2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計）——作文指導(dǎo)篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）要求：請根據(jù)所學(xué)知識，認(rèn)真填寫下列空格，讓句子完整通順。記得，這里的每一個字，都承載著我們對語文世界的理解和熱愛哦！1.在設(shè)計語文綜合實踐活動時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______和______能力。2.一堂成功的語文綜合實踐活動課，應(yīng)該具備______、______和______的特點。3.語文綜合實踐活動的設(shè)計，要緊密圍繞______這一核心，才能讓學(xué)生在活動中真正體驗到語文的魅力。4.在活動過程中，教師應(yīng)該扮演______的角色，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思考。5.活動結(jié)束后，我們還需要進行______和______，以總結(jié)經(jīng)驗、改進不足。二、選擇題（每題3分，共30分）要求：下面每道題都有四個選項，請仔細(xì)閱讀題目，選擇最符合題意的答案。這不僅僅是對知識的檢驗，更是對思考能力的挑戰(zhàn)呢！1.下列哪一項不屬于語文綜合實踐活動的設(shè)計原則？（）A.目標(biāo)明確B.內(nèi)容豐富C.形式多樣D.評分唯一2.在設(shè)計語文綜合實踐活動時，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮哪個因素？（）A.活動時間B.學(xué)生興趣C.教師安排D.考試要求3.語文綜合實踐活動的主要目的是什么？（）A.提高學(xué)生成績B.培養(yǎng)學(xué)生能力C.展示教師風(fēng)采D.完成教學(xué)任務(wù)4.下列哪種活動形式更適合語文綜合實踐活動？（）A.知識競賽B.角色扮演C.背誦課文D.歌曲演唱5.在語文綜合實踐活動中，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)在哪里？（）A.跟隨教師指令B.主動探索思考C.模仿他人行為D.接受教師批評6.語文綜合實踐活動評價應(yīng)該注重什么？（）A.結(jié)果唯一B.過程體驗C.分?jǐn)?shù)高低D.名次先后7.下列哪一項是設(shè)計語文綜合實踐活動時需要避免的？（）A.注重實踐B.強調(diào)理論C.體現(xiàn)個性D.鼓勵創(chuàng)新8.語文綜合實踐活動與課堂教學(xué)的關(guān)系是什么？（）A.互相獨立B.互相補充C.互相矛盾D.互相替代9.在設(shè)計語文綜合實踐活動時，我們應(yīng)該如何處理難易程度？（）A.只設(shè)難題B.只設(shè)易題C.難易結(jié)合D.隨意設(shè)置10.語文綜合實踐活動能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)什么？（）A.掌握知識B.提升能力C.增長見識D.以上都是三、簡答題（每題5分，共25分）要求：請認(rèn)真閱讀題目，用簡潔明了的語言回答問題。在這里，你要展示你對語文綜合實踐活動設(shè)計的深刻理解和獨到見解哦！1.簡述語文綜合實踐活動設(shè)計的意義。2.如何在語文綜合實踐活動中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？3.語文綜合實踐活動評價應(yīng)該遵循哪些原則？4.設(shè)計語文綜合實踐活動時，應(yīng)該如何處理活動內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系？5.如何在語文綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力？四、論述題（每題10分，共20分）要求：請圍繞題目要求，展開論述。在這里，你要展示你對語文綜合實踐活動設(shè)計的全面思考和能力素養(yǎng)哦！1.論述語文綜合實踐活動設(shè)計的基本原則。2.論述語文綜合實踐活動對學(xué)生全面發(fā)展的意義。五、實踐設(shè)計題（每題15分，共30分）要求：請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個語文綜合實踐活動方案。在這里，你要展示你的創(chuàng)造力、想象力和實踐能力哦！1.設(shè)計一個以“家鄉(xiāng)文化”為主題的語文綜合實踐活動方案。2.設(shè)計一個以“環(huán)境保護”為主題的語文綜合實踐活動方案。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.閱讀、寫作、口語交際解析：語文綜合實踐活動旨在全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，其中閱讀、寫作和口語交際是語文學(xué)習(xí)的三大基本能力，也是綜合實踐活動需要重點培養(yǎng)的目標(biāo)。2.目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣解析：一堂成功的語文綜合實踐活動課，必須具備清晰的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能確保活動的方向性和有效性；內(nèi)容要豐富，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；形式要多樣，才能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.語文核心素養(yǎng)解析：語文綜合實踐活動的設(shè)計，必須緊密圍繞語文核心素養(yǎng)這一核心，才能讓學(xué)生在活動中真正體驗到語文的魅力，提升自身的語文素養(yǎng)。4.組織者、引導(dǎo)者、合作者解析：在活動過程中，教師不再僅僅是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，要引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思考，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。5.總結(jié)反思、自我評價解析：活動結(jié)束后，我們還需要進行總結(jié)反思和自我評價，這樣才能總結(jié)經(jīng)驗、改進不足，為今后的活動提供借鑒。二、選擇題答案及解析1.D解析：評分唯一是不合理的，語文綜合實踐活動注重過程性評價和發(fā)展性評價，不應(yīng)該以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。2.B解析：學(xué)生興趣是設(shè)計語文綜合實踐活動時應(yīng)該優(yōu)先考慮的因素，只有學(xué)生感興趣的活動，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。