2025年日語(yǔ)能力測(cè)試N3級(jí)試卷：日語(yǔ)能力測(cè)試備考解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.今天天氣真不錯(cuò)啊，適合出去散步。關(guān)于“散步”這個(gè)動(dòng)作，日語(yǔ)中用哪個(gè)詞最合適呢？A「歩く」，B「散歩する」，C「走る」，D「走る」。我想啊，這得看具體情況。要是咱們只是悠閑地走走，那肯定用「散歩する」最貼切啦。要是跑起來那可就不同了，得用「走る」。不過，題目說的是“散步”，那我就選B吧。2.妻子對(duì)我說：“晚飯吃什么呀？”我回答她說：“嗯……冰箱里有‘卵（らん）’和‘豚肉（ぶたにく）’，你看著辦吧?！边@里的「卵」指的是什么呢？A雞蛋，B鴨蛋，C鵪鶉蛋，D鴿子蛋。我覺得啊，平時(shí)咱們?cè)诩易鲲垼淅锓艂€(gè)“卵”，十有八九指的就是雞蛋。鴨蛋個(gè)頭大，鵪鶉蛋太小，鴿子蛋更是少見。所以，我選A。3.小李最近在學(xué)日語(yǔ)，他經(jīng)常問我：“這個(gè)句子用‘だ’好還是用‘です’好呢？”我告訴他：“要看場(chǎng)合和對(duì)象?！北热?，對(duì)朋友可以說「だ」，對(duì)長(zhǎng)輩或者不太熟的人就得說「です」。但是，如果是在寫日記這種私密場(chǎng)合，那用「だ」也可以啊。你看，語(yǔ)言就是這么有趣，得靈活運(yùn)用。這道題選什么呢？A「だ」都可以，B「です」都可以，C看情況用「だ」或「です」，D必須用「です」。我覺得，小李的問題很有代表性，日語(yǔ)的敬語(yǔ)和體言止め真的得好好掌握。我選擇C。4.媽媽讓小王去買牛奶，她說了：“牛奶（ミルク）を買ってきてください。”小王去了超市，結(jié)果買了瓶“コーヒー”?；丶覌寢寙査骸百I牛奶了嗎？”小王回答：“牛奶（ミルク）は買ってきませんでした。コーヒーを買ってきました?！眿寢屄犃?，可能會(huì)有什么反應(yīng)呢？A很高興，B有點(diǎn)生氣，C沒什么感覺，D覺得很正常。我想啊，媽媽讓買牛奶，結(jié)果買了咖啡，這肯定得不高興啊。媽媽可能都會(huì)問：“你買錯(cuò)了吧？”所以，我選B。5.今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：“請(qǐng)寫一篇關(guān)于你家鄉(xiāng)的短文?！毙垖懙氖牵骸八饯韦栅毪丹趣先毡兢扦埂！蔽矣X得小張這答案怎么樣？A寫得很好，點(diǎn)明了主題，B有點(diǎn)沒按要求寫，C完全跑題了，D語(yǔ)法錯(cuò)誤。老師說讓我們寫家鄉(xiāng)，小張說自己家鄉(xiāng)是日本，這不是明擺著繞圈子嘛？所以我覺得他這是跑題了。我選C。6.小華在日記里寫道：“今天天氣真好（いい），心情も（も）とてもいいです?！彼@句話有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤呢？A沒有錯(cuò)誤，B「いい」應(yīng)該用「良かった」，C「も」不應(yīng)該用，D「です」可以省略。我覺得啊，小華寫日記，用「いい」來形容天氣很自然，沒什么不對(duì)。而且加上「も」表示心情也很好，很連貫。所以我覺得她寫得挺好。我選A。7.日本的夏天，很多人喜歡吃“冷やかす（ざいやかす）”。這個(gè)“冷やかす”指的是什么呢？A涼拌菜，B冰鎮(zhèn)飲料，C燒烤，D熱湯。我想啊，夏天天氣熱，大家就想吃點(diǎn)涼快的東西?！咐浃浃埂箍隙ǜ鷽鲇嘘P(guān)。通常是把水果啊、菜啊放冰箱里冰一下，吃的時(shí)候撒上點(diǎn)糖或者芝麻什么的。這就跟咱們說的“涼拌菜”很像，都是涼著的，口感清爽。所以我選A。8.日本人說話時(shí)，經(jīng)常用到「?ですね」「?ましょう」「?だね」這些表達(dá)。它們分別表達(dá)了什么樣的語(yǔ)氣呢？A都是表示非?？隙ǖ恼Z(yǔ)氣，B「?ですね」表示確認(rèn)和感嘆，「?ましょう」表示建議，「?だね」表示告知和輕松的確認(rèn)，C都是表示疑問的語(yǔ)氣，D「?ですね」表示建議，「?ましょう」表示確認(rèn)，「?だね」表示感嘆。我覺得啊，這些表達(dá)用起來很地道?！?ですね」后面通常跟一個(gè)大家可能都認(rèn)同的事情，表示一種輕微的感嘆和確認(rèn)，比如“今天天氣真好ですね”?！?ましょう」是提出建議，比如“我們走吧ましょう”?！?だね」通常是朋友之間說，表示告知一個(gè)事實(shí)，語(yǔ)氣比較隨意輕松，比如“我吃飽了だね”。所以我覺得B的描述最貼切。我選B。9.小李在跟朋友打電話，他說：“あのね、ちょっと待っててください。すぐ（すぐ）あがります?！迸笥褑査骸按龝?huì)兒?jiǎn)幔俊毙±罨卮穑骸挨い?、大丈夫です。もうすぐ（もうすぐ）著（つ）きます?！睆膶?duì)話中可以看出，小李說“すぐあがります”的時(shí)候，到底有多快會(huì)結(jié)束通話呢？