小學(xué)英語動詞進行時變化規(guī)律總結(jié)在小學(xué)英語的學(xué)習(xí)旅程中，動詞的進行時態(tài)是表達正在發(fā)生動作的重要工具。掌握動詞進行時的變化規(guī)律，不僅能幫助我們正確地運用語言，更能為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。下面，我們就來系統(tǒng)地梳理一下小學(xué)階段常見的動詞進行時變化規(guī)則。一、基本構(gòu)成：be動詞+動詞-ing形式首先要明確的是，動詞的進行時態(tài)（通常指現(xiàn)在進行時）是由“助動詞be(am,is,are)+動詞的現(xiàn)在分詞形式(-ing形式)”構(gòu)成的。因此，核心在于如何正確地將動詞原形變?yōu)槠?ing形式。二、一般變化規(guī)則1.直接加-ing這是最普遍、最簡單的情況。對于大多數(shù)動詞，只需在詞尾直接加上-ing即可。*例詞：play(playing),read(reading),sing(singing),eat(eating),run(running),jump(jumping),look(looking),listen(listening),talk(talking),help(helping)*例句：Sheisplayingwithhertoys.(她正在玩她的玩具。)Theyaretalkingloudly.(他們正在大聲交談。)2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞：去e加-ing如果動詞原形以“輔音字母+不發(fā)音的e”結(jié)尾，那么在加-ing之前，需要先去掉這個不發(fā)音的e。這是一個非常重要且常見的規(guī)則。*例句：Mymotherismakingacakeinthekitchen.(我媽媽正在廚房里做蛋糕。)Heiswritingalettertohisfriend.(他正在給他的朋友寫信。)*注意：如果e是發(fā)音的，則不能去掉e，例如：see(seeing),agree(agreeing)。不過這類情況在小學(xué)階段相對少見。3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞：雙寫末尾輔音字母加-ing這條規(guī)則稍微復(fù)雜一些，需要滿足幾個條件：*單詞的結(jié)尾是“輔音字母+元音字母+輔音字母”（即重讀閉音節(jié)）。*這個結(jié)尾的音節(jié)是重讀的（小學(xué)階段可以簡單理解為單音節(jié)詞或末尾重讀的雙音節(jié)詞）。*末尾只有一個輔音字母。滿足以上條件時，需要雙寫這個末尾的輔音字母，然后再加-ing。*例詞：run(running),swim(swimming),sit(sitting),put(putting),get(getting),stop(stopping),shop(shopping),plan(planning)*小貼士：可以這樣記憶：“一元一輔，重讀閉音，雙寫加-ing”。三、特殊變化與注意事項除了上述主要規(guī)則外，還有一些特殊情況或需要特別留意的地方：1.以字母y結(jié)尾的動詞以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，直接加-ing，y不需要變i。（這一點與名詞變復(fù)數(shù)或動詞變第三人稱單數(shù)時的某些規(guī)則不同，需注意區(qū)分。）*例詞：study(studying),carry(carrying),fly(flying),cry(crying)*例句：SheisstudyingEnglishnow.(她現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)英語。)2.以字母ie結(jié)尾的動詞以ie結(jié)尾的少數(shù)動詞，通常要把ie變?yōu)閥，再加-ing。這類動詞在小學(xué)階段接觸較少，但可以作為拓展了解。*例詞：lie(lying-躺，說謊),die(dying-死)*例句：Thecatislyingonthemat.(貓正躺在墊子上。)3.以字母c結(jié)尾的動詞以c結(jié)尾的動詞，有時為了保持發(fā)音（使c發(fā)/k/音），需要先加k再加-ing。小學(xué)階段常見的是picnic(picnicking)。*例詞：picnic(picnicking)*例句：Theyarepicnickinginthepark.(他們正在公園里野餐。)四、常見錯誤提醒1.遺漏“不發(fā)音的e”：例如，將“write”錯誤地變成“writeing”，而正確的是“writing”。2.不該雙寫時雙寫：例如，將“eat”錯誤地變成“eatted”（進行時是“eating”），因為“eat”的結(jié)尾不是重讀閉音節(jié)。3.該雙寫時漏雙寫：例如，將“run”錯誤地變成“runing”，而正確的是“running”。五、總結(jié)與練習(xí)建議動詞進行時的變化規(guī)律雖然有跡可循，但也需要通過大量的練習(xí)來鞏固和內(nèi)化。建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)中：1.理解規(guī)則：不要死記硬背，理解每條規(guī)則背后的原因。2.大量舉例：為每條規(guī)則積累足夠多的例詞和例句。3.對比記憶：將易混淆的規(guī)則（如“去e”和“直接加”）進行對比。4.勤加練習(xí)：通過聽、說