湖南省師大附中梅溪湖中學(xué)2026屆九上化學(xué)期中預(yù)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．乙烯是制塑料的主要原料，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于乙烯的敘述錯(cuò)誤的是（）A．乙烯是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的B．乙烯是由碳、氫兩種元素組成的C．乙烯中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為1:2D．一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽B．糧食釀酒C．石蠟熔化D．鐵水鑄鍋3．用分子——原子的觀點(diǎn)分析下列變化，其中分子本身發(fā)生改變的是（）A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．水通電分解 D．試管破裂4．化學(xué)式“CO2”能表示的含義是()A．二氧化碳這種物質(zhì)B．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的C．二氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成D．一個(gè)二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的5．鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是（）A．圖2、圖3都屬于鍶元素B．圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是SrC．鍶原子的中子數(shù)為38D．鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g6．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A．干冰 B．氯化鈉 C．氧化鎂 D．水銀7．加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取出藥品B．加入藥品C．加熱D．熄滅8．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是A．氮原子 B．氮分子 C．氮元素 D．氮?dú)?．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過濾 B．滴加液體 C．聞氣味 D．傾倒液體10．pH能定量描述溶液酸堿性的強(qiáng)弱。有人對(duì)它的含義提出了下列猜測(cè)，其中正確的是（）A．pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關(guān)系B．pH與酸、堿的化學(xué)式有關(guān)，與溶液中水的含量無(wú)關(guān)C．pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)D．pH表示的是溶液中所含的酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．正確填寫化學(xué)用語(yǔ)或其表示的含義:①兩個(gè)鉀原子_______________________________；②地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的物質(zhì)_______________________________；③標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_______________________________；④五個(gè)硫酸根離子_______________________________；⑤CO2中“2”的含義:_______________________________；⑥Ca2+中“2”的含義:_______________________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H22O5)，換救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)計(jì)算：(1)青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為：______________(2)青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比：____________（列式計(jì)算并寫出結(jié)果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質(zhì)量_____________（列式計(jì)算并寫出結(jié)果)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．鍶元素（元素符號(hào)為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產(chǎn)、油漆加工等領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無(wú)色結(jié)晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_____________；（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的鹽，該鹽的化學(xué)式是__________。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式：若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：____________.（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是___________（寫符號(hào)）。（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)如何保存？______保存，理由是____________。已知碳酸鍶的化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似，請(qǐng)用兩種不冋類別的試劑檢驗(yàn)久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì)：操作步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論__________________該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)__________________從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程：_________14．某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一名同學(xué)違規(guī)點(diǎn)燃蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題。(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是______________________。(2)該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是:________________。(3)同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是____(填字母)。A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B．跳樓逃生C．藏在桌子底下等待救援(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是:_____________________。(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個(gè)支管中，管口系牢氣球，將兩個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。管口的氣球可以防止___________(填名稱)進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，老師給小明同學(xué)布置任務(wù)：通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。小明設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL、5%的過氧化氫溶液于試管中，并伸入帶火星的木條有細(xì)小的氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率很慢氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向上述實(shí)驗(yàn)一的試管中加入____，伸入帶火星的木條________(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。(2)老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”。①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次固體的稱量，其目的是____________________________；②第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________________________。16．某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時(shí)間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。（查閱資料）①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。②氨氧化鈉和氫氧化鈣（澄清石灰水）性質(zhì)相似，其水溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體和沉淀物質(zhì)生成。氧氣不與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)。③二氧化碳可溶于水，一般不用排水法收集。（實(shí)驗(yàn)一）檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論抽取適量氣體，注入___________中有白色沉淀產(chǎn)生________________________（實(shí)驗(yàn)二）采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。方法1：用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。（1）將抽取出的氣體用排水法收集到250mL的集氣瓶中，燃燒匙中點(diǎn)燃紅磷，反應(yīng)方程式為：_______________；（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，其原因是________________；（2分）（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為150mL。方法2：用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。（1）抽取250mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的名稱為__________，集氣瓶中排出液體的體積約為125mL。（實(shí)驗(yàn)二討論）通過對(duì)比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是__________（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的________%。另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是___________（提示：請(qǐng)注明是哪種方法）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、乙烯是由碳、氫兩種元素組成的，故A不正確；

B、根據(jù)的化學(xué)式C2H4可知，乙烯由C、H兩種元素組成，故B正確；

C、根據(jù)的化學(xué)式C2H4可知，乙烯分子由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成，所以乙烯分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為2：4=1：2，故C正確；

