自考專業(yè)(小學教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀教育發(fā)展的目標可以概括為（）

A.“三個結合”、“六個并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個增長

D.實施九年義務教育

正確答案：B

2、（單選題）詩句“世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放自鹿青崖問，須行即騎訪名山。”出自

A.《夢游天姥吟留別》

B.《李憑箜篌引》

C.《走馬川行奉送出師西征》

D.《終南山》

正確答案：A

3、（單選題）1833年公布的（）可以說是法國教育史上的一個里程碑，規(guī)定，每個市鎮(zhèn)必須有一所初級小學，并在城鎮(zhèn)設立高級小學。這實際上創(chuàng)立了法國的初等教育體制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法盧法案》

D.《費里法案》

正確答案：B

4、（單選題）認知——發(fā)現(xiàn)學習理論的創(chuàng)建者是（）

A.布魯納

B.皮亞杰

C.加涅

D.奧蘇伯爾

正確答案：A

5、（單選題）“科學”一詞源于（）

A.拉丁文

B.希臘文

C.漢語

D.英語

正確答案：A

6、（單選題）美國不實行的學制是（）

A.六三三制

B.四四四制

C.十年一貫制

D.八四制

正確答案：C

7、（單選題）布魯納對()的教學設計提出了四項原則。

A.啟發(fā)式教學

B.情境教學

C.合作學習

D.程序教學

正確答案：A

8、（單選題）提出“教育性教學”思想的教育家是（）

A.杜威

B.裴斯泰洛齊

C.赫爾巴特

D.羅杰斯

正確答案：C

9、（單選題）在皮亞杰看來，數(shù)學思維實質上是一種（）

A.反應

B.運算

C.動作

D.直覺

正確答案：C

10、（單選題）中國文學的三大傳統(tǒng)不包括（）

A.《詩經(jīng)》

B.《楚辭》

C.樂席

D.小說

正確答案：D

11、（單選題）嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進行的，其中成熟最早的是（）

A.顳葉

B.枕葉

C.頂葉

D.額葉

正確答案：B

12、（單選題）“憂勞可以興圜，逸豫可以亡身”出自（）

A.《五代史伶官傳序》

B.《又與吳質書》

C.《醉翁亭記》

D.《虎丘記》

正確答案：A

13、（單選題）CAI系統(tǒng)中的教學媒體是（）

A.黑板和粉筆

B.教材和練習冊

C.計算機和課件

D.系統(tǒng)軟件

正確答案：C

14、（單選題）下列選項中不屬于李清照《聲聲慢》開頭十四個疊字包含的情思的是

A.懷念之苦

B.急切之情

C.冷清孤苦

D.空虛憂愁

正確答案：B

15、（單選題）關于韓愈，下列說法錯誤的是

A.字退之，世稱韓昌黎

B.是《五代史伶官傳序》的作者

C.提倡散體，倡導唐代的古文運動

D.主張文以載道

正確答案：B

16、（單選題）下列屬于農業(yè)經(jīng)濟時代的生活方式是（）A.游動遷徙的生活方式B.商品經(jīng)濟的生活方式C.自給自足的自然經(jīng)濟生活方式D.原始族群的生活方式正確答案：C17、（單選題）信度和效度是衡量測驗質量的重要指標，二者具有非常密切的關系。如果一個測驗信度很高，那么關于該測驗效度描述錯誤的是（）

A.可能出現(xiàn)無效度的情況

B.測驗效度一定也很高

C.測驗效度不一定很高

D.要根據(jù)測驗具體情況而定

正確答案：B

18、（單選題）我國最早的官辦新式學校是()

A.湖北自強學堂

B.江南水師學堂

C.京師同文館

D.北洋水師學堂

正確答案：C

19、（單選題）對學校物質財富的計劃組織、使用保管的活動，稱為（）

A.學校物質管理

B.學校財產(chǎn)管理

C.學校設施管理

D.學校設備管理

正確答案：B

20、（單選題）寓教于樂”是詩人賀拉斯提出的著名論點，它出現(xiàn)在（）

A.《文藝對話集》

B.《詩學》

C.《詩藝》

D.《判斷力批判》

正確答案：C

21、（單選題）關于講練課的基本結構，下列選項正確的是（）

A.基本訓練—引入新課—進行新課—嘗試練習—閱讀課本—獨立練習—布置作業(yè)

B.基本訓練—引入新課—嘗試練習—閱讀課本—布置作業(yè)

C.引入新課—進行新課—練習—閱讀—布置作業(yè)

D.基本訓練—進行新課—布置作業(yè)—獨立練習

正確答案：A

22、（單選題）學校管理的核心工作是

A.教學評價

B.教學資源開發(fā)

C.教學管理

D.課程管理

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）哲學家康德將人的心理結構分為（）

A.知

B.情

C.意

D.心

E.思

正確答案：ABC

2、（多選題）科學、技術與社會的發(fā)源地包括（）

A.中國

B.德國

C.美國

D.日本

E.英國

正確答案：CE

3、（多選題）以下屬于多元智能理論對小學科學教育的啟示的是（）

A.增加短時記憶容量，適度提供教學信息

B.教學過程中合理制造認知矛盾

C.樹立積極主動的學習觀

D.樹立因材施教的教學觀

E.樹立多元化的評價觀

正確答案：CDE

4、（多選題）心理個體的發(fā)展具有的一般特點是（）

A.定向性與順序性

B.連續(xù)性與階段性

C.個別差異性

D.不均衡性

E.關鍵性

正確答案：ABCD

5、（多選題）培養(yǎng)學生計算能力的教學策略主要包括（）

A.切實掌握有關計算的知識

B.加強邏輯分析

C.弄清算理，以理馭法

D.加強口算，重視筆算，學點估算

E.分層練習，形式多樣，講求實效

正確答案：ABDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）朱熹將人性分成"___________"與"___________"兩個方面，強調學校教育的目的是"___________"。

