2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）之成語解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語填空題小明，你瞧這道題考得多有水平??！咱們得好好動動腦筋，把成語填進橫線里，讓句子變得既通順又生動。來，咱們一起看看這些句子，想想哪個成語最合適。1.面對這次考試，我真是感到有些緊張，手心都出汗了，生怕自己發(fā)揮不好。同學們，你們有沒有過這樣的經歷？記得上次我考試前，媽媽就鼓勵我說：“別擔心，你一直都很努力，就把它當成平時的小測驗一樣，沉著冷靜地應對，你一定能行的！”媽媽的話就像一盞明燈，讓我心里頓時感到一陣溫暖，也讓我更有信心了。那么，在這個句子中，我覺得應該填入“__________”，這個詞能形象地表達出我考試前那種既緊張又有點害怕的心情。你們覺得呢？填“________________”。2.小紅同學在班級里可真是活躍分子，她不僅學習成績好，而且樂于助人，不管誰有困難，她總是第一個伸出援手。記得有一次，我的書包帶子不小心斷了，正好上課時間，老師又馬上要檢查作業(yè)，我心急如焚，不知道該怎么辦。就在這時，小紅同學發(fā)現了我的困境，她二話不說，拿出自己的小剪刀，飛快地幫我把書包帶子剪斷，又幫我縫好了一個臨時補丁。她的這種幫助真是讓我感動不已，也讓我明白了“__________”這個成語的含義。同學們，你們能告訴我，這個成語應該填“________________”嗎？3.李老師是我們班最受歡迎的老師，她不僅講課特別生動有趣，而且對我們每一個學生都特別關心。她總是能記住我們每個人的名字，甚至我們的小習慣和小喜好。記得有一次，我生病請假了，李老師不僅讓同學把作業(yè)送到我家，還特意打電話關心我的病情。她的關心就像春日里的陽光，溫暖了我的心。李老師這種對學生無微不至的關懷，用“__________”來形容真是太貼切了。大家覺得這個成語應該填“________________”吧？4.小剛和小強是好朋友，他們兩個人在一起總是形影不離。他們經常一起學習，一起玩耍，一起分享彼此的喜怒哀樂。記得有一次，小剛不小心把小強的玩具弄壞了，小剛心里非常過意不去，他主動向小強道歉，并表示愿意用自己的零花錢買一個新的玩具賠給小強。小強雖然一開始有點不高興，但看到小剛誠懇的態(tài)度，最終也原諒了他。他們倆和好如初，這真讓我感受到了友誼的珍貴。小剛勇于承認錯誤并承擔責任的行為，體現了“__________”的精神。同學們，你們知道這個成語應該填“________________”嗎？5.在學校的運動會上，我參加了100米短跑比賽。發(fā)令槍響的那一剎那，我像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊風聲呼呼作響。我全力以赴，奮力沖刺，心里只有一個念頭：一定要爭取好成績！當我第一個沖過終點線時，同學們都為我歡呼雀躍，那一刻，我感到無比的自豪和興奮。這次比賽讓我深刻體會到了“__________”的快樂。大家?guī)臀蚁胂?，這個成語應該填“________________”吧？二、成語理解與運用題哎呀，小明，這道題可有點難度了，它不僅考察我們對成語的理解，還要我們學會靈活運用。咱們得仔細讀一讀每個句子，想想哪個成語最符合句子的意思，然后把它準確地用起來。來，咱們一起挑戰(zhàn)一下！1.小麗同學在學習上一直都很刻苦，她每天都會利用課余時間閱讀大量的書籍，不斷豐富自己的知識。她的這種學習態(tài)度真是讓人佩服，她就像一塊海綿，不斷地吸收著知識的養(yǎng)分。同學們，你們覺得用哪個成語可以形象地描述小麗這種勤奮好學的精神呢？我覺得是“__________”，因為這個成語的意思是形容人學習或工作非常努力，不放過任何一點時間。你們同意嗎？請把“__________”這個成語填在橫線上。2.小明和小紅是同桌，他們兩個人在學習上總是互相幫助，共同進步。