體育教師實習(xí)總結(jié)

體育教師實習(xí)總結(jié)「篇一」

我是XXX,是來自體育系的一名實習(xí)生，很榮幸地走進了邢臺十中。來到十中

已經(jīng)三周的時間了，在這里過得每一天都是那么的充實。首先，感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和

老師對我的照顧和關(guān)懷。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎么去

上一節(jié)課，怎么和學(xué)生進行溝通和交流。

在這三周的實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有很多的不足和教

訓(xùn)。這些收獲將激勵著我在以后的工作中取得更大的成績，這些不足和教訓(xùn)將使我

努力改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最

寶貴的財富。

在開始實習(xí)的第一周時間里，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了

校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們

學(xué)校實施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時有著本質(zhì)的區(qū)別，在那時都是老師一直在

講，學(xué)生在聽，不能全面的照顧學(xué)生，使學(xué)生一直處十被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在十中我

聽的第一次公開課是七笫級五班的一節(jié)英語課，在課上完全以學(xué)生為中心，進行分

組討論，把學(xué)生當(dāng)成課堂上的主體，學(xué)生在講，老師在聽，最后老師在對學(xué)生所講

進行總結(jié)和點評，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。雖然我們還是實習(xí)

生，但是張校長卻早已任我們當(dāng)成了真正的老師，讓我們參加各種教師教學(xué)活動，

如教學(xué)反思、教師評課以及教師間的座談會，這些都使我受益匪淺。

在實習(xí)第二周的時候，除了參加上述活動外，學(xué)校有分給了我們一個任務(wù)，就

是班主任工作。這使我有了個剛進入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模

式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我

的實習(xí)工作。我接的班級是七年級五班，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了

班級的基本情況，使我對五班有了大致的了解。我所帶的五班接觸的第一個學(xué)生事

例是一個叫趙雪瑩的女孩，當(dāng)時是下午第四節(jié)課，七年級要召開教師會議，董老師

讓我盯自習(xí)，當(dāng)我走進教室的時候，班里鴉雀無聲，其他同學(xué)都在看書、寫作業(yè)，

只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著，手里拿著書，眼睛了含著淚，當(dāng)時我沒

有直接去詢問她，而是向其他一個同學(xué)詢問情況，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)

秀，但學(xué)習(xí)成績卻不理想，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句，便讓她在黑

板前的小桌子上補作業(yè)。得知情況后，我便把她單獨叫到樓道，詢問了她的想法打

算，幫她分析了現(xiàn)在的狀況，對她進行了開導(dǎo)，她也接受了我給她的幾點建議。雖

然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生，開導(dǎo)學(xué)生，很有成就感！

在校長、老師的培訓(xùn)下，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求，到第三周我就開

始試著講課，由于經(jīng)驗不足，在課堂上遇到棘手的問題還是不能及時有效的解決，

還得多向有經(jīng)驗的教師們進行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂于幫助我們，

在這里再次感謝幫助我的老師們，有了你們誠懇的幫助才有了我一點點的進步。

最后，在接下來的一段時間內(nèi)，我會繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不恥下問，我相信

在老師們的指導(dǎo)和幫助下，會有一個更加嶄新的自我！

體育教師實習(xí)總結(jié)「篇二」

同學(xué)們在實習(xí)期結(jié)束之后，一般都會寫一份畢業(yè)實習(xí)總結(jié)。那么要如何寫呢？

為大家推薦幾篇體育教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)，希望大家從中有所收獲。

體育教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)一

轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的體育教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。

我在實習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開始

學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在見習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不

斷地翻閱視頻,直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就獨自走到學(xué)生的前面，

雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不

熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課

上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)

習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點.這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)

驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。

總之，從這一個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當(dāng)一名體育教

師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育教學(xué)就很艱難了?？偠灾?/p>

教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)

度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人

民教師而努力奮斗！

體育教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)二

一個多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫

助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教

學(xué)理論知識。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和

加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑

造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

在工作中能夠求真務(wù)實、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓

滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表

率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團結(jié)