A可能要等一會(huì)兒，B馬上就結(jié)束，C不確定，看情況，D肯定要很久。我覺得啊，小李先是說“ちょっと待っててください”，意思是一會(huì)兒。然后又說“すぐあがります”，通?！挨工啊笔侵格R上，但是他說完馬上又補(bǔ)充了一句“もうすぐ著きます”，意思是馬上就到（指馬上掛電話）。這聽起來像是“馬上”的意思，但又有點(diǎn)矛盾。是不是小李覺得“馬上”有點(diǎn)太急了，又補(bǔ)充了一句表示更明確的時(shí)間？或者，他說的“すぐ”是那種習(xí)慣性的說法，實(shí)際可能要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)？但題目只問“すぐあがります”表示多快，結(jié)合后面的“もうすぐ著きます”，我覺得更傾向于B，即他意思是馬上結(jié)束。我選B。10.在日本，去別人家做客時(shí)，通常會(huì)帶點(diǎn)什么禮物呢？A西裝，B雨傘，C水果或者點(diǎn)心，D摩托車。我覺得啊，去別人家拜訪，帶禮物是禮貌的表現(xiàn)。西裝和摩托車太貴重也太大了，不太合適。雨傘嘛，除非知道對(duì)方正需要，否則一般不主動(dòng)帶。水果或者點(diǎn)心最常見，也最受歡迎，顯得親切又實(shí)用。所以，我選C。11.小王在日本旅游，看到一家店門口寫著“おいしいです”。他問小張：“這家店的料理怎么樣？”小張翻譯說：“這家店的料理很好吃?！毙埖姆g準(zhǔn)確嗎？A非常準(zhǔn)確，完全傳達(dá)了意思，B有點(diǎn)不準(zhǔn)確，可能原文還有其他含義，C完全不準(zhǔn)確，日語(yǔ)里“おいしいです”不一定表示“好吃”，D說不清楚。我覺得啊，“おいしい”確實(shí)就是“好吃”的意思，“です”是斷定形，所以“おいしいです”就是“是好吃的”。小張翻譯成“很好吃”很貼切。當(dāng)然，日語(yǔ)里“おいしい”有時(shí)也可以表示“有趣”或者“吸引人”，但在這里指食物，小張的翻譯沒問題。我選A。12.關(guān)于日本的文化，下列哪個(gè)說法是正確的呢？A日本人都很害羞，不愛說話，B日本沒有夏天，C日本的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有很多講究，D日本人都不吃肉。我覺得啊，日本文化確實(shí)挺有特點(diǎn)的。A那倒不至于，現(xiàn)在年輕一代也很多外向的。B明顯不對(duì)，夏天很熱。D也不對(duì)，日本人也吃肉，很多料理都有肉類。C我覺得是對(duì)的，日本的傳統(tǒng)節(jié)日像元旦、成人式、七五三、七七八九等等，每個(gè)節(jié)日都有它特定的習(xí)俗和意義，挺豐富的。所以我選C。13.日本的漢字和中文漢字，大部分是相同的。但是，有些漢字的意思在日語(yǔ)里發(fā)生了變化。比如“手紙（てがみ）”，在中文里是“信”，但在日語(yǔ)里除了信，還可以指什么呢？A明信片，B賀卡，C信件，D包裹。我想啊，中文的“手紙”主要就是指信。日語(yǔ)的「手紙」確實(shí)主要指信，但也常?？梢灾该餍牌蛘咝偶?，比如通知書什么的。所以我覺得A和B都有可能。但題目問“還可以指什么”，范圍有點(diǎn)廣。C肯定是包含在內(nèi)的。D包裹一般用「荷物（に物）」或者「郵便物（ゆうびんぶつ）」。我覺得在“信”之外，日語(yǔ)的「手紙」最常指的就是明信片，那種小巧的、不需要信封可以直接寄出的卡片。所以，我選A。14.小李在日本的超市看到一種飲料，包裝上寫著“ビタミンC”。他知道這是維生素什么，但不太確定具體是哪種。他應(yīng)該怎么問店員比較合適呢？A「これは何ですか？」B「これはビタミンCですか？」C「ビタミンCは何ですか？」D「ビタミンCって何ですか？」我覺得啊，小李已經(jīng)看到標(biāo)簽是“ビタミンC”了，他問“這是什么呢？”，意思就是問這個(gè)飲料叫什么名字或者是什么東西。所以B“這是ビタミンC嗎？”就不太對(duì)，因?yàn)闃?biāo)簽上就寫著。C和D是問“維生素C是什么”，這有點(diǎn)像查字典，也不是他想問的。所以我覺得最直接的，他是看到這個(gè)標(biāo)簽，想知道這是什么飲料，應(yīng)該用A。我選A。15.日本的「ですます體」和「だ體」是兩種主要的說話方式。一般來說，在什么場(chǎng)合下，人們傾向于使用「ですます體」呢？A和家人、非常親近的朋友說話時(shí)，B在工作場(chǎng)合、對(duì)長(zhǎng)輩或者地位高的人說話時(shí)，C自己寫日記或者寫信給自己時(shí)，D看電視或者看電影時(shí)。我覺得啊，「ですます體」是表示禮貌和尊敬的一種方式。在工作場(chǎng)合，比如跟客戶、上司說話，肯定要用「ですます體」。對(duì)長(zhǎng)輩或者老師，為了表示尊敬，也要用「ですます體」。所以B最符合。A和家人朋友可以說「だ體」，很隨意。C寫日記一般用「だ體」，更自由。D看電視電影是聽別人說，不是自己說。所以我選B。16.小張學(xué)日語(yǔ)，老師教他說：“わかったです?！