2026屆山東省濟寧市墳上縣化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念。在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得到的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%。在用丙炔（C3H4）合成2甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）過程中，欲使原子的利用率達到100%，在催化劑作用下，還需要的其他反應(yīng)是（）A．CO2和CH3OH B．CO2和H2O C．H2和CO D．CH3OH2．某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開展如下圖所示實驗。（固定裝置已略去，實驗前開關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）：I.打開K1，通入N2一段時間，點燃酒精燈；Ⅱ.關(guān)閉K1，打開K2，通入O2，觀察現(xiàn)象；Ⅲ….針對上述實驗，下列說法錯誤的是（）A．步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是A中無明顯現(xiàn)象，B中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．步驟Ⅲ，若將裝置B中的紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件D．本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒3．某同學(xué)用托盤天平稱量藥品，天平指針如圖甲所示開始稱量，左物右碼，稱量等天平平衡后示數(shù)如圖乙所示，則實際稱量藥品的質(zhì)量為（）

A．大于62.4gB．小于62.4gC．大于57.6gD．小于57.6g4．“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（）A．該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1C．生成物中和的質(zhì)量比是7：1D．和性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同5．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（）A． B．C． D．6．用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：下列說法中，正確的是A．甲醇中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2CH4O+H2OC．反應(yīng)前分子種類有兩種 D．反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化7．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X。由此可以推斷X的化學(xué)式為（）A．NO2 B．N2 C．N2O4 D．NO8．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時刻，KMnO4開始分解D．KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后不變9．下列圖示實驗操作中,正確的是（）A． B． C． D．10．中華人們共和國成立70周年，舉國歡慶。下列活動主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．升國旗 B．燃放煙花 C．同唱國歌 D．放飛氣球11．下列說法不科學(xué)的是A．操場籃球架噴漆，可防止鐵生銹B．在煤爐上放一盆水，可防止煤氣中毒C．園林澆灌改大水漫灌為噴灌，可節(jié)約水資源D．洗潔精洗滌餐具上的油污時，發(fā)生乳化作用12．下圖所示實驗操作正確的是:A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．甲烷驗純 D．氧氣驗滿13．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水中有異味時可加入活性炭除味B．可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化C．水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去D．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度14．每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?！吧礁G，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A．生活污水集中處理達標(biāo)后排放B．分類回收、再利用廢舊金屬C．綠色出行，減少使用私家車D．露天焚燒垃圾清潔人居環(huán)境15．下圖中，四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計實驗(如圖所示)①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____(填序號)試管內(nèi)的銅片。(2)根據(jù)上述實驗，小剛認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。(3)小明認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請你幫兩位同學(xué)想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）請根據(jù)圖標(biāo)簽的信息回答(1)H2SO4中氫元素、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為(寫最簡整數(shù)比)(2)現(xiàn)要配制100g4.9%的稀硫酸，需要這種濃硫酸mL(計算結(jié)果精確到0.1)；配制過程中需要加水。18．（8分）我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計算：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為________；（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）_________；（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）___________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（一）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用，（填字母）________，反應(yīng)的方程式為_________。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是________。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣。請組合一套制取氨氣的裝置________。（二）Ⅰ探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。Ⅱ探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_______。（設(shè)計實驗）方案實驗操作實驗現(xiàn)象及方程式實驗結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學(xué)實驗后的無色溶液相應(yīng)化學(xué)方程式為：_______猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液，滴在pH試紙上pH_____7方案3向試管中加入少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_____（發(fā)散思維）為了驗證猜想二成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是______（填字母序號）。ABa(NO3)2B鋅粒CCuD鹽酸

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】在用丙炔（C3H4）合成2甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）過程中，欲使原子的利用率達到100%，在催化劑作用下，通過化學(xué)式可知，還需要的其他反應(yīng)的化學(xué)式必須符合碳、氧原子個數(shù)比相等，且碳、氫原子個數(shù)比為1:2；A、CO2和CH3OH混合后，碳、氧原子個數(shù)比不相等；故選項錯誤；B、CO2和H2O混合后，碳、氧原子個數(shù)比不相等；故選項錯誤；C、H2和CO按2:1混合后，碳、氧原子個數(shù)比相等，且碳、氫原子個數(shù)比為1:2；故選項正確；D、CH3OH混合后，碳、氧原子個數(shù)比相等，但碳、氫原子個數(shù)比為1:4；故選項錯誤；故選：C。2、B【詳解】A、步驟Ⅱ中，A中紅磷溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，無明顯現(xiàn)象，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確；B、步驟Ⅱ中，A中紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，可得出燃燒需要的條件是溫度需要達到可燃物的著火點，錯誤；C、木炭、紅磷都是可燃物，步驟Ⅲ中，裝置B中紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件即燃燒需要可燃物，正確；D、本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒，正確；故選：B。3、B【詳解】由題意可知：當(dāng)指針不在分度盤中央而偏左時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，左邊已經(jīng)重了。所以按正常方式計算出的藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量=60.0g+2.4g=62.4g。所以物體實際質(zhì)量小于62.4g。故選B?！军c睛】托盤天平的使用方法：1、要放置在水平的地方，游碼要歸零；2、調(diào)節(jié)平衡螺母（天平兩端的螺母）直至指針對準(zhǔn)中央刻度線；3、左托盤放稱量物，右托盤放砝碼。4、C【解析】由上圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮氣，反應(yīng)條件是催化劑，反應(yīng)的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2?！驹斀狻緼、由圖示可知，該催化轉(zhuǎn)化過程可以將NO、CO轉(zhuǎn)化為2CO、N、，可以消除NO、CO對空氣的污染，不符合題意；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1，不符合題意；C、生成物中和的質(zhì)量比是（14×2）：（2×44）=7：22，符合題意；D、和性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，不符合題意。故選C。5、A【詳解】A、兩種元素的原子最外層均為6個電子，都易得2個電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似；故A正確；

