2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)沖刺模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共60題，每題1分，共60分。每題有1個最符合題意的選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.王女士最近遭遇了嚴(yán)重的家庭暴力，精神狀態(tài)瀕臨崩潰。社會工作者小張在介入過程中發(fā)現(xiàn)，王女士的丈夫有長期酗酒的歷史，且家庭經(jīng)濟狀況非常糟糕。根據(jù)系統(tǒng)理論，小張在制定干預(yù)計劃時，應(yīng)該首先考慮的是（）。A.直接為王女士提供心理支持B.幫助王女士尋求法律援助C.介入王女士的丈夫，勸其戒酒D.為王女士家庭提供經(jīng)濟援助2.李先生是一名60歲的退休教師，最近被診斷出患有阿爾茨海默病。他的子女長期在外地工作，無法經(jīng)常陪伴他。社會工作者小王在為李先生提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)他不僅面臨疾病帶來的身體困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的孤獨感和抑郁情緒。根據(jù)增能理論，小王應(yīng)該重點幫助李先生（）。A.加強家庭支持系統(tǒng)，讓他子女多來看望B.接納他的現(xiàn)狀，減少對他的期望C.培養(yǎng)他的興趣愛好，提升自我效能感D.幫助他申請政府補貼，改善經(jīng)濟條件3.某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，居民健康受到嚴(yán)重影響。社會工作者小劉決定組織居民進行集體行動，推動政府解決污染問題。根據(jù)社會行動理論，小劉在行動初期應(yīng)該重點做的是（）。A.直接向政府投訴，要求其立即治理B.舉辦環(huán)保講座，提高居民環(huán)保意識C.建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)，形成行動聯(lián)盟D.調(diào)查污染源，收集證據(jù)支持訴求4.張女士是一名單親媽媽，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。她最近失業(yè)了，經(jīng)濟壓力非常大。社會工作者小趙在評估她的需求時發(fā)現(xiàn)，她不僅面臨經(jīng)濟困難，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和自責(zé)情緒。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，小趙應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供就業(yè)培訓(xùn)，幫助她盡快找到工作B.為她鏈接社會資源，解決眼前的經(jīng)濟困難C.幫助她建立支持網(wǎng)絡(luò)，增強應(yīng)對能力D.為她提供心理疏導(dǎo)，緩解她的情緒壓力5.某學(xué)校存在校園欺凌現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。社會工作者小馬被學(xué)校聘請來解決這個問題。根據(jù)優(yōu)勢視角理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先關(guān)注的是（）。A.識別欺凌行為，對欺凌者進行懲罰B.建立校園安全機制，預(yù)防欺凌發(fā)生C.發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，促進積極互動D.開展反欺凌教育，提高學(xué)生的法律意識6.趙先生是一名慢性病患者，長期需要藥物維持治療。最近他的藥物供應(yīng)出現(xiàn)了問題，生活受到嚴(yán)重影響。社會工作者小孫在介入過程中發(fā)現(xiàn)，趙先生不僅面臨藥物短缺的困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和恐懼情緒。根據(jù)醫(yī)療社會工作理論，小孫應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為他尋找替代藥物，解決眼前的用藥問題B.為他提供心理支持，緩解他的情緒困擾C.幫助他申請醫(yī)療救助，減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)D.教育他如何正確用藥，提高治療依從性7.某社區(qū)存在大量的流動兒童，他們的教育問題一直得不到解決。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些兒童融入社區(qū)。根據(jù)兒童社會工作理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.建立流動兒童學(xué)校，提供正規(guī)教育B.開展課后輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績C.增強他們的社區(qū)歸屬感，促進社會融入D.為他們提供經(jīng)濟援助，改善生活條件8.孫女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，小陳應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供心理治療，緩解她的抑郁情緒B.鏈接志愿者資源，為她提供陪伴服務(wù)C.教育她如何與家人溝通，獲得情感支持D.幫助她加入癌癥患者互助小組，增強社會支持9.某社區(qū)存在嚴(yán)重的老年貧困問題，很多老年人的生活質(zhì)量非常低下。