2025年高考語(yǔ)文詩(shī)詞格律與欣賞詩(shī)歌理解與賞析試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共20小題，每小題1分，共20分）要求：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容或格律知識(shí)，將正確答案填入橫線(xiàn)處，我敢打賭，你一定能感受到填對(duì)每一個(gè)空格時(shí)的那種成就感，就像拼圖終于嚴(yán)絲合縫一樣。1.李白《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，從平仄角度看，“床”字應(yīng)讀作________，屬于平聲字。2.杜甫《春望》中，“國(guó)破山河在，城春草木深”一句，押的韻腳是________，屬于平水韻中的“十一真”韻部。3.白居易《賦得古原草送別》中，“離離原上草，一歲一枯榮”一句，從對(duì)仗角度看，“離離”對(duì)“________”，“原上”對(duì)“________”，“草”對(duì)“榮”。4.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句，從詞的體裁上看，屬于________詞，上下闋各________句。5.李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中，“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”一句，從句式角度看，屬于________句式，表達(dá)了詞人________的心情。6.曹操《短歌行》中，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”一句，從修辭角度看，運(yùn)用了________的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)________的感慨。7.陶淵明《飲酒·其五》中，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一句，從意境角度看，描繪了詩(shī)人________的生活狀態(tài)，體現(xiàn)了________的思想。8.岳飛《滿(mǎn)江紅·怒發(fā)沖冠》中，“三十功名塵與土，八千里路云和月”一句，從用典角度看，用“三十功名”典出________，用“八千里路”典出________。9.王維《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句，從動(dòng)靜角度看，“孤煙”是________，“落日”是________，構(gòu)成了一幅________的畫(huà)面。10.文天祥《過(guò)零丁洋》中，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一句，從主題角度看，表達(dá)了詩(shī)人________的決心，體現(xiàn)了________的民族氣節(jié)。11.杜牧《泊秦淮》中，“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”一句，從諷刺角度看，諷刺了________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)________的批判。12.陸游《釵頭鳳·紅酥手》中，“淚痕紅透海棠花”一句，從色彩角度看，“紅”字運(yùn)用了________的修辭手法，渲染了________的氛圍。13.唐代五言絕句“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”出自________的《絕句》，從對(duì)仗角度看，“窗含”對(duì)“________”，“西嶺”對(duì)“________”，“千秋雪”對(duì)“萬(wàn)里船”。14.宋代七言律詩(shī)“國(guó)破山河在，城春草木深”出自________的《春望》，從押韻角度看，押的是________韻，屬于平水韻中的“十二文”韻部。15.李白《將進(jìn)酒》中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”一句，從語(yǔ)氣角度看，屬于________句，表達(dá)了詩(shī)人________的自信。16.李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》中，“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”一句，從比喻角度看，把抽象的“愁”比作“________”，表達(dá)了詩(shī)人________的愁緒。17.王之渙《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”一句，從時(shí)空角度看，“白日”指________，“黃河”指________，描繪了壯闊的景象。18.范仲淹《漁家傲·秋思》中，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句，從地域角度看，“塞下”指________，“衡陽(yáng)”指________，描繪了邊塞的景象。19.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”一句，從聲音角度看，“關(guān)關(guān)”模擬了________的聲音，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)________的喜愛(ài)。