第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文(15篇)我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，我坐在教室的一角，靜靜地望著講臺(tái)上的老師。她叫李老師，我們班的班主任，也我們的語(yǔ)文老師。她的身影在陽(yáng)光下顯得格外高大，仿佛一座燈塔，照亮我們求知的道路。李老師個(gè)子不高，但身材苗條，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總梳理得整整齊齊。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。每當(dāng)她講課時(shí)，那雙眼睛就變得格外有神，仿佛能洞察我們的心靈。記得有一次，我在課堂上走神，突然聽(tīng)到李老師的聲音：“小明，你聽(tīng)明白嗎？”我嚇一跳，趕緊坐直身子，看著她。她的眼神里充滿期待，仿佛在說(shuō)：“你能做到的，我相信你。”那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，瞬間驅(qū)散心中的迷茫。李老師的課總生動(dòng)有趣，她善于運(yùn)用各種教學(xué)方法激發(fā)我們的興趣。有一次，她帶我們到操場(chǎng)上上課，我們?cè)诒寂苤懈惺苷Z(yǔ)文的魅力。當(dāng)時(shí)，我感到一陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，那風(fēng)似乎帶著李老師的笑聲，讓我心情愉悅。她的聲音總那么溫柔，仿佛春風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起層層漣漪。每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，那聲音就像一首美妙的歌曲，我們陶醉其中。我記得有一次，她朗讀《春》這篇文章，那聲音仿佛把春天的氣息帶到我們的身邊，我們感受到大自然的美好。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意來(lái)到我家，為我送去藥品和溫暖。那一刻，我感受到母愛(ài)的偉大，也明白李老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。但李老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次，我在考試中作弊，被她發(fā)覺(jué)。她沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地給我講解作弊的危害，并鼓勵(lì)我改正錯(cuò)誤。那一刻，我感到羞愧難當(dāng)，同時(shí)也明白誠(chéng)信的重要性。那一刻，我明白，李老師不僅我們的老師，更我們的朋友、引路人。她用自己的言傳身教，我們學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。在未來(lái)的日子里，我會(huì)銘記李老師的教誨，努力成為一個(gè)有道德、有才華的人。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（2）篇在我生命中的每一個(gè)階段，總有那么一位老師，他們的形象如同刻在我心底的印記，永遠(yuǎn)清晰。他們不僅知識(shí)的傳遞者，更我們成長(zhǎng)的引路人。今天，我想以文字的形式，描繪一位我心中的老師。他，中等身材，略顯消瘦，但那雙深邃的眼睛里，總閃爍著智慧的光芒。他的笑容溫暖而親切，仿佛陽(yáng)光灑在心田，讓人倍感溫馨。記得那一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中成績(jī)不佳，心情沮喪。他并沒(méi)有責(zé)怪我，而在課后找到我，耐心地為我講解題目，分析錯(cuò)誤的原因。他告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去面對(duì)失敗的勇氣?！边@句話如同一盞明燈，照亮我前行的道路。他的課堂總生動(dòng)有趣，總能用最簡(jiǎn)單易懂的方式將復(fù)雜的知識(shí)傳授給我們。有一次，他為我們更好地理解歷史，特意將課堂搬到校園的草坪上，用生動(dòng)的故事將歷史人物和事件呈現(xiàn)在我們面前。那堂課，我們聽(tīng)得如癡如醉，也深深體會(huì)到歷史的魅力。他不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我發(fā)覺(jué)班上有同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy而心生自卑，他主動(dòng)找到這位同學(xué)，給予他鼓勵(lì)和支持。在他的幫助下，那位同學(xué)逐漸走出困境，重新找回自信。這位老師，他用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為我們筑起一座知識(shí)的殿堂。他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，更教?huì)我們?nèi)绾稳?ài)這個(gè)世界。如今，我已走出校園，步入社會(huì)。每當(dāng)遇到困難和挫折，我總會(huì)想起他，想起他那句：“失敗并不可怕，可怕的失去面對(duì)失敗的勇氣?！边@句話成我前進(jìn)的動(dòng)力。愿每一位老師都能在教書(shū)育人的道路上，不忘初心，砥礪前行。愿我們都能在老師的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（3）篇陽(yáng)光灑在校園的小徑上，樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的聲響。我漫步其中，思緒飄向那個(gè)身影——我的老師。她中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼神里，透著智慧與慈愛(ài)，仿佛能夠洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界。她，就我的語(yǔ)文老師——李老師。記得有一次，我在一次作文比賽中失利，心情十分低落。李老師注意到我的情緒變化，課后特意找我談心。她耐心地聽(tīng)我傾訴，然后溫柔地說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步?！彼脑捳Z(yǔ)如春風(fēng)拂面，讓我感受到溫暖和力量。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在下次比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各類(lèi)活動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中提升自己的能力。記得那次學(xué)校舉辦的手工制作比賽，李老師親自帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)制作燈籠。她耐心地教我們剪裁、拼接，還不時(shí)地鼓勵(lì)我們：“相信自己，你們一定可以做得很好?！痹诶罾蠋煹闹笇?dǎo)下，我們親手制作的燈籠在比賽中大放異彩。李老師還一位充滿激情的演講者。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)用激情洋溢的演講激發(fā)我們的斗志。