2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)優(yōu)化試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的語(yǔ)文游戲，看看你們平時(shí)積累的知識(shí)能不能派上用場(chǎng)。下面這些題目，有的需要你細(xì)心填空，有的需要你認(rèn)真選擇，還有的則需要你發(fā)揮想象力來(lái)回答。準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！1.請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出每個(gè)成語(yǔ)的近似意思。（1）心（）急如焚（2）（）頭喪氣（3）（）心協(xié)力（4）（）不可及近似意思：比如“心急如焚”的近似意思是心里急得像火燒一樣。2.選擇正確的詞語(yǔ)填空，并說(shuō)明選擇理由。（1）這個(gè)周末，我們一家人去公園（）了。A.玩B.耍C.逛D.游選擇理由：（2）老師（）我們的進(jìn)步感到非常高興。A.對(duì)B.為C.給D.于選擇理由：3.請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并解釋詩(shī)句的意思。（1）床前明月光，疑是地上（）。（2）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤（）。詩(shī)句意思：4.用“雖然……但是……”造句，并說(shuō)明這個(gè)句式的作用。造句：句式作用：5.請(qǐng)寫出三個(gè)與“勇敢”相關(guān)的成語(yǔ)，并分別用一個(gè)句子解釋每個(gè)成語(yǔ)的意思。成語(yǔ)一：句子：成語(yǔ)二：句子：成語(yǔ)三：句子：二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們靜下心來(lái)，認(rèn)真閱讀下面的短文，然后根據(jù)文后的題目回答問(wèn)題。記住，閱讀時(shí)要抓住文章的主要內(nèi)容，理解作者的寫作意圖，這樣才能更好地回答問(wèn)題哦！閱讀短文：小狗貝貝是一只非常聰明的小狗，它主人每天下班回家，都會(huì)帶它去公園散步。有一天，主人突然感到非常不舒服，就坐在公園的長(zhǎng)椅上休息。貝貝看到主人不舒服，就跑去找來(lái)了附近的狗主人幫忙。狗主人看到貝貝很著急，就問(wèn)它發(fā)生了什么事。貝貝用口哨吹了幾聲，然后指向主人的方向。狗主人明白了貝貝的意思，就趕緊跑過(guò)去幫忙。主人得到了狗主人的幫助，很快就感覺(jué)好多了。貝貝看到主人沒(méi)事了，就高興地?fù)u著尾巴，主人也高興地摸了摸貝貝的頭。請(qǐng)根據(jù)短文回答以下問(wèn)題：1.短文主要講述了誰(shuí)的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。答案：2.貝貝為什么能成為一只聰明的小狗？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明。答案：3.請(qǐng)寫出短文中描寫貝貝動(dòng)作的三個(gè)句子，并分別解釋這些動(dòng)作表達(dá)了貝貝怎樣的情感。句子一：情感：句子二：情感：句子三：情感：4.如果你是貝貝的主人，當(dāng)你在公園感到不舒服時(shí)，貝貝會(huì)怎么做？請(qǐng)發(fā)揮想象力，寫一段對(duì)話來(lái)描述貝貝和你之間的互動(dòng)。答案：5.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“動(dòng)物是人類的好朋友”這句話的理解。答案：三、寫作實(shí)踐要求：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次有趣的寫作實(shí)踐。請(qǐng)你以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于400字的作文。在寫作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：首先，要選擇一件給你留下深刻印象的事情來(lái)寫；其次，要按照事情的發(fā)展順序，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等；最后，要表達(dá)出你對(duì)這件事的感受和體會(huì)。記住，寫作文就像是在講故事，要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，讓讀者感受到你的情感和思考?