職業(yè)教育學(xué)生頂崗實習(xí)日志規(guī)范一、概述

職業(yè)教育學(xué)生頂崗實習(xí)是連接理論學(xué)習(xí)與實際工作的重要環(huán)節(jié)，旨在提升學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。頂崗實習(xí)日志是記錄實習(xí)過程、反映實習(xí)效果、評估實習(xí)質(zhì)量的重要載體。為規(guī)范實習(xí)日志的記錄與管理，特制定本規(guī)范。

二、實習(xí)日志的基本要求

（一）內(nèi)容完整性

1.每日記錄必須包含實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)成果、遇到的問題及解決方案等要素。

2.日志應(yīng)真實反映實習(xí)情況，不得虛構(gòu)或夸大實習(xí)內(nèi)容。

（二）格式規(guī)范性

1.使用統(tǒng)一的日志模板，包括日期、時間、部門、崗位、指導(dǎo)教師等信息。

2.字體、字號、行距等格式應(yīng)保持一致，建議使用宋體或黑體，字號為小四，行距為1.5倍行距。

（三）提交及時性

1.每日實習(xí)日志應(yīng)在當日下班后2小時內(nèi)完成記錄并提交至指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位負責(zé)人。

2.每周匯總一次實習(xí)日志，形成周報，并附相關(guān)佐證材料（如工作照片、完成的工作成果等）。

三、實習(xí)日志的記錄內(nèi)容

（一）每日記錄要點

1.實習(xí)時間：記錄當日上班及下班的具體時間。

2.實習(xí)地點：明確當日實習(xí)的具體工作場所（如車間、辦公室等）。

3.實習(xí)任務(wù)：列出當日分配的具體工作任務(wù)，如“完成XX產(chǎn)品組裝”“撰寫XX報告”等。

4.實習(xí)內(nèi)容：詳細描述完成任務(wù)的步驟和方法，如“按照操作手冊步驟完成XX組裝，共完成XX件”“通過查閱資料完成XX報告初稿”等。

5.實習(xí)成果：量化當日工作成果，如“組裝合格率95%”“報告初稿通過初審”等。

6.遇到的問題及解決方案：記錄工作中遇到的技術(shù)難題或溝通障礙，并說明解決方法，如“XX設(shè)備故障，通過聯(lián)系維修人員解決”“與同事溝通不暢，通過調(diào)整溝通方式改善”等。

（二）周總結(jié)要點

1.本周實習(xí)概述：簡要總結(jié)本周實習(xí)的主要內(nèi)容和工作亮點。

2.技能提升情況：列舉本周掌握的新技能或提升的熟練度，如“熟練掌握XX操作流程”“學(xué)會使用XX軟件進行數(shù)據(jù)分析”。

3.職業(yè)素養(yǎng)提升情況：記錄在團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、職業(yè)規(guī)范等方面的收獲，如“學(xué)會在團隊中主動承擔(dān)責(zé)任”“理解企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范的重要性”。

4.下周計劃：明確下周的實習(xí)目標和重點任務(wù)。

四、實習(xí)日志的提交與審核

（一）提交方式

1.電子版日志通過學(xué)校指定的實習(xí)管理系統(tǒng)提交。

2.紙質(zhì)版日志提交至實習(xí)單位指導(dǎo)教師處，由指導(dǎo)教師簽字確認。

（二）審核要求

1.實習(xí)單位指導(dǎo)教師需對每日日志進行審核，確保內(nèi)容真實、完整。

2.學(xué)校實習(xí)管理部門定期抽查實習(xí)日志，對不符合規(guī)范的情況進行反饋與整改。

五、附則

1.實習(xí)日志作為實習(xí)考核的重要依據(jù)，未按規(guī)定記錄或提交者將影響實習(xí)成績。

2.本規(guī)范由學(xué)校實習(xí)管理部門負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實施。

