2025年南京市事業(yè)單位招聘考試教師美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識試卷（美術(shù)設(shè)計）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.美術(shù)教育的根本目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧B.提高學(xué)生的審美能力C.讓學(xué)生掌握美術(shù)理論知識D.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力2.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法不包括（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.電視教學(xué)法3.《清明上河圖》的作者是（）。A.張擇端B.顧愷之C.張大千D.范寬4.美術(shù)教育的核心素養(yǎng)不包括（）。A.藝術(shù)感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.藝術(shù)鑒賞D.藝術(shù)批評5.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)工具不包括（）。A.畫筆B.畫板C.電腦D.鉛筆6.《千里江山圖》的作者是（）。A.王希孟B.張大千C.顧愷之D.張擇端7.美術(shù)教育的特點不包括（）。A.實踐性B.綜合性C.科學(xué)性D.藝術(shù)性8.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)評價方法不包括（）。A.成績評定B.作品展示C.學(xué)生互評D.家長評價9.《韓熙載夜宴圖》的作者是（）。A.顧愷之B.張擇端C.顧閎中D.王希孟10.美術(shù)教育的意義不包括（）。A.提高學(xué)生的審美能力B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力C.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信D.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力11.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)資源不包括（）。A.教材B.圖片C.視頻D.音樂12.《富春山居圖》的作者是（）。A.黃公望B.王希孟C.張大千D.顧愷之13.美術(shù)教育的原則不包括（）。A.因材施教B.注重實踐C.強(qiáng)調(diào)理論D.激發(fā)興趣14.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)活動不包括（）。A.課堂討論B.作品創(chuàng)作C.觀影D.體育運(yùn)動15.《洛神賦圖》的作者是（）。A.顧愷之B.張擇端C.王希孟D.黃公望16.美術(shù)教育的目標(biāo)不包括（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)B.提高學(xué)生的審美能力C.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信D.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)17.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)環(huán)境不包括（）。A.教室B.畫室C.自然界D.圖書館18.《清明上河圖》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A.工筆畫B.寫意畫C.版畫D.油畫19.美術(shù)教育的評價方法不包括（）。A.成績評定B.作品展示C.學(xué)生互評D.家長評價20.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)手段不包括（）。A.講解B.演示C.討論D.實驗21.《千里江山圖》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A.工筆畫B.寫意畫C.版畫D.油畫22.美術(shù)教育的特點包括（）。A.實踐性B.綜合性C.科學(xué)性D.藝術(shù)性23.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)評價方式不包括（）。A.成績評定B.作品展示C.學(xué)生互評D.家長評價24.《韓熙載夜宴圖》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A.工筆畫B.寫意畫C.版畫D.油畫25.美術(shù)教育的意義包括（）。A.提高學(xué)生的審美能力B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力C.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信D.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求。請將正確選項的字母填涂在答題卡上。錯選、少選、多選均不得分。）1.美術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括（）。A.藝術(shù)感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.藝術(shù)鑒賞D.藝術(shù)批評E.藝術(shù)創(chuàng)造2.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法包括（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實驗法E.觀摩法3.中國古代繪畫的代表作品包括（）。A.《清明上河圖》B.《千里江山圖》C.《韓熙載夜宴圖》D.《富春山居圖》E.《洛神賦圖》4.美術(shù)教育的特點包括（）。A.實踐性B.綜合性C.科學(xué)性D.藝術(shù)性E.創(chuàng)造性5.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)資源包括（）。A.教材B.圖片C.視頻D.音樂E.軟件6.美術(shù)教育的意義包括（）。A.提高學(xué)生的審美能力B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力C.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信D.