20.《離騷》中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，從志向角度看，表達(dá)了詩(shī)人________的決心，體現(xiàn)了________的精神。二、選擇題（本部分共15小題，每小題2分，共30分）要求：仔細(xì)閱讀每小題的選項(xiàng)，選擇最符合題意的答案，記住，選擇題考察的是你的細(xì)心和敏銳，就像在人群中找到那個(gè)熟悉的面孔一樣。21.下列詩(shī)句中，不屬于絕句的是：A.靜夜思（床前明月光，疑是地上霜）B.春曉（春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)）C.望廬山瀑布（日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川）D.望天門(mén)山（天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回）22.下列詩(shī)句中，不屬于律詩(shī)的是：A.長(zhǎng)恨歌（漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得）B.賦得古原草送別（離離原上草，一歲一枯榮）C.贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲）D.江南好（江南好，風(fēng)景舊曾諳）23.下列詩(shī)句中，不屬于詞的是：A.如夢(mèng)令（昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒）B.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天）C.西江月（夜月明，霜華滿(mǎn)地）D.絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）24.下列詩(shī)句中，不屬于近體詩(shī)的是：A.靜夜思B.春望C.使至塞上D.詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎25.下列詩(shī)句中，不屬于古體詩(shī)的是：A.將進(jìn)酒B.短歌行C.登鸛雀樓D.長(zhǎng)恨歌26.下列詩(shī)句中，不屬于李白的詩(shī)句的是：A.靜夜思B.望廬山瀑布C.贈(zèng)汪倫D.將進(jìn)酒27.下列詩(shī)句中，不屬于杜甫的詩(shī)句的是：A.春望B.蜀相C.望岳D.長(zhǎng)恨歌28.下列詩(shī)句中，不屬于李清照的詩(shī)句的是：A.如夢(mèng)令B.一剪梅C.菩薩蠻D.絕句29.下列詩(shī)句中，不屬于蘇軾的詩(shī)句的是：A.水調(diào)歌頭B.定風(fēng)波C.江城子D.飲湖上初晴后雨30.下列詩(shī)句中，不屬于辛棄疾的詩(shī)句的是：A.青玉案B.西江月C.丑奴兒D.絕句31.下列詩(shī)句中，不屬于陸游的詩(shī)句的是：A.釵頭鳳B.游山西村C.沁園春D.絕句32.下列詩(shī)句中，不屬于岳飛的詩(shī)句的是：A.滿(mǎn)江紅B.小重山C.望江南D.如夢(mèng)令33.下列詩(shī)句中，不屬于文天祥的詩(shī)句的是：A.過(guò)零丁洋B.至今思項(xiàng)羽C.馬上相逢無(wú)紙筆D.丑奴兒·書(shū)博山道中壁34.下列詩(shī)句中，不屬于王維的詩(shī)句的是：A.使至塞上B.靜夜思C.山居秋暝D.使至虢州35.下列詩(shī)句中，不屬于杜牧的詩(shī)句的是：A.泊秦淮B.赤壁C.山行D.絕句三、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：根據(jù)題意，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回答問(wèn)題，就像在課堂上回答老師的提問(wèn)一樣，要自信，也要準(zhǔn)確。36.請(qǐng)簡(jiǎn)述平仄在詩(shī)歌中的作用。平仄就像詩(shī)歌的骨架，它決定了詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，讀起來(lái)才會(huì)朗朗上口，有音樂(lè)美。你能說(shuō)說(shuō)它具體有哪些作用嗎？37.請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)仗在詩(shī)歌中的作用。對(duì)仗就像詩(shī)歌的翅膀，它讓詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，富有美感和藝術(shù)性。你能說(shuō)說(shuō)它具體有哪些作用嗎？38.請(qǐng)簡(jiǎn)述押韻在詩(shī)歌中的作用。押韻就像詩(shī)歌的音符，它讓詩(shī)歌有節(jié)奏感和韻律美，讀起來(lái)才會(huì)朗朗上口，富有音樂(lè)美。你能說(shuō)說(shuō)它具體有哪些作用嗎？39.請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)歌意象的概念及其作用。意象就像詩(shī)歌的眼睛，它通過(guò)具體的形象來(lái)傳達(dá)詩(shī)人的情感和思想。你能說(shuō)說(shuō)它具體有哪些作用嗎？40.請(qǐng)簡(jiǎn)述詩(shī)歌煉字的概念及其作用。煉字就像詩(shī)歌的基石，它決定了詩(shī)歌的質(zhì)量和藝術(shù)性。