2026屆四川省德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)六校聯(lián)考化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1C．水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變D．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變2．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰3．下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的：①NH3、②N2、③NO、④X、⑤N2O5。根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是（）A．N2O3 B．N2O4 C．NaNO2 D．NaNO34．下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是A．氧氣（O2）B．水晶（SiO2）C．食鹽（NaCl）D．鐘乳石（CaCO3）5．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖融化，接著看到融化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘?jiān)?，?qǐng)你判斷整個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于（）A．研究白糖的結(jié)構(gòu) B．研究白糖的用途C．研究白糖的變化 D．研究白糖的制法6．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是A． B．C． D．7．推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理不正確的是（

）A．紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，所以也可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中O2的含量B．由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素C．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素D．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素8．收集氧氣的方法正確的是A．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口部B．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部C．排空氣法，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片D．排空氣法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片9．下列關(guān)于過(guò)濾操作中的敘述正確的是A．濾紙的邊緣不能低于漏斗口 B．液面不能低于濾紙邊緣C．讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒 D．漏斗下端口要對(duì)準(zhǔn)燒杯中心位置10．下列物質(zhì)的俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合的是A．干冰CO2B．生石灰CaOC．熟石灰Ca(OH)2D．燒堿Na2CO311．下列各圖中●和○分別是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是()A． B． C． D．12．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是()A．氧原子 B．氫原子 C．氧分子 D．水分子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。實(shí)驗(yàn)一：區(qū)分硬水和軟水。本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制_______相同。實(shí)驗(yàn)二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對(duì)比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________。實(shí)驗(yàn)三：探究氧氣的性質(zhì)。裝了氧氣的集氣瓶甲和乙，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是：(1)_________；(2)_____________。14．如下圖，A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，（1）其中天平失去平衡，不能清楚的達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_________（填A(yù)或B或C）理由是_________（2）任何化學(xué)反應(yīng)都必須遵循質(zhì)量守恒定律，這是因?yàn)榉磻?yīng)前后_____________。15．如圖為常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是________。（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇到水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學(xué)決定選用裝置B作為發(fā)生裝置，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用_______________（填儀器名稱(chēng)）代替長(zhǎng)頸漏斗。（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從________端進(jìn)入（填“a”或"b”）。16．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為_(kāi)____，正負(fù)極氣體的體積比為_(kāi)____，事先往水里加少量硫酸，目的是為了_____。（2）正極產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗(yàn)該氣體的方法是_____；請(qǐng)寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）請(qǐng)從微觀方面來(lái)闡述電解水的過(guò)程：_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.（1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳___________（填序號(hào)），其原因是_______________。（2）A圖是測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_______。將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是___________。18．如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器C的名稱(chēng)___________；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是__________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________；（3）小明用裝置Ⅰ加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，指出其中的錯(cuò)誤________，要改正錯(cuò)誤需要操作的旋鈕是_____（填字母）；（4）小明為了用裝置Ⅱ收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)開(kāi)_______，量筒的作用是_______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）小毛同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)査閱資料發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）的氮肥后，情況就有所改觀。試計(jì)算[第（2）、第（3）問(wèn)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：（1）NH4NO3中氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____。（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（3）假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨，相當(dāng)于施入氮元素的質(zhì)量是多少_____？

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、由圖中可以看出一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，正確；B、由圖中可以看出水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，正確；C、由圖中可以看出反應(yīng)前只有水分子，反應(yīng)后有氧分子和氫分子，故水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)改變，錯(cuò)誤；D、由圖中可以看出反應(yīng)前有6個(gè)原子，反應(yīng)后也有6個(gè)原子，故水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變，正確。故選C。2、B【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故此項(xiàng)正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故此項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】已知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的原則：在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，單質(zhì)的化合價(jià)為零；①NH3中氮元素的化合價(jià)為：-3價(jià)；②N2單質(zhì)的化合價(jià)為0；③NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)；⑤N2O5中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)．則X中氮元素的化合價(jià)為：大于2，小于5的整數(shù)，為+3或+4。A、N2O3中氮元素的化合價(jià)為：+3價(jià)；B、N2O4中氮元素的化合價(jià)為：+4價(jià)；C、NaNO2中氮元素的化合價(jià)為：+3價(jià)；D、NaNO3中氮元素的化合價(jià)為：+5價(jià)。4、B【解析】

A、液氧（O2）是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、水晶（SiO2）由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、食鹽（NaCl）中沒(méi)有氧元素，所以一定不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、鐘乳石（CaCO3）中含有鈣、碳、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，故D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、變化、制取、用途、組成的含義判斷?！驹斀狻考訜嵘倭堪滋牵滋窍热刍笞冏厣?，最后有黑色殘?jiān)?，整個(gè)過(guò)程研究的是物質(zhì)的變化，白糖熔化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化，后變棕色，最后有黑色殘?jiān)?，該過(guò)程生成了新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選C?！军c(diǎn)睛】對(duì)于物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化、用途、制取等含義的透徹理解是解題的關(guān)鍵。6、B【解析】