她的聲音如同洪鐘，響徹在校園的每個(gè)角落，激勵(lì)著我們不斷前行。在她的影響下，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗，如何團(tuán)隊(duì)合作，如何勇敢地追求夢(mèng)想。李老師，我人生道路上的指引明燈，她的教誨將永遠(yuǎn)銘記在我心中。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那所學(xué)校，但李老師的身影依然清晰地刻在我的記憶里。我相信，在未來(lái)的日子里，她會(huì)一直陪伴著我，指引我前行。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（4）篇她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副近視眼鏡，眼神溫和而堅(jiān)定。她就我的語(yǔ)文老師，李老師。李老師總穿著樸素，一件深藍(lán)色的襯衫，一條普通的黑色裙子，給人一種親切的感覺(jué)。她的笑容如同春風(fēng)拂面，讓人感受到無(wú)盡的溫暖。記得有一次，我在一次作文比賽中失利，心情十分低落。李老師發(fā)覺(jué)我的情緒，課后主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)失敗。她告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去信心。李老師的話語(yǔ)像一盞明燈，照亮我前行的道路。在課堂上，李老師總充滿激情。她用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情，將語(yǔ)文知識(shí)傳授給我們。每當(dāng)遇到難懂的文言文，她總能用生動(dòng)的故事我們輕松理解。她的課堂氛圍活躍，同學(xué)們都樂(lè)于參與其中。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，她主?dòng)找我談心，幫我排解心中的煩惱。她的關(guān)愛(ài)讓我感受到家的溫暖。李老師一位充滿智慧的教育者。她深知每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，她鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺粚?duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，她耐心指導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的興趣。在她的教導(dǎo)下，我們班的成績(jī)逐年提升。李老師，她我人生中最尊敬的人。她用自己的愛(ài)心、耐心和智慧，點(diǎn)亮我們心中的明燈。在她的引領(lǐng)下，我們必將勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（5）篇在我記憶的深處，有一位老師，她如同夏夜的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，留下的無(wú)盡的清涼和溫暖。她的名字叫李老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得一絲不茍，那雙明亮的眼睛里，似乎總藏著無(wú)盡的智慧和關(guān)懷。她的笑容，如同春日的陽(yáng)光，溫暖而明媚，總能照亮我灰暗的心情。李老師教的語(yǔ)文，她不僅傳授知識(shí)，更用她的言傳身教，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，心里充滿愧疚。李老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而用溫和的語(yǔ)氣告訴我：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的我們不知道從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！边@句話如同一盞明燈，照亮我前行的道路。李老師的課堂總充滿活力。她善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她總能將枯燥的文字變得生動(dòng)有趣，我們?cè)陂喿x中領(lǐng)略到文字的魅力。她還會(huì)帶著我們走進(jìn)作家的世界，我們感受他們的情感和思想。李老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿耐心。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。李老師主動(dòng)找我談心，她耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我鼓勵(lì)和支持。在她的幫助下，我逐漸走出陰霾，重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。李老師不僅我的老師，更我的朋友。她關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的身心健康。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)站出來(lái)幫助我們。在她的關(guān)愛(ài)下，我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)校園，離開(kāi)李老師。但她的形象卻始終深深地刻在我的心中。我相信，在未來(lái)的日子里，李老師所傳授的知識(shí)和教誨，將永遠(yuǎn)指引著我前行。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（6）篇在時(shí)光的長(zhǎng)河中，總有一些身影，如同星辰般熠熠生輝，照亮我們前行的道路。我的老師，就這樣一位星辰，以其獨(dú)特的光芒，溫暖著我的心房。她，眉宇間透著智慧和慈愛(ài)，目光中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。她的話語(yǔ)，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在她的課堂上，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都變得生動(dòng)有趣，每一個(gè)問(wèn)題都得到耐心解答。她總能用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，將復(fù)雜的理論闡釋得清晰透徹，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中汲取知識(shí)的養(yǎng)分。她不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待生活。她教會(huì)我們，知識(shí)的力量在于不斷摸索，生活的真諦在于不斷追求。記得有一次，我在一次比賽中失利，心情十分低落。她知道后，沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我明白失敗并不可怕，可怕的失去勇氣和信心。她鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，取得更好的成績(jī)。