2025年三單元評(píng)估測(cè)試題及答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.笨拙（zhuō）單薄（báo）參差（cī）B.嫵媚（wǔ）蒙古（měng）搖曳（yè）C.勾勒（lè）沉著（zhuó）提供（gòng）D.參差（ch?。┕诿幔╣uān）鳴囀（zhuàn）答案：B分析：A項(xiàng)“單薄”讀“bó”；C項(xiàng)“提供”讀“gōng”；D項(xiàng)“參差”讀“cī”。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.襟飄帶舞全神慣注熱血沸騰B.斬釘截鐵粉身碎骨居高臨下C.忘乎所以千均一發(fā)別出心裁D.暴露無遺技高一籌自做自受答案：B分析：A項(xiàng)“全神慣注”應(yīng)為“全神貫注”；C項(xiàng)“千均一發(fā)”應(yīng)為“千鈞一發(fā)”；D項(xiàng)“自做自受”應(yīng)為“自作自受”。3.“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……”這句話運(yùn)用的描寫方法是（）A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.外貌描寫D.心理描寫答案：C分析：句子描述了人物的圓臉、頭戴氈帽、頸套銀項(xiàng)圈等外貌特征，屬于外貌描寫。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)“通過……使”并用，造成句子缺少主語；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻、排比B.擬人、排比C.比喻、擬人D.夸張、排比答案：B分析：把“我”當(dāng)作人來寫，賦予“我”孕育、開放、成長(zhǎng)、昏睡等行為，是擬人；“冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去”句式整齊，是排比。6.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《草原》一文按照事情發(fā)展的順序，描繪了“草原風(fēng)光圖”“喜迎遠(yuǎn)客圖”“主客聯(lián)歡圖”，表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛和對(duì)民族團(tuán)結(jié)的贊頌。B.《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)—痛殲敵人—引上絕路—頂峰殲敵—跳下懸崖”的順序來寫的。C.《開國大典》中，“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”。D.《燈光》一文采用了倒敘的手法，由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到燈光，與開頭照應(yīng)。答案：無分析：以上選項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容的理解均正確。7.下列詞語中，與“斬釘截鐵”意思相近的一項(xiàng)是（）A.猶豫不決B.當(dāng)機(jī)立斷C.優(yōu)柔寡斷D.舉棋不定答案：B分析：“斬釘截鐵”形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫?！爱?dāng)機(jī)立斷”指在緊要時(shí)刻立即做出決斷，二者意思相近。A、C、D選項(xiàng)都表示做事遲疑，拿不定主意。8.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：A分析：把“他”比作“小鳥”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。9.下列詩句中，不是描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。答案：B分析：B項(xiàng)描寫的是西湖六月荷花盛開的夏天景色；A項(xiàng)描繪了春天百花盛開的景象；C項(xiàng)寫的是春天柳樹的姿態(tài)；D項(xiàng)展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的畫面。10.“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！睆倪@兩句話中可以體會(huì)到（）A.“我”很驕傲，覺得自己很了不起。B.“我”為大自然增添了美麗和芬芳，體現(xiàn)了“我”的價(jià)值。C.“我”喜歡在原野上搖曳，在清風(fēng)中呼吸。D.原野和清風(fēng)因?yàn)椤拔摇倍嬖?。答案：B分析：句子描述了“我”在原野和清風(fēng)中的作用，突出了“我”為大自然增添美好，體現(xiàn)了自身價(jià)值。11.下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A.英勇無畏B.奮不顧身C.詭計(jì)多端D.舍己為人答案：C分析：A、B、D選項(xiàng)都是褒義詞，形容人的高尚品質(zhì)；C項(xiàng)“詭計(jì)多端”是貶義詞，指壞主意很多。12.“他跑得像兔子一樣快?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對(duì)比答案：A分析：把“他”比作“兔子”，突出他跑得快，運(yùn)用了比喻的修辭手法。13.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲的樣子。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”C.我在市場(chǎng)里買了青菜、蘿卜、黃瓜……等蔬菜。D.他說：“我明天要去北京?！