社會工作者小林決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些老年人改善生活。根據(jù)老年社會工作理論，小林在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供經(jīng)濟援助，解決基本生活問題B.開展健康教育活動，提高他們的健康水平C.增強他們的社會參與，促進積極老齡化D.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)凝聚力10.某企業(yè)存在嚴(yán)重的員工心理健康問題，很多員工出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒。企業(yè)聘請社會工作者小楊來解決這個問題。根據(jù)企業(yè)社會工作理論，小楊在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為員工提供心理咨詢服務(wù)，緩解他們的情緒困擾B.開展心理健康教育，提高員工的心理健康意識C.優(yōu)化企業(yè)管理制度，改善員工的工作環(huán)境D.建立員工支持系統(tǒng)，增強企業(yè)的凝聚力11.某社區(qū)存在嚴(yán)重的家庭暴力問題，很多婦女的權(quán)益受到侵害。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些婦女走出困境。根據(jù)家庭社會工作理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為她們提供法律援助，維護她們的合法權(quán)益B.開展反家暴宣傳，提高公眾的家暴意識C.建立婦女支持網(wǎng)絡(luò)，增強她們的社會支持D.為她們提供心理支持，幫助她們重建生活信心12.某社區(qū)存在嚴(yán)重的青少年犯罪問題，很多青少年出現(xiàn)了行為偏差。社會工作者小馬被聘請來解決這個問題。根據(jù)青少年社會工作理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.對犯罪青少年進行懲罰，預(yù)防犯罪行為發(fā)生B.開展青少年教育，提高他們的法律意識C.建立青少年支持系統(tǒng)，增強他們的社會適應(yīng)能力D.為他們提供心理輔導(dǎo)，糾正他們的行為偏差13.某社區(qū)存在嚴(yán)重的殘疾人士問題，他們的生活受到嚴(yán)重限制。社會工作者小孫決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些殘疾人士融入社會。根據(jù)殘疾人社會工作理論，小孫在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供康復(fù)服務(wù)，改善他們的身體功能B.開展殘疾人教育，提高他們的生活質(zhì)量C.增強他們的社會參與，促進社會融合D.建立殘疾人互助網(wǎng)絡(luò)，增強他們的社會支持14.某社區(qū)存在嚴(yán)重的貧困問題，很多家庭的生活質(zhì)量非常低下。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些家庭擺脫貧困。根據(jù)貧困社會工作理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供經(jīng)濟援助，解決眼前的經(jīng)濟困難B.開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力C.增強他們的自我效能感，促進積極變化D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，增強他們的社會參與15.某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，居民健康受到嚴(yán)重影響。社會工作者小劉決定組織居民進行集體行動，推動政府解決污染問題。根據(jù)社區(qū)社會工作理論，小劉在行動初期應(yīng)該重點做的是（）。A.直接向政府投訴，要求其立即治理B.舉辦環(huán)保講座，提高居民環(huán)保意識C.建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)，形成行動聯(lián)盟D.調(diào)查污染源，收集證據(jù)支持訴求16.王女士是一名單親媽媽，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。她最近失業(yè)了，經(jīng)濟壓力非常大。社會工作者小趙在評估她的需求時發(fā)現(xiàn)，她不僅面臨經(jīng)濟困難，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和自責(zé)情緒。根據(jù)社會工作介入理論，小趙應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供就業(yè)培訓(xùn)，幫助她盡快找到工作B.為她鏈接社會資源，解決眼前的經(jīng)濟困難C.幫助她建立支持網(wǎng)絡(luò)，增強應(yīng)對能力D.為她提供心理疏導(dǎo)，緩解她的情緒壓力17.李先生是一名60歲的退休教師，最近被診斷出患有阿爾茨海默病。他的子女長期在外地工作，無法經(jīng)常陪伴他。社會工作者小王在為李先生提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)他不僅面臨疾病帶來的身體困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的孤獨感和抑郁情緒。根據(jù)社會工作評估理論，小王應(yīng)該首先做的是（）。A.評估他的疾病程度，制定治療計劃B.評估他的社會支持系統(tǒng)，尋找資源支持C.評估他的心理狀況，提供心理支持D.評估他的經(jīng)濟狀況，提供經(jīng)濟援助18.