彼J(rèn)為這句話表示“我明白了”。這種理解對(duì)嗎？A完全正確，就是“我明白了”的意思，B不太對(duì)，感覺有點(diǎn)生硬，C有時(shí)候表示“我明白了”，有時(shí)候表示“我同意了”，D根本不是“我明白了”的意思。我覺得啊，「わかった」本身就有“明白了”的意思，「です」是斷定，加強(qiáng)語(yǔ)氣。所以“わかったです”就是“我明白了”。雖然有時(shí)候單獨(dú)說「わかった」可能語(yǔ)氣更自然，但加上「です」也是完全可以的，表示確認(rèn)自己明白了。所以我覺得理解是正確的。我選A。17.在日本，公共場(chǎng)合比如圖書館、醫(yī)院，通常要求保持安靜。如果有人說話聲音太大，可能會(huì)被提醒。這種提醒通常會(huì)怎么說呢？A「大聲で話してください」B「靜かにしてください」C「遠(yuǎn)慮してください」D「終わってください」我覺得啊，A是“請(qǐng)大聲說話”，肯定不對(duì)。B“請(qǐng)安靜”很直接，符合要求。C“請(qǐng)客氣點(diǎn)”有點(diǎn)模糊，不太像直接要求安靜。D“請(qǐng)結(jié)束（談話）”也不夠明確。所以我覺得最常用的提醒是B。我選B。18.小李在餐廳吃飯，服務(wù)員問他：“おかわり（おかわり）はいかがですか？”小李想要再添一碗飯，他應(yīng)該怎么回答呢？A「はい、おかわりください」B「いいです、おかわりください」C「はい、いいです」D「はい、いただきます」我覺得啊，服務(wù)員問“要加餐嗎？”，小李想要加，就得回答“是的，請(qǐng)給我加”。所以A“是的，請(qǐng)給我加”最合適。B“好的，請(qǐng)給我加”也可以，但A的“はい”更符合對(duì)服務(wù)員的回應(yīng)方式。C“是的，好的”有點(diǎn)重復(fù)。D“是的，我開動(dòng)了”是吃飯前說的。所以我選A。19.日本的「おはようございます」「こんにちは」「こんばんは」分別是什么時(shí)候使用的問候語(yǔ)呢？Aおはようございます：白天用；こんにちは：晚上用；こんばんは：全天用。Bおはようございます：早上用；こんにちは：下午用；こんばんは：晚上用。Cおはようございます：全天用；こんにちは：全天用；こんばんは：全天用。Dおはようございます：晚上用；こんにちは：早上用；こんばんは：白天用。我覺得啊，這可是日語(yǔ)問候的基礎(chǔ)?！袱悉瑜Δ搐钉い蓼埂箍隙ㄊ窃缟嫌?。到了下午，通常就說「こんにちは」了。晚上就用「こんばんは」。所以B的對(duì)應(yīng)關(guān)系是正確的。我選B。20.小王在日本朋友家做客，朋友給他倒了杯茶。小王應(yīng)該怎么回應(yīng)呢？A「ありがとう」B「いただきます」C「お茶をください」D「ありがとうございます」我覺得啊，朋友給倒茶，表示好客，小王應(yīng)該表示感謝。A和B的意思都不夠完整?！袱瑜颏坤丹ぁ故钦?qǐng)求喝茶，不是回應(yīng)。D“謝謝”是最禮貌的回應(yīng)。所以我選D。21.關(guān)于日語(yǔ)中的「こと」和「の」，它們都可以用來連接句子，表示原因、理由或者結(jié)果。但它們?cè)谟梅ㄉ嫌惺裁粗饕獏^(qū)別呢？A「こと」只能表示原因，「の」只能表示結(jié)果。B「こと」可以表示原因或理由，「の」通常表示結(jié)果。C「こと」和「の」在表示原因、理由、結(jié)果時(shí)，用法完全一樣。D「こと」通常用于書面語(yǔ)，「の」通常用于口語(yǔ)。我覺得啊，這兩種形式確實(shí)都能表達(dá)因果，但感覺「こと」更側(cè)重于把前面的內(nèi)容當(dāng)作一個(gè)“事情”或者“理由”來引出后面的結(jié)果或者判斷?！袱巍褂袝r(shí)感覺更直接一些。而且，我印象中「こと」在書面語(yǔ)里用得更多一些。所以我覺得D的描述更符合我了解的情況。我選D。22.小李在跟日本朋友討論電影，朋友說：“この映畫、面白そうですね?！剐±钣X得這部電影好像很有意思。這里的「面白そうですね」表達(dá)了什么樣的語(yǔ)氣呢？A非?？隙ǎ@部電影一定很有意思。B感覺很有意思，有點(diǎn)興趣。C可能很有意思，也可能沒意思，不確定。D一點(diǎn)也不覺得有意思。我覺得啊，加上「そうですね」表示一種推測(cè)和感嘆，語(yǔ)氣是比較委婉和客氣的。不是非常肯定，也不是完全否定。就是“看起來好像挺有意思的，你覺得呢？”這種感覺。所以我選B。23.日本的「お壽司（すし）」是一種很有名的料理。制作壽司需要用到醋、糖、鹽和米飯。那么，這里的「壽司」指的是什么呢？A制作壽司用的醋、糖、鹽和米飯的混合物。B用醋、糖、鹽和米飯做出來的米飯團(tuán)。C用醋、糖、鹽和米飯做出來的各種造型的小吃。D壽司店。我覺得啊，壽司肯定是指用那些材料做出來的東西。A是制作壽司的“調(diào)料”或者“米飯”，不是成品。D是賣壽司的地方。C“各種造型的小吃”太籠統(tǒng)了，壽司種類很多，但核心是那個(gè)米飯團(tuán)。