2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》試題一第一部分單選題(10題)1、一名學生進入高等學校以后，在學校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完所有的課程，其他課程都合格，但是畢業(yè)前出國工作，在規(guī)定期限內(nèi)無法回學校參加答辯。對于該學生，學校應當（）。

A.不發(fā)任何學業(yè)證書

B.頒發(fā)畢業(yè)證書

C.頒發(fā)肄業(yè)證書

D.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)不同學業(yè)證書的頒發(fā)條件來判斷該學生應獲得何種證書。選項A分析不發(fā)任何學業(yè)證書的情況通常是學生未完成學校規(guī)定的基本學業(yè)要求，如未修完規(guī)定課程等。而題干中該學生已在學校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完所有課程，且其他課程都合格，只是因出國工作無法按時參加答辯，并非未完成基本學業(yè)，所以不應不發(fā)任何學業(yè)證書，A選項錯誤。選項B分析頒發(fā)畢業(yè)證書要求學生完成教學計劃規(guī)定的全部課程，考試成績合格，并且通過畢業(yè)答辯。該學生雖然學完了所有課程且其他課程合格，但由于在規(guī)定期限內(nèi)無法回學校參加答辯，不滿足頒發(fā)畢業(yè)證書的全部條件，所以不能頒發(fā)畢業(yè)證書，B選項錯誤。選項C分析肄業(yè)證書一般是指學生在學校學習期間，未完成學業(yè)而中途退學才會頒發(fā)。該學生并非中途退學，而是因特殊原因（畢業(yè)前出國工作無法按時參加答辯），不符合肄業(yè)證書的頒發(fā)條件，C選項錯誤。選項D分析結(jié)業(yè)證書是指學生在學校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完教學計劃規(guī)定的全部課程，但有某些規(guī)定的科目（如本題中的答辯環(huán)節(jié)）未能達到要求。該學生學完所有課程且其他課程合格，只是無法按時參加答辯，符合頒發(fā)結(jié)業(yè)證書的條件，D選項正確。綜上，答案選D。2、不屬于我國法制建設(shè)基本方針的是（）。

A.有法可依

B.執(zhí)法必嚴

C.普法全面

D.違法必究

【答案】：C"

【解析】我國法制建設(shè)的基本方針是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，這一方針涵蓋了立法、守法、執(zhí)法、司法等法治建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，共同構(gòu)成了法治建設(shè)的有機整體。選項A“有法可依”強調(diào)立法層面，即建立完備的法律體系，這是法治建設(shè)的前提；選項B“執(zhí)法必嚴”突出執(zhí)法環(huán)節(jié)，要求執(zhí)法機關(guān)嚴格按照法律規(guī)定執(zhí)行，維護法律的權(quán)威性；選項D“違法必究”著眼于司法環(huán)節(jié)，確保任何違法行為都受到追究，彰顯法律的公平正義。而選項C“普法全面”是法治宣傳教育的目標和要求，并非法制建設(shè)的基本方針，所以本題正確答案是C。"3、我國教育民事法律責任的基本歸責原則是（）。

A.無過錯責任

B.過錯責任

C.公平原則

D.推定責任

【答案】：B

【解析】本題考查我國教育民事法律責任的基本歸責原則。選項A，無過錯責任是指在某些情況下，無論行為人是否有過錯，都要承擔民事責任。但在我國教育民事法律責任中，無過錯責任并非基本歸責原則。選項B，過錯責任是指以過錯作為歸責的最終構(gòu)成要件，并且以過錯作為確定責任范圍的重要依據(jù)。在教育領(lǐng)域中，很多民事糾紛的處理通常以行為人主觀上是否存在過錯來判定其是否承擔責任，過錯責任原則是我國教育民事法律責任的基本歸責原則，所以該選項正確。選項C，公平原則是指在當事人對造成的損害都無過錯、不能適用無過錯責任要求加害人承擔賠償責任，但如果不賠償受害人遭受的損失又顯失公平的情況下，由人民法院根據(jù)當事人的財產(chǎn)狀況及其他實際情況，責令加害人對受害人的財產(chǎn)損失給予適當補償。它并非教育民事法律責任的基本歸責原則。選項D，推定責任，即過錯推定責任，是過錯責任的一種特殊形式，它是指在某些侵權(quán)行為的構(gòu)成中，法律推定行為人實施該行為時具有過錯。雖然在一些教育侵權(quán)案件中可能會適用過錯推定責任，但它不是基本的歸責原則。綜上，答案選B。4、依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和（）。

