親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們邁入四年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像為我們打開(kāi)了一扇通往更廣闊世界的小窗。詞匯是搭建這扇窗的磚瓦，而語(yǔ)法則是連接磚瓦的粘合劑。只有兩者相輔相成，我們才能清晰地看到窗外的風(fēng)景，也才能讓別人聽(tīng)懂我們描述的景色。這份講義將陪伴大家一起探索四年級(jí)英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法的奧秘，希望能成為你們學(xué)習(xí)路上的好伙伴。第一部分：詞匯積累——構(gòu)筑你的英語(yǔ)基石詞匯的學(xué)習(xí)并非簡(jiǎn)單的“背單詞”，而是要理解它、運(yùn)用它，讓它成為你語(yǔ)言工具箱里的一員。一、核心詞匯分類與應(yīng)用四年級(jí)的詞匯學(xué)習(xí)，我們可以從身邊熟悉的事物和場(chǎng)景入手，進(jìn)行分類記憶，這樣會(huì)更高效。*人物與職業(yè)：如teacher(老師),student(學(xué)生),doctor(醫(yī)生),nurse(護(hù)士),friend(朋友),parent(父/母)。要注意，這些詞在句子中可以表示泛指，也可以特指某個(gè)人。例如："Mymotherisateacher."(我的媽媽是一名老師。)這里的"teacher"就是泛指一種職業(yè)。*食物與飲料：如rice(米飯),noodles(面條),apple(蘋(píng)果),banana(香蕉),milk(牛奶),juice(果汁)。我們可以用它們來(lái)表達(dá)喜好："Ilikeapples."(我喜歡蘋(píng)果。)*動(dòng)物：如cat(貓),dog(狗),bird(鳥(niǎo)),fish(魚(yú)),tiger(老虎),panda(熊貓)。描述動(dòng)物時(shí)可以加上形容詞："Thepandaisfat."(熊貓胖胖的。)*交通工具：如car(小汽車),bus(公共汽車),bike(自行車),plane(飛機(jī)),train(火車)。詢問(wèn)或表達(dá)如何去某地時(shí)會(huì)用到："Igotoschoolbybike."(我騎自行車去上學(xué)。)*學(xué)校與學(xué)習(xí)用品：如school(學(xué)校),classroom(教室),book(書(shū)),pen(鋼筆),pencil(鉛筆),bag(書(shū)包)。這是我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分："Ihaveanewpencil."(我有一支新鉛筆。)2.常用動(dòng)詞(ActionVerbs)：它們表示動(dòng)作或狀態(tài)，讓句子“動(dòng)”起來(lái)。*感官與狀態(tài)：如like(喜歡),love(愛(ài)),have(有),has(有，用于第三人稱單數(shù)),am/is/are(是)。例如："Shehasareddress."(她有一條紅色的連衣裙。)"Iamhappy."(我很高興。)3.形容詞(Adjectives)：它們像給名詞穿上漂亮的衣服，讓描述更生動(dòng)。*描述外貌與特征：如big(大的),small(小的),long(長(zhǎng)的),short(短的/矮的),tall(高的),fat(胖的),thin(瘦的),happy(開(kāi)心的),sad(難過(guò)的),new(新的),old(舊的/老的),red(紅色的),blue(藍(lán)色的)。記住，形容詞通常放在名詞前面："abigelephant"(一頭大象)，或者跟在be動(dòng)詞后面："Theelephantisbig."(這頭大象很大。)4.副詞(Adverbs)：它們用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，表示動(dòng)作發(fā)生的方式、時(shí)間、地點(diǎn)等。四年級(jí)我們先掌握一些簡(jiǎn)單常用的。*方式副詞：如fast(快地),slowly(慢地),happily(開(kāi)心地)。例如："Herunsfast."(他跑得快。)"Shesingshappily."(她開(kāi)心地唱歌。)*時(shí)間副詞：如now(現(xiàn)在),often(經(jīng)常),usually(通常),sometimes(有時(shí))。例如："Iusuallygetupearly."(我通常起得很早。)5.介詞(Prepositions)：它們表示名詞或代詞與句中其他詞的關(guān)系，特別是位置關(guān)系。*如in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),beside(在……旁邊),behind(在……后面),near(在……附近)。