自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）果戈理塑造了五個(gè)農(nóng)奴主、地主形象的長(zhǎng)篇小說是（）

A.《欽差大臣》

B.《當(dāng)代英雄》

C.《死魂靈》

D.《葉甫蓋尼·奧涅金》

正確答案：C

2、（單選題）使用windows系統(tǒng)自帶的“TrueType造字程序”造字后，應(yīng)使用哪種輸入法將其輸入到word中（）

A.智能ABC輸入法

B.全拼輸入法

C.五筆輸入法

D.區(qū)位輸入法

正確答案：D

3、（單選題）強(qiáng)調(diào)按照知識(shí)內(nèi)在的性質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu)組織學(xué)校課程的是

A.學(xué)科中心課程

B.學(xué)生中心課程

C.社會(huì)中心課程

D.教師中心課程

正確答案：A

4、（單選題）整個(gè)德育管理活動(dòng)的發(fā)起者、組織者和實(shí)施者稱為德育

A.管理主體

B.管理客體

C.管理組織

D.管理目標(biāo)

正確答案：A

5、（單選題）個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.欲望內(nèi)驅(qū)力

正確答案：C

6、（單選題）實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)最優(yōu)化，必須依靠語文學(xué)科的()

A.工具性

B.思想性

C.工具性與思想性的統(tǒng)一

D.主觀能動(dòng)性

正確答案：C

7、（單選題）“夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無害焉，故日美?！边@句話體現(xiàn)了（）

A.求美先求真的觀點(diǎn)

B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)

C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)

D.真美合一的觀點(diǎn)

正確答案：B

8、（單選題）培養(yǎng)創(chuàng)造力最有效的途徑和方法是（）

A.體育

B.德育

C.智育

D.美育

正確答案：D

9、（單選題）教學(xué)的基本任務(wù)是（）

A.使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

B.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向

C.促進(jìn)受教育者體質(zhì)增強(qiáng)

D.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀及良好的道德品質(zhì)

正確答案：A

10、（單選題）（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

A.布魯納

B.桑代克

C.維納

D.賈德

正確答案：A

11、（單選題）課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同點(diǎn)是（）

A.正規(guī)的教育活動(dòng)

B.非正規(guī)的教育活動(dòng)

C.自愿參加的活動(dòng)

D.必須參加的活動(dòng)

正確答案：A

12、（單選題）計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用是()

A.管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計(jì)算機(jī)的工作流程，以達(dá)到充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)資源的效率，為用戶提供使用計(jì)算機(jī)的友好界面

B.用戶存儲(chǔ)的文件進(jìn)行管理，方便用戶

C.執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D.為漢字操作系統(tǒng)提供運(yùn)行基礎(chǔ)

正確答案：A

13、（單選題）影響小學(xué)生性格發(fā)展的最直接的因素是（）

A.家庭教育方式

B.家庭收入情況

C.家庭居住環(huán)境

D.家庭文化背景

正確答案：A

14、（單選題）學(xué)校成員以特定的教育價(jià)值觀念為引導(dǎo)，使用各種符號(hào)系統(tǒng)建構(gòu)的生活方式，稱為

A.學(xué)校文化

B.學(xué)校價(jià)值

C.學(xué)校生活

D.學(xué)校符號(hào)

正確答案：A

15、（單選題）學(xué)術(shù)與庶人無緣的時(shí)期是()

A.春秋以前

B.三國(guó)時(shí)期

C.春秋以后

D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

正確答案：A

16、（單選題）被王國(guó)維贊為“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的元雜劇是

A.《鶯鶯傳》

B.《竇娥冤》

C.《西廂記》

D.《牡丹亭》

正確答案：B

17、（單選題）浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程的代表人物是()

A.杜威

B.盧梭

C.斯賓塞

D.夸美紐斯

正確答案：B

18、（單選題）創(chuàng)造性思維的核心是（）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.輻合思維

D..直覺思維

正確答案：B

19、（單選題）社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是（）

A.教育社會(huì)化與社會(huì)教育化的統(tǒng)一

B.教育范圍拓寬

C.教育價(jià)值充分表現(xiàn)

D.教育內(nèi)容得到豐富

正確答案：A

20、（單選題）短時(shí)記憶中的容量單位是（）

A.比特

B.字節(jié)

C.組塊

D.詞

正確答案：C

21、（單選題）學(xué)校美育的實(shí)施首先是在下列哪種活動(dòng)中進(jìn)行的?

A.教師教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.課堂教學(xué)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)

正確答案：C

22、（單選題）兒童生來就有好奇心，隨著后天經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，他們?cè)绞遣粩嗵剿髦車澜?、了解周圍世界，越是從中得到滿足，這是奧蘇伯爾所提出的（）

A.成功驅(qū)力

B.自我提高驅(qū)力

C.附屬驅(qū)力

D.認(rèn)知驅(qū)力

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）下列不屬于設(shè)計(jì)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題的是（）

A.以教師為主導(dǎo)的原則

B.以教學(xué)大綱為依據(jù)

C.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

D.確定固定又精確的教學(xué)目標(biāo)

E.讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定

正確答案：AD

2、（多選題）下面屬于談話法的優(yōu)點(diǎn)的是（）

A.靈活性大

B.回答率高

C.談話法易使來訪者放松或產(chǎn)生愉快情緒

D.有利于深入探討問題

E.易對(duì)談話結(jié)果做出定量分析

正確答案：ABD

3、（多選題）數(shù)學(xué)思維的結(jié)構(gòu)主要有（）

A.數(shù)學(xué)思維的材料和結(jié)果

B.數(shù)學(xué)思維基本方法

C.數(shù)學(xué)思維基本形式

D.數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)

