2026屆寧夏回族自治區(qū)銀川市興慶區(qū)唐徠回民中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A． B．C． D．2．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水3．下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是()A．使用清潔能源 B．推廣使用無(wú)氟冰箱C．鼓勵(lì)駕駛私家車出行 D．植樹造林，綠化環(huán)境4．下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A．食醋B．冰水共存物C．加碘食鹽D．凈化后的空氣5．下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是A．食物腐敗：分子發(fā)生了變化B．熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變C．花香四溢：分子不停的運(yùn)動(dòng)D．氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成它們的分子不同6．下列說(shuō)法不正確的是A．餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣B．常用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C．稀有氣體又叫惰性氣體，是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣D．凡是無(wú)色、澄清透明的水都能放心飲用7．下列排序正確的是（）A．空氣中物質(zhì)含量：B．人體中元素：C．氮元素化合價(jià)：D．鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：8．如下圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是用來(lái)說(shuō)明分子的有關(guān)性質(zhì)的，你認(rèn)為正確的說(shuō)法是A．實(shí)驗(yàn)1只為了說(shuō)明分子有質(zhì)量B．實(shí)驗(yàn)2只為了說(shuō)明分子間有空隙C．實(shí)驗(yàn)3只為了說(shuō)明氨氣能夠使酚酞變紅D．三個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)明微粒在不停運(yùn)動(dòng)9．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是因?yàn)檠鯕猓ǎ〢．相同條件下，氧氣密度比空氣大B．通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體C．氧氣能溶于水D．氧氣不易溶于水10．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．氫氣 B．水銀 C．氯化鈉 D．金屬鎂二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類角度。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是__________。A．空氣由空氣分子構(gòu)成

B．N2、O2等均勻地混合C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）來(lái)配制需要用的較稀的硫酸溶液?，F(xiàn)要配制500mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%（密度為1.14g/cm3）的稀硫酸溶液，需要多少毫升濃硫酸？_________________________需要加水多少毫升？______________四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。(1)寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式_______________。(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。14．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。（2）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第________（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組同學(xué)為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（1）完善實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一帶火星的木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解的速率較慢實(shí)驗(yàn)二___________________（2）實(shí)驗(yàn)三：待實(shí)驗(yàn)二結(jié)束，剩余的液體化學(xué)式為_____，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過(guò)氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________，得出結(jié)論__________，寫出此時(shí)的反應(yīng)方程式__________；（3）實(shí)驗(yàn)四，實(shí)驗(yàn)之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1，待實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出結(jié)論___________，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______；16．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)溶液濃度溶液體積溫度二氧化錳的用量收集氧氣的體積反應(yīng)所需的時(shí)間5120415120430535______230555______2（1）寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式______。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是______。（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是______。（4）用一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量______選填“減小”或“不變”或“增大”。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；D、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，不是兩種化合物相互交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)。2、B【解析】

A、空氣、氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體，所以觀察顏色不能區(qū)分，故A法不能鑒別；B、插入燃著的木條，木條燃燒更旺的為O2，能夠燃燒的是H2，另一無(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯，故B可以鑒別；C、空氣、氧氣和氫氣都是無(wú)氣味的氣體，所以聞氣味不能區(qū)分，故C法不能鑒別；D、倒入澄清石灰水，三種氣體都不會(huì)有明顯的變化，故不能區(qū)分，故D法不能鑒別。故選B?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。3、C【解析】

A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故A不符合題意；

B、推廣使用無(wú)氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故B不符合題意；

C、鼓勵(lì)駕駛私家車出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故C符合題意；

D、植樹造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故D不符合題意。

故選C。4、B【解析】

A、食醋是由乙酸、色素、水等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、冰水共存物是由水組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；C、加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、凈化后的空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。5、B【解析】試題分析：食物腐?。喊l(fā)生了化學(xué)變化所以分子發(fā)生了變化，熱脹冷縮，分子的間隔隨溫度的變化而改變，花香四溢是因?yàn)榉肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，H2和O2的性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同。故選B.考點(diǎn)：分子的性質(zhì)6、D【解析】A、空氣中含有水蒸氣，能使餅干變軟；B、氮?dú)?，化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣；C、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接的保護(hù)氣．故正確．D.無(wú)色、澄清透明的水可能有可溶性雜質(zhì)，不一定能飲用。7、D【解析】