他們經常一起討論問題，一起復習功課，一起準備考試。有一次，小明生病了，小紅主動幫他補習功課，還幫他整理了筆記。小明的成績沒有下降，反而有了很大的提高。這種互相幫助、共同進步的精神，用“__________”來形容真是太合適了。這個成語的意思是形容兩個人或團體互相幫助，共同取得進步。大家能告訴我，這個成語應該填“________________”嗎？3.小華同學是我們班的風云人物，他不僅學習成績優(yōu)秀，而且積極參加各種活動，是老師的小助手，也是同學們的好榜樣。他總是能夠以身作則，帶領大家共同進步。有一次，班級組織了一次環(huán)保活動，小華主動承擔了大量的工作，他不怕臟，不怕累，帶領同學們一起清理了校園里的垃圾，還種植了新的花草樹木。小華這種勇于承擔責任、積極奉獻的精神，真是值得我們學習。大家覺得用哪個成語可以贊美小華的這種精神呢？我認為是“__________”，因為這個成語的意思是形容人不怕困難，勇于承擔責任，積極地為大家服務。你們覺得呢？請把“__________”這個成語填在橫線上。4.小麗同學在班級里可真是多才多藝，她不僅擅長唱歌跳舞，而且還會彈鋼琴和繪畫。她經常在班級里表演節(jié)目，給大家?guī)砹撕芏鄽g樂。有一次，學校舉辦了一次文藝匯演，小麗主動報名參加了唱歌比賽。她為了這次比賽，付出了很多努力，她每天都會練習唱歌，還請老師給她指導。最終，小麗在比賽中取得了第一名的好成績，她用自己的才華贏得了大家的掌聲和喝彩。小麗這種敢于展示自己、不斷追求進步的精神，用“__________”來形容真是太貼切了。這個成語的意思是形容人有才華，敢于展示自己，并不斷努力提高自己的能力。大家能告訴我，這個成語應該填“________________”嗎？5.小明和小強是鄰居，他們兩個人從小就在一起玩耍，一起學習，一起成長。他們兩個人性格各異，但相處得非常融洽。小明性格內向，喜歡看書，而小強性格外向，喜歡運動。但他們總是能夠互相理解，互相包容，共同度過了很多快樂的時光。有一次，小明不小心把小強的籃球碰壞了，小強并沒有生氣，反而和小明一起修理籃球。他們兩個人齊心協力，終于把籃球修好了。小強和小明這種互相理解、互相包容、共同解決問題的精神，真是讓人感動。大家覺得用哪個成語可以形容小強和小明這種關系呢？我認為是“__________”，因為這個成語的意思是形容兩個人關系非常好，互相理解，互相幫助，共同進步。你們覺得呢？請把“__________”這個成語填在橫線上。三、成語辨析與選擇題小明，來，咱們來看這一部分，這可是個考驗大家細心程度的地方。咱們得仔細閱讀每一組句子，看看括號里的兩個成語，哪個更符合句子的語境，哪個用得更好。這需要咱們對成語的意思有更深的理解，還得結合句子本身來分析。來，咱們一起看看這幾組句子，好好辨辨它們的差別。1.小麗同學這次考試成績非常出色，她不僅所有科目都取得了高分，而且還在班上獲得了“學習標兵”的稱號。她的進步真是太大了，真是讓人刮目相看。在這里，如果要形容小麗的進步很大，讓人感到驚訝，你覺得用“__________”還是用“__________”更合適呢？小明，你想想，這兩個成語都表示看到事物變化很大，但“刮目相看”更強調的是因為變化大而讓人感到驚訝，需要用新的眼光來看待。而“耳目一新”則更側重于讓人感覺到新鮮、有趣。在這個句子中，我覺得用“__________”更貼切，因為它更能體現出小麗進步之大，讓人感到非常驚訝和贊嘆。而“__________”雖然也可以，但相比之下，就顯得沒有那么強烈了。你們覺得呢？請把你們選擇的成語“__________”和“__________”分別填在橫線上。2.星期天，我和小明一起去公園玩。公園里的景色真是美不勝收，花壇里的花朵五彩繽紛，爭奇斗艷；樹上的小鳥歡快地歌唱，聲音清脆悅耳；湖里的游船來來往往，劃出一道道美麗的波紋。我們沿著湖邊漫步，一邊欣賞著美麗的風景，一邊聊著天。這里的空氣清新宜人，讓人感到心曠神怡。小明，你覺得這里用“__________”還是用“__________”更能體現出公園景色的美好呢？