A.教育橫向關(guān)系

B.教育民事關(guān)系

C.教育平等關(guān)系

D.教育學習關(guān)系

【答案】：B

【解析】本題可依據(jù)教育法律關(guān)系的分類知識來進行分析。在教育法律關(guān)系中，依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將其分為教育行政關(guān)系和教育民事關(guān)系。教育行政關(guān)系是國家行政機關(guān)在行使其教育行政權(quán)力過程中發(fā)生的關(guān)系，體現(xiàn)的是國家對教育的管理，具有行政上的隸屬性質(zhì)。而教育民事關(guān)系是在不具有行政隸屬關(guān)系的學校與行政機關(guān)、企事業(yè)組織、集體經(jīng)濟組織、社會團體、個人之間在教育活動過程中發(fā)生的社會關(guān)系。選項A，“教育橫向關(guān)系”并非教育法律關(guān)系基于主體身份地位不同的分類標準下的常規(guī)稱謂。選項C，“教育平等關(guān)系”這種表述不能準確涵蓋教育法律關(guān)系依據(jù)主體身份地位不同進行分類的范疇。選項D，“教育學習關(guān)系”主要側(cè)重于教學活動中的學習層面，并非按照主體身份地位對教育法律關(guān)系進行的分類。綜上，答案選B。5、下列哪種要素不是我國《教師法》中規(guī)定的教師資格要素（）。

A.國籍要素

B.思想品德要素

C.學位要素

D.業(yè)務要素

【答案】：C

【解析】本題考查我國《教師法》中規(guī)定的教師資格要素?！督處煼ā芬?guī)定，取得教師資格應當具備的相應條件中涉及國籍、思想品德、業(yè)務等方面要素。具體而言，取得教師資格的公民應當具有中華人民共和國國籍，這是國籍要素；要遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，此為思想品德要素；還應具備相應的教育教學能力等業(yè)務方面的要求，即業(yè)務要素。而學位要素并非《教師法》中規(guī)定的教師資格要素，雖然在實際中不同層次的教師崗位可能對學位有一定要求，但這并非教師資格認定的法定必要要素。所以本題答案選C。6、股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時，（）可以依法進行行政處罰。

A.中國證監(jiān)會

B.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.省級人民政府

【答案】：A

【解析】本題主要考查對股權(quán)投資基金管理人違法時有權(quán)進行行政處罰主體的相關(guān)知識。選項A：中國證監(jiān)會中國證監(jiān)會即中國證券監(jiān)督管理委員會，是國務院直屬正部級事業(yè)單位，依照法律、法規(guī)和國務院授權(quán)，統(tǒng)一監(jiān)督管理全國證券期貨市場，維護證券期貨市場秩序，保障其合法運行。當股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時，中國證監(jiān)會作為證券期貨市場的監(jiān)管部門，依法擁有對其進行行政處罰的權(quán)力，所以該選項正確。選項B：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是證券投資基金行業(yè)的自律性組織，是社會團體法人。其主要職責是提供行業(yè)服務，促進行業(yè)交流和創(chuàng)新，開展行業(yè)宣傳和投資人教育活動等，并不具有行政處罰權(quán)，故該選項錯誤。選項C：中國證券業(yè)協(xié)會中國證券業(yè)協(xié)會是依據(jù)《中華人民共和國證券法》和《社會團體登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定設(shè)立的證券業(yè)自律性組織，其主要負責教育和組織會員遵守證券法律、行政法規(guī)，依法維護會員的合法權(quán)益等自律管理工作，不具備行政處罰的職能，所以該選項錯誤。選項D：省級人民政府省級人民政府主要負責本行政區(qū)域內(nèi)的行政管理工作，在股權(quán)投資基金管理人違法違規(guī)的監(jiān)管和處罰方面，并非直接的處罰主體，不具有對股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)進行行政處罰的職責，因此該選項錯誤。綜上，答案選A。7、管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近（）年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

【答案】：D

【解析】本題主要考查對管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員相關(guān)任職限制年限的規(guī)定。在相關(guān)法律法規(guī)中，明確規(guī)定管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近三年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。所以本題正確答案為D選項。而半年、一年和兩年均不符合該規(guī)定。8、根據(jù)（）的資金募集辦法，私募基金管理人、私募基金銷售機構(gòu)不得向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益。