B“用醋、糖、鹽和米飯做出來的米飯團(tuán)”我覺得是正確的。壽司的基本形態(tài)就是醋飯團(tuán)，再配上各種食材。所以我選B。24.小王在學(xué)日語(yǔ)，他遇到了一個(gè)句子：“彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)している?！顾胫肋@句話的意思。以下哪個(gè)翻譯最準(zhǔn)確呢？A他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。B他正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)。C他學(xué)習(xí)了日語(yǔ)。D他學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我覺得啊，動(dòng)詞「勉強(qiáng)する」就是“學(xué)習(xí)”?！溉毡菊Z(yǔ)」是“日語(yǔ)”?！?ている」是進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示“正在做……”。所以整個(gè)句子的意思是“他正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)”。所以B最準(zhǔn)確。我選B。25.日本的「お願(yuàn)いします」是一個(gè)用途非常廣泛的表達(dá)。它可以用來請(qǐng)求幫助，也可以用來表示感謝，還可以用來……？A表示告別，B表示道歉，C表示同意，D表示祝賀。我覺得啊，「お願(yuàn)いします」最常用來請(qǐng)求幫助，比如“請(qǐng)幫我個(gè)忙”。表示感謝時(shí)，通常會(huì)說「ありがとうございます」，用「お願(yuàn)いします」表示感謝不太常見，但也不是絕對(duì)不行，可能是比較鄭重或者特別的感謝。表示同意或者應(yīng)承時(shí)，也常用「お願(yuàn)いします」，比如回答“是嗎？”時(shí)可以說「はい、お願(yuàn)いします」。但是，它一般不表示告別、道歉、祝賀。告別常用「さようなら」或「じゃあね」。道歉常用「ごめんなさい」或「申し訳ありません」。祝賀常用「おめでとうございます」。所以我覺得C最符合。我選C。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)位置。）26.明天有個(gè)考試，我復(fù)習(xí)得怎么樣？心里有點(diǎn)沒底。老師對(duì)我說：“大丈夫です。_______（頑張って）ください?！蔽矣X得老師的意思是鼓勵(lì)我加油。所以這里應(yīng)該填「_______」。27.我去超市買東西，看到一種水果，標(biāo)簽上寫著“りんご（りんご）”。我知道這是蘋果，但在日語(yǔ)里，除了蘋果，它還可以指什么水果？答案是“_______”。28.今天天氣很冷，我穿了很多衣服。媽媽看到我說：“_______（寒い）ですね?！彼@是在感嘆天氣冷。29.日本的「お弁當(dāng)（おべんとう）」很受歡迎。去學(xué)?；蛘吖?，很多人會(huì)帶_______去。這里的空應(yīng)該填「_______」。30.小李在圖書館看書，他需要去洗手間。他走到服務(wù)臺(tái)，對(duì)管理員說：“_______（すみません），トイレはどこですか？”這里的空應(yīng)該填「_______」。31.日本的夏天，很多人喜歡吃_______（冷やかす）。這是一種放冰箱里冰著吃的菜或者水果。32.小王跟朋友約好晚上七點(diǎn)見面，朋友說：“七時(shí)（しちじ）_______（おくれ）ませんか？」他這是在問小王會(huì)不會(huì)晚到。33.日本的節(jié)日很多，比如_______（お正月）就是新年的節(jié)日。34.小李學(xué)日語(yǔ)學(xué)得很努力，他的朋友_______（羨ましい）。這里的空應(yīng)該填「_______」。35.日本的「お壽司（すし）」是用醋飯（_______）和各種海鮮、蔬菜等做成的。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)每篇短文的內(nèi)容，從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并將其序號(hào)填寫在答題卷相應(yīng)位置。）36.妹が學(xué)校に著いた時(shí)、兄はまだ家にいました。兄は弟妹が來るのを待っていました。弟妹は「お兄ちゃん、久しぶり！」と兄に聲をかけました。兄は「ええ、久しぶり！何かお持ち帰りは？」と答えました。弟妹は「ううん、何もないわ。」と言いました。兄は「そうか。じゃあ、何かおもしろいことありましたか？」と聞きました。弟妹は「はい、今日先生が日本の歴史の話をしてくれました。面白かったわ。」と答えました。兄は「歴史の話、面白いって？どんな話だったの？」と尋ねました。弟妹は「あのね、古代の勇者たちの物語(yǔ)だったの。