2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷：英語短劇表演腳本角色塑造與演技展示試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇要求：仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，選擇最合適的選項(xiàng)來補(bǔ)全句子，每題只有一個(gè)正確答案。這些題目考察的是你對(duì)基礎(chǔ)語法和詞匯的掌握程度，就像拼圖一樣，要把零散的知識(shí)點(diǎn)拼湊起來，才能構(gòu)成完整的畫面。來吧，讓我們看看你的英語功底有多扎實(shí)！1.She___tothestoreyesterday.A.goB.goesC.wentD.going2.Thechildren___playingintheparknow.A.isB.areC.amD.be3.Mysister___acarlastyear.A.buyB.buysC.boughtD.buying4.We___tothezoolastweekend.A.goB.goesC.wentD.going5.He___abighouseinthecity.A.haveB.hasC.havingD.had6.They___neverseenthatmoviebefore.A.isB.areC.amD.be7.Mymother___cookingdinnerwhenIgothome.A.cookB.cooksC.wascookingD.hascooked8.Thecat___onthesofaallday.A.sleepB.sleepsC.wassleepingD.haveslept9.I___myhomeworkyet.A.doB.didC.havedoneD.doing10.She___toSpainnextsummer.A.goB.goesC.goingD.goes二、完形填空要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，根據(jù)短文的內(nèi)容和上下文，選擇最合適的選項(xiàng)來填空。這篇短文講述了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，就像一條溫暖的河流，連接著兩個(gè)小伙伴的心靈。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，感受友誼的珍貴吧！Lastyear,ImadeanewfriendnamedLisa.Shelivedinthesameneighborhoodasme,butwedidn'tknoweachotherwellatfirst.Onesunnyafternoon,IwasplayingintheparkwhenIsawLisasittingonabench,lookingsad.Iwalkedovertoherandasked,"___1___?"Lisalookedupandsmiled,"Ilostmyfavoritepencil.""Icanhelpyoulookforit,"Isaid.So,westartedsearchingtogether.Welookedunderthetrees,behindthebushes,andeveninthesandpit.Finally,Ifounditnearabigoaktree.Lisa'seyessparkledwithjoy,andshehuggedmetightly.Fromthatdayon,webecamethebestoffriends.Wesharedoursecrets,playedgames,andhelpedeachotherwithhomework.Lisataughtmehowtodraw,andItaughtherhowtoplaysoccer.Ourfriendshipgrewstrongereveryday.Lastwinter,Lisamovedtoadifferentcity,butwestilltalktoeachothereveryweek.Imissherverymuch,butIknowthatourfriendshipwilllastforever.1.___A.What'swrong?B.Howareyou?C.Whereareyougoing?D.Whatdoyouwant?2.___A.HerB.SheC.HerpencilD.Herfriend3.___A.SoB.AndC.ButD.Or4.___A.TreesB.BushesC.SandpitD.Alloftheabove5.___A.IB.SheC.WeD.They6.___A.SharedB.PlayedC.HelpedD.Alloftheabove7.___A.DrawingB.SoccerC.PaintingD.Reading8.___A.LastyearB.LastwinterC.ThisyearD.Thiswinter9.___A.VerymuchB.AlittleC.NeverD.Always10.___A.ForeverB.SoonC.LaterD.Never三、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文的內(nèi)容回答問題。這篇短文講述了一個(gè)關(guān)于勇敢和堅(jiān)持的故事，就像一顆小種子，只要用心澆灌，就能長成參天大樹。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，感受成長的魅力吧！