2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）八十五、作文開頭與結(jié)尾設(shè)計(jì)解析篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將正確的答案填在橫線上。填錯(cuò)、填漏均不得分。1.在《草》這篇古文中，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)體現(xiàn)了小草的__________精神。2.《桂林山水》這篇課文用“____________________”和“____________________”這兩個(gè)詞語(yǔ)，形象地描繪了漓江水的特點(diǎn)。3.在《為人民服務(wù)》這篇演講中，毛主席用“____________________”這句話，告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的困難。4.《威尼斯的小艇》這篇課文主要描寫了威尼斯小艇的__________、__________和__________三個(gè)方面。5.“____________________，不飽食以終日，不棄功于寸陰”這句話出自__________的__________，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。6.在《盤古開天地》這篇神話故事中，盤古用他的__________創(chuàng)造了宇宙萬(wàn)物。7.《只有一個(gè)地球》這篇課文用“____________________”這句話，呼吁我們要保護(hù)地球，珍惜資源。8.在《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮利用__________的天氣，巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。9.“____________________，只緣身在最高層”這句詩(shī)出自__________的__________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)__________的感慨。10.在《狼牙山五壯士》這篇課文中，五位壯士為了__________，英勇跳崖，展現(xiàn)了崇高的__________精神。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，將你認(rèn)為正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容文章或談話有系統(tǒng)、條理清楚”？（）A.邏輯清晰B.條理清晰C.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)D.條理嚴(yán)謹(jǐn)2.在《匆匆》這篇課文中，作者用“____________________”這句話，表達(dá)了我們對(duì)時(shí)間的珍惜之情。（）A.“光陰似箭，日月如梭”B.“少壯不努力，老大徒傷悲”C.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”D.“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”3.《為人民服務(wù)》這篇演講的作者是誰(shuí)？（）A.魯迅B.巴金C.毛澤東D.郭沫若4.在《爬山虎的腳》這篇課文中，作者主要描寫了爬山虎的__________特點(diǎn)。（）A.葉子B.莖C.腳D.根5.“____________________，正是江南好風(fēng)景”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人__________的__________。（）A.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”-白居易-《憶江南》B.“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住”-李白-《早發(fā)白帝城》C.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”-陶淵明-《飲酒》D.“江南可采蓮，蓮葉何田田”-曹植-《江南》6.在《黃繼光》這篇課文中，黃繼光為了__________，用身體堵住了敵人的機(jī)槍眼。（）A.保衛(wèi)祖國(guó)B.保衛(wèi)陣地C.保衛(wèi)戰(zhàn)友D.保衛(wèi)人民7.《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇__________。（）A.記敘文B.說(shuō)明文C.散文D.童話8.在《驚弓之鳥》這篇課文中，為什么說(shuō)“它飛得慢，叫的聲音也懶洋洋的”？（）A.因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，害怕弓箭B.因?yàn)樗I了，沒力氣C.因?yàn)樗哿?，要休息D.因?yàn)樗×?.“____________________，不拘一格降人才”這句詩(shī)出自清代詩(shī)人__________的__________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人才的渴望。（）A.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”-王勃-《送杜少府之任蜀州》B.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”-蘇軾-《水調(diào)歌頭》C.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”-龔自珍-《己亥雜詩(shī)》D.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”-李商隱-《無(wú)題》10.在《詹天佑》這篇課文中，詹天佑為了解決__________的難題，發(fā)明了“__________”的工程方法。（）A.坡度大，人字形鐵路B.河床深，開鑿隧道C.氣候惡劣，凍土鐵路D.地勢(shì)險(xiǎn)峻，之字形鐵路三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，將你認(rèn)為正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，孔子是它的作者。（）2.在《威尼斯的小艇》中，作者表達(dá)了對(duì)威尼斯小艇的喜愛之情。（）3.《草》這首古詩(shī)的作者是唐朝的李白。（）4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛。（）5.《為人民服務(wù)》這篇演講告訴我們，人死不能復(fù)生，因此要更加珍惜生命。