邊緣并搭配留白時，會給人一種空曠的感覺；而密集的元素則會讓人感到壓抑。藝術(shù)家可以通過巧妙的構(gòu)圖來引導(dǎo)觀眾的心理感受。表現(xiàn)形式2：色彩影響感受，明亮暖色調(diào)顯開闊，暗沉冷色調(diào)顯狹小色彩也會對觀眾的心理空間感受產(chǎn)生影響。明亮的暖色調(diào)通常會讓人感到開闊、溫暖，而暗沉的冷色調(diào)則會讓人覺得狹小、壓抑。藝術(shù)家可以利用色彩的這一特性來營造不同的氛圍和空間感受。心理空間應(yīng)用：電影（造氛圍增代入）、繪畫（傳情感引共鳴）心理空間在電影和繪畫中都有重要應(yīng)用。在電影中，通過營造心理空間可以增強氛圍和代入感，讓觀眾更好地融入劇情；在繪畫中，心理空間能夠傳達(dá)情感，引發(fā)觀眾的共鳴，使作品更具感染力。02空間的表現(xiàn)方式透視透視是表現(xiàn)空間的關(guān)鍵手法，包含線性透視、空氣透視和散點透視。線性透視有一點、兩點和三點透視之分；空氣透視利用大氣作用表現(xiàn)空間；散點透視是中國傳統(tǒng)手法，不受固定視點限制。透視是表現(xiàn)空間的重要手法，主要有線性透視、空氣透視、散點透視線性透視-一點透視（平行透視）：

平行線向一個消失點匯聚，適表現(xiàn)室內(nèi)、街道一點透視，即平行透視，其特點是平行線向一個消失點匯聚，常被用于表現(xiàn)室內(nèi)和街道等場景。例如筆直的道路遠(yuǎn)看會變窄，最終消失于一點，這就是一點透視的體現(xiàn)。線性透視-兩點透視（成角透視）：

物體兩組平行線向兩個消失點匯聚，適表現(xiàn)建筑轉(zhuǎn)角兩點透視，也就是成角透視，物體的兩組平行線會向兩個消失點匯聚，這種透視方式適合表現(xiàn)建筑轉(zhuǎn)角。通過這種透視，能讓建筑在畫面中呈現(xiàn)出立體感和空間感。透視線性透視-三點透視：增垂直消失點，適表現(xiàn)高大建筑仰視/俯視，強視覺沖擊三點透視在兩點透視基礎(chǔ)上增加了垂直消失點，適合表現(xiàn)高大建筑的仰視或俯視場景，能帶來強烈的視覺沖擊。它可以讓高大建筑在畫面中展現(xiàn)出更為真實和震撼的空間效果。空氣透視：又稱色彩透視，因大氣作用，遠(yuǎn)處物體模糊、色調(diào)冷藍(lán)、對比度低空氣透視又稱色彩透視，由于大氣的作用，遠(yuǎn)處的物體看起來會比較模糊，色調(diào)呈現(xiàn)冷藍(lán)色，對比度也較低。在畫風(fēng)景時，遠(yuǎn)處的山巒用淡藍(lán)色彩、柔和筆觸，近處用鮮艷色彩、清晰筆觸，就是運用了空氣透視。散點透視：中國傳統(tǒng)手法，不受固定視點限制，可將不同時空物象組入畫面散點透視是中國傳統(tǒng)的繪畫手法，不受固定視點的限制，可以將不同時空的物象組合到畫面中。如張擇端的《清明上河圖》，就運用了散點透視，展現(xiàn)了汴京的繁華，畫面層次分明。遮擋遮擋是指一個物體部分或全部覆蓋另一個物體，通過這種方式可以顯示出物體前后的空間位置。比如在森林畫中，前景的樹會遮擋后景的樹，從而增加畫面的空間感和真實感。定義：一物體部分/全部覆蓋另一物體，顯前后空間位置效果：增畫面層次與真實感，如森林畫中前景樹遮擋后景樹遮擋能增加畫面的層次與真實感。像在森林畫里，前景的樹遮擋后景的樹，讓觀眾能清晰地感受到樹木之間的前后空間關(guān)系，使畫面看起來更加生動、逼真，仿佛置身于真實的森林中。遮擋在動畫和舞臺美術(shù)中都有應(yīng)用。在動畫里，它可以顯示角色的路徑；在舞臺美術(shù)方面，能夠營造出空間層次，讓舞臺場景更加豐富、立體，增強觀眾的視覺體驗。