她一位充滿激情的傳播者。在她的課堂上，她總充滿激情地講述著知識(shí)的魅力，我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。她用自己的熱情感染著我們，我們對(duì)知識(shí)充滿渴望。在她的教誨下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。她教會(huì)我們，做人要真誠(chéng)，做事要踏實(shí)。她用自己的行動(dòng)詮釋著這句話，我們深受感動(dòng)。如今，我已經(jīng)離開(kāi)校園，步入社會(huì)。但她的教誨始終銘記在心。每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到一股溫暖的力量在心中涌動(dòng)。她，我人生中最重要的導(dǎo)師，我永遠(yuǎn)的榜樣。時(shí)光荏苒，歲月如梭。但她的形象，永遠(yuǎn)在我心中閃耀。她，如同那顆照亮我前行的星辰，永遠(yuǎn)指引著我，前行在人生的道路上。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（7）篇“教師人類(lèi)靈魂的工程師?！边@句話深刻地揭示教師職業(yè)的崇高與偉大。在我心中，我的老師就像一位畫(huà)家，用知識(shí)的畫(huà)筆，描繪出我們心中的世界。我的老師，李老師，一位年輕的女教師。她個(gè)子不高，但總神采奕奕，充滿活力。她的眼睛像星星一樣明亮，總閃爍著智慧的光芒。記得有一次，我們班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，情緒低落，成績(jī)也一落千丈。李老師發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有責(zé)怪那位同學(xué)，而耐心地與他交流，知曉他的困擾。在李老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，那位同學(xué)逐漸走出陰影，成績(jī)也慢慢回升。這件事讓我深刻地體會(huì)到，李老師不僅一位傳道授業(yè)解惑的良師，更一位關(guān)心學(xué)長(zhǎng)的益友。李老師教我們語(yǔ)文，她總用生動(dòng)有趣的方式講解課文。有一次，她給我們講《背影》這篇課文，她不僅詳細(xì)地分析文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，還親自扮演父親的角色，我們身臨其境地感受到父愛(ài)的偉大。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何去理解和關(guān)愛(ài)他人。李老師一位充滿激情和愛(ài)心的教師，她用自己的行動(dòng)詮釋“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱號(hào)。她關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮我們心中的明燈。在她的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李老師就像那春蠶和蠟炬，用自己的辛勤付出，為我們照亮前行的道路。作為青少年，我們要珍惜這份來(lái)之不易的關(guān)愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（8）篇她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總扎成一個(gè)馬尾，顯得既精神又利落。她的眼睛，像兩顆閃亮的星星，總充滿智慧和關(guān)愛(ài)。她，就我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得有一次，我在考試中不小心作弊，心里非常害怕。張老師發(fā)覺(jué)我的小動(dòng)作，她沒(méi)有直接批評(píng)我，而耐心地和我談心。她告訴我，誠(chéng)實(shí)做人的根本，作弊只會(huì)害自己。從那以后，我再也沒(méi)有作弊過(guò)。張老師還特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，上課時(shí)總心不在焉。張老師注意到我的變化，課后找我談心，詢問(wèn)我的情況。她不僅安慰我，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，要相信困難只暫時(shí)的。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。張老師就像一位慈母，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何做人。我愛(ài)我的張老師，她我心中最美的老師。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（9）篇在我心中，老師就像一盞明燈，照亮我求知的道路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，急得像熱鍋上的螞蟻。老師走過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，直到我豁然開(kāi)朗。她的聲音溫柔又堅(jiān)定，讓我感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。老師總鼓勵(lì)我們大膽提問(wèn)，勇于摸索。記得有一次，我在課堂上提出一個(gè)看似荒謬的問(wèn)題，全班同學(xué)都笑。但老師卻沒(méi)有嘲笑我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“好問(wèn)題，好問(wèn)題！敢于質(zhì)疑，才能學(xué)到更多知識(shí)?！睆哪且院?，我開(kāi)始更加積極地思考，勇敢地提出自己的觀點(diǎn)。老師的幽默風(fēng)趣也讓我印象深刻。記得有一次，她用一個(gè)小故事來(lái)解釋一個(gè)復(fù)雜的物理定律，全班同學(xué)都被逗笑。那個(gè)瞬間，我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白知識(shí)的力量。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，老師主?dòng)找我談心，給我很多鼓勵(lì)和支持。她的關(guān)心讓我感到溫暖，也讓我更加堅(jiān)定前行的信心。在我心中，老師一位偉大的教育家，她用自己的愛(ài)心、耐心和智慧，為我們點(diǎn)亮求知的燈塔。感謝您，我的老師！我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（10）篇她，高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總笑瞇瞇的眼睛，給人一種溫暖的感覺(jué)。她，就我的老師，李老師。李老師我們的語(yǔ)文老師，她不僅教學(xué)有方，更一位充滿愛(ài)心的人。課堂上，她總耐心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。