Tomwasaten-year-oldboywholovedtoplaysoccer.Hepracticedeveryday,buthewasnotverygoodatit.Hisfriendsoftenmadefunofhimbecauseheoftenmademistakesduringthegame.Oneday,hiscoachtoldhim,"Tom,youneedtobemoreconfident.Ifyoubelieveinyourself,youcanbecomeabetterplayer."Tomtookhiscoach'sadviceseriously.Hestartedtobelieveinhimselfandworkedevenharder.Hepracticedeveryday,improvedhisskills,andlearnedfromhismistakes.漸漸地，他的球技越來越好了。Hestartedtomakefewererrorsandscoredmoregoals.Hisfriendsweresurprisedandstartedtorespecthim.Oneafternoon,theschoolorganizedasoccermatchagainstanotherschool.Tomwasexcitedbecauseheknewthiswashischancetoshowhisskills.Thematchstarted,andTomplayedbravely.Hepassedtheballwell,dodgedtheopponents,andscoredagoal!Thecrowdcheeredloudly,andhisteammateswereproudofhim.Intheend,Tom'steamwonthematch.Hefelthappyandproudofhimself.Herealizedthatifheworkedhardandbelievedinhimself,hecouldachievehisdreams.Fromthatdayon,Tomcontinuedtoplaysoccerandbecameoneofthebestplayersintheschool.1.WhydidTom'sfriendsmakefunofhim?A.Becausehewaslazy.B.Becausehewasnotgoodatsoccer.C.Becausehewasshort.D.Becausehedidnotliketoplay.2.WhatdidTom'scoachtellhim?A.Heshouldgiveupsoccer.B.Heshouldpracticemore.C.Heshouldbemoreconfident.D.Heshouldplaywithhisfriends.3.HowdidTomimprovehissoccerskills?A.Hewatchedotherplayers.B.Hepracticedeverydayandlearnedfromhismistakes.C.Heaskedhisfriendsforhelp.D.Hedidnotpracticeatall.4.Whathappenedduringthesoccermatch?A.Tommademanymistakes.B.Tom'steamlostthematch.C.Tomscoredagoalandhisteamwonthematch.D.Tomwasinjuredandcouldnotplay.5.WhatdidTomrealizeafterthematch?A.Hewasnotgoodatsoccer.B.Hedidnotliketoplaysocceranymore.C.Ifheworkedhardandbelievedinhimself,hecouldachievehisdreams.D.Heshouldgiveupsoccerandtrysomethingelse.四、句子翻譯要求：請(qǐng)將下面的中文句子翻譯成英文。這些句子涉及到日常生活和情感表達(dá)，就像一座橋梁，連接著中英文世界。讓我們一起挑戰(zhàn)自己的翻譯能力，看看能否準(zhǔn)確傳達(dá)出句子的精髓吧！1.我昨天在公園里遇到了我的舊朋友。___2.她每天早上都鍛煉身體。___3.我們計(jì)劃下個(gè)月去北京旅游。___4.他正在幫助他的弟弟做作業(yè)。___5.這個(gè)問題很難，我需要一些時(shí)間來思考。___6.請(qǐng)務(wù)必記得帶上你的雨傘，以防下雨。___7.我媽媽總是準(zhǔn)備美味的晚餐等我們回家。___8.這個(gè)圖書館有很多有趣的書籍，你可以借閱。___9.我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的意見，即使我們不同意。___10.明天會(huì)是個(gè)美好的一天，讓我們充滿期待吧！___五、書面表達(dá)要求：請(qǐng)你根據(jù)提示寫一篇短文，內(nèi)容要完整，語句要通順，表達(dá)要清楚。這個(gè)題目就像一扇窗戶，讓你展示自己的想象力和創(chuàng)造力。讓我們一起拿起筆，寫下屬于自己的故事吧！提示：假設(shè)你是一個(gè)小演員，參加了一個(gè)英語短劇表演。請(qǐng)描述你在準(zhǔn)備和表演過程中的感受和經(jīng)歷。你可以寫你如何學(xué)習(xí)角色，如何與隊(duì)友合作，以及你在舞臺(tái)上的感受。記得用生動(dòng)的語言和豐富的細(xì)節(jié)，讓讀者感受到你的熱情和努力。___本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇答案及解析1.Cwent解析：句子描述的是昨天去商店的事情，是過去發(fā)生的動(dòng)作，所以用一般過去時(shí)。2.Bare解析：句子描述的是現(xiàn)在孩子們正在公園里玩，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。