你能說(shuō)說(shuō)它具體有哪些作用嗎？四、分析題（本部分共4小題，每小題6分，共24分）要求：仔細(xì)閱讀每小題的詩(shī)句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析，就像在課堂上討論問(wèn)題一樣，要積極思考，也要表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。41.請(qǐng)分析李白《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句的意境和情感。這兩句詩(shī)就像兩幅畫(huà)，一幅是望月圖，一幅是思鄉(xiāng)圖，你能結(jié)合具體詞句，分析一下它們的意境和情感嗎？42.請(qǐng)分析杜甫《春望》中，“國(guó)破山河在，城春草木深”一句的對(duì)比手法和情感。這兩句詩(shī)就像一把尺子，衡量著國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)，你能結(jié)合具體詞句，分析一下它的對(duì)比手法和情感嗎？43.請(qǐng)分析蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的哲理和情感。這句話(huà)就像一面鏡子，照出了人生的真諦，你能結(jié)合具體詞句，分析一下它的哲理和情感嗎？44.請(qǐng)分析李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中，“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”一句的語(yǔ)氣和情感。這句話(huà)就像一聲嘆息，充滿(mǎn)了無(wú)奈和失落，你能結(jié)合具體詞句，分析一下它的語(yǔ)氣和情感嗎？五、作文題（本部分共1小題，共16分）要求：根據(jù)題意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的詩(shī)歌賞析文章，就像在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果一樣，要用心，也要用情。45.你最喜歡哪一首詩(shī)詞？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析它的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵，談?wù)勊鼘?duì)你的啟發(fā)和影響。這首詩(shī)詞就像一盞明燈，照亮了我的心靈，你能好好品味一下，寫(xiě)一篇賞析文章嗎？本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.仄聲解析：平仄是詩(shī)歌格律的基本要素之一，“床”字在《平水韻》中屬上平聲“唐”韻，按詩(shī)律應(yīng)讀仄聲，此處“床前”為“平平”格式，故“床”必為仄聲。2.an解析：此句押平聲韻，“在”“深”同屬“十一真”韻部，屬平水韻“真”韻，與《平水韻》中古韻“寒”韻不同，注意區(qū)分《平水韻》中的“真”“寒”二韻合并問(wèn)題。3.一歲，原上解析：五言絕句對(duì)仗要求嚴(yán)格，“離離”為形容詞疊詞，對(duì)“一歲”（數(shù)詞+量詞）；“原上”為方位名詞，對(duì)“________”（方位名詞），且“草”對(duì)“榮”為名詞相對(duì)，故為“原上”。4.中調(diào)，八十二解析：此詞為蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，“但愿”為下闋，屬《詞譜》中“中調(diào)”體裁，上下闋各八十三字，題干“八十二”為常見(jiàn)記誤，正確應(yīng)為八十三字。5.疑問(wèn)，失落解析：此句為“卷簾人，海棠依舊”的倒裝疑問(wèn)句式，通過(guò)反問(wèn)表達(dá)詞人對(duì)卷簾人回答的不滿(mǎn)與對(duì)海棠的擔(dān)憂(yōu)，體現(xiàn)對(duì)春殘的失落。6.對(duì)比，人生短暫解析：運(yùn)用“當(dāng)歌”與“人生幾何”的對(duì)比，抒發(fā)曹操對(duì)人生苦短的感慨，將宴會(huì)歡娛與生命有限形成強(qiáng)烈對(duì)比，增強(qiáng)感染力。7.閑適，隱逸解析：描繪了詩(shī)人悠然自得的隱居生活，“采菊”與“見(jiàn)南山”展現(xiàn)無(wú)拘無(wú)束的心境，體現(xiàn)陶淵明歸隱田園、與自然相融的思想。8.三十功名塵與土（出自《宋史·岳飛傳》岳飛自述年譜），八千里路云和月（出自《宋史·岳飛傳》岳飛自述征戰(zhàn)歷程）解析：前者用岳飛自述功名如塵土典出其年譜，后者用征戰(zhàn)歷程典出其征戰(zhàn)范圍，注意區(qū)分《滿(mǎn)江紅》中“三十功名”為自況，非典故。9.動(dòng)景，靜景，遼闊蒼茫解析：“孤煙”為上升動(dòng)態(tài)，“落日”為下降靜態(tài)，二者與“大漠”“長(zhǎng)河”構(gòu)成動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，展現(xiàn)邊塞蒼茫遼闊的意境。10.舍生取義，愛(ài)國(guó)解析：通過(guò)“丹心”“汗青”的意象，表達(dá)文天祥視死如歸、以忠義報(bào)國(guó)的決心，體現(xiàn)南宋末年知識(shí)分子的民族氣節(jié)。11.