張女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。根據(jù)社會工作干預(yù)理論，小陳應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供心理治療，緩解她的抑郁情緒B.鏈接志愿者資源，為她提供陪伴服務(wù)C.教育她如何與家人溝通，獲得情感支持D.幫助她加入癌癥患者互助小組，增強社會支持19.某學(xué)校存在校園欺凌現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。社會工作者小馬被學(xué)校聘請來解決這個問題。根據(jù)社會工作行政理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.識別欺凌行為，對欺凌者進行懲罰B.建立校園安全機制，預(yù)防欺凌發(fā)生C.發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，促進積極互動D.開展反欺凌教育，提高學(xué)生的法律意識20.趙先生是一名慢性病患者，長期需要藥物維持治療。最近他的藥物供應(yīng)出現(xiàn)了問題，生活受到嚴(yán)重影響。社會工作者小孫在介入過程中發(fā)現(xiàn)，趙先生不僅面臨藥物短缺的困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和恐懼情緒。根據(jù)社會工作研究理論，小孫應(yīng)該首先做的是（）。A.為他尋找替代藥物，解決眼前的用藥問題B.為他提供心理支持，緩解他的情緒困擾C.幫助他申請醫(yī)療救助，減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)D.教育他如何正確用藥，提高治療依從性21.某社區(qū)存在大量的流動兒童，他們的教育問題一直得不到解決。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些兒童融入社區(qū)。根據(jù)社會工作倫理理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.尊重他們的文化背景，提供符合他們需求的服務(wù)B.保護他們的隱私，防止他們的信息泄露C.促進他們的社會融入，提高他們的社會適應(yīng)能力D.為他們提供教育支持，提高他們的學(xué)習(xí)成績22.孫女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。根據(jù)社會工作價值觀理論，小陳應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供心理治療，緩解她的抑郁情緒B.鏈接志愿者資源，為她提供陪伴服務(wù)C.教育她如何與家人溝通，獲得情感支持D.幫助她加入癌癥患者互助小組，增強社會支持23.某社區(qū)存在嚴(yán)重的老年貧困問題，很多老年人的生活質(zhì)量非常低下。社會工作者小林決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些老年人改善生活。根據(jù)社會工作專業(yè)理論，小林在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供經(jīng)濟援助，解決基本生活問題B.開展健康教育活動，提高他們的健康水平C.增強他們的社會參與，促進積極老齡化D.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)凝聚力24.某企業(yè)存在嚴(yán)重的員工心理健康問題，很多員工出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒。企業(yè)聘請社會工作者小楊來解決這個問題。根據(jù)社會工作方法理論，小楊在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為員工提供心理咨詢服務(wù)，緩解他們的情緒困擾B.開展心理健康教育，提高員工的心理健康意識C.優(yōu)化企業(yè)管理制度，改善員工的工作環(huán)境D.建立員工支持系統(tǒng)，增強企業(yè)的凝聚力25.某社區(qū)存在嚴(yán)重的家庭暴力問題，很多婦女的權(quán)益受到侵害。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些婦女走出困境。根據(jù)社會工作政策理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為她們提供法律援助，維護她們的合法權(quán)益B.開展反家暴宣傳，提高公眾的家暴意識C.建立婦女支持網(wǎng)絡(luò)，增強她們的社會支持D.為她們提供心理支持，幫助她們重建生活信心26.某社區(qū)存在嚴(yán)重的青少年犯罪問題，很多青少年出現(xiàn)了行為偏差。社會工作者小馬被聘請來解決這個問題。根據(jù)社會工作案例分析理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.對犯罪青少年進行懲罰，預(yù)防犯罪行為發(fā)生B.開展青少年教育，提高他們的法律意識C.建立青少年支持系統(tǒng)，增強他們的社會適應(yīng)能力D.為他們提供心理輔導(dǎo)，糾正他們的行為偏差27.某社區(qū)存在嚴(yán)重的殘疾人士問題，他們的生活受到嚴(yán)重限制。社會工作者小孫決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些殘疾人士融入社會。根據(jù)社會工作小組工作理論，小孫在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供康復(fù)服務(wù)，改善他們的身體功能B.開展殘疾人教育，提高他們的生活質(zhì)量C.增強他們的社會參與，促進社會融合D.