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力E.增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力7.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)評價方法包括（）。A.成績評定B.作品展示C.學(xué)生互評D.家長評價E.社會評價8.中國古代繪畫的代表畫家包括（）。A.張擇端B.顧愷之C.張大千D.范寬E.王希孟9.美術(shù)教育的原則包括（）。A.因材施教B.注重實踐C.強(qiáng)調(diào)理論D.激發(fā)興趣E.推陳出新10.在美術(shù)教學(xué)中，教師常用的教學(xué)活動包括（）。A.課堂討論B.作品創(chuàng)作C.觀影D.體育運(yùn)動E.實地考察三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.美術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的__________能力和__________能力。2.美術(shù)教學(xué)中的__________法是指教師通過展示實物、模型或圖像，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法。3.《清明上河圖》是北宋畫家__________的代表作，描繪了北宋都城__________的繁華景象。4.美術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括藝術(shù)感知、__________、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評。5.美術(shù)教學(xué)中的__________法是指教師通過口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法。6.《千里江山圖》是宋代畫家__________的代表作，描繪了__________的壯麗景色。7.美術(shù)教育的意義在于提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的__________和增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。8.美術(shù)教學(xué)中的__________法是指學(xué)生通過自己的實踐活動，掌握知識和技能的教學(xué)方法。9.《韓熙載夜宴圖》是五代南唐畫家__________的代表作，描繪了__________的場景。10.美術(shù)教育的原則包括因材施教、注重實踐、__________和激發(fā)興趣。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.簡述美術(shù)教育的根本目標(biāo)。2.簡述美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些。3.簡述《清明上河圖》的藝術(shù)特點和歷史價值。4.簡述美術(shù)教育的核心素養(yǎng)及其意義。5.簡述美術(shù)教學(xué)中的評價方法及其作用。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.B解析：美術(shù)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能夠欣賞美、創(chuàng)造美，這是美術(shù)教育最重要的任務(wù)。2.D解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法等，而電視教學(xué)法不屬于教師常用的教學(xué)方法。3.A解析：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的代表作，描繪了北宋都城汴京的繁華景象，是中國古代繪畫的杰作。4.D解析：美術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括藝術(shù)感知、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞，而藝術(shù)批評不屬于核心素養(yǎng)。5.C解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)工具包括畫筆、畫板、鉛筆等，而電腦不屬于傳統(tǒng)的教學(xué)工具。6.A解析：《千里江山圖》是宋代畫家王希孟的代表作，描繪了千里江山的壯麗景色，是中國古代繪畫的杰作。7.C解析：美術(shù)教育的特點包括實踐性、綜合性、藝術(shù)性，而科學(xué)性不屬于美術(shù)教育的特點。8.D解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)評價方法包括成績評定、作品展示、學(xué)生互評，而家長評價不屬于常用的教學(xué)評價方法。9.C解析：《韓熙載夜宴圖》是五代南唐畫家顧閎中的代表作，描繪了韓熙載夜宴的場景，是中國古代繪畫的杰作。10.D解析：美術(shù)教育的意義在于提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力不屬于美術(shù)教育的意義。11.C解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)資源包括教材、圖片、音樂等，而視頻不屬于傳統(tǒng)的教學(xué)資源。12.A解析：《富春山居圖》是元代畫家黃公望的代表作，描繪了富春江的山水景色，是中國古代繪畫的杰作。13.C解析：美術(shù)教育的原則包括因材施教、注重實踐、激發(fā)興趣，而強(qiáng)調(diào)理論不屬于美術(shù)教育的原則。14.D解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)活動包括課堂討論、作品創(chuàng)作、觀影，而體育運(yùn)動不屬于美術(shù)教學(xué)的活動。15.A解析：《洛神賦圖》是東晉畫家顧愷之的代表作，描繪了洛神宓妃的美麗形象，是中國古代繪畫的杰作。16.D解析：美術(shù)教育的目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、提高學(xué)生的審美能力、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不屬于美術(shù)教育的目標(biāo)。17.D解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)環(huán)境包括教室、畫室、自然界，而圖書館不屬于美術(shù)教學(xué)的主要環(huán)境。