2025天津市北辰區(qū)教育系統(tǒng)第二次招聘教師22人筆試含答案教育綜合知識1.以下哪位教育家提出了“泛智教育”思想？（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A分析：夸美紐斯提出“泛智教育”，主張把廣泛的自然知識傳授給普通的人。赫爾巴特強調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心；杜威強調(diào)兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心；盧梭主張自然主義教育。2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、課程目標和教師的教學目標，不包括學生的學習目標。3.我國最早采用班級授課制的學校是（）A.京師同文館B.京師大學堂C.南洋公學D.福建船政學堂答案：A分析：1862年，京師同文館率先采用班級授課制進行教學。京師大學堂是戊戌變法的產(chǎn)物；南洋公學是中國近代較早創(chuàng)辦的新式學校；福建船政學堂是中國近代第一所海軍學校。4.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律答案：D分析：教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為因材施教、教學方法的不斷更新和創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律。A、B、C選項并非教師勞動創(chuàng)造性的主要體現(xiàn)。5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B分析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。7.下列不屬于課程計劃的內(nèi)容的是（）A.教學科目的設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.課程評價答案：D分析：課程計劃包括教學科目的設(shè)置、學科順序、課時分配、學年編制與學周安排等，課程評價不屬于課程計劃內(nèi)容。8.以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學科中心課程論B.兒童中心課程論C.社會中心課程論D.活動中心課程論答案：A分析：布魯納是學科中心課程論的代表人物，強調(diào)學科的基本結(jié)構(gòu)。兒童中心課程論以杜威為代表；社會中心課程論關(guān)注社會問題。9.教師在教學過程中，通過改變講話的聲調(diào)和手勢引起學生的注意，這種注意屬于（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.隨意注意答案：A分析：無意注意是沒有預(yù)定目的、無需意志努力就能維持的注意。教師通過改變聲調(diào)和手勢引起學生的無意注意。10.學生在學習過程中，將重點內(nèi)容用彩色筆圈出來，這種學習策略屬于（）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.元認知策略答案：A分析：復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。用彩色筆圈出重點屬于復(fù)述策略。教育法律法規(guī)11.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、國際主義C.愛國主義、集體主義、國際主義D.共產(chǎn)主義、愛國主義、國際主義答案：A分析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。12.教師對學校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。13.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府D.街道辦事處答案：A分析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。14.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。A.12B.14C.16D.18答案：C分析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。15.根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》，學校對學生傷害事故負有責任的，根據(jù)責任大小，適當予以（）A.經(jīng)濟賠償B.行政處罰C.刑事處罰D.紀律處分答案：A分析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》，學校對學生傷害事故負有責任的，根據(jù)責任大小，適當予以經(jīng)濟賠償。心理學知識16.感覺閾限與感受性的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.對數(shù)關(guān)系D.常數(shù)值答案：B分析：感受性是感覺器官對適宜刺激的感覺能力，感覺閾限是能引起感覺的最小刺激量。感受性與感覺閾限成反比關(guān)系。17.當一個人的服裝和發(fā)型改變以后，照樣能夠認出他，是利用了（）A.知覺的整體性B.知覺的選擇性C.知覺的理解性D.知覺的恒常性答案：A分析：知覺的整體性是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程。服裝和發(fā)型改變但仍能認出人，是因為知覺的整體性。18.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2答案：C分析：短時記憶的容量一般為7±2個組塊。19.人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論。這種思維是（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.再造性思維D.創(chuàng)造性思維答案：A分析：聚合思維是指人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論。20.情緒所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系答案：D分析：情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，反映的是客觀事物與人的需要之間的關(guān)系。學科專業(yè)知識（以語文為例）21.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.靜謐（mì）哺育（pǔ）戛然而止（jiá）B.愜意（qiè）熾熱（zhì）參差不齊（cī）C.狡黠（xiá）稽首（qǐ）鍥而不舍（qiè）D.驪歌（lí）攛掇（cuān）氣沖斗牛（dòu）答案：C分析：A項“哺育”應(yīng)讀“bǔ”；B項“熾熱”應(yīng)讀“chì”；D項“氣沖斗牛”應(yīng)讀“dǒu”。22.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.懊悔鞠躬盡瘁婦孺皆知B.屏嶂鞠躬盡瘁鋒芒畢露C.攛掇一拍即和參差不齊D.屏嶂雜亂無張參差不齊答案：A分析：B項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；C項“一拍即和”應(yīng)為“一拍即合”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”。23.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項“不可救藥”程度過重；B項“隨聲附和”是貶義詞，用在此處不當；D項“高談闊論”多含貶義，不合語境。24.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可把“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當，應(yīng)刪去“不”。25.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家格林兄弟。答案：D分析：《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，格林兄弟是德國童話作家。