2026屆福建省南平市劍津片區(qū)九上化學期中檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是A．過氧化氫在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，影響因素是催化劑B．碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃是能與氧氣反應，影響因素是反應溫度C．鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，影響因素是反應物的種類D．銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，影響因素是反應物的凝聚狀態(tài)2．下列實驗方案不能達到相應目的的是ABCD實驗方案目的證明呼出的氣體比吸入的空氣的CO2含量多證明氨分子在不斷運動檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D3．下列物質(zhì)中，由離子構成的是（）A．水 B．鐵 C．氯化鈉 D．氧氣4．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（）①N；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子5．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是()A．磷元素B．磷單質(zhì)C．磷原子D．磷分子6．人體中缺少某些元素會影響健康，甚至引起疾病。以下疾病可能與缺碘有關的是（）A．貧血 B．骨質(zhì)疏松 C．甲狀腺腫大 D．侏儒癥7．下表是根據(jù)一些反應事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學反應的主要因素，其中不合理的是選項化學反應事實（或現(xiàn)象）影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢.加入二氧化錳后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)岀黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應物的種類D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應物的濃度A．A B．B C．C D．D8．下列化學用語表示正確的是（）A．碳酸鈉一NaCO3B．2個氮原子一N2C．氯化銀一AgClD．鐵離子—Fe2+9．用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是A．通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高B．實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長C．通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高D．通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低10．下列所示實驗操作正確的是（）A． B．C． D．11．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是A．AB．BC．CD．D12．屬于化學性質(zhì)的是()A．密度 B．可燃性 C．熔點 D．氣味13．物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,下列物質(zhì)的用途描述中主要由其物理性質(zhì)決定的是(

)A．氧氣用于急救病人 B．用金屬銅做導線C．氮氣、氦氣做保護氣 D．用汽油作汽車的燃料14．屬于分解反應的是()A．2Mg+O22MgOB．2H2+O22H2OC．C+O2CO2D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑15．下列物質(zhì)由原子直接構成的是A．氧氣 B．水 C．空氣 D．鐵二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：（1）寫出標號儀器的名稱：a_____，b_____、c_____。（2）該圖中存在的兩處明顯錯誤是：①_____②_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）根據(jù)所學知識回答問題：(1)根據(jù)下圖是“電解水實驗”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________；(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；(3)有水參加的分解反應的文字表達式______________________；(4)生活中，如何來區(qū)分軟水和硬水，用______來區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實驗室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；(5)指出化學式H2O代表的意義：a、________________________________；b、________________________________；c、________________________________；d、________________________________。18．（8分）寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。(2)鎂在空氣中點燃：_____、_____。(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）.初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后質(zhì)量變化進行了探究．（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體．（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：（討論與探究）（1）甲小組實驗中，化學反應的方程式是：_____，該實驗可觀察到現(xiàn)象是_____如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現(xiàn)的后果是_____。（2）請根據(jù)乙組和丙組設計的““質(zhì)量守恒定律””的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實驗可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏；請你解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（3）（實驗分析）請從原子的角度解釋化學反應前后質(zhì)量守恒的原因_____．（4）（反思與交流）通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_____．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、過氧化氫在常溫下較難分解，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A正確；B、常溫和點燃時的溫度不同，所以影響因素是反應溫度，故B正確；C、空氣和氧氣的不同，主要是氧氣的濃度不同，所以鐵在空氣中很難燃燒，在氧氣中劇烈然燃燒，影響因素是反應物的濃度，故C錯誤；D、銅片和銅粉在空氣中的不同主要是和氧氣的接觸面積的不同，是由于凝聚狀態(tài)造成，所以影響因素是反應物的凝聚狀態(tài)，故D正確；故選：C。2、D【解析】

試題分析：測定空氣中氧氣的含量選擇的原料是只和氧氣反應，并生成固體的物質(zhì)，而S燃燒生成SO2，不會產(chǎn)生壓強差。故D錯誤。考點：化學實驗的探究。3、C【解析】

A、水是由水分子構成的，故A錯誤。B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構成的，故B錯誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C正確。D、氧氣是由氧分子構成的，故D錯誤。故選C。4、B【解析】

A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；

B、銅的化學式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學式可以表示為P2O5，氯化鈉的化學式可以表示為NaCl，該選項說法正確；

C、②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)不相同，該選項說法不正確；

D、④中的數(shù)字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確。

故選：B。5、A【解析】

這里的“磷”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“磷”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選A。6、C【解析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏鐵會患貧血，故選項錯誤。B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構支架，幼兒和青少年缺鈣會患佝僂病，老年人缺鈣會患骨質(zhì)疏松，故選項錯誤。C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏碘會患甲狀腺腫大，故選項正確。D、生長激素分泌不足時，易得侏儒癥，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】本考點考查了元素與人體健康的關系，基礎性比較強．本考點在現(xiàn)實生活中應用很廣泛，應該好好把握．要合理膳食，均衡營養(yǎng)，保證身體健康．7、C【解析】