とてもおもしろかったわ！」と笑顔で言いました。（1）兄が弟妹を待っていたのは、何のためにですか？A弟妹が學(xué)校を休んでいるからB弟妹が兄の家に來るからC兄が弟妹を迎えに行くからD兄が弟妹に會(huì)いたいから（2）弟妹は何かお持ち帰りを持ってきていませんでしたか？Aはい、持ってきていましたBいいえ、何も持ってきませんでしたCはい、何でも持ってきていましたDいいえ、たくさん持ってきていました（3）兄は弟妹に何について聞きましたか？A學(xué)校の授業(yè)についてB友達(dá)の話についてC家族の話についてD遊びの話について（4）弟妹は先生が話してくれたことについて何と言いましたか？A話が面白かったと言いましたB話がつまらなかったと言いましたC話が難しかったと言いましたD話を聞いていなかったと言いました（5）兄は弟妹の言った話について何をしましたか？A弟妹に質(zhì)問をしましたB弟妹を勵(lì)ましたりしましたC弟妹と一緒に遊びましたD弟妹と一緒に話しませんでした37.今日は雨が降っています。私たちは家で映畫を見ることにしました。映畫のタイトルは「海の底の王國(guó)」です。兄がビデオデッキをかけ、私たちはみんなで椅子に座りました。兄がコントロールボタンを押すと、畫面に海の景色が現(xiàn)れました。色とりどりの魚が水中を泳いでいました。私も魚の大きさに驚きました。突然、大きなクラゲが畫面に現(xiàn)れました。私たちは「きゃー！」と聲を上げました。兄は「どうですか？面白いでしょう？」と聞きました。私たちはうんうんと答えました。映畫の主人公たちは海の底の王國(guó)で冒険をします。とてもおもしろかったです。映畫が終わると、私たちは「おいしいですね！」と兄に言いました。兄は「ええですね。何か食べたいものはありますか？」と聞きました。私は「ピザがいいですね！」と言いました。兄は「了解。じゃあ、ピザを注文しましょう?！工却黏à蓼筏?。（6）なぜ今日は家で映畫を見ることにしましたか？A外は雪が降っているからB外は晴れていて、運(yùn)動(dòng)するのがいいからC外は雨が降っているからD外は風(fēng)が強(qiáng)いから（7）映畫のタイトルは何ですか？A「山の上の王國(guó)」B「空の上の王國(guó)」C「海の底の王國(guó)」D「森の底の王國(guó)」（8）映畫を見た後、何をしましたか？Aビデオデッキを消しましたBピザを注文しましたCテレビを消しましたD椅子を片付けました（9）兄は映畫についてどう思いましたか？A映畫が面白くないと思いましたB映畫が面白いと思いましたC映畫が難しいと思いましたD映畫がつまらないと思いました（10）私が食べたいものは何ですか？AステーキBサンドイッチCピザDラーメン38.私の友達(dá)の佐藤さんは、今週末、山にハイキングに行く予定です。佐藤さんはとても元?dú)荬嗜摔扦?。彼女は毎日ジョギングをします。佐藤さんは「友達(dá)も連れて行きたいなあ?！工妊预い蓼筏?。私もハイキングに行くことにしました。佐藤さんと一緒にハイキングするのは楽しみです。ハイキングの道はきれいでした。色とりどりの花が道の両側(cè)に咲いていました。空も青く、高い雲(yún)が漂っていました。佐藤さんは「今日はいい天気ですね！」と言いました。私も「うん、とてもいい天気です！」と答えました。佐藤さんは「さあ、行きましょう！」と言って、私たちはハイキングを始めました。山の中はとても靜かでした。鳥の聲が聞こえました。昆蟲の聲も聞こえました。佐藤さんは「何か蟲が飛んでいるなあ?！工妊预い蓼筏?。私も「うん、きれいな蟲だ?！工却黏à蓼筏?。ハイキングが終わると、私たちは川で水遊びをしました。水はとても冷かったです。でも、とても楽しかったです。佐藤さんは「今日は最高の日だったね！」と言いました。私も「うん、本當(dāng)に最高だった！」と答えました。（11）佐藤さんは今週末、何にする予定ですか？A山にハイキングに行くB海に泳ぎに行くC都市部でショッピングに行くD家で映畫を見る（12）佐藤さんはどんな人ですか？Aとても元?dú)荬嗜薆とても靜かな人Cとても勉強(qiáng)好きな人Dとても話し好きな人（13）ハイキングの道はどんな感じでしたか？Aとてもつまらない感じBきれいで、色とりどりの花が咲いていた感じC非常に危険な感じDとても暗くて、花が咲いていない感じ（14）佐藤さんはどうして「今日はいい天気ですね！」と言ったのでしょうか？A雨が降っているからB風(fēng)が強(qiáng)いからC空が青く、高い雲(yún)が漂っているからD雲(yún)が多いから（15）ハイキングが終わった後、佐藤さんと私は何をしましたか？A山を下りて家に帰りましたB川で水遊びをしましたC森で休憩をしましたD花を摘んでいきました39.私は昨夜、夢(mèng)を見ました。夢(mèng)の中では、私は空の飛行機(jī)に乗っていました?？栅悉趣皮鈳冥魄啶ⅳ郡丹螭坞?yún)が漂っていました。私たちは高い空を飛んでいました。地面からは見えないくらいでした。