D、據(jù)的化學(xué)式C2H4可知，1個(gè)乙烯分子由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成，故D正確；

故選A。2、B【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、海水曬鹽只是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、鐵水鑄鍋只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯(cuò)。3、C【解析】

在發(fā)生物理變化時(shí)變化的是分子之間的距離，分子本身沒變，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生了改變.【詳解】分子本身發(fā)生改變的發(fā)生的是化學(xué)變化，即有新物質(zhì)生成的變化，由題意可知只有水通電分解生成了氫氣和氧氣，所以屬于化學(xué)變化。

故選：C。4、A【解析】

CO2可以代表二氧化碳物質(zhì)，A選項(xiàng)正確；CO2可以表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2不可以表示二氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選擇A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】從二氧化碳的化學(xué)式出發(fā)，分析其可以表示的含義。5、A【解析】

圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)。當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子?！驹斀狻緼、圖2、圖3的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為38，均為鍶元素，選項(xiàng)A正確；B、圖3所表示粒子質(zhì)子數(shù)＝38，核外電子數(shù)＝36，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位正電荷的鍶離子，其離子符號(hào)為Sr2+，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、由鍶元素元素周期表的每一格中各部分的意義可知，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，不是中子數(shù)為38，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。6、D【解析】

A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故D正確。故選D。7、B【解析】

A、膽礬是小顆粒狀固體，用藥匙取出。取下試劑瓶瓶蓋，應(yīng)倒放在桌上，以免藥品被污染，此操作中瓶塞正放，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將固體送到試管的底部，豎起試管，選項(xiàng)B正確；C、加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略下傾斜（防止因倒流引起試管炸裂），試管受熱時(shí)先均勻受熱（防止因受熱不均引起試管炸裂），再集中加熱，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄，以防引起意外，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】

氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，因此保持其化學(xué)性質(zhì)的微粒為氮分子。9、C【解析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。10、C【解析】

A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關(guān)系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯(cuò)誤；B、溶液中水的多少會(huì)影響氫離子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關(guān)，錯(cuò)誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，錯(cuò)誤。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2KAl2O35SO42-一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷【解析】

①兩個(gè)鉀原子表示為2K；②地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，含量最高的非金屬元素是氧元素，它們形成的物質(zhì)是氧化鋁，化學(xué)式為Al2O3；③高錳酸鉀中鉀元素為+1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，故錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)，表示為；④五個(gè)硫酸根離子表示為5SO42-；⑤CO2中“2”的含義為一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；⑥Ca2+中“2”的含義為一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3:1（12×15）：（1×22）=90：11141g×=90g【解析】

（1）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則青蒿素分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為15：5=3:1。故填：3:1。

（2）青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）=90：11。故填：（12×15）：（1×22）=90：11。（3）141g青蒿素中碳元素的質(zhì)量=141g×=90g，故填：141g×=90g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、無(wú)色結(jié)晶或白色粉末，易潮解CuCl2（合理即可）不能銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2OOH-、H+密封易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾。Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2【解析】

（1）氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)是：無(wú)色結(jié)晶或白色粉末，易潮解；（2）由部分物質(zhì)的溶解性表可知，氫氧化銅是不溶性的堿。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念和反應(yīng)發(fā)生條件分析，可選擇一種銅鹽（合理即可）與氫氧化鍶反應(yīng)。氫氧化鍶和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鍶，該鹽的化學(xué)式是CuCl2。（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若不能反應(yīng)，從微觀角度寫出理由：銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀。（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氫氧化鍶與鹽酸反應(yīng)生成氯化鍶和水，化學(xué)反應(yīng)方程式Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2O，從微觀角度分析，在該反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是氫氧根離子和氫離子OH-、H+。（5）氫氧化鍶應(yīng)當(dāng)密封保存，理由是易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽。碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；碳酸鹽與可溶性鈣鹽反應(yīng)可生產(chǎn)碳酸鈣的沉淀。操作步驟現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實(shí)驗(yàn)過程取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)214、可燃物開門使室內(nèi)外空氣形成對(duì)流，導(dǎo)致室內(nèi)氧氣更充足A降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下五氧化二磷【解析】

(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；(2)寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛；(3)寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“119”，及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓；(4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下；(5)白磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，為了防止造成空氣污染，