2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計）文言文閱讀理解練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確答案的字母填在答題卡上對應題號后的括號內。）1.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！恫郎乒那佟愤x自《列子·湯問》。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下。心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。湯湯乎若流水。鐘子期聽之，曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙之所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為知音者。請根據文意，回答下列問題：1.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，這里的“善”是什么意思？A.善良B.擅長C.善良且擅長D.善良且善良2.鐘子期能夠聽出伯牙鼓琴時“志在高山”和“志在流水”，這體現了什么？A.鐘子期懂得音樂理論B.鐘子期想象力豐富C.鐘子期能夠理解伯牙的內心想法D.鐘子期會演奏古琴3.伯牙在遇到暴雨時，鼓琴的曲調發(fā)生了怎樣的變化？A.從輕松到沉重B.從輕柔到激昂C.從霖雨之操到崩山之音D.從流水到高山4.鐘子期去世后，伯牙做了什么？A.繼續(xù)鼓琴B.學習其他樂器C.破琴絕弦D.尋找新的知音5.伯牙認為鐘子期是“知音”，是因為什么？A.鐘子期能夠欣賞他的琴藝B.鐘子期能夠理解他的內心C.鐘子期能夠和他一起游玩D.鐘子期能夠演奏古琴6.文中“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”分別用來形容什么？A.高山和流水B.霖雨和崩山C.流水和高山D.江河和泰山7.伯牙在泰山之陰遇到暴雨時，他的心情是怎樣的？A.開心B.悲傷C.驚慌D.無所謂8.鐘子期能夠聽出伯牙鼓琴時“志在高山”和“志在流水”，這說明什么？A.鐘子期懂得音樂理論B.鐘子期想象力豐富C.鐘子期能夠理解伯牙的內心想法D.鐘子期會演奏古琴9.伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，這說明什么？A.伯牙失去了演奏的技巧B.伯牙認為世上沒有知音C.伯牙不再喜歡音樂D.伯牙遇到了困難10.你認為伯牙和鐘子期之間的“知音”關系對我們有什么啟示？A.要多學習音樂理論B.要多交朋友C.要找到能夠理解自己的人D.要學會欣賞別人的才華二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在答題卡上對應題號后的橫線上。）1.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！墩撜Z》是儒家經典之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”請根據文意，回答下列問題：1.“學而時習之”中的“時”是什么意思？2.“有朋自遠方來”中的“朋”是什么意思？3.“人不知而不慍”中的“慍”是什么意思？4.孔子認為君子應該具備怎樣的品質？5.你認為“學而時習之”對我們有什么啟示？6.你認為“有朋自遠方來”對我們有什么啟示？7.你認為“人不知而不慍”對我們有什么啟示？8.你認為《論語》對我們有什么意義？9.你認為孔子是一位怎樣的人？10.你喜歡《論語》中的哪句話？為什么？三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將正確答案寫在答題卡上對應題號后的橫線上或方括號內。）1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《孟子·告子上》：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！闭埜鶕囊猓卮鹣铝袉栴}：1.孟子用“魚”和“熊掌”比喻什么？2.孟子用“生”和“義”比喻什么？3.孟子認為在“魚”和“熊掌”之間應該怎樣選擇？4.孟子認為在“生”和“義”之間應該怎樣選擇？5.你認為孟子這句話對我們有什么啟示？2.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《荀子·勸學》：“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！闭埜鶕囊?，回答下列問題：1.荀子用“青”和“藍”比喻什么？2.荀子用“冰”和“水”比喻什么？3.荀子用“木”和“繩”比喻什么？4.荀子用“金”和“礪”比喻什么？5.你認為荀子這句話對我們有什么啟示？3.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《莊子·逍遙游》：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，朝菌蟪蛄者，久與物化者，不待其化而自化也。此小年也。湯之問棘也是也。窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其數者也。其名為鯤。湯問棘曰：‘湯問棘曰：“湯問棘曰：“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也，彼且惡乎待哉？且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今將圖南。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今將圖南?！闭埜鶕囊?