（）6.《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇說(shuō)明文，它告訴我們地球是人類唯一的家園。（）7.在《黃繼光》這篇課文中，黃繼光是為了保護(hù)戰(zhàn)友，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。（）8.《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮利用了大霧天氣，巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。（）9.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話出自杜甫的詩(shī)。（）10.在《爬山虎的腳》這篇課文中，作者通過(guò)觀察爬山虎的腳，說(shuō)明了事物之間是相互聯(lián)系的。（）四、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）要求：請(qǐng)將左邊的人物、作品或事物，與右邊相應(yīng)的描述連線起來(lái)。1.孔子（）寫出了《論語(yǔ)》，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。2.李白（）偉大的戰(zhàn)略家和軍事家，寫下了《出師表》。3.諸葛亮（）偉大的詩(shī)人，寫下了《望廬山瀑布》等著名詩(shī)篇。4.司馬遷（）寫下了《草》等著名詩(shī)篇，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。5.《草》（）中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問題。1.簡(jiǎn)述《為人民服務(wù)》這篇演講的主要內(nèi)容和中心思想。2.《只有一個(gè)地球》這篇課文通過(guò)哪些方面說(shuō)明地球是人類唯一的家園？3.在《狼牙山五壯士》這篇課文中，五位壯士的英雄事跡體現(xiàn)了怎樣的精神？4.《匆匆》這篇課文中，作者用哪些事物來(lái)表現(xiàn)時(shí)間的流逝？5.學(xué)習(xí)了本學(xué)期所學(xué)的課文，你有什么收獲和體會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇１敬卧嚲泶鸢溉缦乱?、填空題答案及解析1.頑強(qiáng)（解析：此題考查對(duì)《草》這首古詩(shī)的理解?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了小草生命力強(qiáng)，不管遭受怎樣的打擊都能重新生長(zhǎng)的精神，即頑強(qiáng)。）2.清澈見底，靜如明鏡（解析：此題考查對(duì)《桂林山水》這篇課文的理解。課文用“清澈見底”形容漓江水的透明，“靜如明鏡”形容漓江水面的平靜，這兩個(gè)詞語(yǔ)形象地描繪了漓江水的特點(diǎn)。）3.實(shí)干精神（解析：此題考查對(duì)《為人民服務(wù)》這篇演講的理解。毛主席用“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@句話，告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的困難，即要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，為人民服務(wù)。）4.外形，行動(dòng)，dock（解析：此題考查對(duì)《威尼斯的小艇》這篇課文的理解。課文主要描寫了威尼斯小艇的外形特點(diǎn)（長(zhǎng)、窄、深、高），行動(dòng)特點(diǎn)（輕快、靈活），以及小艇是威尼斯重要的交通工具（dock）。）5.勤奮刻苦，葛洪，《抱樸子·勤求》，古人（解析：此題考查對(duì)名句的理解和出處記憶。這句話出自東晉葛洪的《抱樸子·勤求》，意思是勤奮努力，不怕吃苦，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。）6.身軀（解析：此題考查對(duì)《盤古開天地》這篇神話故事的理解。盤古用他的身軀創(chuàng)造了宇宙萬(wàn)物，體現(xiàn)了盤古的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。）7.我們是地球的主人，必須精心保護(hù)它（解析：此題考查對(duì)《只有一個(gè)地球》這篇課文的理解。課文用“我們是地球的主人，必須精心保護(hù)它”這句話，呼吁我們要保護(hù)地球，珍惜資源，因?yàn)榈厍蚴侨祟愇ㄒ坏募覉@。）8.大霧（解析：此題考查對(duì)《草船借箭》這篇課文的理解。課文講述了諸葛亮利用大霧天氣，巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭的故事。）9.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，蘇軾，《題西林壁》，身處高位（解析：此題考查對(duì)古詩(shī)的理解和出處記憶。這句詩(shī)出自蘇軾的《題西林壁》，意思是看問題如果站得不夠高，就會(huì)像在廬山里看廬山一樣，只看到局部，看不到整體。這里可以引申理解為身處高位，視野受限。）10.祖國(guó)，革命英雄主義（解析：此題考查對(duì)《狼牙山五壯士》這篇課文中英雄事跡的理解。五位壯士為了保衛(wèi)祖國(guó)，英勇跳崖，展現(xiàn)了崇高的革命英雄主義精神。）二、選擇題答案及解析1.B（解析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。A、C選項(xiàng)“邏輯清晰”和“邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”意思相近，但“邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”更強(qiáng)調(diào)邏輯的嚴(yán)密性；D選項(xiàng)“條理嚴(yán)謹(jǐn)”側(cè)重于條理的整齊有序。B選項(xiàng)“條理清晰”更符合題意，形容文章或談話有系統(tǒng)、條理清楚。）2.C（解析：此題考查對(duì)課文的理解。A選項(xiàng)“光陰似箭，日月如梭”比喻時(shí)間過(guò)得很快；B選項(xiàng)“少壯不努力，老大徒傷悲”勸誡青年要努力奮斗；D選項(xiàng)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”比喻時(shí)間可以擠出來(lái)，要珍惜時(shí)間。C選項(xiàng)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”意思是時(shí)間非常寶貴，符合課文《匆匆》中作者對(duì)時(shí)間的珍惜之情。）