E.數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià)

正確答案：ABCD

4、（多選題）讀書記錄的內(nèi)容大體包括()A.書名B.作者C.主要內(nèi)容D.精彩片斷E.優(yōu)美詞句正確答案：ABCDE5、（多選題）促進(jìn)知識(shí)保持的方法有（）A.深度加工材料B.有效運(yùn)用記憶術(shù)C.進(jìn)行組塊化編碼D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)E.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)正確答案：ABCDE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，包括教師基本的職業(yè)道德修養(yǎng)和______。

正確答案：語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)

2、（填空題）最先提出“行為治療”概念的是（）

正確答案：斯金納

3、（填空題）對(duì)于不良個(gè)性引起的對(duì)抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）

正確答案：改變其所處環(huán)境

4、（填空題）教育現(xiàn)代化有著兩種基本的價(jià)值取向，一種________，一種是________。

正確答案：為了國(guó)家發(fā)展、為了個(gè)體發(fā)展

5、（填空題）"立五經(jīng)博士"的文教政策是__________________統(tǒng)治的時(shí)期確立的。

正確答案：漢武帝統(tǒng)治

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）語境是言語行為不可或缺的要素。

正確答案：

正確

2、（判斷題）現(xiàn)代漢語中名詞不能做謂語。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）集體教育模式是指什么？正確答案：它是調(diào)節(jié)小學(xué)生人際關(guān)系的一種措施，是指在教室中班主任組建學(xué)習(xí)小組和討論小組，規(guī)模小的班可改排成馬蹄形的教室布局，經(jīng)常安排各小組進(jìn)行集體性學(xué)習(xí)。這有利于學(xué)生之間相互啟發(fā)共同提高。2、（問答題）名詞解釋：班級(jí)正確答案：班級(jí)是開展教育教學(xué)和管理活動(dòng)的基本單位，也是學(xué)生生活及開展活動(dòng)的社會(huì)組織。班級(jí)是學(xué)校根據(jù)一定的目的任務(wù)和規(guī)章制度組織起來的有目標(biāo)、有計(jì)劃地執(zhí)行教育教學(xué)與管理職能的正式群體。它是開展教育教學(xué)和管理活動(dòng)的基本單位，也是學(xué)生生活及開展活動(dòng)的社會(huì)組織。3、（問答題）音樂在少兒審美發(fā)展方面起到了什么特殊作用?

正確答案：(1)發(fā)展少兒的聽覺感受能力。聽覺感受力是進(jìn)一步產(chǎn)生審美知覺(審美感受力)的必不可少的基礎(chǔ)。

(2)培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造性想像力。音樂創(chuàng)作和音樂欣賞對(duì)于想像力都是一種激發(fā)、強(qiáng)化和發(fā)展。

(3)凈化和陶冶少兒的情感。音樂的表情性使少兒在觀照與感受音樂過程中，逐漸學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、體驗(yàn)到情感的人性內(nèi)涵，從而豐富、深化自身情感。

4、（問答題）材料：“這門課程完全是無組織的，確實(shí)是這樣。在任何時(shí)候，任何人、甚至是教師本人都不知道課堂的下一刻會(huì)出現(xiàn)什么，會(huì)出現(xiàn)哪些討論課題，會(huì)提出哪些問題，會(huì)形成什么樣的個(gè)人需要、感情和情緒。是羅杰斯現(xiàn)實(shí)他自己造就了這樣一種無組織的自由氣氛——如同人們?cè)试S彼此為所欲為那般自由。他用一種友好的、輕松的方式與學(xué)生(大約25人)一起圍著一張大桌子坐下，并且說：如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的。接踵而來的是一陣緊張的寂靜，沒人說話。最后，為了打破這種沉默，一位學(xué)生羞怯地舉起手，發(fā)了言。又是一陣令人不快的安靜，然后，又有一位學(xué)生舉手。此后，舉手更多了。教師從沒有催促任何學(xué)生發(fā)言。,,”

(1)材料體現(xiàn)的是哪一種教學(xué)設(shè)計(jì)模式?

(2)這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式的基本特征是什么?

(3)嘗試對(duì)這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式進(jìn)行評(píng)析。

正確答案：(1)羅杰斯創(chuàng)立的非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

(2)基本特征是：首先，極大地依賴于個(gè)體成長(zhǎng)、健康與適應(yīng)的內(nèi)驅(qū)力。其次，強(qiáng)調(diào)情感因素，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的情感方面而不是理智方面。再次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生“此時(shí)此刻”情形，而不關(guān)心他過去的情感和經(jīng)驗(yàn)。最后，強(qiáng)調(diào)本身就能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的人際接觸和人際關(guān)系。

(3)評(píng)析：該模式把教學(xué)的目標(biāo)看作是學(xué)生人格、自我的健全發(fā)展，把教學(xué)的重心由教師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，把教學(xué)過程的本質(zhì)規(guī)定為學(xué)生內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的形成及生長(zhǎng)，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。這些觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一個(gè)極大沖擊。另外，該模式的許多主張對(duì)反思教育問題都有積極意義，對(duì)教育理論和教育實(shí)踐都發(fā)生了重大營(yíng)銷。當(dāng)然，該模式也存在問題，比如它對(duì)人性的假設(shè)、對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)帶有理想色彩，不可能像羅杰斯所期望的那樣解決教育的所有問題。

5、（問答題）試述制定小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)。

正確答案：(1)教育與學(xué)習(xí)理論方面的依據(jù)。

數(shù)學(xué)與相關(guān)學(xué)科方面的依據(jù)。制定小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)必須體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)。

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