，回答下列問題：1.莊子用“鯤”和“鵬”分別比喻什么？2.莊子用“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”形容什么？3.莊子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”比喻什么？4.莊子用“小知不及大知，小年不及大年”說明什么？5.你認為莊子這句話對我們有什么啟示？4.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！俄n非子·五蠹》：“今人有湯щ之魚，得之，必為之罟網，盡其水澤而求之。終歲不得魚，魚弗可得也。今使天下兼相愛，國國不相攻，家家不相盜，則天下治矣。”請根據文意，回答下列問題：1.韓非子用“湯щ之魚”比喻什么？2.韓非子認為為什么“終歲不得魚”？3.韓非子認為如果天下人“兼相愛”，會怎么樣？4.你認為韓非子這句話對我們有什么啟示？5.你同意韓非子的觀點嗎？為什么？5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。《史記·項羽本紀》：“項籍者，下相人也，字羽。長八尺馀，力能扛鼎，才氣過人。先入定咸陽，封府庫，宮中無所取，還軍霸上。項王問范增曰：‘然則諸侯將吏能無戰(zhàn)心乎？’范增曰：‘沛公先入定咸陽，然其意欲王之，今者項王至，今者項王至，先入定咸陽，然其意欲王之，今者項王至，先入定咸陽，然其意欲王之，然其意欲王之，然其意欲王之，然其意欲王之，然其意欲王之，然其意欲王之，然其意欲王之?！闭埜鶕囊猓卮鹣铝袉栴}：1.項羽是哪里人？他的字是什么？2.項羽的身高和力氣如何？3.項羽進入咸陽后做了什么？4.范增認為諸侯將吏是否有戰(zhàn)心？5.你認為項羽是一位怎樣的人？為什么？四、閱讀理解題（本大題共5小題，每小題5分，共25分。請仔細閱讀下面的文言文，完成下列問題。）1.《孟子·離婁上》：“孟子曰：‘君子之所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！闭埜鶕囊猓卮鹣铝袉栴}：1.孟子認為君子之所以異于人的原因是什么？2.孟子認為君子應該以什么存心？3.孟子認為仁者和有禮者分別有什么特點？4.孟子認為愛人者和敬人者分別會得到什么？5.你認為孟子這句話對我們有什么啟示？2.《論語·學而》：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”請根據文意，回答下列問題：1.孔子認為“學而時習之”有什么好處？2.孔子認為“有朋自遠方來”有什么好處？3.孔子認為“人不知而不慍”是什么品質？4.孔子認為君子應該具備怎樣的心態(tài)？5.你認為孔子這句話對我們有什么啟示？3.《荀子·勸學》：“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！闭埜鶕囊?，回答下列問題：1.荀子用“青”和“藍”比喻什么？2.荀子用“冰”和“水”比喻什么？3.荀子用“木”和“繩”比喻什么？4.荀子用“金”和“礪”比喻什么？5.你認為荀子這句話對我們有什么啟示？4.《莊子·逍遙游》：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，朝菌蟪蛄者，久與物化者，不待其化而自化也。此小年也。湯之問棘也是也。窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其數者也。其名為鯤。湯問棘曰：‘水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也，彼且惡乎待哉？且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今將圖南?！埜鶕囊猓卮鹣铝袉栴}：1.莊子用“鯤”和“鵬”分別比喻什么？2.莊子用“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”形容什么？3.莊子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”比喻什么？4.莊子用“小知不及大知，小年不及大年”說明什么？5.你認為莊子這句話對我們有什么啟示？5.《韓非子·五蠹》：“今人有湯щ之魚，得之，必為之罟網，盡其水澤而求之。終歲不得魚，魚弗可得也。今使天下兼相愛，國國不相攻，家家不相盜，則天下治矣?！闭埜鶕囊?，回答下列問題：1.韓非子用“湯щ之魚”比喻什么？2.韓非子認為為什么“終歲不得魚”？3.韓非子認為如果天下人“兼相愛”，會怎么樣？4.你認為韓非子這句話對我們有什么啟示？5.你同意韓非子的觀點嗎？為什么？五、作文題（本大題共1小題，共25分。請根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的的文章。）材料：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。’”要求：結合材料，談談你對“擇其善者而從之，其不善者而改之”的理解，可以結合自己的學習生活經歷，談談你的感受和體會。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：根據文意，“善”在這里的意思是擅長，伯牙擅長鼓琴，鐘子期擅長聽。2.C解析：鐘子期能夠聽出伯牙鼓琴時“志在高山”和“志在流水”，說明他能夠理解伯牙的內心想法，這是知音的關鍵。3.C解析：伯牙在遇到暴雨時，鼓琴的曲調從“霖雨之操”變?yōu)椤氨郎街簟?，這是曲調的變化。4.C解析：鐘子期去世后，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，說明他再也無法找到像鐘子期這樣的知音。5.B解析：伯牙認為鐘子期是“知音”，是因為鐘子期能夠理解他的內心，這是知音的關鍵。6.A解析：“峨峨兮若泰山”用來形容高山，“洋洋兮若江河”用來形容流水。