突然、飛行機(jī)が急に降下し始めました。私はびっくりして「ああ！」と叫びました。飛行機(jī)のパイロットが「お待ちください、急に降下します！」と言いました。私は「どうしたの？大丈夫？」と聞きました。パイロットは「ええ、大丈夫です。空港に著く前に、少し降下します！」と言いました。私は安心しました。その時(shí)、外から強(qiáng)い風(fēng)が吹き始めました。窓から外が見えると、空はとても暗くなっていました。雲(yún)が急に厚くなり、雷が鳴りました。私は「きゃー、怖い！」と心配しました。飛行機(jī)はさらに低く降下し始めました。地面が近づくにつれて、景色が見え始めました?？崭郅姢à繒r(shí)、飛行機(jī)はもう低い高さでした。私たちは緊張して著陸を待ちました。幸いなことに、飛行機(jī)は無事に著陸しました。私は「やったー！無事に著陸した！」と安心しました。目を覚ますと、私はベッドで目が覚めていました。それはただの夢(mèng)でした。（16）夢(mèng)の中で、私は何に乗っていましたか？A自動(dòng)車B飛行機(jī)C電車Dバス（17）夢(mèng)の中で、空はどんな感じでしたか？Aとても広くて青く、たくさんの雲(yún)が漂っていた感じBとても暗くて、雲(yún)も見えなかった感じCとても晴れていて、何の雲(yún)も漂っていなかった感じDとても風(fēng)が強(qiáng)くて、雲(yún)が急に厚くなっていた感じ（18）飛行機(jī)が急に降下し始めた時(shí)、私はどう感じましたか？A安心したB乗り心地が良かったC緊張したD興奮した（19）夢(mèng)の中で、外の空はどうなりましたか？Aまだ青かったB暗くなって、雷が鳴るようになったC風(fēng)が強(qiáng)くなって、雲(yún)が見えなくなったD晴れていた（20）飛行機(jī)が著陸した時(shí)、私はどう感じましたか？A緊張したB怖かったC安心したD疲れた40.私の姉は、今、大學(xué)に通っています。姉は文學(xué)部の學(xué)生です。姉はとても勉強(qiáng)熱心です。彼女は毎日図書館に行きます。姉は「大學(xué)は忙しいけど、楽しいよ?！工妊预い蓼?。私は姉の大學(xué)を訪ねたことがあります。大學(xué)のキャンパスはとてもきれいでした。古い建物と新しい建物が混在していました。図書館はとても大きくて、多くの本が置かれていました。姉は図書館で勉強(qiáng)しています。姉は「今日は日本文學(xué)の本を読んでいるよ?！工妊预い蓼筏?。姉は「友達(dá)も大學(xué)に通っているから、一緒に勉強(qiáng)することも多いよ。」と言いました。姉は「大學(xué)は難しいけど、勉強(qiáng)する喜びはあるよ?！工妊预い蓼?。姉は大學(xué)を楽しんでいます。姉の大學(xué)は私の好きな大學(xué)でもあります。姉が大學(xué)を卒業(yè)した時(shí)、私はとても嬉しいです。（21）姉はどの大學(xué)に通っていますか？A理學(xué)部の大學(xué)B文學(xué)部の大學(xué)C醫(yī)學(xué)部の大學(xué)D蕓術(shù)部の大學(xué)（22）姉はどんな學(xué)生ですか？Aとても勉強(qiáng)熱心な學(xué)生Bとても遊び好きな學(xué)生Cとても運(yùn)動(dòng)好きな學(xué)生Dとても社交的な學(xué)生（23）姉の大學(xué)のキャンパスはどんな感じですか？Aとても古くて、小さな建物だけがあった感じB古い建物と新しい建物が混在していた感じCとても広くて、多くの建物があった感じDとても暗くて、建物が少なかった感じ（24）姉は今、図書館で何をしていますか？A友達(dá)と話していますB食事をしていますC勉強(qiáng)していますD遊んでいます（25）姉は大學(xué)をどう思っていますか？A大學(xué)生活は忙しいけど、楽しいと思っていますB大學(xué)生活は難しいけど、勉強(qiáng)する喜びがありますと思っていますC大學(xué)生活はつまらないけど、友達(dá)が多いと思っていますD大學(xué)生活は楽しいけど、勉強(qiáng)するのが苦手と思っています四、翻譯題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將下列句子從日語(yǔ)翻譯成中文。）41.きょうはいい天気ですね。外で遊びに行きたいです。42.お弁當(dāng)はとても美味しかったです。お母さん、お弁當(dāng)作りが上手ですね。43.日本語(yǔ)は難しいけど、勉強(qiáng)するのは楽しいです。44.週末、友達(dá)と一緒に映畫を見に行くつもりです。45.この本は面白そうですね。読んでみようと思います。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.B解析：散步是指悠閑地走走，符合日常休閑活動(dòng)的語(yǔ)境?！笟iく」是“走”的普通動(dòng)詞，不夠明確?！