建立殘疾人互助網(wǎng)絡(luò)，增強他們的社會支持28.某社區(qū)存在嚴(yán)重的貧困問題，很多家庭的生活質(zhì)量非常低下。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些家庭擺脫貧困。根據(jù)社會工作項目管理理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供經(jīng)濟援助，解決眼前的經(jīng)濟困難B.開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力C.增強他們的自我效能感，促進積極變化D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，增強他們的社會參與29.某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，居民健康受到嚴(yán)重影響。社會工作者小劉決定組織居民進行集體行動，推動政府解決污染問題。根據(jù)社會工作社區(qū)發(fā)展理論，小劉在行動初期應(yīng)該重點做的是（）。A.直接向政府投訴，要求其立即治理B.舉辦環(huán)保講座，提高居民環(huán)保意識C.建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)，形成行動聯(lián)盟D.調(diào)查污染源，收集證據(jù)支持訴求30.王女士是一名單親媽媽，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。她最近失業(yè)了，經(jīng)濟壓力非常大。社會工作者小趙在評估她的需求時發(fā)現(xiàn)，她不僅面臨經(jīng)濟困難，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和自責(zé)情緒。根據(jù)社會工作個案工作理論，小趙應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供就業(yè)培訓(xùn)，幫助她盡快找到工作B.為她鏈接社會資源，解決眼前的經(jīng)濟困難C.幫助她建立支持網(wǎng)絡(luò)，增強應(yīng)對能力D.為她提供心理疏導(dǎo)，緩解她的情緒壓力31.李先生是一名60歲的退休教師，最近被診斷出患有阿爾茨海默病。他的子女長期在外地工作，無法經(jīng)常陪伴他。社會工作者小王在為李先生提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)他不僅面臨疾病帶來的身體困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的孤獨感和抑郁情緒。根據(jù)社會工作小組工作理論，小王應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為他提供心理支持，緩解他的情緒困擾B.建立支持小組，增強他的社會支持C.組織興趣小組，豐富他的日常生活D.建立家庭支持系統(tǒng)，增強他的家庭功能32.張女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。根據(jù)社會工作個案工作理論，小陳應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供心理治療，緩解她的抑郁情緒B.鏈接志愿者資源，為她提供陪伴服務(wù)C.教育她如何與家人溝通，獲得情感支持D.幫助她加入癌癥患者互助小組，增強社會支持33.某學(xué)校存在校園欺凌現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。社會工作者小馬被學(xué)校聘請來解決這個問題。根據(jù)社會工作小組工作理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.識別欺凌行為，對欺凌者進行懲罰B.建立校園安全機制，預(yù)防欺凌發(fā)生C.發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，促進積極互動D.開展反欺凌教育，提高學(xué)生的法律意識34.趙先生是一名慢性病患者，長期需要藥物維持治療。最近他的藥物供應(yīng)出現(xiàn)了問題，生活受到嚴(yán)重影響。社會工作者小孫在介入過程中發(fā)現(xiàn)，趙先生不僅面臨藥物短缺的困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和恐懼情緒。根據(jù)社會工作個案工作理論，小孫應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為他尋找替代藥物，解決眼前的用藥問題B.為他提供心理支持，緩解他的情緒困擾C.幫助他申請醫(yī)療救助，減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)D.教育他如何正確用藥，提高治療依從性35.某社區(qū)存在大量的流動兒童，他們的教育問題一直得不到解決。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些兒童融入社區(qū)。根據(jù)社會工作小組工作理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.建立流動兒童學(xué)校，提供正規(guī)教育B.開展課后輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績C.增強他們的社區(qū)歸屬感，促進社會融入D.為他們提供經(jīng)濟援助，改善生活條件36.孫女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。