2025年山東省

普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試

歷史試題第18題

試題分析（2025·山東·第18題）閱讀材料，回答問題?！拔甯鼫妗?980年，《人民日報》開設(shè)了“市場隨筆”欄目。下表為該欄目刊登的一篇文章?！度嗣袢請蟆罚?980年10月3日）說明材料反映了我國社會主義建設(shè)的哪些情況。緊扣時代脈搏，素養(yǎng)考查全面，情境設(shè)計巧妙、能力層次分明、價值導(dǎo)向鮮明頂層第三層第二層第一層延伸本質(zhì)深層本質(zhì)初步本質(zhì)表象點明《人民日報》作為官方媒體的輿論引導(dǎo)作用，體現(xiàn)思想解放的時代背景上升到“經(jīng)濟體制改革”、“單一公有制被打破”、“市場活力得到釋放”等制度變革層面對比出計劃經(jīng)濟下國營企業(yè)的“僵化”看到個體經(jīng)濟帶來的“便利”小切口大時代2025年山東高考第18題試題分析01命題依據(jù)02解題方法03規(guī)律趨勢04教學(xué)建議01命題依據(jù)《人民日報》1980年10月3日第三版遼寧省丹東市二輕局集體企業(yè)的自負盈虧改革成都土產(chǎn)果品信托服務(wù)部的代購代銷改革青海省少數(shù)民族個體手工業(yè)的發(fā)展上接頭版：廈門第九市場蔬菜商店的服務(wù)精神市場隨筆：五更湯元三更面命題人選取“五更湯元三更面”并非孤立行為，而是對當(dāng)年《人民日報》一整個“改革開放實踐樣本庫”的精準提煉。01命題依據(jù)命題人選取“五更湯元三更面”并非孤立行為，而是對當(dāng)年《人民日報》一整個“改革開放實踐樣本庫”的精準提煉。

“一核”：立德樹人聚焦改革初心，堅定道路自信層次考查內(nèi)容核心價值立德樹人、改革精神、道路自信、制度自信學(xué)科素養(yǎng)史料實證、歷史解釋、時空觀念、家國情懷關(guān)鍵能力信息提取、邏輯論證、辯證思維、語言表達必備知識計劃經(jīng)濟體制、經(jīng)濟體制改革、改革開放初期的政策要求具體體現(xiàn)基礎(chǔ)性考查了對改革開放、經(jīng)濟體制改革、計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟等基礎(chǔ)概念和主干知識的理解。綜合性要求考生綜合政治（國家政策）、經(jīng)濟（各種改革模式）、社會（民生需求）、思想（服務(wù)精神）等多維度因素，形成一個完整的歷史圖景，去全面認識改革開放的復(fù)雜性。應(yīng)用性要求考生運用所學(xué)知識，像一個歷史研究者一樣，分析一篇歷史報道的深層內(nèi)涵，并解決“如何評價這一時期”的歷史問題。創(chuàng)新性命題視角創(chuàng)新；材料選取創(chuàng)新；思維要求創(chuàng)新。02解題方法基于情境進行材料分析時空定位：1978-1980關(guān)鍵事件：經(jīng)濟體制改革大店大鋪：國營經(jīng)濟小商販和集體經(jīng)濟城市居民豐富的夜生活和便捷的消費體驗思想解放與輿論引導(dǎo)02解題方法答案生成時空定位：1978-1980關(guān)鍵事件：經(jīng)濟體制改革城市居民豐富的夜生活和便捷的消費體驗思想解放與輿論引導(dǎo)根據(jù)‘1980年’‘近兩年來’等信息，可知我國進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。結(jié)合‘小商販和集體所有制的小店小鋪’‘?dāng)倱?dān)’等信息，可知隨著經(jīng)濟體制改革的推進，所有制形式和經(jīng)營方式出現(xiàn)新變化。結(jié)合成都、重慶等城市的生活場景等信息，可知隨著改革開放進行，人民群眾生活日益改善。