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家拿起筆，開始你的創(chuàng)作之旅吧！1.請(qǐng)?jiān)谧魑闹忻鑼懸粋€(gè)具體的場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景要能夠體現(xiàn)出你對(duì)這件事的感受。比如，如果你寫的是一次幫助別人的經(jīng)歷，你可以描寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境是多么的熱鬧或者安靜，人們的表情是怎樣的，這些都能夠幫助你表達(dá)出你的情感。2.在作文中，要使用至少三種不同的修辭手法，比如比喻、擬人、排比等。你可以用比喻來(lái)形容事物的樣子，用擬人讓事物變得生動(dòng)有趣，用排比來(lái)增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。使用修辭手法能夠讓你的作文更加精彩，讓讀者更容易理解你的意思。3.在作文的結(jié)尾，要表達(dá)出你對(duì)這件事的感悟。你可以思考一下，這件事對(duì)你有什么樣的影響，你學(xué)到了什么，以后會(huì)怎么做。這些感悟能夠讓你的作文更加深刻，讓讀者感受到你的成長(zhǎng)和思考。四、口語(yǔ)交際要求：同學(xué)們，接下來(lái)我們要進(jìn)行一次口語(yǔ)交際練習(xí)。請(qǐng)大家分成小組，討論以下問(wèn)題：如果你是一名小學(xué)生，你的好朋友告訴你，他想要放棄學(xué)習(xí)，你覺(jué)得應(yīng)該怎么勸說(shuō)他呢？在討論時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：首先，要尊重對(duì)方的意見(jiàn)，不要打斷對(duì)方的發(fā)言；其次，要積極表達(dá)自己的看法，用真誠(chéng)的語(yǔ)言說(shuō)服對(duì)方；最后，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度，要友好、耐心，不要發(fā)脾氣?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家開始討論吧！1.請(qǐng)?jiān)谟懻撝校辽僬f(shuō)出三個(gè)你想要?jiǎng)裾f(shuō)的理由，每個(gè)理由都要有具體的例子來(lái)支持。比如，你可以告訴你的朋友，學(xué)習(xí)可以幫助他提高自己的能力，讓他變得更加自信；或者你可以告訴他，學(xué)習(xí)可以幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓他的人生更加精彩。2.在討論中，要注意使用禮貌的語(yǔ)言，比如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。這些禮貌用語(yǔ)能夠讓你的朋友感受到你的尊重和友好，更容易接受你的意見(jiàn)。3.在討論結(jié)束后，每個(gè)小組要選出一個(gè)代表，向大家匯報(bào)你們的討論結(jié)果。在匯報(bào)時(shí)，要注意表達(dá)清晰，聲音洪亮，讓大家都能夠聽清楚你們的發(fā)言。五、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文主題的實(shí)踐活動(dòng)，比如可以設(shè)計(jì)一個(gè)成語(yǔ)故事比賽、一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)、一個(gè)漢字書寫展等。在設(shè)計(jì)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：首先，要確定活動(dòng)的主題和形式，要有趣、有意義；其次，要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程等；最后，要考慮活動(dòng)的預(yù)算和物資準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家開始設(shè)計(jì)吧！1.請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)方案中，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)要能夠吸引大家的參與，并且能夠體現(xiàn)出語(yǔ)文的特點(diǎn)。比如，你可以設(shè)計(jì)一個(gè)成語(yǔ)接龍游戲，讓參與者們?cè)诮育埖倪^(guò)程中學(xué)習(xí)和積累成語(yǔ)；或者你可以設(shè)計(jì)一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽，讓參與者們通過(guò)朗誦來(lái)感受詩(shī)歌的魅力。