她善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，讓課堂變得生動(dòng)有趣，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課下，李老師像我們的朋友一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)。她總能洞察我們的需求，給予我們最恰當(dāng)?shù)膸椭?。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更注重我們的品德培養(yǎng)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇敢面對(duì)困難。在她的影響下，我們班形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體。她的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，我們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。她的關(guān)愛(ài)我們感受到溫暖，她的教誨我們受益終身。李老師，永遠(yuǎn)我們心中最敬愛(ài)的老師。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（11）篇在我生命中的某個(gè)階段，有這樣一位老師，她如同春日里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心靈。她的名字叫張華，我們初中時(shí)的語(yǔ)文老師。張華老師個(gè)子不高，微微發(fā)福，總穿著一件簡(jiǎn)單的襯衫和長(zhǎng)褲，顯得樸素而親切。她的眼睛不大，但閃爍著智慧的光芒，仿佛能洞察學(xué)生的內(nèi)心。每當(dāng)她走進(jìn)教室，那溫柔而堅(jiān)定的眼神總能讓人心生敬意。張華老師對(duì)待教學(xué)一絲不茍，她總認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。在她的課堂上，我們不僅能學(xué)到知識(shí)，更能感受到她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。她喜歡用生動(dòng)的語(yǔ)言描述課文，我們仿佛置身于作者筆下那個(gè)美好的世界。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，張華老師詳細(xì)地為我們講解賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。她用深情的語(yǔ)調(diào)，將那段悲歡離合的故事娓娓道來(lái)，我們?yōu)橹畡?dòng)容。課后，她還鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，拓寬視野，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。張華老師不僅在課堂上給予我們知識(shí)，更在生活中關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找我談心，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。在她的關(guān)愛(ài)下，我漸漸走出低谷，重新找回自信。張華老師一位充滿激情的語(yǔ)文老師，她的課堂總那么生動(dòng)有趣。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ缃?，我已?jīng)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)母校，但張華老師的那份關(guān)愛(ài)和教誨，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。每當(dāng)回想起那段美好的時(shí)光，我都會(huì)感慨萬(wàn)分：感謝張華老師，她讓我明白人生的真諦。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（12）篇那一年，我遇到她。她，我生命中的一位老師，一位讓我銘記終身的老師。她，中等身材，總穿著一身樸素的衣服，笑容滿面。她的眼睛里充滿智慧，總能一眼看穿我的心思。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情非常低落。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而用溫暖的聲音安慰我：“別灰心，失敗成功之母。只要你肯努力，一定能克服困難。”她的話讓我重新振作起來(lái)，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)。她不僅關(guān)心我的學(xué)業(yè)，還關(guān)心我的生活。有一次，我生病，她特意買(mǎi)水果和營(yíng)養(yǎng)品來(lái)看望我。她坐在我的床邊，一邊給我喂水果，一邊鼓勵(lì)我：“別擔(dān)心，很快就會(huì)好起來(lái)的?！蹦且豢?，我感受到母愛(ài)的溫暖。她一位嚴(yán)師，也一位慈母。在她的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)困難。她教會(huì)我，人生就像一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持不懈，才能走到終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)學(xué)校，但她的教誨一直伴我。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起她那鼓勵(lì)的眼神，那溫暖的話語(yǔ)。她，就我最敬愛(ài)的老師，我生命中最重要的人。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（13）篇我的老師畫(huà)像我的老師，李老師，就像一位鄰家阿姨，和藹可親。記得那次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題愁眉苦臉，她不僅耐心地幫我講解，還用生活中常見(jiàn)的例子讓我豁然開(kāi)朗。她聲音溫柔，就像春日里的微風(fēng)，讓人心情舒暢。有一次，我生病請(qǐng)假，她特意在課后給我打電話，詢問(wèn)我的情況。那聲音，充滿關(guān)切，就像媽媽一樣。我聽(tīng)著，心里暖暖的，仿佛病痛都減輕。李老師總鼓勵(lì)我們，我們相信自己。記得那次演講比賽，我緊張得手心冒汗，她一直在我身邊，給我加油鼓勁。她的鼓勵(lì)，就像一盞明燈，照亮我前行的路。我喜歡李老師，因?yàn)樗拖褚豢|陽(yáng)光，溫暖我的心房。我想，這就我對(duì)“我的老師畫(huà)像”的理解吧。我的老師畫(huà)像人物描繪類(lèi)作文第（14）篇我的老師畫(huà)像你們知道嗎？我有一位超級(jí)酷的老師，她叫李老師。她長(zhǎng)得可漂亮，高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙兒，特別有親和力。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上犯一個(gè)超級(jí)低級(jí)的錯(cuò)誤，全班同學(xué)都看著我笑。我尷尬得臉都紅，心里特別難受。李老師看到后，并沒(méi)有批評(píng)我，而耐心地給我講解，直到我完全明白為止。她總