結(jié)合《人民日報》開設(shè)“市場隨筆”欄目、對好賣風(fēng)的褒貶等信息，可知進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要解放思想。02解題方法答案生成材料反映了我國進入改革開放新時期后，在社會經(jīng)濟多個層面發(fā)生的深刻變化。首先，根據(jù)“1980年”“近兩年來”等信息可知，此時正值改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的開端。以1978年中共十一屆三中全會為標志，黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，開啟了全面改革開放的歷史進程，為材料中的一切變化提供了宏大的時代背景。其次，結(jié)合“小商販”“集體所有制的小店小鋪”和“攤擔(dān)”等信息可見，隨著經(jīng)濟體制改革的推進，所有制形式和經(jīng)營方式出現(xiàn)了新變化。過去單一公有制和計劃經(jīng)濟體制下“大店大鋪”經(jīng)營僵化的局面被打破，個體經(jīng)濟、集體經(jīng)濟等多種所有制經(jīng)濟作為公有制經(jīng)濟的有益補充，開始蓬勃發(fā)展。它們以靈活的經(jīng)營方式“拾遺補缺”，搞活市場，滿足了群眾的多樣化需求，這是城市經(jīng)濟體制改革初期的重要體現(xiàn)。再次，從“成都、重慶”等城市居民看完“晚場影劇”后能方便地享用小吃等生活場景可知，改革開放的成效直接惠及人民生活，人民群眾的生活日益改善。經(jīng)濟體制的改革繁榮了市場，豐富了商品與服務(wù)供給，使群眾的消費選擇更多元，生活更方便，獲得感與幸福感顯著提升。最后，結(jié)合《人民日報》開設(shè)“市場隨筆”欄目并褒獎“好賣風(fēng)”這一行為可知，進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要進一步解放思想。作為黨中央機關(guān)報，《人民日報》通過輿論宣傳肯定改革中的新事物，批評保守落后的作風(fēng)，旨在引導(dǎo)全社會破除舊觀念，接納新事物，為深化改革開放掃清思想障礙，營造了有利于改革的積極社會氛圍。綜上，材料從時代背景、經(jīng)濟變革、生活改善和思想解放四個維度，全面反映了改革開放初期中國社會充滿活力、積極探索前進道路的歷史圖景。時空定位：1978-1980關(guān)鍵事件：經(jīng)濟體制改革城市居民豐富的夜生活和便捷的消費體驗思想解放與輿論引導(dǎo)02解題方法答案評分材料反映了我國進入改革開放新時期后，在社會經(jīng)濟多個層面發(fā)生的深刻變化。首先，根據(jù)“1980年”“近兩年來”等信息可知，此時正值改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的開端。以1978年中共十一屆三中全會為標志，黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，開啟了全面改革開放的歷史進程，為材料中的一切變化提供了宏大的時代背景。其次，結(jié)合“小商販”“集體所有制的小店小鋪”和“攤擔(dān)”等信息可見，隨著經(jīng)濟體制改革的推進，所有制形式和經(jīng)營方式出現(xiàn)了新變化。過去單一公有制和計劃經(jīng)濟體制下“大店大鋪”經(jīng)營僵化的局面被打破，個體經(jīng)濟、集體經(jīng)濟等多種所有制經(jīng)濟作為公有制經(jīng)濟的有益補充，開始蓬勃發(fā)展。它們以靈活的經(jīng)營方式“拾遺補缺”，搞活市場，滿足了群眾的多樣化需求，這是城市經(jīng)濟體制改革初期的重要體現(xiàn)。再次，從“成都、重慶”等城市居民看完“晚場影劇”后能方便地享用小吃等生活場景可知，改革開放的成效直接惠及人民生活，人民群眾的生活日益改善。經(jīng)濟體制的改革繁榮了市場，豐富了商品與服務(wù)供給，使群眾的消費選擇更多元，生活更方便，獲得感與幸福感顯著提升。最后，結(jié)合《人民日報》開設(shè)“市場隨筆”欄目并褒獎“好賣風(fēng)”這一行為可知，進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要進一步解放思想。作為黨中央機關(guān)報，《人民日報》通過輿論宣傳肯定改革中的新事物，批評保守落后的作風(fēng)，旨在引導(dǎo)全社會破除舊觀念，接納新事物，為深化改革開放掃清思想障礙，營造了有利于改革的積極社會氛圍。綜上，材料從時代背景、經(jīng)濟變革、生活改善和思想解放四個維度，全面反映了改革開放初期中國社會充滿活力、積極探索前進道路的歷史圖景。結(jié)合“1980年”“近兩年來”等信息，從我國進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期角度作答；結(jié)合“小商販和集體所有制的小店小鋪”“攤擔(dān)”等信息，從隨著經(jīng)濟體制改革的推進，所有制形式和經(jīng)營方式出現(xiàn)新變化角度作答；結(jié)合成都、重慶等城市的生活場景等信息，從隨著改革開放進行，人民群眾生活日益改善角度作答;結(jié)合《人民日報》開設(shè)“市場隨筆”欄目、對賣風(fēng)的褒貶等信息，從進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要進一步解放思想角度作答。學(xué)生答題情況展示02解題方法學(xué)生反饋難點分析1.從生活現(xiàn)象抽象制度變革的能力要求高2.需要同時把握計劃經(jīng)濟弊端和市場經(jīng)濟優(yōu)勢3.要求理解媒體在改革開放中的特殊作用頂層第三層第二層第一層延伸本質(zhì)深層本質(zhì)初步本質(zhì)表象點明《人民日報》作為官方媒體的輿論引導(dǎo)作用，體現(xiàn)思想解放的時代背景上升到“經(jīng)濟體制改革”、“單一公有制被打破”、“市場活力得到釋放”等制度變革層面對比出計劃經(jīng)濟下國營企業(yè)的“僵化”看到個體經(jīng)濟帶來的“便利”02解題方法學(xué)生反饋難點分析1.從生活現(xiàn)象抽象制度變革的能力要求高2.需要同時把握計劃經(jīng)濟弊端和市場經(jīng)濟優(yōu)勢3.要求理解媒體在改革開放中的特殊作用典型錯誤類型表象理解。歷史思維深度不足，只看到生活便利。概念混淆。分不清私營、個體與集體所有制的區(qū)別片面分析。只看到市場活力，沒意識到輿論引導(dǎo)表述空泛。答案中做不到史論結(jié)合時空錯位?；A(chǔ)的時空定位出現(xiàn)問題02解題方法生搬硬套。當(dāng)材料分析不足時，為了填充答題區(qū)域，部分學(xué)生選擇生搬硬套知識點或照抄材料原文。03規(guī)律趨勢同年真題（2025·山東·第10題）1957年3月，毛澤東在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上說：“中國社會很久以來就處在大變動中間了?？谷諔?zhàn)爭時期是大變動，解放戰(zhàn)爭時期也是大變動?！F(xiàn)在的變動比過去的變動深刻得多。”“深刻得多”是指（