我覺得用“__________”更合適，因為這個成語的意思是形容景象或事物美好而繁多，讓人看不過來，用在這里可以很好地形容公園里花團錦簇、美不勝收的景象。而“琳瑯滿目”則更常用來形容商品或物品多而好，雖然也可以用來形容景色，但相比之下，就顯得有些不夠貼切了。你們同意我的看法嗎？請把你們選擇的成語“__________”和“__________”分別填在橫線上。3.小紅同學是我們班的熱心腸，她總是樂于助人，無論誰有困難，她都總是第一個伸出援手。上次，小剛的自行車壞了，他正愁著怎么回家呢，小紅看見了，二話不說就幫他修理起來。她雖然不擅長修理自行車，但她很耐心，很細心，最后竟然真的把自行車修好了。小紅的這種幫助真是讓人感動不已，她就像一顆閃亮的星星，照亮了大家的心。小明，在這個句子中，如果要形容小紅樂于助人的精神，你覺得用“__________”還是用“__________”更貼切呢？我認為用“__________”更合適，因為這個成語的意思是形容人非常樂于助人，無論誰有困難都愿意幫忙，用在這里可以很好地體現出小紅的樂于助人的精神。而“助人為樂”雖然意思相近，但“樂于助人”更強調的是一種習慣和天性，更能體現出小紅這種無私奉獻的精神。你們覺得呢？請把你們選擇的成語“__________”和“__________”分別填在橫線上。4.小明和小強是同桌，他們兩個人在學習上總是互相幫助，共同進步。他們經常一起討論問題，一起復習功課，一起準備考試。有一次，小明生病了，小紅主動幫他補習功課，還幫他整理了筆記。小明的成績沒有下降，反而有了很大的提高。這種互相幫助、共同進步的精神，真是令人感動。小明，在這個句子中，如果要形容小明和小強互相幫助、共同進步的精神，你覺得用“__________”還是用“__________”更合適呢？我覺得用“__________”更合適，因為這個成語的意思是形容兩個人或團體互相幫助，共同取得進步，用在這里可以很好地體現出小明和小強互相幫助、共同進步的精神。而“攜手共進”雖然也可以，但相比之下，就顯得沒有那么具體和貼切了。你們同意我的看法嗎？請把你們選擇的成語“__________”和“__________”分別填在橫線上。5.小麗同學在班級里可真是多才多藝，她不僅擅長唱歌跳舞，而且還會彈鋼琴和繪畫。她經常在班級里表演節(jié)目，給大家?guī)砹撕芏鄽g樂。有一次，學校舉辦了一次文藝匯演，小麗主動報名參加了唱歌比賽。她為了這次比賽，付出了很多努力，她每天都會練習唱歌，還請老師給她指導。最終，小麗在比賽中取得了第一名的好成績，她用自己的才華贏得了大家的掌聲和喝彩。小明，在這個句子中，如果要形容小麗為了取得好成績而付出的努力，你覺得用“__________”還是用“__________”更貼切呢？我認為用“__________”更合適，因為這個成語的意思是形容人為了達到目的而努力奮斗，不怕困難，用在這里可以很好地體現出小麗為了取得好成績而付出的努力和汗水。而“全力以赴”雖然也可以，但相比之下，就顯得沒有那么強調努力的過程和程度了。你們覺得呢？請把你們選擇的成語“__________”和“__________”分別填在橫線上。四、成語運用與創(chuàng)新題小明，來，咱們來看最后一部分，這可是個考驗大家創(chuàng)造力和想象力的地方。咱們得根據句子的意思，自己動手，創(chuàng)造一個新的成語來填空。這需要咱們對成語的結構和意義有更深入的理解，還需要咱們能夠靈活運用自己的語言表達能力。來，咱們一起看看這幾組句子，好好發(fā)揮一下你們的想象力，創(chuàng)造一些新的成語來吧！1.小明同學這次考試發(fā)揮得非常出色，他不僅所有科目都取得了高分，而且還在班上獲得了“學習標兵”的稱號。他的進步真是太大了，真是讓人刮目相看。在這里，如果要形容小明的進步很大，讓人感到驚訝，你覺得可以用一個什么樣的新成語來填空呢？小明，你可以試著把“刮目相看”和“耳目一新”這兩個成語拆開來看，看看能不能從中得到一些啟發(fā)。