嬉子湖中心學(xué)校文化特色學(xué)校建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為核心，以豐富多彩,積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,文化底蕰深厚,管理制度完善，師生發(fā)展和諧的富有地域特色的品牌學(xué)校。二、總體目標(biāo)根據(jù)校情,規(guī)劃學(xué)校的文化建設(shè):校園環(huán)境文化特色建設(shè)、校園精神文化特色建設(shè)、學(xué)科課程文化特色建設(shè)、學(xué)校制度文化特色建設(shè)、校園活動(dòng)文化特色建設(shè)，努力打造儒雅校園-－環(huán)境優(yōu)雅,教師高雅,學(xué)生文雅。2012年?duì)巹?chuàng)桐城市文化特色學(xué)校,2013年?duì)巹?chuàng)安慶市文化特色學(xué)校，２０15年?duì)巹?chuàng)安徽省文化特色學(xué)校.通過實(shí)施學(xué)校特色發(fā)展戰(zhàn)略,為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，促進(jìn)師生與學(xué)校共同發(fā)展。三、特色規(guī)劃(一）校園環(huán)境文化特色建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：校園環(huán)境文化是學(xué)校精神的外在體現(xiàn),對(duì)師生有著潛移默化的教育影響力,校園環(huán)境文化要處處洋溢著濃厚的育人氛圍,散發(fā)儒雅的氣息，通過逐步完善學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，努力達(dá)到:校園環(huán)境優(yōu)雅,文化底蘊(yùn)深厚,和諧布局，曠達(dá)有序。１、環(huán)境美化特色凈化:以狠抓師生行為養(yǎng)成教育為突破口,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以禮儀教育和《一日常規(guī)管理》為抓手，加強(qiáng)道德、禮儀教育,提高認(rèn)識(shí),形成共識(shí)，全面參與；全面清理校園內(nèi)衛(wèi)生死角及墻面亂寫亂畫等,規(guī)范宣傳字畫,做到整潔、衛(wèi)生、規(guī)范、高雅、悅目.綠化:根據(jù)學(xué)校大門、圍墻、道路、教學(xué)樓前文化廣場(chǎng)等配套設(shè)施建設(shè)情況，及時(shí)進(jìn)行綠化,并做好綠化帶的命名工作，保養(yǎng)好校園內(nèi)的樹木,修繕花臺(tái),種植草皮．美化:學(xué)校干道兩側(cè)設(shè)置太陽能路燈,做到美觀、實(shí)用。2、文化墻特色蘇霍姆林斯基說:“一所好的學(xué)校連墻壁也能說話,校長(zhǎng)、教師的言行是教育，優(yōu)美整潔的校園也是教育”.讓每一面墻說話是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn),我們本著“高品位、特色化、地域性、審美性”的原則，對(duì)學(xué)校墻壁進(jìn)行文化著裝,教學(xué)樓、兩棟公寓樓西邊墻,我們以“校徵"、“辦學(xué)理念”、“辦學(xué)目標(biāo)"、“新三好”“三風(fēng)”等為主要內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)和布局,操場(chǎng)東側(cè)和南側(cè)分別繪以運(yùn)動(dòng)為主題的墻畫和標(biāo)語，校園東邊圍墻建儒家文化為主題的文化墻。3、走廊文化特色教學(xué)樓根據(jù)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)不同功能，分樓層設(shè)計(jì)不同主題的文化內(nèi)容,融書法、名人名言于一體,體現(xiàn)知識(shí)性、教育性、審美性,公寓樓走廊懸掛寢室文化方面格言、條幅。4、櫥窗文化特色做好校園宣傳櫥窗建設(shè)，布置《黨的教育方針》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《學(xué)校一日常規(guī)》公布欄,黨務(wù)、校務(wù)公開欄等內(nèi)容.5、班級(jí)文化特色（1)規(guī)范要求和班級(jí)自我設(shè)計(jì)相結(jié)合，用好“班務(wù)公開欄",主要用于張貼《中學(xué)生守則》、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。課程表、作息時(shí)間表、國(guó)旗、《中學(xué)生守則》由學(xué)校統(tǒng)一制作懸掛，其余如班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等由班級(jí)學(xué)生在班主任指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)進(jìn)行,這樣就形成了規(guī)范化和個(gè)性化特征，彰顯班級(jí)的特色,達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。(2)在每個(gè)班級(jí)正門旁側(cè)的墻壁上開辟80×50㎝的墻面作為特色名片,班級(jí)展示班主任與學(xué)生合影及班級(jí)目標(biāo)或班級(jí)之星。（3)布置好教室衛(wèi)生角，要求用具歸類,擺放整齊,垃圾及時(shí)清理，張貼環(huán)境標(biāo)語．