18.A解析：《清明上河圖》的藝術(shù)風(fēng)格屬于工筆畫，以其精細(xì)的描繪和豐富的細(xì)節(jié)著稱。19.D解析：美術(shù)教育的評價方法包括成績評定、作品展示、學(xué)生互評，而家長評價不屬于美術(shù)教育的評價方法。20.D解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)手段包括講解、演示、討論，而實驗不屬于美術(shù)教學(xué)的主要手段。21.A解析：《千里江山圖》的藝術(shù)風(fēng)格屬于工筆畫，以其精細(xì)的描繪和豐富的細(xì)節(jié)著稱。22.ABCD解析：美術(shù)教育的特點包括實踐性、綜合性、科學(xué)性、藝術(shù)性，這些都是美術(shù)教育的重要特點。23.D解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)評價方式包括成績評定、作品展示、學(xué)生互評，而家長評價不屬于美術(shù)教學(xué)的主要評價方式。24.A解析：《韓熙載夜宴圖》的藝術(shù)風(fēng)格屬于工筆畫，以其精細(xì)的描繪和豐富的細(xì)節(jié)著稱。25.ABC解析：美術(shù)教育的意義在于提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，這些都是美術(shù)教育的重要意義。二、多項選擇題答案及解析1.ABCDE解析：美術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括藝術(shù)感知、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)批評和藝術(shù)創(chuàng)造，這些都是美術(shù)教育的重要核心素養(yǎng)。2.ABCDE解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、實驗法、觀摩法，這些都是美術(shù)教學(xué)的重要方法。3.ABCDE解析：中國古代繪畫的代表作品包括《清明上河圖》、《千里江山圖》、《韓熙載夜宴圖》、《富春山居圖》、《洛神賦圖》，這些都是中國古代繪畫的杰作。4.ABCDE解析：美術(shù)教育的特點包括實踐性、綜合性、科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性，這些都是美術(shù)教育的重要特點。5.ABCDE解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)資源包括教材、圖片、視頻、音樂、軟件，這些都是美術(shù)教學(xué)的重要資源。6.ABCE解析：美術(shù)教育的意義在于提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，這些都是美術(shù)教育的重要意義。7.ABC解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)評價方法包括成績評定、作品展示、學(xué)生互評，這些都是美術(shù)教學(xué)的重要評價方法。8.ABCDE解析：中國古代繪畫的代表畫家包括張擇端、顧愷之、張大千、范寬、王希孟，這些都是中國古代繪畫的重要畫家。9.ABCDE解析：美術(shù)教育的原則包括因材施教、注重實踐、強(qiáng)調(diào)理論、激發(fā)興趣、推陳出新，這些都是美術(shù)教育的重要原則。10.ABCE解析：美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)活動包括課堂討論、作品創(chuàng)作、觀影、實地考察，這些都是美術(shù)教學(xué)的重要活動。三、填空題答案及解析1.藝術(shù)感知藝術(shù)表現(xiàn)解析：美術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，讓學(xué)生能夠欣賞美、創(chuàng)造美。2.演示解析：演示法是指教師通過展示實物、模型或圖像，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法，這是美術(shù)教學(xué)中常用的方法之一。3.張擇端汴京解析：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的代表作，描繪了北宋都城汴京的繁華景象，是中國古代繪畫的杰作。4.藝術(shù)表現(xiàn)解析：美術(shù)教育的核心素養(yǎng)包括藝術(shù)感知、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評，藝術(shù)表現(xiàn)是其中重要的一項。5.講授解析：講授法是指教師通過口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法，這是美術(shù)教學(xué)中常用的方法之一。6.王希孟千里江山解析：《千里江山圖》是宋代畫家王希孟的代表作，描繪了千里江山的壯麗景色，是中國古代繪畫的杰作。7.創(chuàng)造力解析：美術(shù)教育的意義在于提高學(xué)生的審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，創(chuàng)造力是其中重要的一項。8.實踐解析：實踐法是指學(xué)生通過自己的實踐活動，掌握知識和技能的教學(xué)方法，這是美術(shù)教學(xué)中常用的方法之一。9.顧閎中夜宴解析：《韓熙載夜宴圖》是五代南唐畫家顧閎中的代表作，描繪了韓熙載夜宴的場景，是中國古代繪畫的杰作。10.推陳出新解析：美術(shù)教育的原則包括因材施教、注重實踐、強(qiáng)調(diào)理論、激發(fā)興趣、推陳出新，推陳出新是其中重要的一項。四、簡答題答案及解析1.美術(shù)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能夠欣賞美、創(chuàng)造美，這是美術(shù)教育最重要的任務(wù)。通過美術(shù)教育，學(xué)生可以學(xué)會欣賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，提高自己的審美水平。同時，美術(shù)教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠通過自己的雙手創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)作品，表達(dá)自己的情感和思想。2.美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、實踐法、觀摩法等。講授法是指教師通過口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法，討論法是指學(xué)生通過相互交流、討論，加