7.B解析：伯牙在泰山之陰遇到暴雨時，心情悲傷，這是文中的直接描述。8.C解析：鐘子期能夠聽出伯牙鼓琴時“志在高山”和“志在流水”，說明他能夠理解伯牙的內心想法。9.B解析：伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，說明他認為世上沒有知音，再也無法找到像鐘子期這樣的人。10.C解析：伯牙和鐘子期之間的“知音”關系說明我們要找到能夠理解自己的人，這是人生中非常重要的事情。二、填空題1.“時”的意思是按時，指按照一定的時間。2.“朋”的意思是朋友，指志同道合的人。3.“慍”的意思是生氣，指不高興。4.君子應該具備仁、義、禮、智、信等品質。5.“學而時習之”對我們有啟示，我們要堅持學習，并且要經常練習，才能掌握知識。6.“有朋自遠方來”對我們有啟示，我們要樂于結交朋友，并且要珍惜朋友之間的情誼。7.“人不知而不慍”對我們有啟示，我們要有寬廣的心胸，不要因為別人不了解自己而生氣。8.《論語》對我們有意義，它是一部儒家經典，包含了孔子的思想和智慧，對我們的人生有指導意義。9.孔子是一位偉大的思想家和教育家，他的思想對中國乃至世界都產生了深遠的影響。10.我喜歡《論語》中的“學而時習之”，因為這句話告訴我們要堅持學習，并且要經常練習，才能掌握知識。三、簡答題1.孟子用“魚”和“熊掌”比喻兩種不同的東西，魚是生活中需要的，熊掌是更加珍貴的東西，兩者不可得兼時，應該舍魚而取熊掌。2.孟子用“生”和“義”比喻兩種不同的東西，生是生命，義是道義，兩者不可得兼時，應該舍生而取義。3.孟子認為在“魚”和“熊掌”之間應該選擇熊掌，在“生”和“義”之間應該選擇義。4.孟子認為在“魚”和“熊掌”之間應該選擇熊掌，在“生”和“義”之間應該選擇義。5.孟子這句話對我們有啟示，我們要在面臨選擇時，要分清輕重緩急，選擇更加重要的事情。2.荀子用“青”和“藍”比喻兩種不同的顏色，青是從藍草中提取的，但是比藍草更青，說明學習可以使人進步。3.荀子用“冰”和“水”比喻兩種不同的東西，冰是由水凍結而成的，但是比水更冷，說明學習可以使人更加聰明。4.荀子用“木”和“繩”比喻學習和修正的關系，木材經過繩子的修正可以變得筆直，說明學習可以使人進步。5.荀子這句話對我們有啟示，我們要不斷學習，并且要經常反省自己，才能進步。3.莊子用“鯤”比喻大的魚，用“鵬”比喻大的鳥，鯤之大，不知其幾千里也，鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。2.莊子用“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”形容鵬鳥的飛行能力非常強。3.莊子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”比喻生命短暫的人，他們對時間的感知很有限。4.莊子用“小知不及大知，小年不及大年”說明人的認知和能力有大小之分。5.莊子這句話對我們有啟示，我們要不斷學習，才能提高自己的認知和能力。4.韓非子用“湯щ之魚”比喻難得的東西，得之，必為之罟網，盡其水澤而求之，說明過分追求會適得其反。2.韓非子認為因為過分追求，所以“終歲不得魚”，說明過分追求會適得其反。3.韓非子認為如果天下人“兼相愛”，國國不相攻，家家不相盜，則天下治矣，說明和諧共處可以帶來和平。4.韓非子這句話對我們有啟示，我們要學會和諧共處，才能創(chuàng)造美好的社會。5.我不同意韓非子的觀點，因為他的觀點過于理想化，現實社會中存在各種復雜的問題，不能簡單地通過“兼相愛”來解決。5.項羽是下相人，他的字是羽。2.項羽的身高八尺馀，力能扛鼎，才氣過人，說明他身材高大，力氣很大，才能出眾。3.項羽進入咸陽后，封府庫，宮中無所取，還軍霸上，說明他比較仁慈，沒有像其他conquerors那樣燒殺搶掠。4.范增認為諸侯將吏沒有戰(zhàn)心，說明他們認為項羽不可戰(zhàn)勝。5.項羽是一位勇猛善戰(zhàn)的人，但是他的性格也有弱點，比如驕傲自大，這最終導致了他的失敗。四、閱讀理解題1.孟子認為君子之所以異于人的原因是因為他們存心不同，君子以仁存心，以禮存心。2.孟子認為君子應該以仁存心，以禮存心。3.仁者愛人，有禮者敬人。4.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。5.孟子這句話對我們有啟示，我們要以仁存心，以禮存心，才能得到別人的愛和尊重。2.孔子認為“學而時習之”可以讓人感到快樂。2.孔子認為“有朋自遠方來”可以讓人感到快樂。3.“人不知而不慍”是君子的品質。4.君子應該具備不怨天、不尤人的心態(tài)。5.孔子這句話對我們有啟示，我們要堅持學習，樂于交友，并且要有寬廣的心胸。3.荀子用“青”和“藍”比喻學習和進步的關系，青是從藍草中提取的，但是比藍草更青，說明學習可以使人進步。2.荀子用“冰”和“水”比喻學習和進步的關系，冰是由水凍結而成的，但是比水更冷，說明學習可以使人更加聰明。3.荀子用“木”和“繩”比喻學習和修正的關系，木材經過繩子的修正可以變得筆直，說明學習可以使人進步。4.荀子用“金”和“礪”比喻學習和修正的關系，金屬經過磨礪可以變得鋒利，說明學習可以使人進步。5.荀子這句話對我們有啟示，我們要不斷學習，并且要經常反省自己，才能進步。4.莊子用“鯤”和“鵬”比喻大的魚和大的鳥，鯤之大，不知其幾千里也，鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。2.莊子用“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”形容鵬鳥的飛行能力非常強。3.莊子用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”比喻生命短暫的人，他們對時間的感知很有限。4.莊子用“小知不及大知，小年不及大年”說明人的認知和能力有大小之分。5.莊子這句話對我們