三、實習(xí)日志的記錄內(nèi)容（續(xù)）

（一）每日記錄要點（續(xù)）

1.實習(xí)時間：

（1）明確記錄當日實際工作時間，包括開始時間、結(jié)束時間，以及午休起止時間。例如：“08:00-12:00（午休12:00-13:30），13:30-17:30”。

（2）對于加班情況，需注明加班起止時間及原因，如“17:30-19:00（加班，完成緊急訂單裝配）”。

2.實習(xí)地點：

（1）具體到部門、班組或工作區(qū)域，如“XX公司生產(chǎn)部A3車間裝配組”。

（2）若當天涉及多個地點，需分別記錄，并說明切換原因。例如：“09:00-10:00（XX辦公室，參與部門會議），10:00-17:30（XX車間，進行設(shè)備調(diào)試）”。

3.實習(xí)任務(wù)：

（1）任務(wù)來源：明確任務(wù)是由主管分配、團隊協(xié)作產(chǎn)生還是自主提出。例如：“主管李明分配——完成XX型號產(chǎn)品質(zhì)檢報告”。

（2）任務(wù)目標：量化任務(wù)的具體要求，如“質(zhì)檢XX產(chǎn)品100件，合格率需達98%以上”。

4.實習(xí)內(nèi)容：

（1）按步驟記錄操作流程，需包含工具使用、參數(shù)設(shè)置、質(zhì)量檢測等細節(jié)。例如：

-裝配XX零件：

(1)使用電動螺絲刀（型號XX）擰緊4顆M6螺栓；

(2)調(diào)節(jié)液壓壓力至2.5MPa，進行部件壓合；

(3)使用卡尺測量間隙，標準值為0.2±0.1mm。

（2）記錄與同事的協(xié)作情況，如“與張工共同調(diào)試XX設(shè)備，分工負責(zé)電氣連接與機械校準”。

5.實習(xí)成果：

（1）量化成果：如“完成XX產(chǎn)品裝配150件，自檢合格率99%”“撰寫XX市場分析報告初稿，數(shù)據(jù)準確率95%”。

（2）成果形式：附上工作照片、檢驗單、完成文件等作為佐證。例如：“附質(zhì)檢單一張，證明裝配合格率”“附報告初稿電子版至指導(dǎo)教師”。

6.遇到的問題及解決方案：

（1）問題描述：具體化問題，避免模糊表述。例如：“XX設(shè)備傳感器響應(yīng)延遲，導(dǎo)致裝配效率下降”。

（2）解決方案：記錄采取的應(yīng)對措施及效果。例如：“聯(lián)系維修部更換傳感器，效率恢復(fù)至每小時120件”。

（3）經(jīng)驗總結(jié)：提煉可復(fù)用的經(jīng)驗。例如：“下次遇到同類問題，應(yīng)優(yōu)先檢查傳感器而非盲目調(diào)試”。

（二）周總結(jié)要點（續(xù)）

1.本周實習(xí)概述：

（1）用數(shù)據(jù)總結(jié)工作量：如“本周完成裝配XX產(chǎn)品800件，超額完成計劃的85%；參與部門會議3次，完成培訓(xùn)課程2門”。

（2）突出亮點：如“通過優(yōu)化XX工序，將單件裝配時間縮短5%”“獨立解決XX技術(shù)難題，獲車間表揚”。

2.技能提升情況：

（1）技能清單：列出本周掌握的新技能及熟練度等級（初級/中級/高級）。例如：

-技能名稱：XX設(shè)備操作（熟練度：中級）

-技能名稱：CAD軟件繪圖（熟練度：初級）

（2）實踐案例：描述如何應(yīng)用新技能解決問題。例如：“運用CAD軟件繪制XX零件圖，幫助團隊改進了裝配工藝”。

3.職業(yè)素養(yǎng)提升情況：

（1）具體表現(xiàn)：如“主動承擔(dān)加班任務(wù)，保障生產(chǎn)進度”“在跨部門溝通中學(xué)會使用專業(yè)術(shù)語與數(shù)據(jù)支撐觀點”。