贝鸢福篋分析：A項(xiàng)相鄰兩個(gè)數(shù)字表約數(shù)，中間不用頓號(hào)；B項(xiàng)“回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)“……”和“等”不能同時(shí)使用。14.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩中的“暖”和“寒”分別體現(xiàn)了（）A.天氣溫暖和寒冷B.紅軍巧渡金沙江后的歡快心情和飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯C.金沙江水溫，大渡河水冷D.詩人對(duì)不同季節(jié)的感受答案：B分析：“暖”體現(xiàn)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅、歡快；“寒”突出了飛奪瀘定橋時(shí)環(huán)境的驚險(xiǎn)、悲壯。15.下列對(duì)“鞠躬盡瘁，死而后已”理解正確的一項(xiàng)是（）A.身體勞累過度而死。B.小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。C.竭盡全力，至死不變。D.為了國家利益，不惜犧牲生命。答案：C分析：“鞠躬盡瘁，死而后已”意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。二、填空題（每題2分，共20分）1.《七律·長(zhǎng)征》中，“__________，烏蒙磅礴走泥丸”，運(yùn)用了__________的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士__________的精神。答案：五嶺逶迤騰細(xì)浪；夸張、比喻；不畏艱難險(xiǎn)阻分析：詩句把五嶺比作細(xì)浪，烏蒙比作泥丸，運(yùn)用夸張和比喻，體現(xiàn)紅軍不怕困難的精神。2.《宿建德江》的作者是______代詩人______。詩中“__________，江清月近人”，表達(dá)了詩人__________的心情。答案：唐；孟浩然；野曠天低樹；孤寂分析：詩人通過描寫曠野、天空、江水、月亮等景象，抒發(fā)了自己羈旅在外的孤寂之情。3.《六月二十七日望湖樓醉書》中，“卷地風(fēng)來忽吹散，__________”，生動(dòng)地描繪了西湖雨過天晴的景象。答案：望湖樓下水如天分析：詩句展現(xiàn)了風(fēng)雨過后湖水與天空連成一片的開闊景象。4.《西江月·夜行黃沙道中》是______代詞人______的作品。詞中“稻花香里說豐年，__________”，從______覺和______覺的角度，寫出了鄉(xiāng)村夏夜的美好。答案：宋；辛棄疾；聽取蛙聲一片；嗅；聽分析：“稻花香”是嗅覺感受，“蛙聲”是聽覺感受。5.《狼牙山五壯士》中，五位壯士在完成掩護(hù)任務(wù)后，面對(duì)兩條路：一條是__________，另一條是__________。他們選擇了__________，表現(xiàn)了他們__________的精神。答案：通往主力轉(zhuǎn)移的方向；三面懸崖的絕路；絕路；英勇無畏、自我犧牲分析：五位壯士為了不暴露主力部隊(duì)，毅然選擇了絕路，體現(xiàn)了高尚的精神品質(zhì)。6.《開國大典》中，毛主席宣讀中央人民政府的公告完畢，閱兵式開始。開頭是__________兩個(gè)排，接著是__________一個(gè)師，炮兵一個(gè)師，戰(zhàn)車師，騎兵師，一共六個(gè)方陣，__________行進(jìn)。答案：海軍；步兵；以連為單位分析：這是對(duì)開國大典閱兵式順序的描述。7.《燈光》一文中，“多好?。　边@句話在文中出現(xiàn)了______次，第一次是______說的，第二次是______說的，它表達(dá)了人們對(duì)__________的向往。答案：三；游人；郝副營長(zhǎng)；美好生活分析：不同人物說“多好啊”，都表達(dá)了對(duì)美好生活的期待。8.《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”主要寫了______、______、______三件事，表現(xiàn)了兒童的______。答案：做竹節(jié)人；斗竹節(jié)人；老師沒收竹節(jié)人；天真活潑、對(duì)游戲的喜愛分析：這三件事體現(xiàn)了孩子們?cè)谕陼r(shí)期的快樂和對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛。9.“鞠躬盡瘁，__________”出自______（人名）的《后出師表》。答案：死而后已；諸葛亮分析：這是諸葛亮表達(dá)自己忠誠奉獻(xiàn)的名句。10.“祖宗疆土，當(dāng)以死守，__________。”這句話告訴我們要__________。答案：不可以尺寸與人；保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整分析：強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)決捍衛(wèi)國家的每一寸土地。三、閱讀理解（每題3分，共30分）（一）課內(nèi)閱讀五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1.文段中“居高臨下”的意思是（）A.占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。B.處在高處，迎著下面。形容地勢(shì)非常危險(xiǎn)。C.站得高，看得遠(yuǎn)。形容目光遠(yuǎn)大。D.身體高，站得下。形容身體強(qiáng)壯。答案：A分析：“居高臨下”在文中指五位壯士站在山頂，占據(jù)有利地勢(shì)打擊敵人。2.“頓時(shí)，石頭像雹子一樣”把______比作______，說明（）A.