3.C（解析：此題考查對(duì)演講作者的了解。《為人民服務(wù)》這篇演講的作者是毛澤東。）4.C（解析：此題考查對(duì)課文的理解?！杜郎交⒌哪_》這篇課文主要描寫了爬山虎的腳的特點(diǎn)，包括樣子、作用等。）5.A（解析：此題考查對(duì)古詩(shī)的理解和出處記憶。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人白居易的《憶江南》。）6.B（解析：此題考查對(duì)課文的理解。《黃繼光》這篇課文中，黃繼光為了保衛(wèi)陣地，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，壯烈犧牲。）7.B（解析：此題考查對(duì)文體的判斷。《只有一個(gè)地球》這篇課文用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹了地球的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，是一篇說(shuō)明文。）8.A（解析：此題考查對(duì)課文的理解?！扼@弓之鳥》這篇課文中，之所以說(shuō)“它飛得慢，叫的聲音也懶洋洋的”，是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，受過(guò)驚嚇，所以害怕弓箭。）9.C（解析：此題考查對(duì)古詩(shī)的理解和出處記憶。這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。）10.D（解析：此題考查對(duì)課文的理解。《詹天佑》這篇課文中，詹天佑為了解決地勢(shì)險(xiǎn)峻的難題，發(fā)明了“之字形鐵路”的工程方法。）三、判斷題答案及解析1.×（解析：此題考查對(duì)儒家經(jīng)典和孔子身份的了解?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典，但它是孔子及其弟子的言行錄，孔子是《論語(yǔ)》的記錄者和編纂者，而不是作者。）2.√（解析：此題考查對(duì)課文情感的理解?！锻崴沟男⊥А愤@篇課文通過(guò)對(duì)威尼斯小艇的描寫，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯小艇的喜愛之情。）3.×（解析：此題考查對(duì)古詩(shī)作者的了解?！恫荨愤@首古詩(shī)的作者是唐朝的白居易，而不是李白。）4.√（解析：此題考查對(duì)詩(shī)句含義的理解?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人即使凋落也要化作春泥，繼續(xù)滋養(yǎng)花朵，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛和奉獻(xiàn)精神。）5.×（解析：此題考查對(duì)演講內(nèi)容的理解?！稙槿嗣穹?wù)》這篇演講告訴我們，人死不能復(fù)生，但精神可以永存，我們要學(xué)習(xí)革命先烈的奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)為人民服務(wù)，而不是要更加珍惜生命。）6.√（解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！吨挥幸粋€(gè)地球》這篇課文是一篇說(shuō)明文，通過(guò)說(shuō)明地球的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，呼吁我們要保護(hù)地球，珍惜資源，因?yàn)榈厍蚴侨祟愇ㄒ坏募覉@。）7.√（解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！饵S繼光》這篇課文中，黃繼光為了保護(hù)戰(zhàn)友，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，展現(xiàn)了偉大的英雄主義精神。）8.√（解析：此題考查對(duì)課文的理解?！恫荽杓愤@篇課文中，諸葛亮利用了大霧天氣，巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。）9.×（解析：此題考查對(duì)名句出處和作者的了解?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話出自唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。）10.√（解析：此題考查對(duì)課文主旨的理解?！杜郎交⒌哪_》這篇課文中，作者通過(guò)觀察爬山虎的腳，說(shuō)明了事物之間是相互聯(lián)系的，我們要善于觀察和思考。）四、連線題答案及解析1.孔子—（）寫出了《論語(yǔ)》，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（解析：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他及其弟子的言行錄被整理成《論語(yǔ)》。）2.李白—（）偉大的詩(shī)人，寫下了《望廬山瀑布》等著名詩(shī)篇。（解析：李白是唐代偉大的詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，寫下了許多著名詩(shī)篇，如《望廬山瀑布》。）3.諸葛亮—（）偉大的戰(zhàn)略家和軍事家，寫下了《出師表》。（解析：諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的偉大戰(zhàn)略家和軍事家，寫下了《出師表》等著名文章。）4.司馬遷—（）中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。（解析：司馬遷是中國(guó)西漢時(shí)期的史學(xué)家，他寫下了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。）5.《草》—（）寫下了《草》等著名詩(shī)篇，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。（解析：李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”，寫下了《草》等著名詩(shī)篇。）五、簡(jiǎn)答題答案及解析1.《為人民服務(wù)》這篇演講的主要內(nèi)容包括：解釋了什么叫為人民服務(wù)，說(shuō)明了為人民服務(wù)的意義，號(hào)召大家學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的態(tài)度和方法。中心思想是：通過(guò)列舉張思德的事跡，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)這種精神。（解析：此題考查對(duì)演講內(nèi)