（2）案例佐證：如“本周因生產(chǎn)線突發(fā)故障，主動協(xié)調(diào)采購部與維修部，12小時內(nèi)恢復(fù)生產(chǎn)”。

4.下周計劃：

（1）目標設(shè)定：SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關(guān)、時限）。例如：“下周目標掌握XX自動化設(shè)備的編程操作，完成模擬測試（周三前）”。

（2）需支持事項：如“申請參加XX技術(shù)培訓(xùn)”“需主管協(xié)助獲取XX產(chǎn)品的設(shè)計圖紙”。

四、實習(xí)日志的提交與審核（續(xù)）

（一）提交方式（續(xù)）

1.電子版提交：

（1）登錄學(xué)校實習(xí)管理系統(tǒng)，上傳日志文檔（Word/PDF格式，不超過2MB）。

（2）填寫日志提交申請，注明實習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名及聯(lián)系方式。

2.紙質(zhì)版提交：

（1）按實習(xí)單位要求，打印每日日志并手寫簽名。

（2）每周五前將本周日志匯總裝訂（A4紙，封面標注姓名、學(xué)號、周數(shù)），交至實習(xí)單位指導(dǎo)教師簽字。

（二）審核要求（續(xù)）

1.實習(xí)單位指導(dǎo)教師審核要點：

（1）每日日志：檢查任務(wù)完成情況是否與實際工作一致，對疑問項要求學(xué)生補充說明。

（2）每周匯總：抽查日志中的數(shù)據(jù)真實性，如“核對質(zhì)檢報告與日志中記錄的合格率是否一致”。

2.學(xué)校實習(xí)管理部門抽查標準：

（1）完整性檢查：隨機抽取20%學(xué)生日志，核對是否缺漏當日記錄（抽查比例根據(jù)實習(xí)人數(shù)調(diào)整）。

（2）質(zhì)量評估：對日志中反映的技能提升情況，與實習(xí)單位反饋進行比對。例如：“若日志記載掌握XX技能，需核實學(xué)生是否參與過相關(guān)培訓(xùn)或?qū)嵅佟薄?/p>

五、附則（續(xù)）

1.實習(xí)日志評分標準：

（1）滿分100分，其中：

-每日記錄（60分）：內(nèi)容完整度（40分）、真實性（20分）；

-周總結(jié)（30分）：分析深度（15分）、計劃合理性（15分）；

-格式規(guī)范（10分）：無錯別字、無涂改、按時提交。

2.異常處理機制：

（1）學(xué)生因故缺勤需提前3天提交請假單，并由實習(xí)單位及學(xué)校雙重審批；日志需補記缺勤日內(nèi)容，不得空缺。

（2）對連續(xù)2次日志內(nèi)容失實者，實習(xí)成績記為不及格，并取消重修資格。

3.更新說明：本規(guī)范自2024年春季學(xué)期起執(zhí)行，由教務(wù)處負責(zé)修訂。

一、概述

職業(yè)教育學(xué)生頂崗實習(xí)是連接理論學(xué)習(xí)與實際工作的重要環(huán)節(jié)，旨在提升學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。頂崗實習(xí)日志是記錄實習(xí)過程、反映實習(xí)效果、評估實習(xí)質(zhì)量的重要載體。為規(guī)范實習(xí)日志的記錄與管理，特制定本規(guī)范。

二、實習(xí)日志的基本要求

（一）內(nèi)容完整性

1.每日記錄必須包含實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)成果、遇到的問題及解決方案等要素。