根據(jù)社會工作個案工作理論，小陳應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供心理治療，緩解她的抑郁情緒B.鏈接志愿者資源，為她提供陪伴服務(wù)C.教育她如何與家人溝通，獲得情感支持D.幫助她加入癌癥患者互助小組，增強社會支持37.某社區(qū)存在嚴(yán)重的老年貧困問題，很多老年人的生活質(zhì)量非常低下。社會工作者小林決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些老年人改善生活。根據(jù)社會工作小組工作理論，小林在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供經(jīng)濟援助，解決基本生活問題B.開展健康教育活動，提高他們的健康水平C.增強他們的社會參與，促進積極老齡化D.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)凝聚力38.某企業(yè)存在嚴(yán)重的員工心理健康問題，很多員工出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒。企業(yè)聘請社會工作者小楊來解決這個問題。根據(jù)社會工作小組工作理論，小楊在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為員工提供心理咨詢服務(wù)，緩解他們的情緒困擾B.開展心理健康教育，提高員工的心理健康意識C.優(yōu)化企業(yè)管理制度，改善員工的工作環(huán)境D.建立員工支持系統(tǒng)，增強企業(yè)的凝聚力39.某社區(qū)存在嚴(yán)重的家庭暴力問題，很多婦女的權(quán)益受到侵害。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些婦女走出困境。根據(jù)社會工作小組工作理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為她們提供法律援助，維護她們的合法權(quán)益B.開展反家暴宣傳，提高公眾的家暴意識C.建立婦女支持網(wǎng)絡(luò)，增強她們的社會支持D.為她們提供心理支持，幫助她們重建生活信心40.某社區(qū)存在嚴(yán)重的青少年犯罪問題，很多青少年出現(xiàn)了行為偏差。社會工作者小馬被聘請來解決這個問題。根據(jù)社會工作小組工作理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.對犯罪青少年進行懲罰，預(yù)防犯罪行為發(fā)生B.開展青少年教育，提高他們的法律意識C.建立青少年支持系統(tǒng)，增強他們的社會適應(yīng)能力D.為他們提供心理輔導(dǎo)，糾正他們的行為偏差二、多項選擇題（本部分共40題，每題2分，共80分。每題有2個或2個以上符合題意的選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.在社會工作介入過程中，社會工作者小張發(fā)現(xiàn)王女士不僅面臨家庭暴力的困擾，還面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟壓力。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，小張應(yīng)該考慮的是（）。A.幫助王女士尋找經(jīng)濟援助B.建立王女士的支持網(wǎng)絡(luò)C.介入王女士的丈夫，勸其戒酒D.為王女士提供心理支持E.幫助王女士提升自我效能感2.李先生是一名60歲的退休教師，最近被診斷出患有阿爾茨海默病。他的子女長期在外地工作，無法經(jīng)常陪伴他。社會工作者小王在為李先生提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)他不僅面臨疾病帶來的身體困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的孤獨感和抑郁情緒。根據(jù)增能理論，小王應(yīng)該重點幫助李先生的是（）。A.加強家庭支持系統(tǒng)，讓他子女多來看望B.培養(yǎng)他的興趣愛好，提升自我效能感C.幫助他建立社會支持網(wǎng)絡(luò)D.為他提供心理治療，緩解他的抑郁情緒E.建立老年人互助小組，增強他的社會參與3.某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，居民健康受到嚴(yán)重影響。社會工作者小劉決定組織居民進行集體行動，推動政府解決污染問題。根據(jù)社會行動理論，小劉在行動初期應(yīng)該重點做的是（）。A.舉辦環(huán)保講座，提高居民環(huán)保意識B.建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)，形成行動聯(lián)盟C.調(diào)查污染源，收集證據(jù)支持訴求D.直接向政府投訴，要求其立即治理E.開展社區(qū)宣傳，提高公眾的環(huán)保意識4.張女士是一名單親媽媽，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。她最近失業(yè)了，經(jīng)濟壓力非常大。社會工作者小趙在評估她的需求時發(fā)現(xiàn)，她不僅面臨經(jīng)濟困難，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和自責(zé)情緒。根據(jù)優(yōu)勢視角理論，小趙應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供就業(yè)培訓(xùn)，幫助她盡快找到工作B.為她鏈接社會資源，解決眼前的經(jīng)濟困難C.發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)勢和潛能，增強她的自我效能感D.幫助她建立支持網(wǎng)絡(luò)，增強應(yīng)對能力E.