A.《合伙企業(yè)法》

B.《上交所指引》

C.《深交所指引》

D.《私募投資基金監(jiān)督管理暫行辦法》

【答案】：D

【解析】本題考查關(guān)于私募基金資金募集辦法的法律依據(jù)?！端侥纪顿Y基金監(jiān)督管理暫行辦法》對私募基金的資金募集等相關(guān)事宜作出規(guī)定，明確私募基金管理人、私募基金銷售機構(gòu)不得向投資者承諾投資本金不受損失或者承諾最低收益?！逗匣锲髽I(yè)法》主要是規(guī)范合伙企業(yè)的設(shè)立、運營、入伙、退伙等相關(guān)事宜，并非針對私募基金資金募集禁止承諾收益的規(guī)定，所以選項A不符合?！渡辖凰敢泛汀渡罱凰敢分饕轻槍ψC券交易所的相關(guān)業(yè)務和上市企業(yè)等作出指引，與私募基金資金募集時禁止承諾收益的規(guī)定無關(guān)，故選項B、C也不符合。綜上，本題答案選D。9、不屬于高等學校教師管理制度的是（）。

A.監(jiān)督制度

B.資格制度

C.職務制度

D.聘任制度

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)高等學校教師管理制度的相關(guān)內(nèi)容，對各選項進行逐一分析。選項A：監(jiān)督制度監(jiān)督制度是一種廣泛應用于各個領(lǐng)域的管理手段，用于對各類行為、活動進行監(jiān)督和約束，但它并不屬于高等學校教師管理制度中特有的、專門針對教師的基本制度。選項B：資格制度教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業(yè)許可制度，是公民獲得教師工作應具備的特定條件和身份。在高等學校中，教師需要具備相應的資格才能上崗執(zhí)教，所以資格制度屬于高等學校教師管理制度。選項C：職務制度高等學校教師職務制度是根據(jù)學校教學、科研等任務設(shè)置的工作崗位，有明確的職責、任職條件和任期。教師通過評定獲得相應職務，如助教、講師、副教授、教授等，因此職務制度屬于高等學校教師管理制度。選項D：聘任制度高等學校教師聘任制度是學校與教師在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學?；蛘呓逃姓块T根據(jù)教學需要設(shè)置工作崗位，以簽訂聘任合同的方式聘請具有教師資格的公民擔任相應教師職務的一項教師任用制度。所以聘任制度屬于高等學校教師管理制度。綜上，答案選A。10、下列（）不是我國學位學科門類。

A.哲學

B.地學

C.法學

D.工學

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國學位學科門類的相關(guān)知識，對各選項進行逐一分析。我國目前的學位學科門類有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學等。選項A，哲學屬于我國學位學科門類；選項C，法學同樣是我國學位學科門類之一；選項D，工學也是我國常見的學位學科門類。而選項B中的地學，并不是我國學位學科門類。所以本題答案選B。第二部分多選題(5題)1、下列內(nèi)容中不屬于高校學生學籍管理的有（）。

A.學生入學注冊

B.評選表彰各類獎學金

C.學生成績考核與記載

D.困難學生補助

【答案】：BD

【解析】本題可通過分析各選項內(nèi)容是否屬于高校學生學籍管理的范疇來判斷。選項A：學生入學注冊學生入學注冊是高校學生學籍管理的重要起始環(huán)節(jié)。它標志著學生正式成為學校的一員，學校會為其建立學籍檔案，記錄學生的基本信息、入學時間等關(guān)鍵內(nèi)容，屬于學籍管理內(nèi)容，所以選項A不符合題意。選項B：評選表彰各類獎學金評選表彰各類獎學金主要是對學生在學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)突出的一種獎勵措施，其重點在于激勵學生積極進取、全面發(fā)展，屬于學校的學生獎勵管理范疇，并非是對學生學籍的管理，所以選項B符合題意。選項C：學生成績考核與記載學生成績考核與記載是學籍管理的核心內(nèi)容之一。學校通過對學生學業(yè)成績的考核，準確記錄學生的學習成果，以此來判斷學生是否達到畢業(yè)要求、能否升級等，屬于學籍管理內(nèi)容，所以選項C不符合題意。選項D：困難學生補助困難學生補助是學校為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)而提供的經(jīng)濟支持，這屬于學校的學生資助工作，主要目的是解決學生的經(jīng)濟困難問題，與學生的學籍管理沒有直接關(guān)聯(lián)，所以選項D符合題意。綜上，答案選BD。2、能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（）。