2.日志應(yīng)真實反映實習(xí)情況，不得虛構(gòu)或夸大實習(xí)內(nèi)容。

（二）格式規(guī)范性

1.使用統(tǒng)一的日志模板，包括日期、時間、部門、崗位、指導(dǎo)教師等信息。

2.字體、字號、行距等格式應(yīng)保持一致，建議使用宋體或黑體，字號為小四，行距為1.5倍行距。

（三）提交及時性

1.每日實習(xí)日志應(yīng)在當日下班后2小時內(nèi)完成記錄并提交至指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位負責(zé)人。

2.每周匯總一次實習(xí)日志，形成周報，并附相關(guān)佐證材料（如工作照片、完成的工作成果等）。

三、實習(xí)日志的記錄內(nèi)容

（一）每日記錄要點

1.實習(xí)時間：記錄當日上班及下班的具體時間。

2.實習(xí)地點：明確當日實習(xí)的具體工作場所（如車間、辦公室等）。

3.實習(xí)任務(wù)：列出當日分配的具體工作任務(wù)，如“完成XX產(chǎn)品組裝”“撰寫XX報告”等。

4.實習(xí)內(nèi)容：詳細描述完成任務(wù)的步驟和方法，如“按照操作手冊步驟完成XX組裝，共完成XX件”“通過查閱資料完成XX報告初稿”等。

5.實習(xí)成果：量化當日工作成果，如“組裝合格率95%”“報告初稿通過初審”等。

6.遇到的問題及解決方案：記錄工作中遇到的技術(shù)難題或溝通障礙，并說明解決方法，如“XX設(shè)備故障，通過聯(lián)系維修人員解決”“與同事溝通不暢，通過調(diào)整溝通方式改善”等。

（二）周總結(jié)要點

1.本周實習(xí)概述：簡要總結(jié)本周實習(xí)的主要內(nèi)容和工作亮點。

2.技能提升情況：列舉本周掌握的新技能或提升的熟練度，如“熟練掌握XX操作流程”“學(xué)會使用XX軟件進行數(shù)據(jù)分析”。

3.職業(yè)素養(yǎng)提升情況：記錄在團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、職業(yè)規(guī)范等方面的收獲，如“學(xué)會在團隊中主動承擔(dān)責(zé)任”“理解企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范的重要性”。

4.下周計劃：明確下周的實習(xí)目標和重點任務(wù)。

四、實習(xí)日志的提交與審核

（一）提交方式

1.電子版日志通過學(xué)校指定的實習(xí)管理系統(tǒng)提交。

2.紙質(zhì)版日志提交至實習(xí)單位指導(dǎo)教師處，由指導(dǎo)教師簽字確認。

（二）審核要求

1.實習(xí)單位指導(dǎo)教師需對每日日志進行審核，確保內(nèi)容真實、完整。

2.學(xué)校實習(xí)管理部門定期抽查實習(xí)日志，對不符合規(guī)范的情況進行反饋與整改。

五、附則

1.實習(xí)日志作為實習(xí)考核的重要依據(jù)，未按規(guī)定記錄或提交者將影響實習(xí)成績。

2.本規(guī)范由學(xué)校實習(xí)管理部門負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實施。

三、實習(xí)日志的記錄內(nèi)容（續(xù)）

（一）每日記錄要點（續(xù)）

1.實習(xí)時間：

（1）明確記錄當日實際工作時間，包括開始時間、結(jié)束時間，以及午休起止時間。例如：“08:00-12:00（午休12:00-13:30），13:30-17:30”。

（2）對于加班情況，需注明加班起止時間及原因，如“17:30-19:00（加班，完成緊急訂單裝配）”。

2.實習(xí)地點：

（1）具體到部門、班組或工作區(qū)域，如“XX公司生產(chǎn)部A3車間裝配組”。

（2）若當天涉及多個地點，需分別記錄，并說明切換原因。例如：“09:00-10:00（XX辦公室，參與部門會議），10:00-17:30（XX車間，進行設(shè)備調(diào)試）”。

