新課標(biāo)教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.新課標(biāo)的核心理念是（）A.為了每一位學(xué)生的發(fā)展B.提高學(xué)生成績(jī)C.培養(yǎng)創(chuàng)新人才D.促進(jìn)教師成長(zhǎng)2.義務(wù)教育課程方案（2022年版）規(guī)定，小學(xué)階段的課程設(shè)置以（）為主。A.分科課程B.綜合課程C.分科與綜合相結(jié)合D.活動(dòng)課程3.教學(xué)過(guò)程中，教師主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在（）A.傳授知識(shí)B.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性C.教學(xué)方法選擇D.教學(xué)組織管理4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)地將新知識(shí)與原有知識(shí)建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)策略屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略5.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)最常用的方法是（）A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.自我評(píng)價(jià)法6.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法7.班級(jí)授課制的提出者是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭8.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學(xué)生C.班級(jí)D.課程9.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有的作用不包括（）A.導(dǎo)向作用B.選拔作用C.激勵(lì)作用D.評(píng)價(jià)作用10.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.教書(shū)育人答案：1.A2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.D9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)2.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）強(qiáng)調(diào)的課程理念包括（）A.確立課程修訂的根本遵循B.設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容C.實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)D.探索激勵(lì)學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)C.學(xué)生實(shí)際情況D.教師自身素質(zhì)6.課程目標(biāo)的確定依據(jù)包括（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性B.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性C.學(xué)校教育具有高度的組織性D.學(xué)校教育能控制和利用影響學(xué)生發(fā)展的各種因素10.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.新課改強(qiáng)調(diào)以教師為中心。（）2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是義務(wù)教育階段的必修課程。（）3.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）4.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們完全是被動(dòng)的。（）5.講授法就是注入式教學(xué)。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）7.班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（）8.教師只要把基礎(chǔ)知識(shí)講清楚了，學(xué)生的能力和品德自然會(huì)得到發(fā)展。（）9.教育目的是教育方針的核心和基本內(nèi)容。（）10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述新課改背景下的學(xué)生觀。答案：學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃?，身心發(fā)展有規(guī)律；學(xué)生是獨(dú)特的人，有自身獨(dú)特性，與成人有差異；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體，有自己的想法。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；專業(yè)道德素養(yǎng)，如關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗等；專業(yè)心理素養(yǎng)，有良好心態(tài)等。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)的要求？答案：以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教學(xué)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)興趣。結(jié)合生活實(shí)際講解知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。關(guān)注學(xué)生差異因材施教，利用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，營(yíng)造民主課堂氛圍。2.談?wù)勗诮虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)。設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考。開(kāi)展探究活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)獨(dú)特見(jiàn)解，肯定創(chuàng)新嘗試。3.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位。提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力。善于與