安徽省宿州埇橋區(qū)七校聯(lián)考2026屆化學(xué)九上期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)，下列節(jié)約行為中可行的是()A．直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 B．吃經(jīng)蒸煮后的變質(zhì)大米C．將用剩的藥品放回原試劑瓶 D．改用節(jié)水水籠頭2．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④3．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．鐵、二氧化碳、冰水混合物 B．液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣C．紅磷、水、海水 D．稀有氣體、五氧化二磷、食鹽水4．在地震后的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（）A．分子很小 B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)C．分子間有間隙 D．分子是由原子構(gòu)成5．能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（）A．聞氣味 B．帶火星木條C．澄清石灰水 D．伸入燃著的木條6．只含游離態(tài)氧元素的是A．液態(tài)空氣 B．液氧 C．雙氧水 D．氯酸鉀7．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是()A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等8．交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時(shí)，嚴(yán)禁隨身攜帶易燃易爆物品。因?yàn)樵谌藛T密集、高速行駛的車船上，這些物品一旦著火或爆炸，極易造成巨大危害。以下物品中：①蔗糖②酒精③煙花鞭炮④汽油、煤油。不準(zhǔn)隨身攜帶的是（）A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如所示，下列說法正確的是A．反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素B．反應(yīng)微觀模型中只有2種單質(zhì)分子C．該反應(yīng)過程中，構(gòu)成催化劑的各原子有變化D．金原子對(duì)H2O起吸附催化作用10．下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是A．元素觀：一百多種元素組成了世界上的萬物B．微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．守恒觀：100mL酒精與100mL水混合后得到200mL酒精溶液11．區(qū)別硬水和軟水,選用的物質(zhì)是A．明礬B．品紅C．活性炭D．肥皂水12．地殼中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．風(fēng)華實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)就酸溶液和堿溶液是否反應(yīng)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案（如圖一）。（活動(dòng)與探究）（活動(dòng)一）甲組同學(xué)根據(jù)本組的設(shè)計(jì)方案，向燒杯中先加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管（1）_____滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。（解釋與結(jié)論）酚酞遇堿性溶液會(huì)變色，遇中性溶液和酸性溶液不變色，根據(jù)顏色的變化，從而證明（2）_____是否存在，進(jìn)而證明是否反應(yīng)。用化學(xué)方程式表示滴入稀鹽酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：（3）_____據(jù)此甲組同學(xué)證明了鹽酸和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。（活動(dòng)二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了和甲組順序相反的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中先加入10mL稀鹽酸，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌。（解釋與結(jié)論）滴入氫氧化鈉溶液后觀察到（4）_____，說明氫氧化鈉被反應(yīng)掉了，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)。（活動(dòng)三）丙組同學(xué)（如圖二）向氫氧化鈉溶液中連續(xù)滴加稀硫酸后才想起來忘了加指示劑，他們想換一種試劑來檢驗(yàn)，取少量液體于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有氣泡冒出，所以認(rèn)為硫酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙組同學(xué)的結(jié)論（5）__（反思與總結(jié)）由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識(shí)到：在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能證明有其他物質(zhì)生成，則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（6）__。14．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）寫出儀器①的名稱：________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用A裝置,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____，試管口略向下傾斜的目的是____，用F裝置收集氧氣，應(yīng)該將氧氣從端____導(dǎo)入。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為________。（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），CO2一般不用E裝置收集，理由是____。15．欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的原子量。請(qǐng)利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實(shí)驗(yàn)裝置（每種儀器只允許用一次）。請(qǐng)回答下列問題：⑴假設(shè)氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)閍→→→b→c→f→e→d（填寫字母）。⑵裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是，作用是。⑶連好儀器后，要進(jìn)行的操作步驟有以下幾步：①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí)，測(cè)量量筒C中水的體積（假設(shè)將測(cè)定的體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL）；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設(shè)其質(zhì)量為mg），并將其投入試管B中；③檢查各裝置的氣密性；④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞。上述幾步操作的先后順序是。⑷若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積，這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響）。⑸若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響）。⑹甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖裝置來測(cè)定一定質(zhì)量的鎂完全反應(yīng)后生成氫氣的體積：實(shí)驗(yàn)步驟如下：①檢查裝置的氣密性；②向試管B中加入鎂條；③準(zhǔn)確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動(dòng)的水準(zhǔn)管）；④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，準(zhǔn)確操作，記錄C中液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為VmlⅠ、甲同學(xué)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，兩邊高度差（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。為使測(cè)得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時(shí)，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應(yīng)；Ⅱ、甲同學(xué)認(rèn)為鎂帶在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)打磨，目的是；Ⅲ、通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量，如果實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn)：；理由是。Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置，在步驟⑤讀數(shù)時(shí)所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是（假設(shè)其余步驟完善且操作準(zhǔn)確無誤）：乙，丙（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。16．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）上圖中，儀器a的名稱是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________。（3）用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是__________（填序號(hào)）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時(shí)，操作過程中應(yīng)先__________，然后將產(chǎn)生的氣體從_________端（填c或d）通入。（5）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：__________，裝置B與裝置G相比其優(yōu)點(diǎn)是____________________。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有____________（填序號(hào)）①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度（6）請(qǐng)閱讀表中資料后，回答下列問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大實(shí)驗(yàn)室制取氯氣___________（填可以或不可以）采用裝置A或B．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為___________________。（2）實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并_____________后，才能打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯中水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中，進(jìn)水體積約占瓶中空氣體積的______________。（4）若紅磷的加得過少，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)______________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（5）不能用鐵絲代替紅磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)開__________________。18．根據(jù)下圖回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂醚b置______（填字母序號(hào)）收集。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____________，驗(yàn)滿的方法是___________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）屠呦呦發(fā)現(xiàn)一種用于治療瘧疾的藥物——青蒿素挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命”獲得諾貝爾獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C11H22O1．試計(jì)算：（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為______；（2）青蒿素中的碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、工廠排放的廢水具有腐蝕性，不能灌溉農(nóng)田，不符合題意；B、變質(zhì)大米煮熟后存在的霉菌仍然存在，不能吃，不符合題意；C、用剩的藥品應(yīng)放到指定位置，不能放回原試劑瓶，不符合題意；D、節(jié)水水龍頭可節(jié)水，符合題意。故選D。2、D【解析】①點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；②用膠頭滴管吸取少量液體時(shí)，先在滴瓶外面擠壓膠頭排出滴管內(nèi)的空氣，然后再伸入滴瓶?jī)?nèi)松手吸取液體；③二氧化碳的驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；④量取一定量液體時(shí)應(yīng)平視凹液面的最低處讀數(shù)，俯視，讀數(shù)偏大，仰視，讀數(shù)偏小。選D3、C【解析】