3.Cbought解析：句子描述的是去年買汽車的事情，是過去發(fā)生的動(dòng)作，所以用一般過去時(shí)。4.Cwent解析：句子描述的是上周去動(dòng)物園的事情，是過去發(fā)生的動(dòng)作，所以用一般過去時(shí)。5.Bhas解析：句子描述的是他現(xiàn)在擁有一輛大房子，表示現(xiàn)在擁有的狀態(tài)，所以用現(xiàn)在時(shí)有。6.Bare解析：句子描述的是他們以前沒看過那部電影，表示現(xiàn)在的情況，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。7.Cwascooking解析：句子描述的是我到家時(shí)媽媽正在做飯，表示過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以用過去進(jìn)行時(shí)。8.Bsleeps解析：句子描述的是貓整天在沙發(fā)上睡覺，表示經(jīng)常性的動(dòng)作，所以用一般現(xiàn)在時(shí)。9.Chavedone解析：句子描述的是我還沒做作業(yè)，表示到目前為止的動(dòng)作完成情況，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。10.Bgoes解析：句子描述的是她明年去西班牙的計(jì)劃，表示將來的動(dòng)作，所以用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。二、完形填空答案及解析1.AWhat'swrong?解析：根據(jù)下文Lisa看起來傷心，問她怎么了，用"What'swrong?"比較合適。2.AHer解析：根據(jù)上文Lisa說她丟了最喜歡的鉛筆，這里指她的鉛筆，用"Her"。3.BAnd解析：句子描述的是他們開始一起找鉛筆，用"and"連接兩個(gè)并列的動(dòng)作。4.DAlloftheabove解析：根據(jù)上文他們一起找了各種地方，包括樹下、灌木叢和沙坑，所以都用上了。5.CWe解析：句子描述的是他們一起找到了鉛筆，用"We"指代他們。6.DAlloftheabove解析：句子描述的是他們分享秘密、玩游戲、互相幫助，所以都用上了。7.BSoccer解析：根據(jù)上文Lisa教我畫畫，我教她踢足球，這里指踢足球。8.BLastwinter解析：根據(jù)上文Lisa搬到了另一個(gè)城市，這里描述的是去年冬天，用"Lastwinter"。9.AVerymuch解析：根據(jù)上文描述了很想念Lisa，用"Verymuch"表達(dá)程度。10.AForever解析：根據(jù)上文描述了友誼會(huì)持續(xù)，用"Forever"表示永遠(yuǎn)。三、閱讀理解答案及解析1.BBecausehewasnotgoodatsoccer.解析：根據(jù)第一段第二句，他的朋友們經(jīng)常嘲笑他，因?yàn)樗咔虿缓谩?.CHeshouldbemoreconfident.解析：根據(jù)第二段第一句，教練告訴他需要更有自信。3.BHepracticedeverydayandlearnedfromhismistakes.解析：根據(jù)第二段第三句，他開始相信自己是認(rèn)真練習(xí)的，每天都練習(xí)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。4.CTomscoredagoalandhisteamwonthematch.解析：根據(jù)第四段，Tom勇敢地比賽，傳球好，躲閃對(duì)手，進(jìn)了一個(gè)球，他的隊(duì)贏了比賽。5.CIfheworkedhardandbelievedinhimself,hecouldachievehisdreams.解析：根據(jù)第五段最后一句，他意識(shí)到如果努力并相信自己，他可以實(shí)現(xiàn)夢想。四、句子翻譯答案及解析1.Imetmyoldfriendintheparkyesterday.解析：中文描述的是昨天在公園遇到舊朋友，翻譯成英文時(shí)，按照時(shí)間狀語在動(dòng)詞前的順序。2.Sheexerciseseverymorning.解析：中文描述的是她每天早上鍛煉，翻譯成英文時(shí)，用everymorning表示經(jīng)常性的動(dòng)作。3.WeplantogotoBeijingnextmonth.解析：中文描述的是我們計(jì)劃下個(gè)月去北京旅游，翻譯成英文時(shí)，用plantodosth表示計(jì)劃做某事。4.Heishelpinghisbrotherwithhomework.解析：中文描述的是他正在幫助弟弟做作業(yè)，翻譯成英文時(shí)，用ishelping表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。5.Thisquestionisdifficult,andIneedsometimetothink.解析：中文描述的是這個(gè)問題很難，需要時(shí)間思考，翻譯成英文時(shí)，用and連接兩個(gè)并列的分句。6.Pleaseremembertotakeyourumbrellawithyouincaseitrains.解析：中文描述的是記得帶上雨傘以防下雨，翻譯成英文時(shí)，用incase引導(dǎo)目的狀語從句。7.Mymotheralwayspreparesdeliciousdinnerforuswhenwecomehome.解析：中文描述的是媽媽總是準(zhǔn)備美味的晚餐等我們回家，翻譯成英文時(shí)，用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。8.Thislibraryha