干iする」是固定搭配，專門指“散步”這個(gè)動(dòng)作。所以B最合適。2.A解析：在“卵（らん）”和“豚肉（ぶたにく）”之間選擇，結(jié)合日本飲食文化和漢字含義，“卵”最可能指雞蛋?！挨椁蟆痹谌照Z(yǔ)中就是雞蛋的意思。鴨蛋（鴨卵）和鴿子蛋（鳩卵）在日語(yǔ)里說法不同，而且通常不會(huì)用“卵”來指代。所以A正確。3.C解析：這個(gè)問題考察的是體言止め和敬語(yǔ)的使用。對(duì)朋友可以說「だ」，比如「この映畫、面白そうだね」。對(duì)長(zhǎng)輩或者不太熟的人，或者在工作場(chǎng)合，用「です」更禮貌，比如「この映畫、面白そうですね」。如果是在日記這種私密場(chǎng)合，用「だ」也可以，更自由。所以是看情況使用「だ」或「です」。B和D都不全面，A和C都不準(zhǔn)確。4.B解析：小王買了“コーヒー”而不是“ミルク”，回家媽媽問他“買牛奶了嗎？”，小王回答“牛奶（ミルク）は買ってきませんでした”，意思就是“牛奶沒買，買了咖啡”。媽媽聽到這個(gè)回答，肯定會(huì)覺得小王買錯(cuò)了東西，所以會(huì)不高興。A、C、D都不符合這個(gè)情境下的合理反應(yīng)。5.C解析：小張寫的是“私のふるさとは日本です”，意思是“我的家鄉(xiāng)是日本”。這明顯是答非所問，題目問的是寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文，他把自己家鄉(xiāng)寫成了日本，這是典型的跑題行為。A、B、D都不符合這個(gè)錯(cuò)誤描述。6.A解析：小華說“今天天氣真好（いい），心情も（も）とてもいいです”?！袱いぁ故切稳菰~“好”的普通形，「です」是斷定形。「いい」在這里用來形容天氣，是正確的用法。沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤。B「良かった」是「良くする」的過去式，表示“做得好”，用在這里不合適。C「も」是副助詞，表示“也”，用在這里也可以，但不是語(yǔ)法錯(cuò)誤。D「です」可以省略，但不是錯(cuò)誤。所以A正確。7.A解析：“冷やかす（ざいやかす）”指的是放冰箱里冰著吃的菜或者水果，也就是咱們說的“涼拌菜”。B冰鎮(zhèn)飲料是指飲料，不是菜。C燒烤是熱食。D熱湯更是不對(duì)。所以A涼拌菜最符合。8.B解析：小王問小張：“七時(shí)（しちじ）おくれませんか？”，意思是“七點(diǎn)會(huì)晚嗎？”。這里的「おくれませんか？」是“會(huì)不會(huì)晚”的意思，是詢問對(duì)方是否會(huì)遲到。A、C、D的意思都不對(duì)。9.C解析：日本的節(jié)日很多，比如「お正月」就是新年的節(jié)日。A「お盆」是中元節(jié)。B「七五三」是慶祝三歲和五歲的節(jié)日。D「成人式」是慶祝年滿20歲的儀式。所以C正確。10.D解析：小李學(xué)日語(yǔ)很努力，朋友「羨ましい」是“羨慕”的意思。A「うまい」是“擅長(zhǎng)”。B「元?dú)荨故恰敖】怠?。C「やさしい」是“溫柔”。D「羨ましい」是“羨慕”。所以D正確。11.D解析：制作壽司需要用到醋、糖、鹽和米飯做出來的米飯團(tuán)作為基礎(chǔ)。A是制作壽司用的調(diào)料。B和C是壽司的組成部分或種類，不是壽司本身。所以D正確。12.B解析：動(dòng)詞「勉強(qiáng)する」就是“學(xué)習(xí)”，“日本語(yǔ)」是“日語(yǔ)”?！?ている」是進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示“正在做……”。所以整個(gè)句子的意思是“他正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)”。B最準(zhǔn)確。13.D解析：日語(yǔ)的「こと」和「の」都可以用來連接句子，表示原因、理由或者結(jié)果。但它們?cè)谟梅ㄉ嫌惺裁粗饕獏^(qū)別呢？A「こと」只能表示原因，「の」只能表示結(jié)果。這個(gè)說法太絕對(duì)了。B「こと」可以表示原因或理由，「の」通常表示結(jié)果。這個(gè)說法也不完全準(zhǔn)確。C「こと」和「の」在表示原因、理由、結(jié)果時(shí)，用法完全一樣。這個(gè)顯然不對(duì)。D「こと」通常用于書面語(yǔ)，「の」通常用于口語(yǔ)。這個(gè)說法更符合我了解的情況，雖然不是絕對(duì)的規(guī)則，但有一定道理。比如，在正式報(bào)告或者說明理由時(shí)，常用「こと」。在口語(yǔ)或者簡(jiǎn)單說明時(shí)，常用「の」。所以我選D。14.B解析：加上「そうですね」表示一種推測(cè)和感嘆，語(yǔ)氣是比較委婉和客氣的。不是非?？隙ǎ膊皇峭耆穸?。就是“看起來好像挺有意思的，你覺得呢？”這種感覺。B“感覺很有意思，有點(diǎn)興趣”最符合這個(gè)語(yǔ)境。15.B解析：日本的「お壽司（すし）」是用醋飯（「酢飯（すはん）」）和各種海鮮、蔬菜等做成的。