這些是描述位置的好幫手："Thebookisonthedesk."(書(shū)在桌子上。)"Thecatisunderthechair."(貓?jiān)谝巫酉旅妗?二、詞匯學(xué)習(xí)小竅門(mén)*在語(yǔ)境中記憶：不要孤立地背單詞，試著把單詞放到句子里，或者結(jié)合圖片、情景來(lái)記憶。*分類整理：像我們上面做的那樣，把同類的單詞放在一起記。*聯(lián)想記憶：看到一個(gè)單詞，想想它的同義詞、反義詞，或者相關(guān)的事物。*學(xué)以致用：學(xué)了新單詞，就要大膽地在口頭和書(shū)面表達(dá)中使用它。*利用碎片時(shí)間：比如上下學(xué)的路上，可以在心里默默回憶學(xué)過(guò)的單詞。第二部分：語(yǔ)法入門(mén)——規(guī)范你的英語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)法就像交通規(guī)則，幫助我們的語(yǔ)言表達(dá)更順暢、更準(zhǔn)確，讓別人能清楚地理解我們的意思。一、be動(dòng)詞的奧秘(am,is,are)be動(dòng)詞是我們最早接觸的動(dòng)詞之一，它的意思是“是”或“在”。它有三個(gè)“分身”：am,is,are。*我用am：Iam...(我是/我在……)例如：Iamastudent.(我是一名學(xué)生。)Iamhappy.(我很高興。)*你用are：Youare...(你是/你在……)例如：Youaremyfriend.(你是我的朋友。)Youaretall.(你很高。)*is跟著他(he)、她(she)、它(it)：He/She/Itis...(他/她/它是/在……)例如：Heisaboy.(他是個(gè)男孩。)Sheisateacher.(她是一名老師。)Itisadog.(它是一只狗。)*復(fù)數(shù)名詞也用are：Theyare...(他們/她們/它們是/在……)例如：Theyarebooks.(它們是書(shū)。)Wearefriends.(我們是朋友。)小口訣：我(I)用am，你(you)用are，is連著他(he)她(she)它(it)，單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。二、名詞的“單”與“復(fù)”(Singular&PluralNouns)名詞可以表示一個(gè)人或事物，也可以表示多個(gè)。*單數(shù)：表示一個(gè)。例如：abook(一本書(shū)),anapple(一個(gè)蘋(píng)果),acat(一只貓)。*復(fù)數(shù)：表示兩個(gè)或兩個(gè)以上。大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加"s"。*例：book→books,cat→cats,pen→pens。*如果名詞以"s","x","ch","sh"結(jié)尾，通常加"es"。例：bus→buses,box→boxes,watch→watches。*有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，需要特殊記憶。例如：man→men(男人),woman→women(女人),child→children(孩子),foot→feet(腳),tooth→teeth(牙齒),mouse→mice(老鼠)。三、“一個(gè)”還是“一些”？冠詞(a,an,the)冠詞是名詞的“小帽子”，幫助我們更明確地指代名詞。*a和an：都表示“一個(gè)”，用于單數(shù)可數(shù)名詞前。*a用于以輔音音素開(kāi)頭的單詞前。例如：acat,abook,auniversity(雖然university以u(píng)開(kāi)頭，但發(fā)音是/ju?/，以輔音音素/j/開(kāi)頭)。*an用于以元音音素開(kāi)頭的單詞前。例如：anapple,anegg,anhour(hour中h不發(fā)音，開(kāi)頭是元音音素/a?/)。*它們通常用于第一次提到某事物，或者泛指某一類事物。*the：表示“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”，用于特指某（些）人或事物。*例如：Thebookonthedeskismine.(桌子上的那本書(shū)是我的。)(特指桌子上的那本)*世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前也要用the，如thesun(太陽(yáng)),themoon(月亮)。四、情態(tài)動(dòng)詞can的本領(lǐng)can表示“能，會(huì)，可以”，它的用法很簡(jiǎn)單：*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他。*Icanswim.(我會(huì)游泳。)*Hecanplayfootball.(他會(huì)踢足球。)*Canyousing?(你會(huì)唱歌嗎？)