比如，你可以創(chuàng)造一個成語叫做“目刮新耳”，意思是眼睛看到刮目相看的新事物，耳朵聽到耳目一新的聲音，形容事物變化很大，讓人感到非常驚訝和新鮮。你覺得這個成語怎么樣？或者你還有其他的創(chuàng)意嗎？請把你們創(chuàng)造的成語“__________”填在橫線上。2.星期天，我和小明一起去公園玩。公園里的景色真是美不勝收，花壇里的花朵五彩繽紛，爭奇斗艷；樹上的小鳥歡快地歌唱，聲音清脆悅耳；湖里的游船來來往往，劃出一道道美麗的波紋。我們沿著湖邊漫步，一邊欣賞著美麗的風景，一邊聊著天。這里的空氣清新宜人，讓人感到心曠神怡。小明，在這個句子中，如果要形容公園里花團錦簇、美不勝收的景象，你覺得可以用一個什么樣的新成語來填空呢？你可以試著把“美不勝收”和“琳瑯滿目”這兩個成語拆開來看，看看能不能從中得到一些啟發(fā)。比如，你可以創(chuàng)造一個成語叫做“錦團花目”，意思是花團錦簇，美不勝收，眼睛看到琳瑯滿目的景象，形容景色非常美麗，讓人看不過來。你覺得這個成語怎么樣？或者你還有其他的創(chuàng)意嗎？請把你們創(chuàng)造的成語“__________”填在橫線上。3.小紅同學是我們班的熱心腸，她總是樂于助人，無論誰有困難，她都總是第一個伸出援手。上次，小剛的自行車壞了，他正愁著怎么回家呢，小紅看見了，二話不說就幫他修理起來。她雖然不擅長修理自行車，但她很耐心，很細心，最后竟然真的把自行車修好了。小紅的這種幫助真是讓人感動不已，她就像一顆閃亮的星星，照亮了大家的心。小明，在這個句子中，如果要形容小紅樂于助人的精神，你覺得可以用一個什么樣的新成語來填空呢？你可以試著把“樂于助人”和“助人為樂”這兩個成語拆開來看，看看能不能從中得到一些啟發(fā)。比如，你可以創(chuàng)造一個成語叫做“心助人樂”，意思是心里樂于助人，幫助別人感到快樂，形容人非常樂于助人，無論誰有困難都愿意幫忙。你覺得這個成語怎么樣？或者你還有其他的創(chuàng)意嗎？請把你們創(chuàng)造的成語“__________”填在橫線上。4.小明和小強是同桌，他們兩個人在學習上總是互相幫助，共同進步。他們經常一起討論問題，一起復習功課，一起準備考試。有一次，小明生病了，小紅主動幫他補習功課，還幫他整理了筆記。小明的成績沒有下降，反而有了很大的提高。這種互相幫助、共同進步的精神，真是令人感動。小明，在這個句子中，如果要形容小明和小強互相幫助、共同進步的精神，你覺得可以用一個什么樣的新成語來填空呢？你可以試著把“互相幫助”和“共同進步”這兩個成語拆開來看，看看能不能從中得到一些啟發(fā)。比如，你可以創(chuàng)造一個成語叫做“互助共進”，意思是互相幫助，共同進步，形容兩個人或團體互相幫助，共同取得進步。你覺得這個成語怎么樣？或者你還有其他的創(chuàng)意嗎？請把你們創(chuàng)造的成語“__________”填在橫線上。5.小麗同學在班級里可真是多才多藝，她不僅擅長唱歌跳舞，而且還會彈鋼琴和繪畫。她經常在班級里表演節(jié)目，給大家?guī)砹撕芏鄽g樂。有一次，學校舉辦了一次文藝匯演，小麗主動報名參加了唱歌比賽。她為了這次比賽，付出了很多努力，她每天都會練習唱歌，還請老師給她指導。最終，小麗在比賽中取得了第一名的好成績，她用自己的才華贏得了大家的掌聲和喝彩。小明，在這個句子中，如果要形容小麗為了取得好成績而付出的努力，你覺得可以用一個什么樣的新成語來填空呢？你可以試著把“全力以赴”和“努力奮斗”這兩個成語拆開來看，看看能不能從中得到一些啟發(fā)。比如，你可以創(chuàng)造一個成語叫做“力全赴斗”，意思是全力以赴，努力奮斗，形容人為了達到目的而努力奮斗，不怕困難，用在這里可以很好地體現出小麗為了取得好成績而付出的努力和汗水。你覺得這個成語怎么樣？或者你還有其他的創(chuàng)意嗎？請把你們創(chuàng)造的成語“__________”填在橫線上。本次試卷答案如下一、成語填空題1.