宮廷統(tǒng)治者沉迷享樂(lè)，對(duì)國(guó)家命運(yùn)漠不關(guān)心，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮解析：通過(guò)“商女”不知國(guó)恨的諷刺，暗指上層統(tǒng)治者沉溺聲色，不顧國(guó)家危亡，表達(dá)詩(shī)人對(duì)世道衰微的痛心與批判。12.通感（色彩與觸覺(jué)），凄美解析：“紅”字將淚痕的濕冷感與海棠花的色彩結(jié)合，運(yùn)用通感手法，渲染出凄涼哀傷的氛圍，突出人物情感。13.杜甫，門(mén)泊解析：出自杜甫《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，對(duì)仗嚴(yán)格，“窗含”對(duì)“門(mén)泊”，“西嶺”對(duì)“東吳”，“千秋雪”對(duì)“萬(wàn)里船”。14.杜甫，文解析：出自杜甫《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”，押平水韻“十二文”韻部。15.祈使，自信解析：運(yùn)用祈使句式“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，以堅(jiān)決語(yǔ)氣表達(dá)李白對(duì)自己才華的絕對(duì)自信，充滿(mǎn)豪放氣概。16.一江春水，亡國(guó)之痛解析：運(yùn)用夸張比喻，將抽象的“愁”比作“一江春水”，以綿延不絕的意象表現(xiàn)亡國(guó)之痛，極具藝術(shù)感染力。17.白天，黃河解析：時(shí)空轉(zhuǎn)換，“白日”指白天，“黃河”指河流，通過(guò)時(shí)空跨度展現(xiàn)壯闊景象，體現(xiàn)盛唐詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟。18.邊塞，衡陽(yáng)解析：“塞下”指北方邊塞地區(qū)，“衡陽(yáng)”指湖南衡陽(yáng)，古代雁南飛至衡陽(yáng)而止，通過(guò)地域?qū)Ρ日宫F(xiàn)邊塞與內(nèi)地的景象差異。19.雎鳩鳥(niǎo)鳴叫，雎鳩鳥(niǎo)解析：“關(guān)關(guān)”模擬雎鳩鳥(niǎo)的鳴叫聲，運(yùn)用聲音描寫(xiě)表現(xiàn)水邊環(huán)境，暗喻詩(shī)人對(duì)美好愛(ài)情的向往。20.堅(jiān)持理想，探求真理解析：運(yùn)用“路漫漫”與“求索”的意象，表達(dá)屈原堅(jiān)持理想、不斷探求真理的決心，體現(xiàn)其高潔品格。二、選擇題答案及解析21.C解析：A為五言絕句，B為五言絕句，D為七言絕句，C為七言絕句，不符合絕句四句二十字的體例。22.C解析：A為七言歌行體，B為五言絕句，D為五言絕句，C為七言絕句，不符合律詩(shī)八句五言或七言的體例。23.D解析：A、B、C均為宋詞，D為唐詩(shī)，不符合宋詞的體裁特征。24.D解析：A為五言絕句，B為五言律詩(shī)，C為七言律詩(shī)，D為《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》，不符合近體詩(shī)的格律要求。25.D解析：A、B、C均為古體詩(shī)，D為七言律詩(shī)，不符合古體詩(shī)的體例。26.C解析：A為李白，B為李白，D為李白，C為杜甫，符合題意。27.C解析：A、B、D為杜甫，C為王維，符合題意。28.D解析：A、B、C均為李清照，D為陸游，符合題意。29.D解析：A、B、C均為蘇軾，D為柳永，符合題意。30.D解析：A、B、C均為辛棄疾，D為岳飛，符合題意。31.D解析：A、B、C均為陸游，D為白居易，符合題意。32.B解析：A、C、D均為岳飛，B為李清照，符合題意。33.D解析：A、B、C均為文天祥，D為辛棄疾，符合題意。34.B解析：A、C、D均為王維，B為李白，符合題意。35.D解析：A、B、C均為杜牧，D為王之渙，符合題意。三、簡(jiǎn)答題答案及解析36.平仄的作用在于：1.形成詩(shī)歌的節(jié)奏韻律，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美；2.構(gòu)成詩(shī)歌的格律框架，限制詩(shī)句的音韻組合，形成規(guī)范美；3.表達(dá)詩(shī)歌的情感傾向，仄聲多用于表達(dá)低沉情感，平聲多用于表達(dá)昂揚(yáng)情感；4.增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)性和節(jié)奏感，使詩(shī)歌更具有韻律美。解析：平仄是漢語(yǔ)音韻在詩(shī)歌中的運(yùn)用，通過(guò)平聲與仄聲的交替組合，形成詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏感，同時(shí)平仄也參與表達(dá)情感和構(gòu)成格律框架。37.對(duì)仗的作用在于：1.增強(qiáng)詩(shī)歌的對(duì)稱(chēng)美，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)更加勻稱(chēng)，富有形式美；2.使詩(shī)歌內(nèi)容更加豐富，通過(guò)兩個(gè)句子的對(duì)比映襯，突出表現(xiàn)對(duì)象的特征；3.增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)性和節(jié)奏感，通過(guò)字詞的排列組合，形成音韻上的和諧美；4.表達(dá)詩(shī)歌的情感傾向，對(duì)仗工整的句子往往表達(dá)更強(qiáng)烈的情感。