2025年青島市事業(yè)單位教師招聘體育學(xué)科專業(yè)知識(shí)真題模擬匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置。）1.體育教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、模仿和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的方法屬于（）。A.講授法B.演示法C.訓(xùn)練法D.討論法2.以下哪項(xiàng)不屬于中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容？（）A.運(yùn)動(dòng)技能的形成與發(fā)展B.身體素質(zhì)的全面提升C.心理健康的自我調(diào)節(jié)D.運(yùn)動(dòng)損傷的急救處理3.在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)手掌觸球的最佳部位是（）。A.手指根部B.手掌根部C.手指指尖D.手掌前側(cè)4.體育教學(xué)中，常用的“游戲法”主要目的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)B.提高學(xué)生的身體素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往D.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的體能測試項(xiàng)目？（）A.立定跳遠(yuǎn)B.仰臥起坐C.1000米跑D.立定跳高6.在體育教學(xué)中，教師常用的“提問法”主要目的是（）。A.檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況B.引導(dǎo)學(xué)生思考問題C.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力7.以下哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法？（）A.演示法B.講授法C.討論法D.視頻分析法8.在體育教學(xué)中，教師常用的“示范法”主要目的是（）。A.展示運(yùn)動(dòng)技能B.講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則C.提高學(xué)生的觀察能力D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力9.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的運(yùn)動(dòng)損傷？（）A.肩袖損傷B.腰肌勞損C.膝關(guān)節(jié)韌帶損傷D.骨折10.在體育教學(xué)中，教師常用的“情境教學(xué)法”主要目的是（）。A.創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境B.提高學(xué)生的參與度C.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣D.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)11.以下哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方法？（）A.形成性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)12.在體育教學(xué)中，教師常用的“合作學(xué)習(xí)法”主要目的是（）。A.提高學(xué)生的合作能力B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神C.增強(qiáng)學(xué)生的自信心D.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往13.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（）A.籃球B.足球C.網(wǎng)球D.棋類14.在體育教學(xué)中，教師常用的“游戲法”主要目的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)B.提高學(xué)生的身體素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往D.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣15.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的體能測試項(xiàng)目？（）A.立定跳遠(yuǎn)B.仰臥起坐C.1000米跑D.立定跳高16.在體育教學(xué)中，教師常用的“提問法”主要目的是（）。A.檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況B.引導(dǎo)學(xué)生思考問題C.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力17.以下哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法？（）A.演示法B.講授法C.討論法D.視頻分析法18.在體育教學(xué)中，教師常用的“示范法”主要目的是（）。A.展示運(yùn)動(dòng)技能B.講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則C.提高學(xué)生的觀察能力D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力19.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的運(yùn)動(dòng)損傷？（）A.肩袖損傷B.腰肌勞損C.膝關(guān)節(jié)韌帶損傷D.骨折20.在體育教學(xué)中，教師常用的“情境教學(xué)法”主要目的是（）。A.創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境B.提高學(xué)生的參與度C.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣D.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置。若選項(xiàng)有誤，該小題無分。）1.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有哪些？（）A.講授法B.演示法C.訓(xùn)練法D.討論法E.視頻分析法2.中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容包括哪些？（）A.運(yùn)動(dòng)技能的形成與發(fā)展B.身體素質(zhì)的全面提升C.心理健康的自我調(diào)節(jié)D.運(yùn)動(dòng)損傷的急救處理E.社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)3.在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？（）A.手掌觸球部位B.運(yùn)球高度C.運(yùn)球速度D.運(yùn)球方向E.運(yùn)球力度4.體育教學(xué)中，常用的評(píng)價(jià)方法有哪些？（）A.形成性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)E.比較性評(píng)價(jià)5.在體育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法有哪些？（）A.演示法B.講授法C.討論法D.視頻分析法E.游戲法6.中學(xué)生體育健康課程中，常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些？（）A.籃球B.足球C.網(wǎng)球D.棋類E.體操7.在體育教學(xué)中，教師常用的情境教學(xué)法有哪些？（）A.創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境B.提高學(xué)生的參與度C.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣D.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)E.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往8.體育教學(xué)中，常用的提問法有哪些？（）A.開放式提問B.封閉式提問C.多角度提問D.比較式提問E.分析式提問9.中學(xué)生體育健康課程中，常見的體能測試項(xiàng)目有哪些？（）A.立定跳遠(yuǎn)B.仰臥起坐C.1000米跑D.立定跳高E.引體向上10.在體育教學(xué)中，教師常用的合作學(xué)習(xí)法有哪些？（）A.提高學(xué)生的合作能力B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神C.