2.在活動(dòng)方案中，要明確活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要公平、公正。比如，你可以根據(jù)參與者的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的成績(jī)，可以評(píng)價(jià)他們的語(yǔ)言表達(dá)、情感投入、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方面。3.在活動(dòng)方案中，要考慮活動(dòng)的安全性和可行性，要確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行，并且能夠達(dá)到預(yù)期的效果。比如，你可以選擇一個(gè)安全的活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好必要的活動(dòng)物資，并且制定應(yīng)急預(yù)案，以防萬(wàn)一。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出每個(gè)成語(yǔ)的近似意思。（1）心（急）急如焚近似意思：心里急得像火燒一樣。（2）（灰）頭喪氣近似意思：情緒低落，沒(méi)有精神。（3）（同）心協(xié)力近似意思：大家一起努力，共同完成任務(wù)。（4）（遙）不可及近似意思：非常遙遠(yuǎn)，難以達(dá)到。2.選擇正確的詞語(yǔ)填空，并說(shuō)明選擇理由。（1）這個(gè)周末，我們一家人去公園（逛）了。選擇理由：在這里，“逛”字最符合語(yǔ)境，因?yàn)椤肮涔珗@”是一個(gè)常見(jiàn)的搭配，表示在公園里隨意走動(dòng)，享受休閑時(shí)光。（2）老師（為）我們的進(jìn)步感到非常高興。選擇理由：在這里，“為”字最符合語(yǔ)境，因?yàn)椤盀椤吲d”是一個(gè)固定搭配，表示因?yàn)槟呈露械礁吲d。3.請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并解釋詩(shī)句的意思。（1）床前明月光，疑是地上（霜）。詩(shī)句意思：這句詩(shī)描寫了詩(shī)人看到月光映在地上，誤以為是地上結(jié)了一層霜。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月光的喜愛(ài)和夜晚的寧?kù)o。（2）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤（滅）。詩(shī)句意思：這句詩(shī)描寫了山中的鳥兒飛走了，小路上也沒(méi)有人的蹤跡。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的觀察和感受，以及夜晚的寂靜。4.用“雖然……但是……”造句，并說(shuō)明這個(gè)句式的作用。造句：雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)。句式作用：“雖然……但是……”這個(gè)句式用來(lái)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后兩個(gè)分句之間有對(duì)比或矛盾。在這個(gè)句式中，前一個(gè)分句提出一種情況或事實(shí)，后一個(gè)分句則提出與這種情況或事實(shí)相反的情況或事實(shí)。5.請(qǐng)寫出三個(gè)與“勇敢”相關(guān)的成語(yǔ)，并分別用一個(gè)句子解釋每個(gè)成語(yǔ)的意思。成語(yǔ)一：勇往直前句子：面對(duì)困難，他總是勇往直前，從不退縮。成語(yǔ)二：無(wú)所畏懼句子：她是一個(gè)無(wú)所畏懼的女孩，敢于挑戰(zhàn)任何困難。成語(yǔ)三：大義凜然句子：他在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，表現(xiàn)得大義凜然，非常勇敢。二、閱讀理解與表達(dá)閱讀短文：小狗貝貝是一只非常聰明的小狗，它主人每天下班回家，都會(huì)帶它去公園散步。有一天，主人突然感到非常不舒服，就坐在公園的長(zhǎng)椅上休息。貝貝看到主人不舒服，就跑去找來(lái)了附近的狗主人幫忙。貝貝用口哨吹了幾聲，然后指向主人的方向。狗主人看到貝貝很著急，就問(wèn)它發(fā)生了什么事。貝貝用口哨吹了幾聲，然后指向主人的方向。狗主人明白了貝貝的意思，就趕緊跑過(guò)去幫忙。主人得到了狗主人的幫助，很快就感覺(jué)好多了。貝貝看到主人沒(méi)事了，就高興地?fù)u著尾巴，主人也高興地摸了摸貝貝的頭。