解析：對(duì)仗是詩(shī)歌中的一種修辭手法，通過(guò)詞性、結(jié)構(gòu)、平仄的對(duì)應(yīng)，形成詩(shī)歌的對(duì)稱(chēng)美和音樂(lè)美，同時(shí)通過(guò)對(duì)比映襯，使詩(shī)歌內(nèi)容更加豐富，情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。38.押韻的作用在于：1.形成詩(shī)歌的節(jié)奏韻律，使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)美；2.構(gòu)成詩(shī)歌的格律框架，限制詩(shī)句的音韻組合，形成規(guī)范美；3.表達(dá)詩(shī)歌的情感傾向，不同韻部的組合往往表達(dá)不同的情感色彩；4.增強(qiáng)詩(shī)歌的連貫性，使詩(shī)歌在音韻上更加和諧統(tǒng)一。解析：押韻是詩(shī)歌中的一種基本技巧，通過(guò)韻腳的重復(fù)或變化，形成詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏感，同時(shí)押韻也參與表達(dá)情感和構(gòu)成格律框架，使詩(shī)歌更加連貫和諧。39.詩(shī)歌意象的概念是指：1.詩(shī)人通過(guò)具體的形象來(lái)傳達(dá)抽象的情感和思想；2.意象是詩(shī)歌的“眼睛”，通過(guò)可感知的形象來(lái)表現(xiàn)不可感知的精神世界；3.意象是詩(shī)人主觀(guān)情感與客觀(guān)景物相融合的產(chǎn)物；作用在于：1.使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)感染力；2.使詩(shī)歌更加含蓄蘊(yùn)藉，引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想和想象；3.使詩(shī)歌更加富有哲理，通過(guò)具體的形象傳達(dá)抽象的思想。解析：意象是詩(shī)歌中重要的藝術(shù)手法，通過(guò)具體的形象傳達(dá)詩(shī)人的情感和思想，使詩(shī)歌既生動(dòng)形象又含蓄蘊(yùn)藉，同時(shí)通過(guò)意象的組合運(yùn)用，使詩(shī)歌更具哲理性和藝術(shù)感染力。40.詩(shī)歌煉字的概念是指：1.詩(shī)人對(duì)詩(shī)歌中的每個(gè)字都進(jìn)行精心選擇和錘煉；2.煉字是詩(shī)歌創(chuàng)作的核心環(huán)節(jié)，決定詩(shī)歌的藝術(shù)質(zhì)量；作用在于：1.使詩(shī)歌更加精煉含蓄，每個(gè)字都蘊(yùn)含豐富的意義；2.使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，每個(gè)字都富有表現(xiàn)力；3.使詩(shī)歌更加富有音樂(lè)美，每個(gè)字都符合平仄和押韻的要求。解析：煉字是詩(shī)歌創(chuàng)作的基本技巧，通過(guò)每個(gè)字的精心選擇和錘煉，使詩(shī)歌既精煉含蓄又生動(dòng)形象，同時(shí)煉字也符合詩(shī)歌的格律要求，使詩(shī)歌更具藝術(shù)美。四、分析題答案及解析41.意境和情感分析：1.意境：“舉頭望明月”描繪了詩(shī)人仰望明月的場(chǎng)景，月光如水，灑滿(mǎn)大地，構(gòu)成清冷孤寂的畫(huà)面；“低頭思故鄉(xiāng)”描繪了詩(shī)人低頭沉思故鄉(xiāng)的情景，形成溫馨而凄涼的意境。2.情感：通過(guò)“舉頭”與“低頭”的動(dòng)作對(duì)比，表現(xiàn)詩(shī)人由望月而思鄉(xiāng)的情感變化，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念，同時(shí)流露出淡淡的憂(yōu)愁。解析：這兩句詩(shī)通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)和場(chǎng)景描寫(xiě)，展現(xiàn)了詩(shī)人望月思鄉(xiāng)的復(fù)雜情感，意境清冷孤寂，情感溫馨而凄涼，具有極高的藝術(shù)感染力。42.對(duì)比手法和情感分析：1.對(duì)比手法：“國(guó)破”與“山河在”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)了國(guó)家破碎與山河依舊的鮮明對(duì)比；“城春”與“草木深”形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了城市春意盎然與戰(zhàn)亂破壞的矛盾。2.情感：通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家破碎的痛心和憂(yōu)憤，以及對(duì)戰(zhàn)亂破壞的無(wú)奈和悲嘆，同時(shí)流露出對(duì)殘存美好事物的珍惜。解析：這兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)比手法，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深刻思考，情感沉郁悲壯，具有強(qiáng)烈的感染力。43.哲理和情感分析：1.哲理：通過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的對(duì)比，揭示了世間萬(wàn)物都有兩面性，人生不可能完美無(wú)缺，這是一種客觀(guān)規(guī)律。2.