五年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練試題匯編一、閱讀訓(xùn)練的核心理念在開(kāi)始專項(xiàng)訓(xùn)練之前，我們首先要明確幾個(gè)核心理念：1.“量”的積累與“質(zhì)”的提升并重：廣泛閱讀是基礎(chǔ)，但更要學(xué)會(huì)思考，從閱讀中汲取養(yǎng)分。2.方法引領(lǐng)：掌握基本的閱讀方法，如精讀、略讀、帶著問(wèn)題讀等，能讓閱讀事半功倍。3.習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，及時(shí)記錄感悟，這些都是優(yōu)秀讀者的必備素養(yǎng)。4.興趣是最好的老師：選擇自己感興趣的讀物，讓閱讀成為一種享受而非負(fù)擔(dān)。二、典型題例與解題策略接下來(lái)，我們將圍繞幾種常見(jiàn)的閱讀文體，結(jié)合典型例題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)。（一）寫人類記敘文閱讀文體特點(diǎn)：以寫人為主，通過(guò)具體事例展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)。閱讀要點(diǎn)：*抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫。*分析典型事例如何突出人物形象。*理解作者對(duì)人物的情感態(tài)度。例題精選閱讀短文，回答問(wèn)題。《我的老師》（節(jié)選）我們的王老師，大約三十多歲，中等個(gè)兒，總是穿著一身樸素的藍(lán)色工裝。她的眼睛不大，但是很有神，仿佛能看透我們每個(gè)人的心思。記得有一次，我生病了，耽誤了幾天課。病好回到學(xué)校，我心里很著急，擔(dān)心跟不上進(jìn)度。王老師看出了我的不安，下課后，她把我叫到辦公室。她沒(méi)有批評(píng)我，只是溫和地問(wèn)我身體怎么樣了，然后拿出我的作業(yè)本，一道題一道題地給我講解，耐心極了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在她認(rèn)真的臉上，也照進(jìn)了我的心里。那一刻，我覺(jué)得王老師就像我的媽媽一樣。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別注重培養(yǎng)我們的品德。她常說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要樂(lè)于助人?！彼约阂彩沁@樣做的。有一次，班里的小明不小心打碎了教室的玻璃，嚇得哭了。王老師走過(guò)去，輕輕拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。玻璃碎了可以再買，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)比什么都重要?！边@樣的老師，誰(shuí)能不喜歡呢？問(wèn)題：1.短文主要寫了王老師的哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)王老師的什么描寫？這樣寫有什么好處？3.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王老師是一位怎樣的老師。4.“那一刻，我覺(jué)得王老師就像我的媽媽一樣。”這句話表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？解題思路點(diǎn)睛：1.概括事件：首先找到文中表示事件開(kāi)端的句子，如“記得有一次”、“有一次”。然后找出事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（簡(jiǎn)要）。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。2.分析描寫方法：人物描寫方法主要有外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理。這句話“眼睛不大，但是很有神”是外貌和神態(tài)描寫。好處通常是“生動(dòng)形象地寫出了……（人物特點(diǎn)）”。3.分析人物形象：要從具體事例中提煉人物的品質(zhì)。第一件事體現(xiàn)了關(guān)心學(xué)生、耐心；第二件事體現(xiàn)了教導(dǎo)有方、重視品德、寬容。4.體會(huì)思想感情：抓住關(guān)鍵詞“像媽媽一樣”，體會(huì)學(xué)生對(duì)老師的親近、感激和喜愛(ài)之情。（二）說(shuō)明性文章閱讀文體特點(diǎn)：以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。語(yǔ)言準(zhǔn)確、客觀，常伴有一些說(shuō)明方法。閱讀要點(diǎn)：*把握說(shuō)明對(duì)象及其特征。*辨析常見(jiàn)的說(shuō)明方法（如舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等）及其作用。*體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。例題精選閱讀短文，回答問(wèn)題?！渡衿娴募{米技術(shù)》（節(jié)選）納米是一個(gè)長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的應(yīng)用，將給我們的生活帶來(lái)深刻的變化。在醫(yī)療方面，利用納米機(jī)器人，可以直接進(jìn)入人體，清除病灶，進(jìn)行微創(chuàng)手術(shù)，病人可以更快康復(fù)。