增強(qiáng)學(xué)生的自信心D.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往E.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)判斷下列表述的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.體育教學(xué)中，教師常用的“示范法”主要目的是展示運(yùn)動(dòng)技能。（）2.中學(xué)生體育健康課程中，常見的運(yùn)動(dòng)損傷包括肩袖損傷、腰肌勞損和膝關(guān)節(jié)韌帶損傷。（）3.在體育教學(xué)中，教師常用的“提問法”主要目的是檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況。（）4.體育教學(xué)中，常用的“游戲法”主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。（）5.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的體能測試項(xiàng)目？1000米跑。（）6.在體育教學(xué)中，教師常用的“合作學(xué)習(xí)法”主要目的是提高學(xué)生的合作能力。（）7.以下哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法？棋類。（）8.在體育教學(xué)中，教師常用的“情境教學(xué)法”主要目的是創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境。（）9.體育教學(xué)中，常用的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)。（）10.中學(xué)生體育健康課程中，以下哪項(xiàng)不屬于常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？立定跳高。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法及其特點(diǎn)。2.中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容有哪些？3.在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？4.體育教學(xué)中，常用的評(píng)價(jià)方法有哪些？各自的作用是什么？5.簡述體育教學(xué)中常用的情境教學(xué)法及其應(yīng)用場景。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，詳細(xì)論述問題。）1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，論述體育教學(xué)中如何有效地運(yùn)用提問法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，論述體育教學(xué)中如何有效地運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：演示法是指教師通過實(shí)際操作或借助教具、模型、視頻等，向?qū)W生展示運(yùn)動(dòng)技能的形成過程和方法，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。講授法主要是講解理論知識(shí)，訓(xùn)練法側(cè)重于反復(fù)練習(xí)，討論法通過師生互動(dòng)交流，而視頻分析法則是通過觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些方法與題干描述的通過觀察、模仿和體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能不完全吻合，因此選擇B。2.D解析：中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)技能的形成與發(fā)展、身體素質(zhì)的全面提升、心理健康的自我調(diào)節(jié)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)損傷的急救處理雖然重要，但屬于專項(xiàng)技能范疇，不是核心內(nèi)容，因此選擇D。3.A解析：在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)手掌觸球的最佳部位是指尖和手指根部，這樣可以更好地控制球的方向和力度。手掌根部觸球容易導(dǎo)致運(yùn)球不穩(wěn)，手指指尖觸球則難以控制球的力度，因此選擇A。4.D解析：游戲法在體育教學(xué)中主要用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)交往，但主要目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，因此選擇D。5.D解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的體能測試項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、1000米跑和立定跳高。立定跳高不屬于常見的體能測試項(xiàng)目，因此選擇D。6.B解析：提問法在體育教學(xué)中主要用于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生理解和掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高解決問題的能力，因此選擇B。7.D解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括演示法、講授法、討論法和訓(xùn)練法。視頻分析法雖然可以輔助教學(xué)，但不是常用的教學(xué)方法，因此選擇D。8.A解析：示范法在體育教學(xué)中主要用于展示運(yùn)動(dòng)技能，通過教師的示范，學(xué)生可以直觀地了解運(yùn)動(dòng)技能的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范，因此選擇A。9.D解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的運(yùn)動(dòng)損傷包括肩袖損傷、腰肌勞損和膝關(guān)節(jié)韌帶損傷。骨折屬于嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)損傷，但不屬于常見的運(yùn)動(dòng)損傷，因此選擇D。10.A解析：情境教學(xué)法在體育教學(xué)中主要用于創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境，通過模擬實(shí)際運(yùn)動(dòng)場景，讓學(xué)生在真實(shí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，因此選擇A。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABCE解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、討論法和視頻分析法。訓(xùn)練法雖然重要，但更多屬于技能訓(xùn)練范疇，因此選擇ABCE。2.ABCE解析：中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)技能的形成與發(fā)展、身體素質(zhì)的全面提升、心理健康的自我調(diào)節(jié)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)損傷的急救處理雖然重要，但屬于專項(xiàng)技能范疇，因此選擇ABCE。3.ABCD解析：在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)需要注意手掌觸球部位、運(yùn)球高度、運(yùn)球速度和運(yùn)球方向。運(yùn)球力度雖然重要，但可以通過其他四個(gè)要點(diǎn)來間接控制，因此選擇ABCD。4.ABCD解析：體育教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)。比較性評(píng)價(jià)雖然可以作為一種評(píng)價(jià)方式，但不是常用的評(píng)價(jià)方法，因此選擇ABCD。5.ABCE解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括演示法、講授法、討論法和游戲法。視頻分析法雖然可以輔助教學(xué)，但不是常用的教學(xué)方法，因此選擇ABCE。6.ABCD解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括籃球、足球、網(wǎng)球和體操。棋類雖然是一種運(yùn)動(dòng)，但不屬于體育健康課程中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此選擇ABCD。