A、過氧化氫在常溫下分解較慢，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A合理；B、食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過程與溫度有關，溫度高時反應進行得快，影響因素是冰箱內(nèi)溫度，故B合理；C、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在至氣中燃燒的火焰更明亮是因為氧氣的濃度不一樣，影響因素是氧氣的濃度不同，不是反應物的種類，故C不合理；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是氧氣的濃度，故D合理。故選C。8、C【解析】

A、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，碳酸鈉的化學式為：Na2CO3，故A錯誤；B、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。2個氮原子表示為：2N，故B錯誤；C、氯化銀中氯元素顯-1價，銀元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，氯化銀的化學式為：AgCl，故C正確；D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鐵離子帶3個單位的正電荷，鐵離子表示為：Fe3+，故D錯誤。故選C。【點睛】1個鐵離子帶3個單位的正電荷，1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷。9、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只向呼出的氣體中滴加石灰水，不能說明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高，應做對比實驗，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；B、呼出氣體中氧氣含量比空氣中少，燃著的木條在空氣中燃燒時間比在呼出氣體中長，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；C、實驗2可以得出氧氣含量的相對大小，不能得出二氧化碳含量多少，故選項實驗得出的結(jié)論不正確；D、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺；分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中立即熄滅，說明空氣中的氧氣含量高于呼出氣體，故選項實驗得出的結(jié)論正確。故選D。10、C【解析】

A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕地扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選C。11、C【解析】過濾是指將固體和液體分離的步驟，圖C中，是將藥渣分離出來的過程，故選C。12、B【解析】

A.密度是不需化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；

B.可燃性是在化學變化中才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，選項正確；

C.熔點是不需化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；

D.氣味是不需化學變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤，故選B。【點睛】物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)；不需要化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。13、B【解析】

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！驹斀狻緼、氧氣用于急救病人是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；B、用金屬銅做導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；C、氮氣、氦氣做保護氣利用兩者的化學性質(zhì)不活潑，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；D、用汽油作汽車的燃料是利用汽油的可燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；故選：B。14、D【解析】A、鎂燃燒生成氧化鎂的反應中，反應物是兩種，生成物是一種，不屬于分解反應，故錯誤；B、氫氣燃燒的反應中，生成物只有一種，屬于化合反應，故錯誤；C、碳燃燒的反應中，生成物只有一種，屬于化合反應，故錯誤；D、高錳酸鉀受熱能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應物是一種，生成物是三種，屬于分解反應．故正確；故選D。點睛：分解反應是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，分解反應的特點是反應物是一種，生成物是兩種或兩種以上。15、D【解析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構成的，故選項錯誤；B、水是由水分子構成的，故選項錯誤；C、空氣屬于混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，其中氮氣、氧氣、二氧化碳分別是由氮分子、氧分子、二氧化碳分子等構成的，故選項錯誤；D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構成的，故選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺漏斗燒杯未用玻璃棒引流漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁【解析】

（1）儀器a是鐵架臺，儀器b是漏斗，儀器c是燒杯；故填：鐵架臺；漏斗；燒杯。（2）防止濾紙被直接傾倒的液體沖破，要求液體應沿玻璃棒流下，圖中傾倒液體時沒按要求用玻璃棒引流；過濾后的液體應順著燒杯壁流下，以加快過濾速度，要求漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁，題圖中此點沒有做到；

故填：未用玻璃棒引流；漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、H21:8增強導電性略肥皂水煮沸蒸餾水這種物質(zhì)一個水分子水是由氫元素和氧元素組成的一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的【解析】（1）觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多，所以其中是氫氣，b就是氧氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：1:8；（2）純水的導電能力弱，實驗慢，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導電性能，而他們本身組成不變；（3）電解水是一個化學反應，可用文字表達式表示為水氫氣+氧氣；（4）生活中可以用肥皂水來檢驗硬水和軟水，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少、浮渣多的是硬水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實驗室則采用蒸餾的方法來降低水的硬度；（5）水是由分子構成的物質(zhì)，所以H2O表示的意義有：a、水這種物質(zhì)；b、一個水分子；c、水是由氫元素和氧元素組成的；d、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成的。點睛：電解水實驗生成氣體口訣“正氧助燃負氫然，氧一氫二”，即正極產(chǎn)生的是氧氣，具有支持燃燒的作用，負極產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，且氧氣與氫氣的體積比為1：2，質(zhì)量比為8:1。18、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應2Mg+O22MgO化合反應4P+5O22P2O5化合反應【解析】

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2