在環(huán)境治理方面，納米材料可以吸附水中的污染物，凈化水質(zhì)；還能分解空氣中的有害物質(zhì)，讓我們呼吸到更清新的空氣。在我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾娮赢a(chǎn)品中，納米技術(shù)也大顯身手，它可以讓芯片的體積更小，運(yùn)算速度更快，手機(jī)、電腦等變得越來(lái)越輕薄便攜。納米技術(shù)，就像一位神奇的魔術(shù)師，正在悄然改變著我們的世界。問(wèn)題：1.短文主要介紹了納米技術(shù)的哪兩方面內(nèi)容？2.“1納米等于十億分之一米”這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？3.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上”這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫有什么好處？4.為什么說(shuō)納米技術(shù)“神奇”？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。解題思路點(diǎn)睛：1.把握說(shuō)明內(nèi)容：通常文章的開(kāi)頭或結(jié)尾會(huì)有總起或總結(jié)句。本文第一段介紹納米的大小，第二段介紹納米技術(shù)的應(yīng)用。2.辨析說(shuō)明方法及作用：“1納米等于十億分之一米”出現(xiàn)了數(shù)字，是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。作用是“準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……（事物的特點(diǎn)）”，這里就是準(zhǔn)確說(shuō)明納米的微小。3.辨析說(shuō)明方法及作用：“好像”是比喻詞，把“納米小球放到乒乓球上”比作“乒乓球放在地球上”，是“打比方”。同時(shí)，也是將納米與乒乓球、地球進(jìn)行比較，突出納米的小，所以也有“作比較”的意味。好處是“生動(dòng)形象地（或突出地）說(shuō)明了……（事物的特點(diǎn)）”。4.理解關(guān)鍵詞含義：“神奇”指非常奇妙。結(jié)合短文，從納米技術(shù)“小”以及它在醫(yī)療、環(huán)境、電子產(chǎn)品等方面帶來(lái)的“深刻變化”來(lái)回答。（三）童話與寓言閱讀文體特點(diǎn)：童話充滿想象力，情節(jié)生動(dòng)有趣，多采用擬人化手法；寓言則篇幅短小，借故事闡明一定的道理（寓意）。閱讀要點(diǎn)：*把握故事情節(jié)，理解主要內(nèi)容。*分析人物形象（或擬人化的動(dòng)植物形象）。*體會(huì)童話的奇妙想象或寓言所蘊(yùn)含的道理。例題精選閱讀短文，回答問(wèn)題?！厄湴恋目兹浮房兹缚偸呛茯湴?，它認(rèn)為自己是世界上最美麗的鳥(niǎo)。它常常在森林里炫耀自己那身五彩斑斕的羽毛，看不起其他的小動(dòng)物。一天，孔雀在河邊散步，看見(jiàn)一只小青蛙正在努力地練習(xí)跳躍?？兹覆恍嫉卣f(shuō)：“小青蛙，你跳來(lái)跳去有什么用？看你那灰撲撲的樣子，哪有我這身華麗的羽毛好看！”小青蛙抬起頭，平靜地說(shuō)：“孔雀姐姐，我雖然不好看，但是我會(huì)捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。你呢？”孔雀聽(tīng)了，愣了一下，隨即傲慢地說(shuō)：“我才不用做那些事情呢！我只要有美麗的羽毛就夠了！”說(shuō)完，它展開(kāi)尾巴，在小青蛙面前轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后昂首挺胸地走開(kāi)了。不久，森林里發(fā)生了蟲(chóng)災(zāi)，許多莊稼都被害蟲(chóng)啃壞了。小動(dòng)物們都很著急。這時(shí)，小青蛙和它的伙伴們挺身而出，沒(méi)日沒(méi)夜地捉害蟲(chóng)。其他小鳥(niǎo)也幫忙叼走害蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)大家的努力，蟲(chóng)災(zāi)終于平息了。孔雀看著忙碌的大家，再看看自己美麗卻似乎沒(méi)什么用處的羽毛，羞愧地低下了頭。它明白了，外表的美麗固然重要，但真正的價(jià)值在于能為大家做些什么。問(wèn)題：1.孔雀為什么會(huì)羞愧地低下頭？2.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？3.你喜歡短文中的小青蛙嗎？為什么？解題思路點(diǎn)睛：1.理解情節(jié)因果：找到故事的結(jié)局部分，“孔雀看著……羞愧地低下了頭。它明白了……”，答案就在這里。2.體會(huì)寓言寓意：寓言的道理通常會(huì)在結(jié)尾點(diǎn)明，或者通過(guò)人物的轉(zhuǎn)變、事件的結(jié)果來(lái)暗示。本文結(jié)尾孔雀明白了“外表的美麗固然重要，但真正的價(jià)值在于能為大家做些什么”，這就是寓意。3.評(píng)價(jià)形象：結(jié)合小青蛙的言行來(lái)談。小青蛙雖然外表普通，但謙虛、能干、樂(lè)于助人。三、使用建議1.循序漸進(jìn)：先從自己感興趣的文體入手，逐步挑戰(zhàn)不同類型的文章。2.獨(dú)立思考：做題前先獨(dú)立閱讀短文，嘗試自己理解，再看問(wèn)題。遇到困難不要急于求助，多思考一會(huì)兒。3.勤于動(dòng)筆：閱讀時(shí)可以圈點(diǎn)勾畫(huà)，標(biāo)記關(guān)鍵信息；答題時(shí)注意書(shū)寫工整，語(yǔ)言通順。4.總結(jié)反思：做完一組練習(xí)后，對(duì)照參考答案（如果有的