正確答案："天命之性"與"氣質之性"，"變化氣質"

2、（填空題）現(xiàn)代漢字是一種“意符音符文字”，可以簡稱為“_____”。正確答案：意音文字3、（填空題）課題論證是指對所選課題及課題研究的_______________進行評價性研究的過程。重大的課題要進行兩次論證，除了_______________外，往往還須_______________。

正確答案：初步設想、立項論證、開題論證。

4、（填空題）心理可以分為幾個部分，意識、注意等屬于()

正確答案：心理狀態(tài)

5、（填空題）調查問卷的內容包括：基本資料、________________和_______________。、

正確答案：行為表現(xiàn)、態(tài)度資料

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）在漢字形體構造的基本理論中，象形、指事、會意、形聲稱為“四體”。正確答案：正確2、（判斷題）教學技術和教育技術是同一概念。正確答案：錯誤3、（判斷題）在Audacity環(huán)境中，通過Microphone錄音必須手動打開錄音通道。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）試述王夫之的教育思想。

正確答案：王夫之是我國17世紀偉大的唯物主義思想家，他提出唯物主義教育觀點，其教育思想在我國古代教育思想史上占有重要地位。歸納起來主要有如下四點：

(1)人性論和教育作用。王夫之關于人性的觀點，和前人的觀點不同。他認為人性是后天學習而成的，是“日生則日成”、“繼善成性”的。在他看來，人性是一種人類所具有的潛在的發(fā)展能力，即所謂“氣稟”。這種能力在生活環(huán)境變化過程中，通過“新故相推”而發(fā)展，因此人性是“日生日成”以至于善的。王夫之認為“習”在人性形成、發(fā)展中起重要作用。他反對“生而知之”的觀點，認為那種不待學而能的生而知之說，只不過是“釋氏夸誕之淫詞而已?！?/p>

(2)理與欲統(tǒng)一的道德觀。他反對理學家的“存天理”、“滅人欲”之說，主張“天理”即在“人欲”之中，二者是統(tǒng)一的，“理與欲皆自然而非人為。”把“人欲”看作是人類生存所不可缺少的，節(jié)欲而反對滅欲，并說：“推其私而私皆公，節(jié)其欲而欲皆理”。他的這種道德觀，是適應資本主義萌芽和新興市民階級需要的，有著要求解脫束縛的意義。

(3)知行觀和教育過程。他在知行關系問題上，即不同意朱熹“知先行后”之說，又不同意王守仁“知行合一”之說。他主張行先知后，知行并進，互相為用。他說：“行可兼知，而知不可兼行?！庇终f：“知行相資以為用，唯其各有致功，而亦各有其效。??同者不相為用，資于異者乃和同而起功，此定理也”。因此，只有知行并進，才能“知同而起功”。他在知行二者中更注重“行”，認為不能離行以為知。王夫之“行先知后”，“行可兼知，知不可兼行”的主張，是教育史上一條重要原則，正確地反映了教育過程的一般規(guī)律。

(4)學思結合的教學思想。他認為學與思的關系，是相互結合、相互補充、互相依存的關系。學要吸收過去學到的東西，不可憑自己主觀臆測;思要獨立思考，不可為過去框子所拘牽。二者同時并重，互相促進，這樣才能使學習有所進步。為學教人都要重視學與思的結合，他的觀點，發(fā)展了先秦儒家學思結合的論述，同時反映了他的樸素辯證法思想。

2、（問答題）相關研究是指什么？

正確答案：相關研究：是對兩個或多個數(shù)量的教育現(xiàn)象間是否相關以及相關程度如何進行判定，重點是“兩者的關聯(lián)程度如何”。

3、（問答題）教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則有哪些?

正確答案：(1)實事求是。

(2)內外平衡。

(3)自覺持久。

4、（問答題）試述制定小學數(shù)學課程目標的依據(jù)。

正確答案：(1)教育與學習理論方面的依據(jù)。

數(shù)學與相關學科方面的依據(jù)。制定小學數(shù)學課程目標必須體現(xiàn)數(shù)學學科的性質和特點。

(2)兒童心理學方面的依據(jù)。

兒童的年齡特征和認知發(fā)展水平是制定小學數(shù)學課程目標時必須考慮的另一個重要因素。

5、（問答題）數(shù)學學習是指什么？

正確答案：數(shù)學學習是指學生根據(jù)預定目標獲取數(shù)學知識、形成數(shù)學技能和能力，同時在情感態(tài)度等方面得到發(fā)展的一種思維過程。

6、（問答題）數(shù)學教師在板書時應注意哪些問題?正確答案：板書是一種書面語言。教師在黑板上書寫的文字、符號，畫出的幾何圖形、簡筆示意圖，以及配合教學的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。數(shù)學教師在板書時應注意以下幾個問題：(1)注意板書內容的整體性，做到少而精、簡而明，“少”不是支離破碎，“簡”不是雜亂無章。應緊扣教學內容的中心、重點難點、學生實際，精心