）A．建立了人民民主主義的國家B．廢除了封建地主土地所有制C．初步實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化D．社會發(fā)生了根本性制度變革選擇題的考查,側(cè)重于特定歷史時期的特定概念或階段。主要考查對歷史事實的準確再認和理解。非選擇題的考查,不僅要求識別歷史現(xiàn)象，更重在探究現(xiàn)象背后的深層原因、復(fù)雜影響及歷史意義，并進行完整的歷史敘述，對歷史解釋、史料實證、家國情懷等核心素養(yǎng)的要求更高03規(guī)律趨勢往年真題2022年“《工人新村》賞析”2023年“深圳·窗口”2024年“上?！たs影”無價值不入題無思維不命題無情境不成題情境愈發(fā)“微觀化”與“生活化”對“歷史寫作”能力要求更高03規(guī)律趨勢知識點考察核心情境改革開放、所有制改革、商業(yè)流通改革農(nóng)村改革家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制城市改革“擴大企業(yè)自主權(quán)”試點縱向溯源：改革開放前（背景與原因）計劃經(jīng)濟體制的建立與特征社會主義改造（確立單一公有制）計劃經(jīng)濟體制的弊端顯現(xiàn)縱向延伸：改革開放深化（影響與結(jié)果）經(jīng)濟體制改革目標確立（十四大提出社會主義市場經(jīng)濟）中國特色社會主義道路理論自信與制度自信橫向關(guān)聯(lián)橫向關(guān)聯(lián)04教學(xué)建議變式訓(xùn)練選擇題練習(xí)一1980年，《人民日報》刊登文章，稱贊四川城鄉(xiāng)市場上“五更湯元三更面”的便民賣風(fēng)。文章指出，一些口岸好、設(shè)備好的大店大鋪“五更才生火，三更早收堂”，而近兩年出現(xiàn)的一批小商販和集體所有制小店小鋪，卻能夠“起早貪黑、便利群眾”，“拾大店大鋪所遺，補大店大鋪所缺”。此舉反映了當(dāng)時（