7.ABCD解析：體育教學(xué)中常用的情境教學(xué)法包括創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境、提高學(xué)生的參與度、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)交往雖然重要，但不是情境教學(xué)法的主要目的，因此選擇ABCD。8.ABCDE解析：體育教學(xué)中常用的提問法包括開放式提問、封閉式提問、多角度提問、比較式提問和分析式提問。這些提問方式可以幫助學(xué)生從不同角度思考和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果，因此選擇ABCDE。9.ABCD解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的體能測試項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、1000米跑和立定跳高。引體向上雖然是一種體能測試項(xiàng)目，但不是常見的體能測試項(xiàng)目，因此選擇ABCD。10.ABCD解析：體育教學(xué)中常用的合作學(xué)習(xí)法包括提高學(xué)生的合作能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)自信心和促進(jìn)社會(huì)交往。培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力雖然重要，但不是合作學(xué)習(xí)法的主要目的，因此選擇ABCD。三、判斷題答案及解析1.√解析：示范法在體育教學(xué)中主要用于展示運(yùn)動(dòng)技能，通過教師的示范，學(xué)生可以直觀地了解運(yùn)動(dòng)技能的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范，因此該表述正確。2.√解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的運(yùn)動(dòng)損傷包括肩袖損傷、腰肌勞損和膝關(guān)節(jié)韌帶損傷，這些都是常見的運(yùn)動(dòng)損傷，因此該表述正確。3.×解析：提問法在體育教學(xué)中主要用于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生理解和掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高解決問題的能力，而不是檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，因此該表述錯(cuò)誤。4.×解析：游戲法在體育教學(xué)中主要用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)交往，但主要目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而不是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，因此該表述錯(cuò)誤。5.×解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的體能測試項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、1000米跑和立定跳高，1000米跑是常見的體能測試項(xiàng)目，因此該表述錯(cuò)誤。6.√解析：合作學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中主要用于提高學(xué)生的合作能力，通過合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高，因此該表述正確。7.×解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括演示法、講授法、討論法和訓(xùn)練法。棋類雖然是一種運(yùn)動(dòng)，但不屬于體育教學(xué)方法，因此該表述錯(cuò)誤。8.√解析：情境教學(xué)法在體育教學(xué)中主要用于創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境，通過模擬實(shí)際運(yùn)動(dòng)場景，讓學(xué)生在真實(shí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，因此該表述正確。9.√解析：體育教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)方法可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，因此該表述正確。10.×解析：中學(xué)生體育健康課程中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括籃球、足球、網(wǎng)球和體操，立定跳高雖然是一種運(yùn)動(dòng)，但不屬于體育健康課程中常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此該表述錯(cuò)誤。四、簡答題答案及解析1.簡述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法及其特點(diǎn)。答：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、討論法、訓(xùn)練法和游戲法。講授法通過教師的講解，向?qū)W生傳授體育知識(shí)和技能；演示法通過教師的示范，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能；討論法通過師生互動(dòng)交流，提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力；訓(xùn)練法通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能；游戲法通過游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些方法的特點(diǎn)是能夠幫助學(xué)生從不同角度理解和學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容有哪些？答：中學(xué)生體育健康課程的核心內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)技能的形成與發(fā)展、身體素質(zhì)的全面提升、心理健康的自我調(diào)節(jié)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)技能的形成與發(fā)展是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握各種運(yùn)動(dòng)技能；身體素質(zhì)的全面提升是指學(xué)生通過各種運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)；心理健康的自我調(diào)節(jié)是指學(xué)生通過體育活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，提高心理健康水平；社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)是指學(xué)生通過體育活動(dòng)，提高社會(huì)交往能力，適應(yīng)社會(huì)生活。3.在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？答：在籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球時(shí)需要注意手掌觸球部位、運(yùn)球高度、運(yùn)球速度和運(yùn)球方向。手掌觸球部位應(yīng)該是指尖和手指根部，這樣可以更好地控制球的方向和力度；運(yùn)球高度應(yīng)該適中，過高容易失去控制，過低容易被對(duì)方斷球；運(yùn)球速度應(yīng)該根據(jù)場上情況調(diào)整，過快容易失誤，過慢容易被對(duì)方防守；運(yùn)球方向應(yīng)該根據(jù)場上情況調(diào)整，靈活變向，避免被對(duì)方防守。4.體育教學(xué)中，常用的評(píng)價(jià)方法有哪些？各自的作用是什么？答：體育教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；終結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；過程性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；診斷性評(píng)價(jià)是在教學(xué)開始前進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定教學(xué)計(jì)劃。5.簡述體育教學(xué)中常用的情境教學(xué)法及其應(yīng)用場景。答：體育教學(xué)中常用的情境教學(xué)法是指通過創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興