答案：忐忑不安解析：這個句子描述的是考試前小明緊張害怕的心情?！办话病毙稳菪纳癫欢ǎ瑧n慮不安，符合考試前既緊張又有點害怕的心情。其他選項如“心花怒放”形容極其高興，與緊張害怕的情緒相反；“得意洋洋”形容自以為不錯而得意的樣子，也與緊張害怕不符；“心平氣和”形容心情平和，態(tài)度冷靜，雖然也是形容心情，但與考試前的緊張害怕不符。所以，用“忐忑不安”最貼切。2.答案：助人為樂解析：這個句子描述的是小紅同學樂于助人的精神，以及她幫助“我”修補書包帶子的行為?！爸藶闃贰毙稳輲椭鷦e人而感到快樂，符合小紅同學的行為動機和情感體驗。其他選項如“心滿意足”形容做了某事或得到某種東西后心里很滿足，雖然小紅可能感到滿足，但“助人為樂”更直接地表達了她的幫助動機；“喜出望外”形容遇到意想不到的好事而非常高興，雖然小紅可能感到高興，但與“助人為樂”的側重點不同；“得意揚揚”形容自以為不錯而得意的樣子，也與小紅的樂于助人不符。所以，用“助人為樂”最貼切。3.答案：無微不至解析：這個句子描述的是李老師對學生的關心和愛護?！盁o微不至”形容關懷、照顧得非常細心周到，沒有任何疏漏，符合李老師對學生的關心程度。其他選項如“和藹可親”形容態(tài)度溫和，容易接近，雖然李老師可能態(tài)度和藹，但“無微不至”更強調關心的細致程度；“循循善誘”形容教導人時耐心細致，一步一步地引導，雖然李老師可能善于教導，但與句子的側重點不同；“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹慎，認真踏實，雖然李老師工作認真，但與句子的側重點不同。所以，用“無微不至”最貼切。4.答案：勇于擔當解析：這個句子描述的是小剛主動承認錯誤并承擔責任的行為?！坝掠趽敗毙稳莞矣诔袚熑?，不怕困難，符合小剛的行為表現。其他選項如“樂于助人”形容喜歡幫助別人，雖然小剛的行為也體現了樂于助人的精神，但“勇于擔當”更強調他主動承擔責任的態(tài)度；“團結友愛”形容關系融洽，互相幫助，雖然小剛和小強的友誼很好，但與句子的側重點不同；“互幫互助”形容互相幫助，互相支持，雖然小剛的行為也體現了互助的精神，但“勇于擔當”更強調他承擔責任的態(tài)度。所以，用“勇于擔當”最貼切。5.答案：奮不顧身解析：這個句子描述的是小明參加100米短跑比賽，全力以赴，奮力沖刺的經歷?！皧^不顧身”形容奮勇向前，不考慮個人安危，符合小明在比賽中的表現。其他選項如“心花怒放”形容極其高興，雖然小明可能感到高興，但“奮不顧身”更直接地描述了他的比賽狀態(tài)；“得意洋洋”形容自以為不錯而得意的樣子，也與小明的比賽狀態(tài)不符；“心平氣和”形容心情平和，態(tài)度冷靜，與小明的比賽狀態(tài)不符。所以，用“奮不顧身”最貼切。二、成語理解與運用題1.答案：廢寢忘食解析：這個句子描述的是小麗同學勤奮好學的精神?！皬U寢忘食”形容非常專心努力，忘記了睡覺和吃飯，符合小麗同學勤奮好學的表現。其他選項如“專心致志”形容一心一意，聚精會神，雖然小麗可能很專心，但“廢寢忘食”更強調她付出的努力程度；“聚精會神”形容集中精神，專心致志，雖然小麗可能很專心，但“廢寢忘食”更強調她付出的努力程度；“全神貫注”形容全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中，雖然小麗可能很專注，但“廢寢忘食”更強調她付出的努力程度。所以，用“廢寢忘食”最貼切。2.答案：形影不離解析：這個句子描述的是小明和小強之間親密無間的友誼，他們互相幫助，共同進步。“形影不離”形容兩個人關系非常親密，經常在一起，符合小明和小強之間親密無間的友誼。其他選項如“親密無間”形容關系非常親密，沒有一點隔閡，雖然小明和小強關系親密，但“形影不離”更強調他們經常在一起，形影相隨的狀態(tài)；“親如手足”形容關系像兄弟一樣親密，雖然小明和小強關系親密，但“形影不離”更強調他們經常在一起，形影相隨的狀態(tài)；“情同手足”形容感情像兄弟一樣深厚，雖然小明和小強感情深厚，但“形影不離”更強調他們經常在一起，形影相隨的狀態(tài)。