3.實習(xí)任務(wù)：

（1）任務(wù)來源：明確任務(wù)是由主管分配、團隊協(xié)作產(chǎn)生還是自主提出。例如：“主管李明分配——完成XX型號產(chǎn)品質(zhì)檢報告”。

（2）任務(wù)目標：量化任務(wù)的具體要求，如“質(zhì)檢XX產(chǎn)品100件，合格率需達98%以上”。

4.實習(xí)內(nèi)容：

（1）按步驟記錄操作流程，需包含工具使用、參數(shù)設(shè)置、質(zhì)量檢測等細節(jié)。例如：

-裝配XX零件：

(1)使用電動螺絲刀（型號XX）擰緊4顆M6螺栓；

(2)調(diào)節(jié)液壓壓力至2.5MPa，進行部件壓合；

(3)使用卡尺測量間隙，標準值為0.2±0.1mm。

（2）記錄與同事的協(xié)作情況，如“與張工共同調(diào)試XX設(shè)備，分工負責(zé)電氣連接與機械校準”。

5.實習(xí)成果：

（1）量化成果：如“完成XX產(chǎn)品裝配150件，自檢合格率99%”“撰寫XX市場分析報告初稿，數(shù)據(jù)準確率95%”。

（2）成果形式：附上工作照片、檢驗單、完成文件等作為佐證。例如：“附質(zhì)檢單一張，證明裝配合格率”“附報告初稿電子版至指導(dǎo)教師”。

6.遇到的問題及解決方案：

（1）問題描述：具體化問題，避免模糊表述。例如：“XX設(shè)備傳感器響應(yīng)延遲，導(dǎo)致裝配效率下降”。

（2）解決方案：記錄采取的應(yīng)對措施及效果。例如：“聯(lián)系維修部更換傳感器，效率恢復(fù)至每小時120件”。

（3）經(jīng)驗總結(jié)：提煉可復(fù)用的經(jīng)驗。例如：“下次遇到同類問題，應(yīng)優(yōu)先檢查傳感器而非盲目調(diào)試”。

（二）周總結(jié)要點（續(xù)）

1.本周實習(xí)概述：

（1）用數(shù)據(jù)總結(jié)工作量：如“本周完成裝配XX產(chǎn)品800件，超額完成計劃的85%；參與部門會議3次，完成培訓(xùn)課程2門”。

（2）突出亮點：如“通過優(yōu)化XX工序，將單件裝配時間縮短5%”“獨立解決XX技術(shù)難題，獲車間表揚”。

2.技能提升情況：

（1）技能清單：列出本周掌握的新技能及熟練度等級（初級/中級/高級）。例如：

-技能名稱：XX設(shè)備操作（熟練度：中級）

-技能名稱：CAD軟件繪圖（熟練度：初級）

（2）實踐案例：描述如何應(yīng)用新技能解決問題。例如：“運用CAD軟件繪制XX零件圖，幫助團隊改進了裝配工藝”。

3.職業(yè)素養(yǎng)提升情況：

（1）具體表現(xiàn)：如“主動承擔(dān)加班任務(wù)，保障生產(chǎn)進度”“在跨部門溝通中學(xué)會使用專業(yè)術(shù)語與數(shù)據(jù)支撐觀點”。

（2）案例佐證：如“本周因生產(chǎn)線突發(fā)故障，主動協(xié)調(diào)采購部與維修部，12小時內(nèi)恢復(fù)生產(chǎn)”。

4.下周計劃：

（1）目標設(shè)定：SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關(guān)、時限）。例如：“下周目標掌握XX自動化設(shè)備的編程操作，完成模擬測試（周三前）”。

（2）需支持事項：如“申請參加XX技術(shù)培訓(xùn)”“需主管協(xié)助獲取XX產(chǎn)品的設(shè)計圖紙”。

四、實習(xí)日志的提交與審核（續(xù)）

（一）提交方式（續(xù)）

1.電子版提交：

（1）登錄學(xué)校實習(xí)管理系統(tǒng)