B、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不同。質(zhì)子數(shù)為1的H元素，易得1個電子而形成最外層為2個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；而質(zhì)子數(shù)為11的原子最外層電子數(shù)為1，不穩(wěn)定，易失最外層的1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故B不正確；

C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻完全不同。質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故C不正確；

D、兩種元素的原子電外層電子數(shù)分別為1和7，最外層電子數(shù)為1的Na元素易失去最外層電子，而最外層為7的Cl元素易得到電子；元素的化學(xué)性質(zhì)不同，故D不正確。

故選：A。【點睛】元素的化學(xué)性質(zhì)取決于該元素原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，易失電子；最外層電子數(shù)大于4，易得電子；最外層電子數(shù)為8（He除外），性質(zhì)穩(wěn)定。6、C【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖來看，該反應(yīng)是二氧化碳與氫氣反應(yīng)制取甲醇?！驹斀狻緼、從甲醇中碳、氫、氧的質(zhì)量比12：4：16分析，氫質(zhì)量占的比例最小，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，不符合題意；B、沒有配平方程式，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH4O+H2O，不符合題意；C、反應(yīng)前有二氧化碳分子和氫氣分子，分子種類有兩種，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生變化，不符合題意。故選C。7、A【解析】該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)不變，反應(yīng)物中有2個銅原子、4個氮原子、12個氧原子；生成物中有2個銅原子、4個氧原子，缺少4個氮原子和8個氧原子，X前面的系數(shù)是4，則X是二氧化氮，化學(xué)式為：NO2；故選：A。8、C【分析】根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣，將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量大于高錳酸鉀可判斷：圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時刻，KMnO4開始分解產(chǎn)生氧氣；起催化作用物質(zhì)是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳，隨著加熱反應(yīng)進行其質(zhì)量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質(zhì)量保持不變?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、c代表氯化鉀，故A錯誤；B、t1時刻，O2開始產(chǎn)生，故B錯誤；C、t1時刻，KMnO4開始分解，故C正確；D、KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后改變，故D錯誤。故選C。9、A【詳解】A、先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水，用手握氣體的發(fā)生裝置，使其中的空氣受熱膨脹，空氣就會從導(dǎo)管口逸出，輔助容器中的水中就會冒出小氣泡，正確；B、讀取液體的體積時，視線要與凹液面最低處相平，故錯誤；C、向試管中添加液體時，試劑瓶口要與試管口緊挨，試劑瓶蓋要倒放在桌面上，故錯誤。D、加熱液體時液體不能超過試管的，錯誤；故選A。10、B【解析】A、升國旗過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、燃放煙花過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、同唱國歌過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、放飛氣球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、B【詳解】A、鐵制品表面噴漆可以使鐵制品與氧氣和水隔絕，從而防止生銹，故正確；B、一氧化碳不溶于水，在煤爐上放一盆水不能防止煤氣中毒，故錯誤；C、把園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，故正確；D、洗潔精洗滌油污是利用乳化作用，故正確。故選B。12、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，應(yīng)將試劑瓶口緊挨試管口傾倒液體，標(biāo)簽要朝向手心以免液體腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶塞應(yīng)倒放在實驗臺上，防止污染，圖中所示操作錯誤；C、檢驗甲烷純度的方法：用排水法收集一試管甲烷，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明甲烷已經(jīng)純凈，圖中所示裝置正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選C。13、D【詳解】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度錯誤，過濾不能降低水的硬度，錯誤符合題意，故選項正確。故選D。14、D【詳解】A、生活污水集中處理達標(biāo)后排放，減少對環(huán)境的污染，故A與愿望相符；B、分類回收、再利用廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源，減少對環(huán)境的污染，故B與愿望相符；C、綠色出行，減少使用私家車，會減少私家車對環(huán)境的污染，故C與愿望相符；D、露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，污染環(huán)境，故D與愿望不相符。故選：D。15、C【詳解】A、S+O2SO2的反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:1:1，故A不正確；B、2CO+O22CO2的反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2+O22H2O的反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4+2O2CO2+2H2O反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、①否二氧化碳水、氧氣潔凈干燥【詳解】（1）①試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、二氧化碳、氧氣都接觸，應(yīng)該是三只試管中最能滿足銹蝕條件的，因此應(yīng)該最先生銹；故選①；

（2）銅綠的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四種元素組成，如果銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，那C元素又來自哪里呢？故該同學(xué)的想法不正確．

故填：否；

（3）我們可以保持水和氧氣不變，只改變二氧化碳氣體的含量，看在二氧化碳濃度的不同的情況下，銅銹是否一樣產(chǎn)生．

故填：二氧化碳；水、氧氣；（3）銅與水、氧氣和二氧化碳同時接觸時容易生銹，那么使銅與氧氣隔絕，或與水隔絕，或與氧氣、水和二氧化碳同時隔絕，就可以防止銅生銹，具體方法是：潔凈干燥．

故填：潔凈干燥三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)1:16:32(2)2.7；95g【詳解】（1）H2SO4中氫元素、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為：2：32：（16×4）=1:16:32；（2）100g4.9%的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：100g×4.9%=4.9g，需要這種濃硫酸的質(zhì)量為：，需要這種濃硫酸的體積為：；需要加水的質(zhì)量為：100g-5g=95g。18、（1）282（2）90：11:40（3）63.8%【分析】相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比?！驹斀狻浚?）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，相對分子質(zhì)量為（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【點睛】四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、長頸漏斗B導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時CD紅色H2SO4<溶液變紅B【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉?！驹斀狻浚?）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①是長頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應(yīng)物的滴加速率，進而控制反應(yīng)速率，故實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時