——這是can的一般疑問(wèn)句，把can放到主語(yǔ)前面。*否定形式：cannot，縮寫(xiě)為can't。*Ican'tfly.(我不會(huì)飛。)*Shecan'trideabike.(她不會(huì)騎自行車。)五、人稱代詞和物主代詞*人稱代詞(PersonalPronouns)：用來(lái)代替人或事物的代詞，有主格和賓格之分。*主格(作主語(yǔ)，放在動(dòng)詞前)：I(我),you(你/你們),he(他),she(她),it(它),we(我們),they(他們/她們/它們)。例如：Sheismysister.(她是我的妹妹。)Wegotoschooltogether.(我們一起去上學(xué)。)*賓格(作賓語(yǔ)，放在動(dòng)詞或介詞后)：me(我),you(你/你們),him(他),her(她),it(它),us(我們),them(他們/她們/它們)。例如：Mymotherlovesme.(我愛(ài)媽媽。)Giveittoher.(把它給她。)*物主代詞(PossessivePronouns)：表示“……的”，說(shuō)明事物的歸屬。*形容詞性物主代詞(后面必須跟名詞)：my(我的),your(你的/你們的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我們的),their(他們的/她們的/它們的)。例如：Thisismybook.(這是我的書(shū)。)HernameisLily.(她的名字叫莉莉。)*名詞性物主代詞(后面不跟名詞，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”)：mine(我的),yours(你的/你們的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我們的),theirs(他們的/她們的/它們的)。例如：Thisbookismine.(這本書(shū)是我的。)=Thisismybook.六、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(PresentContinuousTense)表示“正在進(jìn)行的動(dòng)作”，通常句子中有"now"(現(xiàn)在)這個(gè)詞作為提示。*基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(動(dòng)詞-ing形式)+其他。*Iamreadingabooknow.(我現(xiàn)在正在讀書(shū)。)*Heisplayingbasketballnow.(他現(xiàn)在正在打籃球。)*Theyaresingingnow.(他們現(xiàn)在正在唱歌。)*動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則：*一般情況下，直接加-ing：play→playing,read→reading。*以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加-ing：make→making,write→writing。*以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母再加-ing：run→running,swim→swimming。(這個(gè)規(guī)則稍復(fù)雜，四年級(jí)先了解一些常見(jiàn)的即可。)七、一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense)(初步認(rèn)識(shí))表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，或者客觀事實(shí)、真理。*當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(I/we)、第二人稱(you)以及第三人稱復(fù)數(shù)(they/名詞復(fù)數(shù))時(shí)，動(dòng)詞用原形。*Igetupatseveno'clockeveryday.(我每天七點(diǎn)起床。)*Theygotoschoolbybus.(他們乘公交車上學(xué)。)*Catslikefish.(貓喜歡魚(yú)。)*當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)(he/she/it/單數(shù)名詞)時(shí)，動(dòng)詞要發(fā)生變化，一般在詞尾加-s或-es。*HeplaysfootballeverySunday.(他每個(gè)星期天踢足球。)(play→plays)*ShewatchesTVintheevening.(她晚上看電視。)(watch→watches)*Mymothercooksdinnerforus.(我媽媽為我們做晚飯。)(cook→cooks)*Itrainsalotinsummer.(夏天經(jīng)常下雨。)(rain→rains)*