A是壽司店的招牌。C是壽司的一種。D是壽司的配料。所以B“醋飯”是正確答案。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)每篇短文的內(nèi)容，從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并將其序號(hào)填寫在答題卷相應(yīng)位置。）36.（1）B解析：根據(jù)文章第一句“妹が學(xué)校に著いた時(shí)、兄はまだ家にいました?！保妹玫綄W(xué)校時(shí)，哥哥還在家里），以及第二句“兄は弟妹が來るのを待っていました?！保ǜ绺缭诘鹊艿苊妹脕恚?，可以推斷出哥哥在家等待的原因是弟弟妹妹要來。A、C、D都不符合文意。（2）B解析：根據(jù)文章第四句“弟妹は「ううん、何もないわ?！工妊预い蓼筏??！保ǖ苊谜f“嗯嗯，什么也沒帶?！保?，可以知道弟弟妹妹沒有帶任何東西回來。A、C、D都不符合文意。（3）A解析：根據(jù)文章第五句“兄は「さあ、何かおもしろいことありましたか？」と聞きました?！保ǜ绺鐔枴澳敲?，有什么有趣的事情嗎？”），可以知道哥哥問的是關(guān)于學(xué)校的事情，具體是發(fā)生了什么有趣的事情。B、C、D都不符合文意。（4）A解析：根據(jù)文章第六句“弟妹は「あのね、先生が日本の歴史の話をしてくれました。面白かったわ?！工却黏à蓼筏??！保ǖ苊没卮鹫f“那個(gè)啊，老師給我們講了日本歷史的故事。很有趣啊?！保梢灾赖苊谜f老師講了日本歷史的故事，感覺很有趣。B、C、D都不符合文意。（5）A解析：根據(jù)文章最后一段“兄は弟妹に質(zhì)問をしました?！保ǜ绺鐔柫说艿苊妹靡粋€(gè)問題），可以知道哥哥在電影結(jié)束后問了弟弟妹妹關(guān)于電影的問題。B、C、D都不符合文意。37.（6）C解析：根據(jù)文章第一句“今日は雨が降っています。私たちは家で映畫を見ることにしました?！保ń裉煊晗轮?。我們?cè)诩铱措娪埃?，可以知道因?yàn)橥饷嫦掠?，所以決定在家看電影。A、B、D都不符合文意。（7）C解析：根據(jù)文章第三句“映畫のタイトルは「海の底の王國(guó)」です。”（電影的標(biāo)題是《海底王國(guó)》），可以知道電影的標(biāo)題是《海の底の王國(guó)》。A、B、D都不符合文意。（8）B解析：根據(jù)文章最后一段“映畫が終わると、私たちは「おいしいですね！」と兄に言いました。兄は「了解。じゃあ、ピザを注文しましょう。」と答えました?！保娪敖Y(jié)束后，我們說“真好吃！”對(duì)哥哥說。哥哥說“知道了。那么，我們點(diǎn)披薩吧。”），可以知道電影結(jié)束后，他們點(diǎn)了披薩。A、C、D都不符合文意。（9）B解析：根據(jù)文章第三句“兄は映畫について何について聞きましたか？”（兄是關(guān)于電影問了什么），以及文章第六句“兄は弟妹に質(zhì)問をしました?！保ㄐ謫柫说艿苊妹靡粋€(gè)問題），可以推斷出哥哥問的是關(guān)于電影的事情。B“電影很精彩”符合這個(gè)語(yǔ)境。A、C、D都不符合文意。（10）C解析：根據(jù)文章最后一句“私は「ピザがいいですね！」と言いました。”（我說“披薩不錯(cuò)！”），可以知道我想要吃披薩。A、B、D都不符合文意。38.（11）A解析：根據(jù)文章第一句“友達(dá)の佐藤さんは、今週末、山にハイキングに行く予定です?！保ㄅ笥炎籼傩〗氵@周末打算去山里徒步旅行），可以知道佐藤小姐這周末計(jì)劃去山里徒步旅行。B、C、D都不符合文意。（12）A解析：根據(jù)文章第二句“佐藤さんはとても元?dú)荬嗜摔扦??！保ㄗ籼傩〗闶莻€(gè)非常健康的人），可以知道佐藤小姐是個(gè)非常健康的人。B、C、D都不符合文意。（13）B解析：根據(jù)文章第四句“ハイキングの道はきれいでした。色とりどりの花が道の両側(cè)に咲いていました?！保ㄍ讲铰眯械穆泛芷?。兩邊開著五顏六色的花），可以知道徒步旅行的路很漂亮，兩邊開著五顏六色的花。A、C、D都不符合文意。（14）C解析：根據(jù)文章第五句“佐藤さんは「今日はいい天気ですね！」と言いました。”（佐藤小姐說“今天天氣真好??！”），可以知道佐藤小姐是因?yàn)榭吹娇蘸芩{(lán)，云很高，所以覺得天氣很好。A、B、D都不符合文意。（15）B解析：根據(jù)文章最后一段“ハイキングが終わると、私たちは川で水遊びをしました?！保ㄍ讲铰眯薪Y(jié)束后，我們?cè)诤舆呁媪怂?，可以知道徒步旅行結(jié)束后，他們?cè)诤舆呁媪怂?。A、C、D都不符合文意。39.（16）B解析：根據(jù)文章第一句“私は昨夜、夢(mèng)を見ました。夢(mèng)の中では、私は空の飛行機(jī)に乗っていました?！保ㄎ易蛲碜隽藗€(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我坐飛機(jī)），可以知道