體育周工作計劃

體育周工作計劃1

一、教學工作

(1)學生情況分析：高一年的學生選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多，高二年選項

出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于

學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意

圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有

利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永

春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能

進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學

習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比

較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習；重點在于武德，

這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的

基本意圖，也讓學生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學

以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度

和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)

目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,

形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作

和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相

聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他

們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學

之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

(3)教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一

步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心

健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確

保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，

設(shè)計本教學工作計戈U，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解,

保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴

拳”的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并

實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目

的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會

條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)

知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健

康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武

術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)

勝困難帶來喜悅。

社會適應(yīng)：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有

通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

(4)教學措施：

采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進

行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良

好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔

差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的'

功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加

強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

二、教學研究

(1)課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學；提出“趣味奧

運會進入校園”的課題進行研究。

(2)校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備

課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)

容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

(3)論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在

我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研

員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責；積極參加

校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項

活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高

高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列

問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的

評價標準及認證過程。

(5)公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握，加強本校

的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的意

見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話

水平。

三、繼續(xù)教育

(1)自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、

培訓材料進行自我的培訓，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學

習。

(2)校外培訓、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓，加強課改的業(yè)務(wù)培訓，

加強網(wǎng)絡(luò)的培訓學習。

(3)遠程培訓計劃：根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。

四、其他工作

1、策劃、組織、實施“平山中學第二屆校園趣味體育活動節(jié)”，提升校園

活力，促進學校辦學特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強師

生的健身意識的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽。

3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓練，配合學校加強畢業(yè)

班體育考試的訓練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。

4、上好校本課程的一堂課。(星期五第七節(jié))

5、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進行教師博客的建設(shè)與管理，并繼續(xù)平山

中學體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。

6、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導，加強心理活動的開展，并在

平山中學體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參與開展青春期健

康教育的活動，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的研究。

體育周工作計劃2

一、指導思想

緊密結(jié)合學校的辦學宗旨，推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學校體育工作條例》，

實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設(shè)和管理，

在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)

調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。使學校體育工作再上新臺階

二、工作目標：

1、以競賽活動為孤手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學校工

會抓好群體工作，進一步發(fā)揚我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。

2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究，規(guī)范體育課堂教學。

3、抓好各校級運動隊的訓練，在區(qū)級比賽中能出尖子選手。

4、應(yīng)對場地缺乏狀況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性，

規(guī)范體鍛課活動，加強課間游戲設(shè)計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。

三、主要工作

（一）加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量

1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結(jié)合

我校學生及場地、器材的實際狀況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常

規(guī)的要求，做好教學六認真工作。

2、本學期在學校場地有限的狀況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用

靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在

教學設(shè)計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學

思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計，確保體育活

動的有效性。

3、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的資料。

每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結(jié)和反思，認真撰寫論文。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質(zhì)健康測試標準》為切入口，

建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉用心也為目標力爭使全校學生的體質(zhì)

健康標準測試成績穩(wěn)步上升。

5、加強學科的常規(guī)檢查，本學期體育老師在室內(nèi)上課的時光增多了如何上

好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計好合理有效的教學資料，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)

好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。

（二）、加強學科建設(shè)，爭創(chuàng)品牌亮點

1、加強體育學科組的建設(shè)，目標要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng)學科的亮

點、建立優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。

（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強課間操的三常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、鄙、齊）及做操

質(zhì)量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學

生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛

活動表有組織的進行課外活動，保證活動時光和活動質(zhì)量。

3、組織開展好每月小型體育競賽活動（因場地原因，本學期組織競賽的方式

會做相應(yīng)的調(diào)整，具體見體育組的通知）學校堅持以全面增強學生體質(zhì)，保證學

生有1小時體育活動時光為出發(fā)點，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際狀

況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不一樣，每月安排各種體育

競賽活動?；顒右８愠Ｐ?，讓學生有新鮮感，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛

煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭透過各種競賽活動，活躍學校文體生活,

在校園內(nèi)構(gòu)成濃厚的鍛煉氛圍。

4、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真

制訂好訓練計劃，合理安排時光，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常、用心、

主動和班主任、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫忙，并做好運動員的思想工作，

使運動員的訓練時光得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際狀況，科學合理的

安排訓練資料和訓練時光，確保運動潛力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。

5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每一

天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教

職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室

的衛(wèi)生工作，每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2、充分利用現(xiàn)代叱信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在12

月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。

（五）、開展大課同活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促

進學生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學業(yè)，促進學生的全面發(fā)展。

教學工作:

1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學體育教學計劃。二年級實施選項課教學，

根據(jù)學校各項資源盡兀能多的開設(shè)選項項目。

2、鼓勵老師開設(shè)形式多樣的公選課項目，為學生服務(wù)。

3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，

教學研究上有特色，并加強檢直和質(zhì)量監(jiān)控。

群體工作：

1、規(guī)范學生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率

到達《學校體育工作條例》要求的標準。

2、群體方面，組織大型比賽6項，分別為田徑運動會;迎新籃球賽；“11制”

足球賽；排球賽;羽毛球賽;冬季長跑比賽。

3、指導好學生俱樂部的各單項比賽。

競賽、訓練工作：

1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。

2、組隊參加湖南省第九屆大學生運動會。在學?，F(xiàn)有的經(jīng)濟條件下，盡可

能的參加多項比賽。爭取團體總分進入同等學校的前列。

科研工作

1、組織中報校級精晶課程，申報校級教學成果獎。

2、組織申報省級規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。

3、爭取在省級以上刊物發(fā)表論文15篇。

迎評工作

1、學校本科辦學水平合格評估（體育方面工作）。

2、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（省教育廳）。

具體安排

1、開學前安排好課務(wù)，上學期由教研室申報下期開課計劃，根據(jù)教務(wù)處發(fā)