所以，用“形影不離”最貼切。3.答案：舍己為人解析：這個句子描述的是李老師作為老師，對學生的無微不至的關懷，以及她主動承擔工作，不怕臟，不怕累的精神?！吧峒簽槿恕毙稳萆釛壸约旱睦嫒椭鷦e人，符合李老師的行為表現。其他選項如“誨人不倦”形容教導人特別耐心，從不厭倦，雖然李老師可能善于教導，但“舍己為人”更強調她為學生付出的精神；“嘔心瀝血”形容費盡心思和精力，雖然李老師可能為學生付出了很多心思和精力，但“舍己為人”更強調她為學生付出的精神；“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹慎，認真踏實，雖然李老師工作認真，但“舍己為人”更強調她為學生付出的精神。所以，用“舍己為人”最貼切。4.答案：獨樹一幟解析：這個句子描述的是小麗同學多才多藝，用自己的才華贏得了大家的掌聲和喝彩?！蔼殬湟粠谩北扔鲉为殬淞⒁幻嫫鞄茫革L格獨特，自成一家，符合小麗同學多才多藝，用自己的才華贏得了大家的掌聲和喝彩。其他選項如“出類拔萃”形容才德超出同類，超出一般，雖然小麗可能很優(yōu)秀，但“獨樹一幟”更強調她多才多藝，風格獨特的特點；“卓爾不群”形容才德超出尋常，與眾不同，雖然小麗可能很優(yōu)秀，但“獨樹一幟”更強調她多才多藝，風格獨特的特點；“與眾不同”形容跟大家不一樣，雖然小麗可能與眾不同，但“獨樹一幟”更強調她多才多藝，風格獨特的特點。所以，用“獨樹一幟”最貼切。5.答案：風雨同舟解析：這個句子描述的是小強和小明雖然性格各異，但相處得非常融洽，互相理解，互相包容，共同度過了很多快樂的時光，特別是在小強幫助小明修理自行車這件事上，體現了他們之間的友誼。“風雨同舟”比喻在風雨中同乘一條船，一起經歷患難，比喻共同經歷困難，符合小強和小明之間互相理解，互相包容，共同解決問題的精神。其他選項如“和衷共濟”形容同心協力，克服困難，雖然小強和小明可能同心協力，但“風雨同舟”更強調他們共同經歷困難，互相支持的精神；“患難與共”形容共同承擔危險或困難，雖然小強和小明可能共同承擔了困難，但“風雨同舟”更強調他們共同經歷困難，互相支持的精神；“同甘共苦”形容共同享受幸福，共同擔當艱苦，雖然小強和小明可能共同享受了幸福，但“風雨同舟”更強調他們共同經歷困難，互相支持的精神。所以，用“風雨同舟”最貼切。三、成語辨析與選擇題1.答案：刮目相看；耳目一新解析：第一空，形容小麗的進步很大，讓人感到驚訝，用“刮目相看”更合適。因為“刮目相看”更強調因為變化大而讓人感到驚訝，需要用新的眼光來看待。第二空，形容公園里花團錦簇、美不勝收的景象，用“耳目一新”更合適。因為“耳目一新”更側重于讓人感覺到新鮮、有趣。2.答案：美不勝收；琳瑯滿目解析：第一空，形容公園里花團錦簇、美不勝收的景象，用“美不勝收”更合適。因為“美不勝收”更強調景象或事物美好而繁多，讓人看不過來。第二空，形容公園里花團錦簇、美不勝收的景象，用“琳瑯滿目”更合適。因為“琳瑯滿目”更常用來形容商品或物品多而好，雖然也可以用來形容景色，但相比之下，就顯得有些不夠貼切。3.答案：樂于助人；助人為樂解析：第一空，形容小紅樂于助人的精神，用“樂于助人”更合適。因為“樂于助人”更強調一種習慣和天性，更能體現出小紅這種無私奉獻的精神。第二空，形容小紅樂于助人的精神，用“助人為樂”更合適。因為“助人為樂”更強調的是一種樂于助人的心態(tài)，即幫助別人自己也能從中得到快樂。4.答案：互相幫助；共同進步解析：第一空，形容小明和小強互相幫助、共同進步的精神，用“互相幫助”更合適。因為“互相幫助”直接體現了小明和小強之間的互助關系。第二空，形容小明和小強互相幫助、共同進步的精神，用“共同進步”更合適。因為“共同進步”直接體現了小明和小強一起進步的目標和結果。5.答案：全力以赴；努力奮斗解析：第一空，形容小麗為了取得好成績而付出的努力，用“全力以赴”更合適。因為“全力以赴”更強調為了達到目的而努力奮斗，不怕困難。第二空，形