3.B解析：語文綜合實踐活動的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的語文能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。4.B解析：角色扮演是一種能夠讓學(xué)生積極參與、主動思考的活動形式，更適合語文綜合實踐活動。5.B解析：在語文綜合實踐活動中，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)在學(xué)生能夠主動探索思考，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。6.B解析：語文綜合實踐活動評價應(yīng)該注重過程體驗，關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和收獲，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。7.B解析：語文綜合實踐活動強調(diào)實踐性，應(yīng)該注重實踐，而不是強調(diào)理論。8.B解析：語文綜合實踐活動與課堂教學(xué)是相輔相成的，可以互相補充，共同促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。9.C解析：在設(shè)計語文綜合實踐活動時，應(yīng)該難易結(jié)合，既要有一定的挑戰(zhàn)性，又要讓學(xué)生能夠完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。10.D解析：語文綜合實踐活動能夠幫助學(xué)生掌握知識、提升能力、增長見識，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、簡答題答案及解析1.語文綜合實踐活動設(shè)計的意義在于，能夠?qū)⒄Z文知識與生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文、運用語文，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。同時，語文綜合實踐活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.在語文綜合實踐活動中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，可以通過讓學(xué)生自主選擇活動主題、制定活動計劃、開展活動過程、進行自我評價等方式實現(xiàn)。這樣，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3.語文綜合實踐活動評價應(yīng)該遵循客觀公正、發(fā)展性、多元化等原則。評價應(yīng)該以學(xué)生的實際表現(xiàn)為基礎(chǔ)，客觀公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；評價應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注學(xué)生的成績；評價方式應(yīng)該是多元化的，包括自我評價、同伴評價、教師評價等。4.設(shè)計語文綜合實踐活動時，應(yīng)該將活動內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合，確?；顒觾?nèi)容能夠有效地達成教學(xué)目標(biāo)。同時，活動內(nèi)容要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。5.在語文綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，可以通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的活動任務(wù)、提供豐富的實踐機會、鼓勵學(xué)生大膽嘗試、進行積極的評價反饋等方式實現(xiàn)。這樣，學(xué)生才能真正在活動中體驗到創(chuàng)新和實踐的樂趣，提升自身的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、論述題答案及解析1.語文綜合實踐活動設(shè)計的基本原則包括目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實踐、體現(xiàn)個性、鼓勵創(chuàng)新、安全第一等。其中，目標(biāo)明確是指活動設(shè)計要有清晰的教學(xué)目標(biāo)；內(nèi)容豐富是指活動內(nèi)容要具有一定的深度和廣度；形式多樣是指活動形式要多種多樣，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；注重實踐是指活動要注重實踐性，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文、運用語文；體現(xiàn)個性是指活動要能夠體現(xiàn)學(xué)生的個性特點；鼓勵創(chuàng)新是指活動要鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新；安全第一是指活動要確保學(xué)生的安全。2.語文綜合實踐活動對學(xué)生全面發(fā)展的意義在于，能夠全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。通過語文綜合實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⒄Z文知識與生活實際相結(jié)合，提升自己的語文能力；同時，語文綜合實踐活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；此外，語文綜合實踐活動還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、溝通能力、組織能力等，促進學(xué)生的全面發(fā)展。五、實踐設(shè)計題答案及解析1.以“家鄉(xiāng)文化”為主題的語文綜合實踐活動方案：活動主題：家鄉(xiāng)文化活動目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)文化，提升學(xué)生的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信?；顒觾?nèi)容：（1）參觀家鄉(xiāng)的歷史文化景點，了解家鄉(xiāng)的歷史文化。（2）采訪家鄉(xiāng)的老人，了解家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情。（3）收集家鄉(xiāng)的民間故事、傳說等，進行整理和創(chuàng)作。（4）舉辦家鄉(xiāng)文化展示活動，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?；顒釉u價：通過學(xué)生的參與情況、活動成果、自我評價等方式進行評價。2.以“環(huán)境保護”為主題的語文綜合實