同學(xué)，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理

一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，

學(xué)會如何去分配課堂時間等等。

實習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)

簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育

教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀

念。而作為實習(xí)生，體育教育實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，

不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生

互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實

在需要好好地下一番功夫。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分

析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)

的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體

得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿?/p>

話，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，

特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的

準(zhǔn)備工作。

4、上課時聲音要洪亮，有自信;講解要清晰明確;選擇好教學(xué)時教師的位置變

化。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中

寫好課后小結(jié)。

最后，特別要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)

走出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動。實習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸

甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我

勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。

體育教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)三

轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里我們從學(xué)生一下變成老師，感覺

非常不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)

身。

回想這兩個多月的實習(xí)工作更是歷歷在目。回想我們們剛到我們的實習(xí)基地

（平谷中學(xué)），看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓，陌生的面孔，我們們既緊張又高

興。

這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是教師。

作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們

付出了很多。收獲的更多。

“十年樹木，百年樹人?！睂嵙?xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為

目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做?位老師的樂趣，同時，它使我們的

教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐來告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實

習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當(dāng)我們漫步在實習(xí)的校園里，

那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得

上了癮。

我們在實習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習(xí)學(xué)校新接觸

這套操，也是從頭開始學(xué)習(xí)，動作非常負(fù)責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休

息時間到操場的一角面對面練習(xí)，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應(yīng)

了。

我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開始心情特別

緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動

作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老

師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指

出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更

多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細地備好

課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機

會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育

隊的訓(xùn)練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長跑隊，這

也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且

還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。

我們在實習(xí)期間還主動擔(dān)任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編

排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了很

多。

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我

們的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R

是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的

滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當(dāng)一名體育教

師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就

很艱難了?？偠灾逃龑嵙?xí)讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將

繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力

水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

體育教師實習(xí)總結(jié)「篇三」

四個多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫

助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教

學(xué)理論知識。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和

加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑

造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

二十中這個似乎有些特殊的學(xué)校，是真正讓我成長的地方，首先，我從一名懵

懂的學(xué)生逐漸的轉(zhuǎn)變成一名基本成熟的老師；其次，我從從前的一名被管理者到現(xiàn)

在的管理者：再次，從完全沒有經(jīng)驗到現(xiàn)在的逐漸成熟。這點點滴滴的進步都離不

開實習(xí)過程中幫助過我的人。

首先，耍感謝二十中給我們提供了一個使我們成長的平臺，讓我們有機會在這

里盡情的施展自己的才華。雖然我們的生活條件不是很好，但是學(xué)校盡其最大可能

幫助我們，讓我們非常感動，從而更加踏實的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

第二，要感謝的就是我的指導(dǎo)老師李老師和姜老師，是他們在我的教學(xué)工作中

不斷的進行指導(dǎo)，才使得我現(xiàn)在能在課堂上自如的給學(xué)生講解知識，并運用各種方

法去調(diào)動學(xué)生的積極性。是他們，讓一個課堂上不知所措的人成長為現(xiàn)在從容淡定

的我。

第三，就是要感謝一直陪伴著我，讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們，他們見證了我的

成長，也是他們促進了我的成長。你們的真誠、善良，使得這半年的生活多姿多

彩，同時也讓我重溫了一次高中時代的美好記憶，也許是初為人師，總感覺他們充

斥了我的全部生活?，為了他們的進步而高興，為了他們的調(diào)皮而煩惱，相信跟孩子

們呢在一起的點點滴滴會成為最美好的記憶。

也要感謝一起實習(xí)的小伙伴們，是她們的關(guān)愛，讓我進一步的感受到家的溫

暖，是她們的細心幫助，讓我快速的融入其中轉(zhuǎn)變自己的身份，更好的適應(yīng)這里的

環(huán)境。

除了要感謝這些人之外，在實習(xí)期間我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制

課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處

理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時間等等。

實習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)

簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育

教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀

念。而作為實習(xí)生，體育教育實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，

不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生

互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實

在需要好好地下一番功夫。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原

則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生

對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的

要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起

到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

自己還狠抓健美操隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)〃

嚴(yán)〃字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對本隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎

勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評

比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)

和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間

不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工

作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分

析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)

的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體

得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿?/p>

話，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，

特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的

準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中

寫好課后小結(jié)。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼即將離開這里，結(jié)束我的實習(xí)生活?；厥自?jīng)，我們告別

了上學(xué)前的惴惴不安的心理，告別了課堂上青澀稚嫩的模樣，告別了大學(xué)里散漫的

自由生活，告別了平日里輕狂嬌慣的狀態(tài)，我們成熟了、我們成長了?，F(xiàn)在學(xué)校這

兩個字眼已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述了它已經(jīng)從嚴(yán)格的管理，美麗

的校園的形象根植在我們的記憶中。也是它見證了我們完成成長歷程中的一個重要

階段，成為我們每個人青春時光里的絢爛一筆。實習(xí)的結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，

同時也是一段故事的開端。我想，不管我們在哪里，不關(guān)我們是成功還是平淡，有

一點我會清楚的記得：我曾在二十中有過令我難忘的美好時光，我永遠都會記住這

里的每一個人，每一件事。

最后，特別要感謝王老師，在她的大力支持和幫助下，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)走

出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動。實習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜

苦辣；實習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我

勇氣；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。

體育教師實習(xí)總結(jié)「篇四」

根據(jù)學(xué)校的安排，今年我被分配到XX中學(xué)進行體育實習(xí)，面對的群體主要是

高中生。

一、實習(xí)結(jié)果

通過近一個月的教學(xué)實踐，班里的學(xué)生已經(jīng)基本理解和掌握了躍起式跳高。在

教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭

意識。選用的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的思維活動，注重因材

施教，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓每

一個學(xué)生都能玩得開心。在我對高一學(xué)生的調(diào)查中，幾乎每個人都能從情感和行動

上主動參與教學(xué)活動，讓每個人都能參與活動，健康發(fā)展。

二、實習(xí)經(jīng)歷

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育，不僅可以鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培

養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織紀(jì)律、誠實機智、積極參與

的心理品質(zhì)。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)中，主要從以下幾個方面對“躍起式

跳高”進行了探索，收到了良好的效果。以下是我自己對這個問題的粗淺看法。

1、用高尚的精神培養(yǎng)學(xué)生。

教師的言行直接影響和感染學(xué)生。作為教師，要加強自身修養(yǎng)，提高自身素

質(zhì)，要有一種進取精神。教師良好的儀態(tài)會給學(xué)生樹立良好的形象，加上教師規(guī)范

的手勢、走位、坐姿、外在的樣子和豐富的內(nèi)涵，會潛移默化地影響學(xué)生，通過模

仿來審視自己，從而得到全面的教育。

我在一本雜志上看到了這一課。我自己用過，效果很好。我是這樣去上課的：

上課前，我就知道這個班的學(xué)生很喜.炊競賽。我借此機會問了學(xué)生一個問題：“同

學(xué)們，你們喜歡競賽嗎？"好吧，我今天帶你去看比賽。為了讓班級在比賽中取得

好成績，從現(xiàn)在開始，我們所有人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，抓住機會。勝利是屬

于你的，我相信你有信心贏得最后的勝利，對嗎？這時，我展示了今天課的教學(xué)內(nèi)

容。我按照設(shè)計好的教學(xué)方法一步步引導(dǎo)學(xué)生，讓他們練習(xí)“玩得開心”。課堂氣

氛充滿活力，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。圓滿完成教學(xué)任務(wù)，成績良好。鼓勵學(xué)生