）A.社會主義市場經(jīng)濟體制已初步建立B.經(jīng)濟體制改革激發(fā)了市場活力C.全面對外開放吸引了大量外資D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推動城市改革練習(xí)二1980年，《人民日報》開設(shè)“市場隨筆”專欄，盛贊四川“五更湯元三更面”的便民賣風(fēng)，稱其“值得稱贊，值得推廣”。文章特別對比了“起早貪黑、便利群眾”的小商販、集體店鋪與“五更才生火，三更早收堂”的某些國營大店大鋪。對《人民日報》此舉的深層意圖，理解最準確的是（

）A.宣傳家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的成功經(jīng)驗，推動改革從農(nóng)村向城市發(fā)展B.通過輿論引導(dǎo)，為社會主體經(jīng)濟形式的多元化探索提供合法性支持C.肯定市場經(jīng)濟的主體地位，為建立社會主義市場經(jīng)濟體制營造輿論D.呼吁學(xué)習(xí)經(jīng)濟特區(qū)的建設(shè)經(jīng)驗，進一步擴大對外開放的領(lǐng)域范圍通過不同題型下對高考優(yōu)質(zhì)材料的再利用，深化學(xué)生對相關(guān)知識點的理解04教學(xué)建議變式訓(xùn)練非選擇題材料一：1980年10月《中國青年》雜志刊登的一封讀者來信《人生的路呵，怎么越走越窄……》的節(jié)選。這封來信引發(fā)了一場持續(xù)數(shù)月、席卷全國的關(guān)于“人生意義”的大討論。“我今年23歲，應(yīng)該說才剛剛走向生活，可人生的一切奧秘和吸引力對我已不復(fù)存在……我懷疑、苦悶、彷徨……父母希望我‘好好讀書’，老師教導(dǎo)我‘要有理想’，報紙、廣播宣傳‘艱苦奮斗’、‘大公無私’……但現(xiàn)實中，我看到的是：有些人守著‘鐵飯碗’，卻無所事事；有些人想努力工作，卻找不到機會。為什么個人的價值不能被看見？人生的路，除了國家分配，就不能自己去闖嗎？”——摘自潘曉《人生的路呵，怎么越走越窄》，《中國青年》1980年第5期材料二：1981年10月，中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于廣開門路，搞活經(jīng)濟，解決城鎮(zhèn)就業(yè)問題的若干決定》。文件指出：“今后要著重開辟在集體經(jīng)濟和個體經(jīng)濟中的就業(yè)渠道……個體勞動是社會主義公有制經(jīng)濟的不可缺少的補充，是光榮的。一切守法的個體勞動者，應(yīng)當(dāng)受到社會的尊重。”材料三：1979年至1981年，全國共新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員2625萬人。其中，依靠集體和個體經(jīng)濟就業(yè)的比例，從1978年的21.7%上升到1981年的31.7%?！幾浴吨袊y(tǒng)計年鑒（1983）》問題：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“討論·政策·出路”為題，寫一則歷史短文，說明上述材料反映了改革開放初期哪些重要的社會變化。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。）歷史閱讀在新授課中，課本是以“綱