(４)清理學(xué)生課桌,做到整齊、整潔，在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡",內(nèi)容包括姓名、愛好、喜歡的名字、班主任寄語。（５）后墻黑板定期出專題,黑板的左邊貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”、理想宣示或貼些激勵(lì)性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示全面,定期更換,黑板右邊張貼學(xué)生書法和美術(shù)作品,鼓激勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息，學(xué)生設(shè)計(jì)班牌、班級(jí)口號(hào)，定期征集作文、美術(shù)、書法作品,在班上展示。（6)購(gòu)置書櫥,建好班級(jí)圖書角。讓本班學(xué)生提供書源,自主管理,在課余時(shí)間自由閱讀．6、辦公室文化特色: 辦公室是老師學(xué)習(xí)、研究、生活的場(chǎng)所，也是學(xué)生教師聯(lián)系,共同成長(zhǎng)的場(chǎng)所之一,有時(shí)還是教師與家長(zhǎng)溝通、探討教育之道的場(chǎng)所．辦公室首先應(yīng)該是一個(gè)溫馨的家園,如果在一個(gè)雅致而有情趣的環(huán)境中工作,人的心情自然愉悅,用一種怡然的精神狀態(tài)投入工作和學(xué)習(xí),效率會(huì)提高，環(huán)境的和諧會(huì)使辦公室溫馨無比。(1)辦公室后面墻壁上開辟300cｍ×200cｍ的墻面作為特色名片展示教師合影或特色教師介紹,室內(nèi)統(tǒng)一貼教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師語錄等。(2）擺放綠色植物擺放花草盆景,易于吸收和化解周圍環(huán)境的電磁場(chǎng)輻射毒素,減少室內(nèi)外的污染,凈化空氣,有益人體健康。水、生命能給辦公室添生機(jī),也能提高辦公室效率。(3)制訂以人為本的辦公管理制度，能讓所有教師每天生活在一個(gè)規(guī)范有序而又富有人文和民主的環(huán)境里,實(shí)施“文明辦公室”的評(píng)比,從“質(zhì)量與規(guī)范、團(tuán)結(jié)與風(fēng)氣、讀書與求知、文娛與體育、開拓與創(chuàng)新”等幾個(gè)方面加以要求。7、會(huì)議室文化特色：（1）會(huì)議室布置明快大方,別致精巧.東墻設(shè)黨建園地，西墻懸掛橫幅中國(guó)傳統(tǒng)技法山水畫，北墻裝窗簾布縵,南墻懸掛條幅、字畫.(2)綠色植物以觀葉型盆花為主,輔以插花,在會(huì)議桌中間擺放數(shù)盆.8、校長(zhǎng)室文化特色:置放綠色植物,懸掛字畫條幅等，條幅內(nèi)容如“為政以德”,“德為才之帥，才為德之資＂，“仁者愛人，仁者自愛”等。9、自然景觀特色（１）建好教學(xué)樓前面文化廣場(chǎng)。(2）將大門兩側(cè)進(jìn)行綠化，在南側(cè)新建文化長(zhǎng)廊.1０，語言文化特色：認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，大力推廣普通話。(二）校園精神文化特色建設(shè)：校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神",倡導(dǎo)“儒雅文化"，努力做到“三雅”:“教師高雅，學(xué)生文雅,校園優(yōu)雅”。并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。1、辦學(xué)理念:以人為本，促進(jìn)發(fā)展。2、辦學(xué)目標(biāo):塑高雅教師,育文雅學(xué)生，建儒雅校園．3、校訓(xùn)：誠(chéng)信、博學(xué)、創(chuàng)新。４、校風(fēng):文明、求實(shí)、和諧．5、教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、善教。６、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、進(jìn)取。７、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng):說實(shí)話、辦實(shí)事、收實(shí)效。8、人際關(guān)系建設(shè)：以人為本,努力追求管理和諧，環(huán)境和諧，全體和諧.9、打造學(xué)校品牌:重點(diǎn)在形成學(xué)術(shù)精神,建好學(xué)校門戶網(wǎng)站:建設(shè)好“校園之聲”廣播臺(tái);整合所有特色項(xiàng)目,形成學(xué)校特色校園文化系列;同時(shí)整合學(xué)校制度特色，環(huán)境特色，活動(dòng)特色,最終形成“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化整體特色。８、進(jìn)校、離校、課間、午休前等音樂欣賞時(shí)間專門播放“中國(guó)古典國(guó)樂、民族經(jīng)典音樂”,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,音樂怡情，涵養(yǎng)學(xué)生中正平和愉悅積極的性情。（三)學(xué)科課程文化特色建設(shè):1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍．學(xué)術(shù)教研文化是學(xué)校文化建設(shè)的基本內(nèi)容,直接影響學(xué)校的辦學(xué)水平，是學(xué)校質(zhì)量的生命力所在。強(qiáng)化師德建設(shè)，提升思想境界。（1)開展師德主題教育活動(dòng),提高師德修養(yǎng)。（２）開展讀書活動(dòng),創(chuàng)新教研形式。(3)用課題帶動(dòng)行為,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。２、每日組織了一節(jié)活動(dòng)課,堅(jiān)持以師生發(fā)展為本,開展內(nèi)容豐富的文化活動(dòng),不斷創(chuàng)新形式和載體、拓展空間和渠道，豐富校園文化生活.周一：閱讀與寫作欣賞;周二:班隊(duì)活動(dòng);周三:興趣小組(籃球隊(duì)、健美操、美術(shù)、書法、歌唱、英語角、科技制作、電腦等學(xué)生自選);周四：自主學(xué)習(xí);周五:勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生在活動(dòng)中掌握一定的科普知識(shí),學(xué)會(huì)一種藝術(shù)技能、擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育活動(dòng)、獲得一次登臺(tái)機(jī)會(huì),留下一件滿意的作品，做一件有意義的事，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面、健康主動(dòng)發(fā)展.3、以省級(jí)課題“農(nóng)村中小學(xué)生課外閱讀與寫作策略研究”為抓手,以“我讀書，我寫作,我快樂”為主題,開展課外閱讀與寫作活動(dòng),繼續(xù)辦好《湖畔》?？?４、開展陽光體育大課間活動(dòng),上午第一節(jié)課后,課間組織全校學(xué)生廣播操,之后各級(jí)分區(qū)域開展籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng)。5、每日一誦.每天早晨課前誦讀五分鐘經(jīng)典國(guó)學(xué)如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等。(四）學(xué)校制度文化特色建設(shè):以時(shí)代精神為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代管理理念;以人為本,促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展;以法律為準(zhǔn)繩，做到依法治校;體現(xiàn)公平公正公開的原則；從實(shí)際出發(fā)堅(jiān)持制度可實(shí)施性。1、對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理,修訂,完善，重建，歸檔,形成《學(xué)校管理制度匯編》.２、制度建設(shè)重點(diǎn)做好以下工作:從學(xué)校行政管理、德育工作管理、教育教學(xué)教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。3、建立健全校園安全管理機(jī)制，完善安全管理目標(biāo)責(zé)任制,根據(jù)市教育局相關(guān)要求,建立學(xué)校安全工作預(yù)案,建立安全工作責(zé)任追究制。(五）校園活動(dòng)文化特色建設(shè)：1、舉辦好以教師為主體的文化活動(dòng),如校本教研、教學(xué)展示、文娛活動(dòng)等，關(guān)注教師身心健康,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、豐富教師文化生活.2、抓好班子教師值日制度。設(shè)立行為習(xí)慣監(jiān)督,通過實(shí)施《一日常規(guī)管理》，校園文明禮儀之星、三好學(xué)生評(píng)選等活動(dòng),抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和禮儀教育.培養(yǎng)師生的良好言談舉止,建立和諧文明的師生關(guān)系。完善學(xué)生管理制度,建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、法制觀念.3、開展好勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)驗(yàn)田勞動(dòng)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、社會(huì)小調(diào)查、共青團(tuán)志愿小分隊(duì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人、快樂自己，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和社會(huì)責(zé)任感。4、開展學(xué)生心理健康教育講座和心理咨詢活動(dòng)，搞好中學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，努力提高學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。５、利用好法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等有教育意義的節(jié)假日,設(shè)計(jì)、開展主題教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行