小學(xué)生經(jīng)典詩文朗誦活動策劃書一、活動名稱“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤童心”——小學(xué)生經(jīng)典詩文朗誦活動二、活動背景與意義中華經(jīng)典詩文，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶。它蘊含著豐富的思想內(nèi)涵、高尚的道德情操和獨特的藝術(shù)魅力。在小學(xué)生中開展經(jīng)典詩文朗誦活動，不僅能夠引導(dǎo)他們感受漢語言文字的韻律美和意境美，培養(yǎng)語感，提升語言表達(dá)能力，更能讓他們在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，增強民族自豪感和文化自信心，塑造健全的人格，為一生的發(fā)展奠定堅實的人文基礎(chǔ)。三、活動目標(biāo)1.知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生接觸并了解更多中華經(jīng)典詩文，豐富知識儲備；提升學(xué)生的朗誦水平，掌握基本的朗誦技巧，如停頓、重音、語速、語調(diào)的把握。2.過程與方法：通過誦讀、理解、品味、演繹等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典詩文的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：感受經(jīng)典詩文的魅力，體會其中蘊含的家國情懷、道德倫理和審美情趣，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。四、活動主題誦經(jīng)典，傳美德，潤童心五、活動對象全體小學(xué)生（可分低、中、高三個年級段進(jìn)行）六、活動時間與地點*活動時間：[具體年份]年[具體月份]（具體日期及場次安排詳見后續(xù)賽程安排）*活動地點：學(xué)校多功能報告廳、各班教室（初賽）、學(xué)校大禮堂（決賽暨展示）七、活動內(nèi)容與流程（一）前期準(zhǔn)備階段1.宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄、班會、家長會等多種形式，向師生及家長宣傳本次活動的意義、內(nèi)容和要求，營造濃厚的誦讀氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與。2.篇目選擇與指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下，選擇自己喜愛的、積極向上的、適合小學(xué)生年齡特點的經(jīng)典詩詞、散文片段等。教師可提供推薦篇目清單，并利用語文課、閱讀課等時間進(jìn)行誦讀技巧指導(dǎo)。3.報名組織：以班級為單位組織報名，填寫報名表，班主任匯總后上報活動組委會。（二）班級初賽/選拔1.各班級利用班會或課余時間組織初賽。2.形式可靈活多樣，如個人朗誦、小組朗誦等。3.評選出優(yōu)秀選手或節(jié)目代表班級參加校級復(fù)賽/決賽（根據(jù)活動規(guī)模確定是否設(shè)置復(fù)賽環(huán)節(jié)）。（三）校級復(fù)賽（若有）1.組織專家評委對各班級推薦的選手進(jìn)行評選。2.確定進(jìn)入決賽的名單。（四）校級決賽暨展示活動1.開場：*主持人開場，介紹活動背景、評委嘉賓、評分規(guī)則。*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。2.選手展示：*選手按抽簽順序依次上場，進(jìn)行朗誦展示。*朗誦時間控制在規(guī)定范圍內(nèi)（如低年級不超過X分鐘，中高年級不超過Y分鐘）。*可適當(dāng)配合音樂、背景圖片或簡單道具，但以突出朗誦本身為主。3.評委點評：比賽間隙或全部結(jié)束后，邀請評委代表對本次活動及選手表現(xiàn)進(jìn)行點評，給予專業(yè)指導(dǎo)。4.頒獎環(huán)節(jié)：宣布比賽結(jié)果，為獲獎選手頒發(fā)獎狀及獎品。5.總結(jié)與合影：活動負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言，全體獲獎選手與評委、領(lǐng)導(dǎo)合影留念。八、組織與分工1.活動組委會：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、教務(wù)處、少先隊大隊部負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)活動的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排。2.宣傳組：負(fù)責(zé)活動的前期宣傳、氛圍營造、現(xiàn)場攝影攝像及后期報道。3.節(jié)目組：負(fù)責(zé)報名組織、選手抽簽、節(jié)目順序安排、主持詞撰寫、現(xiàn)場主持。4.評審組：邀請語文教師、音樂教師、有經(jīng)驗的家長代表等組成評審組，負(fù)責(zé)制定評分標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行公平公正的評審。5.后勤保障組：負(fù)責(zé)場地布置、音響設(shè)備、燈光、道具、獎品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)工作。6.安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)活動期間的學(xué)生安全、秩序維護(hù)。九、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）1.內(nèi)容選擇（2分）：篇目經(jīng)典，內(nèi)容健康，積極向上，符合小學(xué)生年齡特點。2.語言表達(dá)（3分）：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語速適中，停頓恰當(dāng)，語調(diào)抑揚頓挫。3.情感表現(xiàn)（3分）：準(zhǔn)確把握詩文內(nèi)涵，情感真摯飽滿，能通過朗誦感染聽眾。4.臺風(fēng)形象（1分）：精神飽滿，著裝整潔大方，姿態(tài)自然得體，富有表現(xiàn)力。5.創(chuàng)意特色（1分）：形式新穎，有獨特的個人理解和演繹（如適當(dāng)?shù)呐錁?、肢體語言等）。十、獎項設(shè)置根據(jù)參賽人數(shù)及學(xué)段設(shè)置：*各年級段分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。*另設(shè)“最佳臺風(fēng)獎”、“最佳情感獎”、“最具潛力獎”及“優(yōu)秀組織獎”（針對班級）。十一、活動宣傳與推廣1.校內(nèi)宣傳：利用校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、電子屏、班會課等進(jìn)行全方位宣傳。2.成果展示：活動結(jié)束后，將優(yōu)秀選手的朗誦視頻、照片等在校園內(nèi)展示，制作活動集錦。3.家校聯(lián)動：通過家長群、家長會等方式，邀請家長共同參與，分享活動成果，擴大活動影響。十二、安全預(yù)案1.活動前對場地進(jìn)行安全檢查，確保消防通道暢通，設(shè)施設(shè)備安全。2.組織學(xué)生有序入場、退場，避免擁擠踩踏。3.安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理，遇有突發(fā)情況及時處理并上報。十三、經(jīng)費預(yù)算（另行制定詳細(xì)預(yù)算表）包括宣傳品制作、獎品、場地布置、音響設(shè)備租賃、評委津貼、后勤保障等費用。十四、預(yù)期效果1.激發(fā)學(xué)生對中華經(jīng)典詩文的熱愛，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。2.營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的校園文化氛圍。3.為學(xué)生提供一個展示自我、提升能力的平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.通過活動，使經(jīng)典詩文深入人心，成為學(xué)生成長路上的寶貴精神財富。十五、溫馨提示1.請各班級高度重視，認(rèn)真組織，確?；顒禹樌_展。2.鼓勵學(xué)生大膽展示，享受朗