A.教育法律行為

B.教育法律關(guān)系主體

C.教育法律關(guān)系客體

D.教育法律事件

E.教育法律后果

【答案】：AD

【解析】本題可依據(jù)教育法律事實的相關(guān)定義來分析每個選項。教育法律事實是能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況。對各選項的分析A選項：教育法律行為：教育法律行為是指在教育活動中能產(chǎn)生一定法律后果的人們的意志行為，它是受主體意志支配、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的活動。所以教育法律行為屬于教育法律事實，A選項正確。B選項：教育法律關(guān)系主體：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利和承擔義務的人或組織，它是構(gòu)成教育法律關(guān)系的要素之一，并非能引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即不屬于教育法律事實，B選項錯誤。C選項：教育法律關(guān)系客體：教育法律關(guān)系客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務所指向的對象，同樣是構(gòu)成教育法律關(guān)系的要素之一，而非能引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，不屬于教育法律事實，C選項錯誤。D選項：教育法律事件：教育法律事件是指不以當事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移而發(fā)生的，能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀事實，符合教育法律事實的定義，所以教育法律事件屬于教育法律事實，D選項正確。E選項：教育法律后果：教育法律后果是指教育法律行為所導致的結(jié)果，它不是引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，不屬于教育法律事實，E選項錯誤。綜上，本題答案選AD。3、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構(gòu)是（）

A.全國人大主席團

B.全國人大常委會

C.全國人大常委會委員長會議

D.全國人大法律委員會

【答案】：AC

【解析】這道題的正確答案是AC。選項A分析在全國人民代表大會中，全國人大主席團起著重要的組織和領(lǐng)導作用。它負責決定立法議案是否列入全國人大會議議程。全國人大會議規(guī)模大、涉及面廣，需要有一個統(tǒng)一高效的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)來安排會議各項議程，全國人大主席團承擔了這一職責，所以選項A正確。選項C分析對于全國人大常委會而言，全國人大常委會委員長會議負責決定立法議案是否列入全國人大常委會議程。全國人大常委會委員長會議由委員長、副委員長、秘書長組成，它可以對提交常委會審議的議案進行初步研究和安排，合理確定議程，保障常委會工作的有序進行，因此選項C正確。選項B分析全國人大常委會是全國人民代表大會的常設(shè)機關(guān)，在全國人民代表大會閉會期間行使國家權(quán)力，但它并不是決定立法議案能否列入自身會議議程的主體，故選項B錯誤。選項D分析全國人大法律委員會主要是負責統(tǒng)一審議向全國人大或者全國人大常委會提出的法律案等工作，它并不負責決定立法議案是否列入全國人大或全國人大常委會議程，所以選項D錯誤。4、教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則（）。

A.重視權(quán)益救濟原則

B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則

C.權(quán)利與義務相統(tǒng)一原則

D.目標與手段相統(tǒng)一原則

【答案】：AB

【解析】本題主要考查司法介入教育的范圍必須遵循的原則。選項A重視權(quán)益救濟原則是司法介入教育應遵循的重要原則。在教育領(lǐng)域，當相關(guān)主體的合法權(quán)益受到侵害時，司法作為保障社會公平正義的最后一道防線，需要對這些權(quán)益進行救濟。通過司法途徑解決教育領(lǐng)域的糾紛，能夠為受侵害者提供有效的補償和保護，維護教育活動中各方的合法權(quán)益，促進教育環(huán)境的公平與和諧，所以該選項正確。選項B教育具有自身獨特的特點和規(guī)律，如教育過程的長期性、教育對象的特殊性等。司法介入教育時，必須充分考慮這些特點和規(guī)律，不能簡單地套用一般的司法模式。例如，在處理學生與學校之間的糾紛時，要考慮到教育活動的連續(xù)性和教育目的的達成，以更合適的方式解決問題，避免對教育教學活動造成不必要的干擾。因此，遵循教育自身的特點和規(guī)律原則是必要的，該選項正確。選項C權(quán)利與義務相統(tǒng)一原則主要強調(diào)在法律關(guān)系中，任何主體享有權(quán)利的同時也要履行相應的義務，它更多地是一種普遍適用于各類法律關(guān)系的一般性原則，并非專門針對司法介入教育范圍所必須遵循的特定原則，故該選項錯誤。選項D目標與手段相統(tǒng)一原則通常用于強調(diào)在實現(xiàn)某一目標時，所采用的手段要與目標相匹配、相適應。但它并非司法介入教育范圍的專門原則，在司