使體育課生動有趣。一個學(xué)生說：“老師，我們真的很喜歡這樣的體育課。

2、用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生。

在體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡潔的講解、正確的示范和有效的引

導(dǎo)，使學(xué)生對這一內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在中學(xué)生的練習(xí)中，學(xué)生不敢做的動作由

老師示范，學(xué)生不會做的動作由老師教授。教師要用自己健康的體魄和良好的職業(yè)

素質(zhì)去影響和引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。

比如我在教越級跳高的時候，是這樣安排的。在第一次練習(xí)中，傳統(tǒng)的口號

“121”被鼓勵的口號所取代。在練習(xí)越級跳高前的熱身活動中，我用鼓勵的口號

來鼓勵學(xué)生。我自信，我成功，我參與，我自豪，我勇敢。我可以練習(xí)跳背跳高！

然后要求學(xué)生獨立練習(xí)躍起式跳高的過桿動作，以后通過幾次經(jīng)驗來考慮。怎樣才

能保證練習(xí)時的安全？練習(xí)躍起式跳高可以鍛煉身體的哪些部位？答案是：為了安

全，大部分同學(xué)回答按照躍起跳高的要領(lǐng)來做；對于運動的好處，有的同學(xué)回答可

以鍛煉下肢的力量，有的同學(xué)回答可以鍛煉膽量，有的同學(xué)回答很好玩，有的同學(xué)

回答可以鍛煉身體，他們的回答幾乎都包含了運動的意義。老師給予及時的指導(dǎo)，

經(jīng)常練習(xí)可以使人的下肢更強壯，關(guān)節(jié)更靈活，使人變得勇敢，但練習(xí)時要注意安

全和自我保護。

第二個練習(xí)，我設(shè)計了幾組不同高度的跳躍高架橋，讓學(xué)生自己選擇高度練

習(xí)，并提問：別人跳不動你該怎么辦？很多數(shù)學(xué)同學(xué)問答我們想幫助他，老師馬上

提出保護和幫助的方法，在實踐中發(fā)揚互助精神。無論在哪個組實習(xí)，我總是用鼓

勵的語言去鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生.，尤其是那些學(xué)習(xí)困倦的學(xué)生。幾次練習(xí)后，學(xué)生逐漸

向局難度跳臺靠攏。

3、用師生間的好感感染學(xué)生。

在體育教學(xué)中，對學(xué)生進行思想道德教育的關(guān)犍在于教師的言傳身教，言傳不

如身教。體育教師的工作性質(zhì)決定了他們大部分時間都在戶外，與學(xué)生接觸最直

接。無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，我們都帶領(lǐng)學(xué)生完成體育鍛煉任務(wù)。在這種艱難的

環(huán)境下，老師的影響力最大。炎熱中，我們面向太陽站立；我們站在寒風(fēng)中的位置

正對著風(fēng)，這種無形的教育方式轉(zhuǎn)化為師生強烈的情感和對美好事物的判斷，使學(xué)

生在潛移默化中受到教育，從而提高對美好事物的追求。

4、用祖國的呼喚激勵學(xué)生。

現(xiàn)代青年都有對美好未來的渴望，都有為祖國貢獻青春的使命感，都有健康的

體魄和良好的運動技能。在道德理想和專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體健康，

將來才能更好地為祖國工作的思想。在各種規(guī)章制度的約束下，學(xué)生的體育鍛煉成

為一種自覺的行動，這種自覺的行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。感瞬間在同學(xué)

們身上體現(xiàn)出來，很欣慰。

體育教師實習(xí)總結(jié)「篇五」

通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。

體育教師個人實習(xí)總結(jié)

在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作

和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注

意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)

成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課

堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人

都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)

展。

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是

培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實、機智、

積極進去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以

下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊?/p>

些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素

質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立

一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是

學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：

上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，

你們喜歡我們的省會嗎。你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為?/p>

班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握

好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時我

出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在

“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順

利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：“老

師，象這樣的體育課我們可喜歡了“

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之

有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

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