A.空氣中物質(zhì)含量：氮?dú)?8%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，故排序錯(cuò)誤；B.人體中，各元素的含量由高到低的順序?yàn)镺＞C＞H＞N，故排序錯(cuò)誤；C.中氮元素化合價(jià)=0-(-2×2)=+4，中氮元素化合價(jià)=0-(1×3)=-3，為單質(zhì)，其中氮元素化合價(jià)=0，故排序錯(cuò)誤；D.鈉原子個(gè)數(shù)相等，可以根據(jù)鈉元素和其他元素的質(zhì)量比分析，、、三種物質(zhì)中鈉元素和其它元素的質(zhì)量比分別為46：32，46：80，46：96，故排序正確。故選：D.【點(diǎn)睛】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是熟練掌握元素的化合價(jià)、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、空氣中各成分的含量、人體中元素含量的關(guān)系。8、D【解析】試題分析：A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積很小，分子不斷地運(yùn)動(dòng)；B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)2能說(shuō)明分子之間有間隔、分子不斷地運(yùn)動(dòng)；C選項(xiàng)說(shuō)明分子不斷地運(yùn)動(dòng)；D選項(xiàng)三個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)明微粒在不停運(yùn)動(dòng)，是正確的敘述；故答案選擇D考點(diǎn)：微粒的特征9、D【解析】

氧氣不易溶于水，故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)可用排水法收集。

故選：D。10、A【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子?！驹斀狻緼、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫氣分子構(gòu)成的，故A正確；B、水銀是金屬，屬于原子構(gòu)成的，故B不正確；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，是由離子構(gòu)成的，故C不正確；D、金屬鎂是由原子構(gòu)成的，故D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B【解析】

A、空氣由多種氣體組成，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣是均勻的混合物，故N2、O2等均勻地混合，選項(xiàng)正確；C、空氣中氮?dú)夂脱鯕獾姆肿記]有發(fā)生變化，故各自能保持自身化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、63.22mL453.67mL【解析】

解：設(shè)濃硫酸的質(zhì)量為m1質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w1，稀硫酸質(zhì)量為m2，質(zhì)量分為w2。500mL的稀硫酸質(zhì)量為：500mL×1.14g/570g，濃硫酸加水稀釋后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則m1×w1=m2×w2，帶入數(shù)據(jù)得：m1×98%=570g×20%，解之得：m1≈116.33g，則需要濃硫酸的體積為：v=；需要加水的質(zhì)量為：570g-116.33g=453.67g。則加入水的體積為：v=四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、O24NH3+5O24NO+6H2O【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析解答。(1)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，圖中所示單質(zhì)為氧氣，化學(xué)式為O2；(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣與氧氣在有催化劑并加熱的條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O。點(diǎn)睛：明確每個(gè)模型表示的含義，是解決這類題目的關(guān)鍵。14、紙花有紫色變成紅色CO2+H2O=H2CO3④密度比空氣大【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳和水生成碳酸，酸的溶液能使紫色石蕊試液變紅，觀察到的現(xiàn)象是紙花有紫色變成紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3。（2）二氧化碳的密度比空氣大，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復(fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率H2O有氣泡產(chǎn)生二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變2H2O22H2O+O2↑=化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變過(guò)濾【解析】

（1）因?yàn)槎趸i能加快過(guò)氧化氫的分解速率，過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能迅速產(chǎn)生氧氣，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復(fù)燃，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率。（2）過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣，氧氣逸出，所以待實(shí)驗(yàn)二結(jié)束，剩余的液體是水。催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，所以倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過(guò)氧化氫溶液，試管中又有大量氣泡冒出，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，由此得出結(jié)論二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。（3）催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變。通過(guò)過(guò)濾可將難溶性的固體與液體分離?！军c(diǎn)睛】根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行分析解答。16、過(guò)氧化氫溶液的濃度其它條件相同時(shí),溫度越高過(guò)氧化氫分解速率越快反應(yīng)物的濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的微粒數(shù)越多,微粒間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快不變【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；故反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水氧氣。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知,化