臨床護理教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化要求臨床護理教育是醫(yī)院教學(xué)工作的基石，對于提升護理質(zhì)量與專業(yè)技能至關(guān)重要。本要求旨在增強醫(yī)院各臨床科室護理帶教老師的教學(xué)能力，推動護理教育的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)化進程，進而提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，為醫(yī)院護理服務(wù)的卓越貢獻奠定堅實基礎(chǔ)。一、××醫(yī)院臨床護理教育三級管理體系框架圖（通常包括醫(yī)院護理部、科室護理教學(xué)小組、帶教老師等層級結(jié)構(gòu)）二、實習(xí)教育管理基本要求（一）護理帶教教師資格標(biāo)準(zhǔn)帶教老師須具備至少五年?？婆R床經(jīng)驗，本科及以上學(xué)歷，護師及以上職稱，具備良好的教學(xué)能力和職業(yè)道德。（二）科室教學(xué)計劃設(shè)計1.科室教學(xué)應(yīng)包括：制定本科室?guī)Ы逃媱潯⒆o生實習(xí)目標(biāo)、入科宣教、運用新式教學(xué)法理論培訓(xùn)（至少兩次）、技能培訓(xùn)（至少兩次）、護理查房（至少一次），每次輪轉(zhuǎn)周期結(jié)束后三天內(nèi)如實填寫護生鑒定報告。2.教學(xué)材料應(yīng)包括：（1）科室?guī)Ы逃媱?、護生實習(xí)目標(biāo)、入科宣教記錄、理論及技能培訓(xùn)記錄、護理查房記錄、理論試題、操作標(biāo)準(zhǔn)、理論操作考核分析；（2）護生排班表、護生請假記錄表、護生民主評議。（三）優(yōu)秀護理帶教教師評選

醫(yī)院將定期評選優(yōu)秀護理帶教教師，評選標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)能力、學(xué)生評價、科研成果等多個方面，以激勵教師提升教學(xué)質(zhì)量。三、實習(xí)周期內(nèi)學(xué)生教學(xué)活動指南（一）教學(xué)文檔歸檔標(biāo)準(zhǔn)

1.確保教學(xué)記錄與實際一致，全面反映教學(xué)過程與成果。2.打印與裝訂：雙面打印，左側(cè)裝訂，裝訂位置距書脊上下各四分之一處。3.排版規(guī)范：依據(jù)醫(yī)院關(guān)于文檔規(guī)范化的通知執(zhí)行。（1）標(biāo)題采用2號小標(biāo)宋體，居中；副標(biāo)題、日期使用3號楷體。（2）正文統(tǒng)一為3號仿宋體，一級標(biāo)題3號黑體，二級標(biāo)題3號楷體，段落間一般不空行，必要時空一行以示區(qū)分。層級編號依次為“一、”“（一）”“1.”“（1）”。（3）頁邊距設(shè)為2.5厘米，行距27磅，頁碼置于頁腳中央，成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。（4）歸檔時間：教學(xué)活動結(jié)束后及實習(xí)周期結(jié)束七日內(nèi)完成歸檔。（5）保存期限：四年（依據(jù)三甲醫(yī)院評審周期設(shè)定）。（二）科室?guī)Ы逃媱澕白o生實習(xí)目標(biāo)1.帶教計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價。2.根據(jù)帶教計劃制定本科室護生實習(xí)目標(biāo)。3.本年度教學(xué)參考書目人民衛(wèi)生出版社第七版本科教材。（三）入科宣教1.入科宣教內(nèi)容：科室簡介（?？铺厣⒖剖噎h(huán)境、相關(guān)人員）、規(guī)章制度（三查七對、無菌原則）、實習(xí)紀(jì)律及護生職責(zé)、科室?guī)Ы逃媱澕敖虒W(xué)安排、科室工作流程及注意事項、護生安全及職業(yè)防護、患者隱私保護等內(nèi)容。2.入科宣教流程：帶教老師自我介紹→護生自我介紹→帶教老師了解護生基本情況及上個科室輪轉(zhuǎn)情況→帶教老師介紹科室情況及以上內(nèi)容→帶教老師將當(dāng)班護生送至帶班老師面前并介紹→入科宣教后帶教老師向?qū)嵙?xí)小組長了解本小組情況。3.入科宣教記錄使用護理培訓(xùn)活動記錄表。（四）科室理論及操作培訓(xùn)1.理論及操作培訓(xùn)記錄使用護理培訓(xùn)活動記錄表。2.理論及操作培訓(xùn)照片留檔應(yīng)包括授課現(xiàn)場照片及護生筆記照片。3.臨床科室操作示教項目按照醫(yī)院安排進行，操作培訓(xùn)應(yīng)包括相關(guān)理論內(nèi)容并檢查示教有效性，（五）科室理論及操作考核1.科室理論考核應(yīng)根據(jù)模板要求，帶教老師嚴(yán)格考核閱卷，并如實將考核分?jǐn)?shù)記錄于護生實習(xí)報告。2.各科室根據(jù)科室情況，針對本科室示教項目制定相應(yīng)的DOPS評分標(biāo)準(zhǔn)，用于護生出科考核。3.理論操作考核分析應(yīng)著重針對可以提升改進的臨床帶教老師教學(xué)能力提升及可以具體改進的教學(xué)手段。4.科室應(yīng)保存紙質(zhì)樣卷及護生出科考試答題卡進行存檔管理。（六）護理教學(xué)查房1.護理教學(xué)查房可以為：CBL教學(xué)查房、PBL教學(xué)查房、操作性教學(xué)查房，時間以1小時為宜。2.參加人員：主查護士、患者責(zé)任護士、全體護生。3.護理教學(xué)查房流程：（1）查房前準(zhǔn)備：病歷準(zhǔn)備、查房人員準(zhǔn)備、物品準(zhǔn)備；（2）查房開始：自我介紹、介紹參加查房人員→課程導(dǎo)入→匯報病例（患者個人情況＋評估＋現(xiàn)存護理診斷/問題）；（3）護理評估/查體注意事項：主查護生推護理車，攜帶病歷及教具，按床邊系統(tǒng)考核評估具體內(nèi)容根據(jù)患者情況進行。評估過程應(yīng)注意保護患者隱私、注重患者人文關(guān)懷及溝通方式、嚴(yán)格手消。健康宣教：護