應(yīng)用：動畫（顯角色路徑）、舞臺美術(shù)（造空間層次）大小對比原理：近大遠(yuǎn)小，近處物體畫大，遠(yuǎn)處畫小大小對比的原理是近大遠(yuǎn)小，在繪畫中，近處的物體要畫得大一些，遠(yuǎn)處的物體則畫得小一些。這樣可以讓觀眾感覺到物體處于不同的距離，使畫面具有空間感。效果：讓觀眾覺物體在不同距離，如城市街道畫中近大遠(yuǎn)小的行人通過大小對比，能讓觀眾感覺到物體處于不同的距離。例如在城市街道畫中，近大遠(yuǎn)小的行人會讓觀眾直觀地感受到街道的空間延伸，仿佛自己就身處街道之中。結(jié)合使用：常與透視、遮擋搭配，如室內(nèi)畫中近大遠(yuǎn)小家具+遮擋大小對比常與透視、遮擋搭配使用。在室內(nèi)畫中，近大遠(yuǎn)小的家具再加上遮擋關(guān)系，能使室內(nèi)空間的表現(xiàn)更加真實和豐富，增強畫面的層次感和立體感。03層次的營造手法色彩層次01明度對比明度對比是營造色彩層次的重要方法，高明度色如白、淺黃有向前的視覺效果，低明度色如黑、深灰則向后，就像夜景畫中明亮的燈光與暗沉的夜空形成鮮明對比。02純度對比純度對比能有效區(qū)分畫面前后層次，高純度的鮮艷色彩會顯得更近，低純度的柔和色彩則顯得更遠(yuǎn)，例如春天風(fēng)景里鮮艷的近草和色調(diào)柔和的遠(yuǎn)山。03冷暖對比冷暖對比可使畫面產(chǎn)生前后空間感，暖色調(diào)如紅、橙具有前進(jìn)感，冷色調(diào)如藍(lán)、綠則有后退感，海邊畫中暖色調(diào)的沙灘與冷色調(diào)的海天就是很好的例子。線條層次疏密變化線條的疏密變化能體現(xiàn)遠(yuǎn)近和細(xì)節(jié)，密線可表現(xiàn)近處的細(xì)節(jié)，如近樹的葉片，疏線則用于展現(xiàn)遠(yuǎn)處的空曠感，像遠(yuǎn)樹的輪廓，以此營造出畫面的空間層次。0102粗細(xì)變化線條粗細(xì)不同能營造出不同的視覺效果，粗線給人靠近且有力的感覺，常用來描繪近建筑的結(jié)構(gòu)，細(xì)線顯得遙遠(yuǎn)而輕盈，適用于刻畫遠(yuǎn)建筑的細(xì)節(jié)。03長短變化線條長短也可表現(xiàn)出空間層次，長線有延伸感，適合描繪遠(yuǎn)處街道的輪廓，短線能凸顯近處的細(xì)節(jié)，如近行人就可用短線來表現(xiàn)。光影層次高光與亮部是物體受光的最亮處，通常用淺色或留白表現(xiàn)，會給人靠近和受光的感覺，例如金屬球的高光部分，能讓觀眾直觀感受到其空間位置。高光與亮部中間調(diào)處于亮部與暗部之間，起到柔化色彩的作用，能凸顯物體的質(zhì)感，人物面部的色彩過渡就是靠中間調(diào)來實現(xiàn)，使畫面更加和諧自然。中間調(diào)暗部與投影位于物體的背光處，一般用深色表現(xiàn)，會產(chǎn)生遠(yuǎn)離和背光的視覺效果，在靜物畫中，暗部與投影能增強畫面的空間感和真實感。暗部與投影04結(jié)束語本節(jié)課學(xué)習(xí)了空間的概念，包括二維空間，由長度和高度構(gòu)成的平面空間；三維空間，在二維基礎(chǔ)上增加深度，能模擬現(xiàn)實；心理空間，由藝術(shù)元素引發(fā)觀眾主觀空間感受?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)空間概念空間的表現(xiàn)方式主要有透視，包括線性透視、空氣透視、散點透視；遮擋，即一物體部分或全部覆蓋另一物體；大小對比，依據(jù)近大遠(yuǎn)小原理表現(xiàn)空間。總結(jié)學(xué)習(xí)空間表現(xiàn)方式層次的營造手法有色彩層次，通過明度、純度、冷暖對比營造；線條層次，利用疏密、粗細(xì)、長短變化表現(xiàn)；光影層次，借助高光與亮部