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是A.水通電分解生成氧氣和氫氣，方程式為：，而沒(méi)有配平，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為；選項(xiàng)正確；C.氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，方程式為：，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，方程式為：，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、A【解析】

A、紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，由于木炭在空氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，不可以用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中O2的含量，符合題意；B、由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素，推理正確，不符合題意；C、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含有氫元素，推理正確，不符合題意；D、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)是相同的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故推理正確，不符合題意。故選A【點(diǎn)睛】利用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。8、A【解析】A、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時(shí)瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口，故對(duì)；B、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時(shí)瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口，故錯(cuò)；C、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯(cuò)；D、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯(cuò)；故選：A。9、C【解析】A、濾紙的邊緣要低于漏斗口，而不是高于，故錯(cuò)誤；B、如果液面不要低于濾紙的邊緣，就會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，所以錯(cuò)誤；C、讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒，是正確的；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，而不是對(duì)準(zhǔn)燒杯中心位置，故錯(cuò)誤．故選C．10、D【解析】

A、干冰是固體二氧化碳，化學(xué)式為：CO2，不符合題意；B、生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，氧化鈣的化學(xué)式為：CaO，不符合題意；C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca(OH)2，不符合題意；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，氫氧化鈉的化學(xué)式為：NaOH，碳酸鈉的俗稱(chēng)是純堿，蘇打，符合題意。故選D。11、A【解析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。故選A。B.屬于混合物；C屬于單質(zhì)；D屬于單質(zhì)。12、D【解析】A、氧原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)．故A錯(cuò)誤；B、氫原子不能保持水化學(xué)性質(zhì)．故B錯(cuò)誤；C、氧分子只能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)．故C錯(cuò)誤；D、水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．故D正確．故選D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、肥皂水的量相同（體積或滴數(shù)）空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多（合理即可）氧氣支持燃燒（助燃）氧氣的密度比空氣大【解析】

在實(shí)驗(yàn)探究中要注意控制變量法的應(yīng)用，控制變量法是指為了研究物理量同影響它的多個(gè)因素中的一個(gè)因素的關(guān)系，可將除了這個(gè)因素以外的其它因素人為地控制起來(lái)，使其保持不變，再比較、研究該物理量與該因素之間的關(guān)系，得出結(jié)論，然后再綜合起來(lái)得出規(guī)律的方法?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)一：由分析可知區(qū)分硬水和軟水時(shí)，除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制肥皂水的用量相同；實(shí)驗(yàn)二：呼出氣體和空氣相比，氧氣含量較低，二氧化碳和水蒸氣含量較高；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，插入空氣中的木條無(wú)明顯變化，插入呼出氣體中的木條熄滅，說(shuō)明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多（合理即可）；實(shí)驗(yàn)三：由木條都能復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒；在甲中比在乙中燃燒的更旺說(shuō)明氧氣聚集在集氣瓶底部，從而證明氧氣的密度比空氣大。14、B碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，導(dǎo)致生成物質(zhì)量減少原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不會(huì)發(fā)生改變【解析】

（1）其中天平失去平衡，不能清楚的達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵築；理由是：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，導(dǎo)致生成物質(zhì)量減少；（2）任何化學(xué)反應(yīng)都必須遵循質(zhì)量守恒定律，這是因?yàn)榉磻?yīng)前后：原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不會(huì)發(fā)生改變。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂分液漏斗b【解析】

（1）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂。

（3）可通過(guò)注射器控制滴加液體的速率，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗。

（4）甲烷的密度比空氣小，用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入，將空氣從長(zhǎng)導(dǎo)管排出。

故答案為：

（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管炸裂；

（3）分液漏斗；

（4）b。16、負(fù)極1:2增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氧氣用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣水氫氣+氧氣水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子【解析】

（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，電源的正、負(fù)極，左邊為負(fù)極，正負(fù)極氣體的體積比為1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣。電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。

（3）微觀上，水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子。

故答案為：

（1）負(fù)極；1：2；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

（2）氧氣；用帶火星的木條伸進(jìn)試管，若木條復(fù)燃則為氧氣；水氫氣+氧氣；

（3）水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子。【點(diǎn)睛】電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、B碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)前后天平不能保持平衡密封容器，緩沖氣壓防止紅磷燃燒時(shí)氣體受熱膨脹，從錐形瓶中逸出，導(dǎo)致反應(yīng)前后天平不平衡【解析】

(1)由圖B可知，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，而該裝置又沒(méi)有密封，容易使產(chǎn)生氣體逸散，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模侍顚?xiě)：B；圖B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑蚴牵禾妓徕c與鹽酸反應(yīng)生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)前后天平不能保持平衡，故填寫(xiě)：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，裝置未密閉，氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)前后天平不能保持平衡