石頭很像雹子。B.石頭非常多。C.戰(zhàn)士們對(duì)敵人的仇恨和英勇殺敵的決心。D.石頭砸得很響。答案：石頭；雹子；C分析：把石頭比作雹子，突出戰(zhàn)士們用石頭砸向敵人時(shí)的迅猛和對(duì)敵人的仇恨。3.文段中描寫馬寶玉動(dòng)作的詞語有（）A.攀登、射擊、搶前、舉起、拔、擰、扔、砸碎、縱身跳下B.攀登、射擊、奪過、插、舉起、拔、擰、扔、砸碎、縱身跳下C.攀登、射擊、搶前、奪過、插、舉起、拔、擰、扔、砸碎、縱身跳下D.攀登、射擊、搶前、奪過、插、舉起、拔、擰、扔、跳下答案：C分析：對(duì)馬寶玉的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描寫，體現(xiàn)了他的英勇果敢。4.文段中“這聲音”指的是（）A.敵人嘰里呱啦的叫聲B.五位壯士壯烈豪邁的口號(hào)聲C.石頭砸向敵人的聲音D.手榴彈爆炸的聲音答案：B分析：“這聲音”承接前文五位壯士喊出的口號(hào)聲。5.從文段中可以看出五位壯士具有（）的精神品質(zhì)。A.英勇無畏、自我犧牲B.團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助C.機(jī)智勇敢、足智多謀D.吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔答案：A分析：五位壯士面對(duì)敵人，奮勇殺敵，最后跳下懸崖，體現(xiàn)了英勇無畏和自我犧牲精神。（二）課外閱讀母親的詩母親不是詩人，母親不會(huì)寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時(shí)，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩——十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門關(guān)上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，打開了房門，“走，我們上學(xué)去！”踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了。連綴起母親說的話，我想，這就是母親給我寫的一首詩：冬天的門是風(fēng)雪推開的，雪后的景色最艷麗。讓我們推開冬天的門，走向艷麗的春色。此后，我一天天地長(zhǎng)大，經(jīng)歷的事情越來越多，遭遇的挫折也越來越多。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，母親的話就會(huì)在耳邊響起：“冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢?！惫奈栉夜钠鹩職?，繼續(xù)前進(jìn)。再往后，我慢慢地知道了，其實(shí)從春天的泥濘里、夏天的風(fēng)雨中、秋天的霜花里，母親都能找到一扇扇的門，只要推開這些季節(jié)的門，就能走進(jìn)一個(gè)新的世界。母親的話，給了我面對(duì)苦難的勇氣和力量，使我能夠在挫折和失敗的傷痛中，一次次地振作起來。母親沒有創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只是年復(fù)一年、日復(fù)一日地用愛和智慧，開啟了我生命中一扇扇季節(jié)的門。她用最樸素的語言，讓我讀懂了生命的真諦。母親的詩，我永遠(yuǎn)也讀不夠。6.文中“母親的詩”指的是（）A.母親寫的一首真正的詩。B.母親給“我”講的有關(guān)季節(jié)和門的故事連綴起來的話。C.“我”自己寫的一首詩。D.冬天的門是風(fēng)雪推開的這句話。答案：B分析：由文中“連綴起母親說的話，我想，這就是母親給我寫的一首詩”可知答案。7.“冬天的門是風(fēng)雪推開的，雪后的景色最艷麗。讓我們推開冬天的門，走向艷麗的春色?！边@句話的含義是（）A.冬天的門只有風(fēng)雪才能推開。B.雪后的景色比冬天的景色更艷麗。C.困難和挫折能讓我們成長(zhǎng)，經(jīng)歷挫折后會(huì)迎來美好的未來。D.我們要推開冬天的門，去欣賞春色。答案：C分析：這句話以冬天和風(fēng)雪象征困難挫折，春色象征美好未來，寓意經(jīng)歷挫折會(huì)迎來美好。8.母親的話對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？（）A.讓“我”害怕冬天的風(fēng)雪。B.讓“我”在遇到困難和挫折時(shí)，有勇氣和力量繼續(xù)前進(jìn)。C.讓“我”喜歡聽母親講故事。D.讓“我”學(xué)會(huì)了寫詩。答案：B分析：文中提到“每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，母親的話就會(huì)在耳邊響起……繼續(xù)前進(jìn)”。9.下列對(duì)“母親沒有創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只是年復(fù)一年、日復(fù)一日地用愛和智慧，開啟了我生命中一扇扇季節(jié)的門?！崩斫庹_的是（）A.母親沒有做出什么大事，不值得贊揚(yáng)。B.母親用愛和智慧，讓“我”在成長(zhǎng)中不斷克服困難，懂得生命的真諦。C.母親只是給“我”講了一些故事，沒有什么作用。D.母親只關(guān)注“我”的學(xué)習(xí)，不關(guān)心其他方面。答案：B分析：母親通過日常的話語和關(guān)愛，幫助“我”成長(zhǎng)，讓“我”明白生命的意義。10.這篇文章表達(dá)了作者（）的情感。A.對(duì)母親的感激和贊美B.對(duì)冬天的喜愛C.對(duì)困難和挫折的恐懼D.對(duì)母親寫詩的敬佩答案：A分析：文章圍繞母親的話對(duì)“我”的影響，表達(dá)了對(duì)母親的感激和贊美之情。四、寫作題（20分）題目：《難忘的一件事》要求：1.把