學科專業(yè)知識（以數(shù)學為例）26.若集合\(A=\{x|2<x<1\}\)，\(B=\{x|0<x<2\}\)，則集合\(A\capB\)等于（）A.\(\{x|1<x<1\}\)B.\(\{x|2<x<1\}\)C.\(\{x|2<x<2\}\)D.\(\{x|0<x<1\}\)答案：D分析：\(A\capB\)是由既屬于集合\(A\)又屬于集合\(B\)的所有元素組成的集合，所以\(A\capB=\{x|0<x<1\}\)。27.函數(shù)\(y=\sqrt{x1}\)的定義域是（）A.\((\infty,1]\)B.\((\infty,1)\)C.\([1,+\infty)\)D.\((1,+\infty)\)答案：C分析：要使根式有意義，則根號下的數(shù)非負，即\(x1\geq0\)，解得\(x\geq1\)，所以定義域是\([1,+\infty)\)。28.已知直線\(l_1:2x+y1=0\)，\(l_2:x+2y+2=0\)，則\(l_1\)與\(l_2\)的位置關(guān)系是（）A.平行B.垂直C.相交但不垂直D.重合答案：C分析：直線\(l_1\)的斜率\(k_1=2\)，直線\(l_2\)的斜率\(k_2=\frac{1}{2}\)，\(k_1\neqk_2\)且\(k_1k_2\neq1\)，所以兩直線相交但不垂直。29.等差數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，\(a_1=2\)，\(a_3+a_5=10\)，則\(a_7\)等于（）A.5B.8C.10D.14答案：B分析：根據(jù)等差數(shù)列性質(zhì)\(a_1+a_7=a_3+a_5\)，已知\(a_1=2\)，\(a_3+a_5=10\)，所以\(a_7=102=8\)。30.計算\(\int_{0}^{1}(2x+1)dx\)的值為（）A.2B.3C.4D.5答案：A分析：\(\int_{0}^{1}(2x+1)dx=(x^2+x)\big|_{0}^{1}=(1^2+1)(0^2+0)=2\)。學科專業(yè)知識（以英語為例）31.—_____isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.HowD.Where答案：A分析：根據(jù)答語“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業(yè)，用“What”提問。32.—_____youhaveatennisracket?—Yes,Ido.A.AreB.DoC.DoesD.Is答案：B分析：根據(jù)答語“Yes,Ido.”可知，問句是一般現(xiàn)在時的一般疑問句，主語是“you”，借助助動詞“do”。33.Thegirl_____longhairismysister.A.hasB.haveC.withD.of答案：C分析：“with”表示“具有，帶有”，“Thegirlwithlonghair”表示“留著長發(fā)的女孩”。34.He_____playfootballverywellwhenhewasachild.A.canB.couldC.mayD.might答案：B分析：根據(jù)“whenhewasachild”可知，句子時態(tài)是一般過去時，“can”的過去式是“could”。35.Idon'tlikethisbook.Pleasegiveme_____one.A.otherB.theotherC.anotherD.others答案：C分析：“another”表示“另一個，再一個”，符合語境。“other”后接名詞復(fù)數(shù)；“theother”表示兩者中的另一個；“others”后不接名詞。學科專業(yè)知識（以物理為例）36.下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（）A.樹蔭下圓形光斑B.海市蜃樓C.露珠下的葉脈D.水中倒影答案：A分析：樹蔭下圓形光斑是小孔成像現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的；海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象；露珠下的葉脈是凸透鏡成像，是光的折射；水中倒影是光的反射現(xiàn)象。37.下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，從冰箱里拿出的飲料瓶“出汗”C.秋天，清晨的霧在太陽出來后散去D.冬天，湖水結(jié)冰答案：B分析：“出汗”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；A項是熔化現(xiàn)象；C項是汽化現(xiàn)象；D項是凝固現(xiàn)象。38.下列關(guān)于力和運動的說法中，正確的是（）A.物體不受力，一定靜止B.物體運動方向發(fā)生改變，一定受到力的作用C.物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變D.物體受到平衡力作用，一定處于勻速直線運動狀態(tài)答案：B分析：物體不受力時，可能靜止或做勻速直線運動，A錯誤；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動方向改變，運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用，B正確；物體受到平衡力時，運動狀態(tài)不變，C錯誤；物體受到平衡力作用，可能靜止或做勻速直線運動，D錯誤。39.下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（）A.電視機B.電冰箱C.電熨斗D.電風扇答案：C分析：電熨斗是利用電流熱效應(yīng)工作的；電視機主要將電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能等；電冰箱、電風扇主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能。40.下列做法中，符合安全用電原則的是（）A.用濕手插拔插頭B.雷雨天氣在大樹下避雨C.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先切斷電源D.使用絕緣皮破損的導線答案：C分析：用濕手插拔插頭易觸電；雷雨天氣在大樹下避雨易遭雷擊；使用絕緣皮破損的導線易漏電。發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先切斷電源是正確的做法。學科專業(yè)知識（以化學為例）41.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.白醋D.氧氣答案：D分析：氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣、海水、白醋都含有多種物質(zhì)，屬于混合物。42.下列化學用語書寫正確的是（）A.兩個氫分子：2HB.三個氮原子：3NC.鎂離子：Mg+2D.氧化鈉：NaO答案：B分析：兩個氫分子應(yīng)表示為\(2H_2\)；鎂離子應(yīng)表示為\(Mg^{2+}\)；氧化鈉的化學式為\(Na_2O\)。43.下列實驗操作中，正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.取用固體藥品時，可用手直接拿取C.給試管中的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的\(\frac{1}{3}\)D.把塊狀固體投入直立的試管中答案：C分析：不能用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅；不能用手直接拿取藥品；把塊狀固體投入直立的試管中易打破試管底部。44.下列關(guān)于金屬的說法中，錯誤的是（）A.銅有良好的導電性，常用于制作導線B.所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)C.鐵制品在干燥的空氣中不易生銹D.不銹鋼具有較強的耐腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械答案：B分析：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)，并不是所有金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)。45.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學