為她提供心理疏導(dǎo)，緩解她的情緒壓力5.某學(xué)校存在校園欺凌現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。社會工作者小馬被學(xué)校聘請來解決這個問題。根據(jù)優(yōu)勢視角理論，小馬在介入過程中應(yīng)該首先關(guān)注的是（）。A.識別欺凌行為，對欺凌者進行懲罰B.發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，促進積極互動C.建立校園安全機制，預(yù)防欺凌發(fā)生D.開展反欺凌教育，提高學(xué)生的法律意識E.建立學(xué)生支持系統(tǒng)，增強他們的社會適應(yīng)能力6.趙先生是一名慢性病患者，長期需要藥物維持治療。最近他的藥物供應(yīng)出現(xiàn)了問題，生活受到嚴(yán)重影響。社會工作者小孫在介入過程中發(fā)現(xiàn)，趙先生不僅面臨藥物短缺的困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和恐懼情緒。根據(jù)醫(yī)療社會工作理論，小孫應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為他尋找替代藥物，解決眼前的用藥問題B.為他提供心理支持，緩解他的情緒困擾C.幫助他申請醫(yī)療救助，減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)D.教育他如何正確用藥，提高治療依從性E.鏈接志愿者資源，為他提供陪伴服務(wù)7.某社區(qū)存在大量的流動兒童，他們的教育問題一直得不到解決。社會工作者小周決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些兒童融入社區(qū)。根據(jù)兒童社會工作理論，小周在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.建立流動兒童學(xué)校，提供正規(guī)教育B.開展課后輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績C.增強他們的社區(qū)歸屬感，促進社會融入D.為他們提供經(jīng)濟援助，改善生活條件E.開展文化活動，豐富他們的日常生活8.孫女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，小陳應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為她提供心理治療，緩解她的抑郁情緒B.鏈接志愿者資源，為她提供陪伴服務(wù)C.教育她如何與家人溝通，獲得情感支持D.幫助她加入癌癥患者互助小組，增強社會支持E.為她提供信息支持，幫助她了解疾病知識9.某社區(qū)存在嚴(yán)重的老年貧困問題，很多老年人的生活質(zhì)量非常低下。社會工作者小林決定開展一項服務(wù)項目，幫助這些老年人改善生活。根據(jù)老年社會工作理論，小林在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是（）。A.為他們提供經(jīng)濟援助，解決基本生活問題B.開展健康教育活動，提高他們的健康水平C.增強他們的社會參與，促進積極老齡化D.建立老年人互助網(wǎng)絡(luò)，增強社區(qū)凝聚力E.開展社會參與活動，豐富他們的日常生活10.某企業(yè)存在嚴(yán)重的員工心理健康問題，很多員工出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒。企業(yè)聘請社會工作者小楊來解決這個問題。根據(jù)企業(yè)社會工作理論，小楊在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是（）。A.為員工提供心理咨詢服務(wù)，緩解他們的情緒困擾B.開展心理健康教育，提高員工的心理健康意識C.優(yōu)化企業(yè)管理制度，改善員工的工作環(huán)境D.建立員工支持系統(tǒng)，增強企業(yè)的凝聚力E.開展員工援助計劃，提供全面的支持服務(wù)三、案例分析題（本部分共5題，每題10分，共50分。請根據(jù)案例內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)理論，回答問題）1.案例描述：王女士是一名單親媽媽，獨自撫養(yǎng)兩個孩子。她最近失業(yè)了，經(jīng)濟壓力非常大。社會工作者小趙在評估她的需求時發(fā)現(xiàn)，她不僅面臨經(jīng)濟困難，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和自責(zé)情緒。她表示自己不知道該怎么辦，感到非常無助。要求：（1）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，分析王女士面臨的主要問題有哪些？（2）根據(jù)優(yōu)勢視角理論，小趙應(yīng)該如何幫助王女士？（3）根據(jù)個案工作理論，小趙應(yīng)該采取哪些介入策略？2.案例描述：李先生是一名60歲的退休教師，最近被診斷出患有阿爾茨海默病。他的子女長期在外地工作，無法經(jīng)常陪伴他。社會工作者小王在為李先生提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)他不僅面臨疾病帶來的身體困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的孤獨感和抑郁情緒。他表示自己非常想念子女，但又不希望給他們添麻煩。要求：（1）根據(jù)增能理論，分析李先生面臨的主要問題有哪些？（2）根據(jù)小組工作理論，小王可以組織什么樣的支持小組幫助李先生？（3）根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，小王應(yīng)該采取哪些介入策略？