A、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，不符合題意；B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，符合題意；D、稀有氣體是氦氣、氖氣的總稱，屬于混合物；五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。4、B【解析】A、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，和分子很小無關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．B、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因?yàn)榉肿拥牟粩噙\(yùn)動(dòng)，此項(xiàng)正確．C、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子間有間隔無關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．D、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子是由原子構(gòu)成的無關(guān)，是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B5、D【解析】

A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故不符合題意；B、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，用帶火星木條不能鑒別，故不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，故不符合題意；D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。6、B【解析】

A、液態(tài)空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，其中的氧元素以游離態(tài)存在，二氧化碳屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由于是氧氣的液體，氧氣屬于單質(zhì)，其中的氧元素以游離態(tài)存在，選項(xiàng)正確；C、雙氧水是化合物，所以雙氧水中只含有化合態(tài)的氧元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯酸鉀屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、B【解析】

A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故B不正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故C正確；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D正確。故選B。8、C【解析】

①蔗糖雖然有可燃性，但不是易燃易爆物；②酒精易揮發(fā)且著火點(diǎn)低，是易燃易爆物；③煙花鞭炮是易燃易爆物；④汽油、煤油著火點(diǎn)低，是易燃易爆物。故選C。9、A【解析】

A、由圖可知，反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素，故正確；B、從方程式中可以看出反應(yīng)的微觀模型中有一種單質(zhì)分子，故錯(cuò)誤；C、由催化劑的特點(diǎn)可知，構(gòu)成催化劑的各原子沒有發(fā)生變化，故錯(cuò)誤D、從圖可以看出該反應(yīng)中金原子對(duì)CO分子起吸附催化作用，故錯(cuò)誤。故選A。10、D【解析】

A、一百多種元素組成了世界上的萬物，故A正確；B、氧氣是由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故B正確；C、水通電分解可生成氧氣和氫氣，氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)可生成水，因此水和氧氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故C正確；D、因?yàn)榉肿又g有間隔，因此100mL的酒精與100mL的水混合體積小于200mL，故D錯(cuò)誤。故選D。11、D【解析】

向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，說明是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水，區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水；

故選：D。12、C【解析】

地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、慢慢氫氧化鈉NaOH+HCl＝NaCl+H2O溶液變?yōu)闊o色不正確，稀硫酸有剩余也會(huì)有此現(xiàn)象反應(yīng)物有所減少或已不存在【解析】