請(qǐng)根據(jù)短文回答以下問(wèn)題：1.短文主要講述了誰(shuí)的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。答案：短文主要講述了小狗貝貝的故事。故事的主要內(nèi)容是：小狗貝貝的主人有一天在公園感到不舒服，貝貝看到后，跑去找來(lái)了附近的狗主人幫忙，最終幫助主人感覺(jué)好多了。2.貝貝為什么能成為一只聰明的小狗？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明。答案：貝貝能成為一只聰明的小狗，是因?yàn)樗軌蛴^察主人的狀態(tài)，并且能夠主動(dòng)采取行動(dòng)去幫助主人。它用口哨吹幾聲并指向主人的方向，成功地引起了狗主人的注意，最終幫助主人得到了幫助。3.請(qǐng)寫出短文中描寫貝貝動(dòng)作的三個(gè)句子，并分別解釋這些動(dòng)作表達(dá)了貝貝怎樣的情感。句子一：貝貝看到主人不舒服，就跑去找來(lái)了附近的狗主人幫忙。情感：表達(dá)了貝貝的關(guān)心和主動(dòng)幫助的情感。句子二：貝貝用口哨吹了幾聲，然后指向主人的方向。情感：表達(dá)了貝貝的急切和溝通的意愿。句子三：貝貝看到主人沒(méi)事了，就高興地?fù)u著尾巴。情感：表達(dá)了貝貝的喜悅和滿足。4.如果你是貝貝的主人，當(dāng)你在公園感到不舒服時(shí)，貝貝會(huì)怎么做？請(qǐng)發(fā)揮想象力，寫一段對(duì)話來(lái)描述貝貝和你之間的互動(dòng)。答案：主人：我感到不舒服，你快去幫我找個(gè)人來(lái)。貝貝：?jiǎn)鑶鑶瑁ㄓ每谏诖祹茁暎赶蚋浇囊粋€(gè)狗主人）。狗主人：貝貝，你怎么了？貝貝：主人不舒服，需要幫助?。ㄔ俅斡每谏诖祹茁?，指向主人）。狗主人：好的，我馬上過(guò)去。主人：謝謝你，貝貝。貝貝：汪汪?。ǜ吲d地?fù)u著尾巴）。5.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“動(dòng)物是人類的好朋友”這句話的理解。答案：通過(guò)短文內(nèi)容，可以看出動(dòng)物確實(shí)是人類的好朋友。貝貝的聰明和善良幫助了主人，體現(xiàn)了動(dòng)物在人類生活中的重要作用。動(dòng)物能夠給予人類陪伴、幫助和快樂(lè)，是人類不可或缺的朋友。三、寫作實(shí)踐請(qǐng)?jiān)谧魑闹忻鑼懸粋€(gè)具體的場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景要能夠體現(xiàn)出你對(duì)這件事的感受。比如，如果你寫的是一次幫助別人的經(jīng)歷，你可以描寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境是多么的熱鬧或者安靜，人們的表情是怎樣的，這些都能夠幫助你表達(dá)出你的情感。在作文中，要使用至少三種不同的修辭手法，比如比喻、擬人、排比等。你可以用比喻來(lái)形容事物的樣子，用擬人讓事物變得生動(dòng)有趣，用排比來(lái)增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。使用修辭手法能夠讓你的作文更加精彩，讓讀者更容易理解你的意思。在作文的結(jié)尾，要表達(dá)出你對(duì)這件事的感悟。你可以思考一下，這件事對(duì)你有什么樣的影響，你學(xué)到了什么，以后會(huì)怎么做。這些感悟能夠讓你的作文更加深刻，讓讀者感受到你的成長(zhǎng)和思考。四、口語(yǔ)交際請(qǐng)?jiān)谟懻撝?，至少說(shuō)出三個(gè)你想要?jiǎng)裾f(shuō)的理由，每個(gè)理由都要有具體的例子來(lái)支持。比如，你可以告訴你的朋友，學(xué)習(xí)可以幫助他提高自己的能力，讓他變得更加自信；或者你可以告訴他，學(xué)習(xí)可以幫助他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓他的人生更加精彩。在討論中，要注意使用禮貌的語(yǔ)言，比如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。這些禮貌用語(yǔ)能夠讓你的朋友感受到你的尊重和友好，更容易接受你的意見(jiàn)。在討論結(jié)束后，每個(gè)小組要選出一個(gè)代表，向大家匯報(bào)你們的討論結(jié)果。在匯報(bào)時(shí)，要注意表達(dá)清晰，聲音洪亮，讓大家都能夠聽清楚你們的發(fā)言。五、綜合實(shí)踐請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)方案中，設(shè)計(jì)一個(gè)