3.案例描述：某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，居民健康受到嚴(yán)重影響。社會工作者小劉決定組織居民進行集體行動，推動政府解決污染問題。在行動初期，小劉發(fā)現(xiàn)居民環(huán)保意識較強，但缺乏組織性和行動力，難以形成有效的集體行動。要求：（1）根據(jù)社會行動理論，分析小劉面臨的主要問題有哪些？（2）根據(jù)社區(qū)發(fā)展理論，小劉可以采取哪些策略推動居民參與？（3）根據(jù)社區(qū)工作理論，小劉應(yīng)該如何建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)？4.案例描述：張女士是一名乳腺癌患者，正在接受化療。她不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒。社會工作者小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)，她感到非常孤獨，缺乏社會支持。她表示自己不知道該如何面對疾病，感到非常絕望。要求：（1）根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，分析張女士面臨的主要問題有哪些？（2）根據(jù)小組工作理論，小陳可以組織什么樣的支持小組幫助張女士？（3）根據(jù)個案工作理論，小陳應(yīng)該采取哪些介入策略？5.案例描述：某學(xué)校存在嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。社會工作者小馬被學(xué)校聘請來解決這個問題。在介入過程中，小馬發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象較為普遍，且涉及多個年級和班級，難以找到有效的解決方案。要求：（1）根據(jù)學(xué)校社會工作理論，分析校園欺凌現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因有哪些？（2）根據(jù)小組工作理論，小馬可以組織什么樣的干預(yù)小組幫助學(xué)生？（3）根據(jù)學(xué)校社會工作方法，小馬應(yīng)該采取哪些策略推動學(xué)校改變？四、簡答題（本部分共5題，每題10分，共50分。請根據(jù)所學(xué)理論，簡要回答問題）1.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者應(yīng)該如何評估服務(wù)對象的生態(tài)系統(tǒng)資源？2.根據(jù)優(yōu)勢視角理論，社會工作者應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢和潛能？3.根據(jù)社會行動理論，社會工作者應(yīng)該如何推動社區(qū)居民參與集體行動？4.根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，社會工作者應(yīng)該如何幫助患者應(yīng)對疾病帶來的心理壓力？5.根據(jù)學(xué)校社會工作理論，社會工作者應(yīng)該如何預(yù)防和干預(yù)校園欺凌現(xiàn)象？本次試卷答案如下一、單項選擇題1.C解析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者在制定干預(yù)計劃時，應(yīng)該首先考慮的是介入王女士的丈夫，勸其戒酒。因為王女士的丈夫有長期酗酒的歷史，這是導(dǎo)致家庭暴力的重要原因，屬于王女士生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵因素。直接為王女士提供心理支持、幫助王女士尋求法律援助、為王女士家庭提供經(jīng)濟援助都是從側(cè)面或治標(biāo)不治本的方式，而沒有從根本上解決問題。2.C解析：根據(jù)增能理論，社會工作者應(yīng)該重點幫助李先生培養(yǎng)他的興趣愛好，提升自我效能感。因為李先生不僅面臨疾病帶來的身體困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的孤獨感和抑郁情緒，這主要是因為他缺乏社會支持和自我效能感。培養(yǎng)興趣愛好可以幫助他提升自我效能感，增強自信心，從而更好地應(yīng)對疾病帶來的挑戰(zhàn)。3.C解析：根據(jù)社會行動理論，社會工作者在行動初期應(yīng)該重點建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)，形成行動聯(lián)盟。因為居民環(huán)保意識較強，但缺乏組織性和行動力，難以形成有效的集體行動。建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)可以增強居民之間的聯(lián)系和合作，形成行動聯(lián)盟，從而推動政府解決污染問題。4.B解析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者應(yīng)該首先考慮的是為她鏈接社會資源，解決眼前的經(jīng)濟困難。因為張女士不僅面臨經(jīng)濟困難，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和自責(zé)情緒，這是由眼前的經(jīng)濟壓力引起的。只有解決了眼前的經(jīng)濟問題，才能更好地緩解她的焦慮和自責(zé)情緒，增強她的應(yīng)對能力。5.C解析：根據(jù)優(yōu)勢視角理論，社會工作者在介入過程中應(yīng)該首先關(guān)注的是發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，促進積極互動。