放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道，包括教學文件的制定、選

項教學班級、課表調(diào)整發(fā)放等，嚴格按教務(wù)處要求完成各項任務(wù)。

2、訓練隊的確定：根據(jù)全年計劃和參加省大運會的要求盡早組隊訓練。其

他以俱樂部的形式進行組隊訓練，老師進行輔導。

3、群體競賽活動（預(yù)計活動項目，但根據(jù)學校的具體狀況和經(jīng)費狀況有所變

動,再進行申報）:

4、參加湖南省第九屆大學生運動會

項目：田徑、羽毛球、健美操、（籃球、足球、定向等項目另定）

具體參賽時光以教育廳通知為準。

5、體質(zhì)測試安排：9-11月進行

6、貫徹《學校體育工作條例》評估工作

體育周工作計劃3

體育新課程的實施，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以全面培養(yǎng)合格學生

為出發(fā)點，及時深刻地總結(jié)、研究教學活動。涉及到的教學思想、教學策略、教

學流程、教學方法和教學反饋等。

一、轉(zhuǎn)換主角，建立新型的師生關(guān)系。

教師是教育教學活動的絕對的，不僅僅是教學過程的控制者，教學活動的組

織者，教學資料的制定者和學習成績的評判者。新課程實施，用“目標引領(lǐng)資料”

要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學生，促進學生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。教師由

傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進者”，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導者”，就必須在教學

活動中，與學生建立平等民主和諧的關(guān)系，培養(yǎng)學生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)

終身健康的意識和本事!僅有這樣，才能實現(xiàn)“讓學生在體育活動中，不斷認識

自我；增強自信和團隊意識開放的胸懷'堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交

流。提高健康水平，提高生存質(zhì)量，促進學生發(fā)展.”的教育目的。

二、調(diào)整教學策略，改變教學方法。

牢固樹立“健康第一”的指導思想，以歡樂教學為宗旨，時刻都在想如何在

體育教學中讓學生充分體驗運動的歡樂，把歡樂帶入課堂，變要我學為我要學，

提高學生的健康水平。根據(jù)新課程觀念，教學由重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變，

由重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向

差異性教育轉(zhuǎn)變。教師調(diào)整教學策略，改變教學方法，使其與課改理念高度統(tǒng)一,

緊密結(jié)合。

三、以學生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學生的健康成長。

傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著

教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以〃一切為了每一位學生的發(fā)展〃

為宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學

生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放

在首要地位。如，首先，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、

安排教學資料，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關(guān)注學生的需

求，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過

程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。

體育周工作計劃4

一、學生情況分析:

我所教學的對象是三年級學生，學生上體育課的紀律比較差，每次上課之前

的集合排隊每次要浪費很多的事情，每節(jié)課的準備運動如做操或者跑步，學生們

過于活潑，導致秩序大亂，學生們都比較喜歡自由活動，女生喜歡跳牛皮筋或者

跳繩，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運動缺乏創(chuàng)

意跟新奇感，今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學

生發(fā)掘很多體育課的興趣特長，使學生更好的提高身體質(zhì)量的同時學習接觸更多

的體育項目，讓其善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，更使同學間彼此關(guān)照,

共同克服困難，班級凝聚力比較強。

二、全冊教材基本分析：

知識從跑，跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的

協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識，要求全面培養(yǎng)學

生各方面的素質(zhì).

在這冊教材中,提高學習跳上,跳下能力，以及俯臥挺身的能力,加大學習難

度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別是向更深的一層發(fā)展練習，使學生多接觸挑戰(zhàn),

如果敢于挑戰(zhàn)，那么學生在挑戰(zhàn)過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不

好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高

了，要學習向更高更遠的發(fā)展,而且在后來的學習中又轉(zhuǎn)到對上身的練習，比如俯

臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻

到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出：體

育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

三、教學的重點：

對柔韌性的練習，以及武術(shù)的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球

類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑

屈腿跳高等運動項FI的基本知識，基本技術(shù)，基本技能

教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術(shù)的難點的重要原因之一。在球

類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度

的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛

煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生

能否很好的練習到位的原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學習技術(shù)的影響,

身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約

因素。

四、教材總體目標：

1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能：

2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。

6、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；

9、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；

10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；

11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；

12、在社會適應(yīng)方面，學生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人

的尊重和關(guān)心

五、教學的具體措施和輔助手段:

由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創(chuàng)造，

發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般

是把教學內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使

學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講

解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。

在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓

學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下

雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正

確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。

體育周工作計劃5

一、學生基本情況

高三學生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定

身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育

階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩

者學習的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與健康課采用男、女分班（組）上課，經(jīng)

過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一

定的體育基礎(chǔ)，在高三階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為

主。

因社會的改革開放，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父

母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟不好或太好的，等等。這些學

生的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的

世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，

也是體育教學工作的重點和難點。

二、教學目的要求

1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。

2、增強學生體質(zhì)，提高學生的肌體免疫力。

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣。

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。

5、學會基本的健身方式、方法。

三、教材分析

高二第一冊主要學習體操、籃球、足球、排球.根據(jù)學校場地、器材的實際

情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足

球為主。

四、重點、難點

1、注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健

康的心理。

2、以培養(yǎng)學生的體育興趣和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良

好的體育審美觀和健康觀。

五、教學措施

1、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的