活動(dòng)與探究：（活動(dòng)一）甲組同學(xué)根據(jù)本組的設(shè)計(jì)方案，向燒杯中先加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷攪拌；解釋與結(jié)論：酚酞遇堿性溶液會(huì)變色，遇中性溶液和酸性溶液不變色，根據(jù)顏色的變化，從而證明氫氧化鈉是否存在；氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；（活動(dòng)二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了和甲組順序相反的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中先加入10mL稀鹽酸，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌。解釋與結(jié)論：酚酞與堿變紅色，與酸不變色，氫氧化鈉是堿，滴入氫氧化鈉溶液觀察到溶液變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉被反應(yīng)；（活動(dòng)三）取少量液體于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有氣泡冒出，所以認(rèn)為硫酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙組同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)橄×蛩嵊惺Ｓ鄷r(shí)，滴加碳酸鈉溶液，也會(huì)有氣泡冒出；反思與總結(jié)：由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識(shí)到，在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能證明有其它物質(zhì)生成，則應(yīng)驗(yàn)證反應(yīng)物有所減少或已不存在。14、鐵架臺(tái)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止管口的冷凝水倒流，造成試管炸裂bH2O2H2O+O2C二氧化碳能溶于水并且與水反應(yīng)?！窘馕觥?/p>

（1）①為固定儀器的鐵架臺(tái)；（2）A為固體加熱裝置，是利用高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的性質(zhì)制取氧氣，書寫符號(hào)表達(dá)式不需要配平及氣體符號(hào)，所以符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；加熱時(shí)管口溫度較低容易形成冷凝水，管口略向下傾斜，保證冷凝不倒流，避免試管炸裂；氧氣密度比空氣大，先在集氣瓶底部聚集，所以從長(zhǎng)口b進(jìn)氣；（3）裝置B是固體與液體反應(yīng)不需加熱的氣體發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣所用藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳。過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，書寫符號(hào)表達(dá)式不需要配平及氣體符號(hào)，所以符號(hào)表達(dá)式為H2O2H2O+O2；（4）裝置C帶有有孔隔板和止水夾，關(guān)閉止水夾后，氣體在內(nèi)部聚集，壓強(qiáng)增大，將液體壓入漏斗內(nèi)，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體輸出，內(nèi)部壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入U(xiǎn)型管，固液接觸，反應(yīng)開始，所以C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳能溶于水，且可與水反應(yīng)生成碳酸，不能用排水法收集。15、⑴h、g（1分）水使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；⑶③②④①（2分）⑷偏低⑸偏高⑹不變調(diào)節(jié)D管，使CD兩管中液面相平Ⅱ、除去表面的氧化層；Ⅲ、重新實(shí)驗(yàn)因?yàn)橹型炯铀幔b置中的氣體會(huì)逸出Ⅳ、偏小偏大【解析】（1）E圖中氣體應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)來，否則就會(huì)將液體壓出去了。（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是水，其作用是可以使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；（3）先后順序?yàn)棰邰冖堍伲?）若未將試管B冷卻至室溫，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的氣體偏多，也就會(huì)使測(cè)得的相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)偏少，（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則所測(cè)得氣體質(zhì)量會(huì)偏少，也就會(huì)使測(cè)得的相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)偏大，（6）高度差不變，就說明氣密性良好。調(diào)節(jié)D管，使CD兩管中液面相平，這樣可以消除液體壓強(qiáng)的影響。鎂表面有氧化膜，不除掉會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。因?yàn)橹型炯铀?，裝置中的氣體會(huì)逸出，就會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。乙同學(xué)的裝置圖右邊液面高，就會(huì)使右邊壓強(qiáng)比左邊大，會(huì)使左邊測(cè)得的氣體體積偏小，所以乙同學(xué)的測(cè)量結(jié)果偏小，丙同學(xué)的裝置左邊是密閉的，當(dāng)鹽酸流下后會(huì)使左邊氣壓變小，所以最終使測(cè)量結(jié)果偏高大。16、酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2ac在集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水dH2O2H2O+O2可以控制反應(yīng)的速率②④不可以【解析】

（1）儀器a是酒精燈，故填：酒精燈。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，立即收集氣體，故錯(cuò)誤；c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，正確；d排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故錯(cuò)誤。故選ac；

（4）在使用F裝置時(shí)，操作過程中應(yīng)先在集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后將產(chǎn)生的氣體從短管進(jìn)入，因?yàn)闅怏w的密度比水?。还蚀鸢笧樵诩瘹馄?jī)?nèi)裝滿水；d；

（5）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