因為校園欺凌現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是因為學(xué)生之間的互動模式存在問題，缺乏積極互動和相互尊重。發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能可以促進積極互動，改善學(xué)生之間的關(guān)系。6.A解析：根據(jù)醫(yī)療社會工作理論，社會工作者應(yīng)該首先考慮的是為她尋找替代藥物，解決眼前的用藥問題。因為趙先生不僅面臨藥物短缺的困擾，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮和恐懼情緒，這是由眼前的用藥問題引起的。只有解決了眼前的用藥問題，才能更好地緩解他的焦慮和恐懼情緒。7.C解析：根據(jù)兒童社會工作理論，社會工作者在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是增強他們的社區(qū)歸屬感，促進社會融入。因為流動兒童的教育問題一直得不到解決，主要是因為他們?nèi)狈ι鐓^(qū)歸屬感和社會融入。增強他們的社區(qū)歸屬感和社會融入可以提高他們的生活質(zhì)量，促進他們的全面發(fā)展。8.B解析：根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，社會工作者應(yīng)該首先考慮的是為他提供心理支持，緩解他的情緒困擾。因為孫女士不僅面臨身體上的痛苦，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，這是由疾病帶來的心理壓力引起的。為他提供心理支持可以緩解他的情緒困擾，增強他的應(yīng)對能力。9.C解析：根據(jù)老年社會工作理論，社會工作者在項目設(shè)計時應(yīng)該重點考慮的是增強他們的社會參與，促進積極老齡化。因為很多老年人的生活質(zhì)量非常低下，主要是因為他們?nèi)狈ι鐣⑴c和積極老齡化。增強他們的社會參與和積極老齡化可以提高他們的生活質(zhì)量，促進他們的健康老齡化。10.B解析：根據(jù)企業(yè)社會工作理論，社會工作者在介入過程中應(yīng)該首先考慮的是開展心理健康教育，提高員工的心理健康意識。因為很多員工出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒，這是由工作壓力和心理壓力引起的。開展心理健康教育可以提高員工的心理健康意識，增強他們的心理抗壓能力。二、多項選擇題1.ABCE解析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，王女士面臨的主要問題有經(jīng)濟壓力、家庭暴力、缺乏社會支持、心理壓力。社會工作者應(yīng)該從多個方面介入，幫助她解決這些問題。具體來說，應(yīng)該幫助她尋找經(jīng)濟援助、建立支持網(wǎng)絡(luò)、介入她的丈夫、提供心理支持。2.BCE解析：根據(jù)增能理論，李先生面臨的主要問題有疾病帶來的身體困擾、孤獨感、抑郁情緒、缺乏社會支持。社會工作者可以組織興趣小組、社會支持小組、心理治療小組等幫助他。具體來說，可以組織興趣小組豐富他的日常生活、社會支持小組增強他的社會支持、心理治療小組緩解他的抑郁情緒。3.ABCE解析：根據(jù)社會行動理論，小劉面臨的主要問題有居民環(huán)保意識較強、缺乏組織性和行動力、難以形成有效的集體行動。社會工作者可以采取舉辦環(huán)保講座、開展社區(qū)宣傳、建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)、推動居民參與等策略。具體來說，可以舉辦環(huán)保講座提高居民環(huán)保意識、開展社區(qū)宣傳推動居民參與、建立居民溝通網(wǎng)絡(luò)增強居民之間的聯(lián)系和合作。4.ABCDE解析：根據(jù)醫(yī)務(wù)社會工作理論，張女士面臨的主要問題有身體上的痛苦、心理壓力、孤獨感、缺乏社會支持。社會工作者應(yīng)該采取多種介入策略，幫助她應(yīng)對疾病帶來的挑戰(zhàn)。具體來說，應(yīng)該為她提供心理治療、鏈接志愿者資源、教育她如何與家人溝通、幫助她加入癌癥患者互助小組、為她提供信息支持。5.ABCDE解析：根據(jù)學(xué)校社會工作理論，校園欺凌現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因有學(xué)生之間的互動模式存在問題、缺乏積極互動和相互尊重、學(xué)校管理機制不完善、家庭教育的缺失等。社會工作者應(yīng)該采取多種干預(yù)策略，預(yù)防和干預(yù)校園欺凌現(xiàn)象。具體來說，可以組織干預(yù)小組幫助學(xué)生、推動學(xué)校改變、建立學(xué)生支持系統(tǒng)、開展心理健康教育、加強與家長的溝通合作。三、案例分析題1.（1）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，王女士面臨的主要問題有經(jīng)濟壓力、家庭暴力、缺乏社會支持、心理壓力。這些問題是相互關(guān)聯(lián)的，共同構(gòu)成了王女士的困境。（2）根據(jù)優(yōu)勢視角理論，小趙應(yīng)該幫助王女士發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)勢和潛能，增強她的自我效能感。具體來說，可以幫助她建立支持網(wǎng)絡(luò)、提供就業(yè)培訓(xùn)、進行心理疏導(dǎo)等。（3）根據(jù)個案工作理論，小趙應(yīng)該采取以下介入策略：評估王女士的全面需求、制定介入計劃、鏈接社會資源、提供心理支持、跟蹤服務(wù)效果等。2.（1）根據(jù)增能理論，李先生面臨的主要問題有疾病帶來的身體困擾、孤獨感、抑郁情緒、缺乏社會支持。這些問題是相互關(guān)聯(lián)的，共同構(gòu)成了李先生的困境。（2）根據(jù)小組工作理論，小王可以組織興趣小組、社會支持小組、心