2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（語(yǔ)文趣味知識(shí)拓展與文言文解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共25小題，每小題2分，共50分）1.請(qǐng)你在橫線上寫出與“書”相關(guān)的成語(yǔ)，并解釋其中任意一個(gè)成語(yǔ)的意思。比如：胸有成竹，意思是畫竹子的時(shí)候心里有數(shù)，比喻對(duì)事物有充分的了解和把握。（1）與“書”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________（2）請(qǐng)解釋其中一個(gè)成語(yǔ)的意思：__________，__________2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。比如：半信半疑，形容有點(diǎn)相信又有點(diǎn)懷疑，表示猶豫不決。（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句：__________3.請(qǐng)你默寫《論語(yǔ)》中的名句，并解釋這句話的含義。比如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)習(xí)了知識(shí)，又時(shí)常去溫習(xí)它，不也是很快樂(lè)的嗎？（1）默寫名句：__________，__________，__________，__________（2）解釋這句話的含義：__________，__________4.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“春”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”意思是春天的早晨睡得正香，不知不覺(jué)中，到處都能聽(tīng)到鳥兒的啼叫聲。這句詩(shī)描寫了春天的早晨寧?kù)o而生機(jī)勃勃的景象。（1）與“春”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________5.請(qǐng)你寫出四個(gè)描寫“山水”的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！边@句詩(shī)描寫了桂林和陽(yáng)朔的山水美景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（1）描寫“山水”的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________6.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“友誼”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩(shī)表達(dá)了友誼的深厚，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到彼此的陪伴。（1）與“友誼”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________7.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“自然”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：鳥語(yǔ)花香，意思是鳥兒叫著，花兒飄香，形容春天生機(jī)勃勃的景象。（1）與“自然”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________8.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“節(jié)日”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩(shī)描寫了清明時(shí)節(jié)的雨景，表達(dá)了作者對(duì)逝去親人的懷念之情。（1）與“節(jié)日”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________9.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“歷史”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：前車之鑒，意思是前面的車翻了，要引以為戒，比喻從過(guò)去的失敗中吸取教訓(xùn)。（1）與“歷史”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________10.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“科學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：舉一反三，意思是從一件事情中學(xué)會(huì)做很多事，比喻善于類推，能夠觸類旁通。（1）與“科學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________11.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“文化”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！边@句詩(shī)表達(dá)了文化自信的重要性。（1）與“文化”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________12.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“體育”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：奮勇?tīng)?zhēng)先，意思是鼓起勇氣，趕在最前面，形容競(jìng)爭(zhēng)激烈，勇往直前。（1）與“體育”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________13.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“音樂(lè)”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“音樂(lè)之聲，隨風(fēng)而動(dòng)。”這句詩(shī)描寫了音樂(lè)的優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。（1）與“音樂(lè)”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________14.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“美術(shù)”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：畫龍點(diǎn)睛，意思是畫龍時(shí)點(diǎn)上眼睛，比喻說(shuō)話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加出色。（1）與“美術(shù)”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________15.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“數(shù)學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：精打細(xì)算，意思是精確地計(jì)算，仔細(xì)地打算，形容做事認(rèn)真，不浪費(fèi)。（1）與“數(shù)學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________16.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“英語(yǔ)”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“英語(yǔ)之美，如詩(shī)如畫?！边@句詩(shī)描寫了英語(yǔ)的優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。（1）與“英語(yǔ)”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________17.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“社會(huì)”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：助人為樂(lè)，意思是幫助別人感到快樂(lè)，形容樂(lè)于助人。（1）與“社會(huì)”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________18.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“環(huán)保”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“綠水青山就是金山銀山?！边@句詩(shī)表達(dá)了環(huán)保的重要性，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)。（1）與“環(huán)保”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________19.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“安全”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：防患未然，意思是防止災(zāi)禍發(fā)生，事先做好準(zhǔn)備。（1）與“安全”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________20.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“勞動(dòng)”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“勞動(dòng)最光榮?！边@句詩(shī)表達(dá)了勞動(dòng)的重要性，勞動(dòng)是光榮的。（1）與“勞動(dòng)”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________二、文言文閱讀與理解（本部分共10小題，每小題3分，共30分）21.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。魯人往而燕人往，胡人亦往。此皆爭(zhēng)利也。燕亦將有饑民。彼入我出，得其十倍之利，何厭之有？燕雖小國(guó)而后亡，齊雖大國(guó)而后亡。小國(guó)寡，可以小用，大國(guó)眾，可以小用。夫齊之于燕，猶齊之于胡也。此燕之所以有重利也。（1）解釋“何厭之有”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________22.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”?）解釋“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________23.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋“不亦說(shuō)乎”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________24.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。老子曰：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”（1）解釋“上善若水”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________25.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。莊子曰：“乘天地之正，御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰，至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名?！保?）解釋“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________26.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。韓非子曰：“明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教；無(wú)先王之語(yǔ)，以吏為師；無(wú)私劍之悍，以斬首為勇?！保?）解釋“以法為教，以吏為師”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________27.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之，必有死者。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也?！保?）解釋“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________28.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。荀子曰：“性惡論者，以為人生而有欲，欲而不得，則不能無(wú)求；求而無(wú)度量分界，則不能不爭(zhēng)；爭(zhēng)則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求?！保?）解釋“性惡論者”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________29.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！墩撜Z(yǔ)》曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”（1）解釋“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________30.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。《孟子》曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保?）解釋“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思：__________（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？__________三、閱讀理解與作文（本部分共5小題，每小題5分，共25分）31.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小時(shí)候，我常常在村頭的槐樹下聽(tīng)爺爺講故事。槐樹粗壯的枝干撐起一片濃密的綠蔭，陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下斑駁的光影。爺爺?shù)穆曇魷喓穸认?，講述著古代英雄的故事，那些刀光劍影、快意恩仇，都讓我聽(tīng)得如癡如醉。那時(shí)候，我覺(jué)得爺爺?shù)墓适卤忍焐系男切沁€要精彩。（1）短文主要描寫了什么內(nèi)容？__________（2）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？__________32.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，小河解凍了，河水叮咚作響，一路向前奔流。河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，隨風(fēng)搖曳，像是在向春天招手。幾只小鳥在柳樹上跳躍歌唱，它們的歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)，仿佛在演奏一首春天的樂(lè)曲。這時(shí)候，我仿佛也成了春天的一部分，和河水、柳樹、小鳥一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。（1）短文主要描寫了什么內(nèi)容？__________（2）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？__________33.請(qǐng)你以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。作文：__________34.請(qǐng)你以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。作文：__________35.請(qǐng)你以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯。作文：__________四、文言文翻譯與賞析（本部分共5小題，每小題5分，共25分）36.將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”翻譯：__________37.將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”翻譯：__________38.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”賞析：__________39.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！俺颂斓刂鶜庵q，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？”賞析：__________40.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！辟p析：__________五、綜合運(yùn)用與創(chuàng)新（本部分共5小題，每小題5分，共25分）41.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“自然”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：鳥語(yǔ)花香，意思是鳥兒叫著，花兒飄香，形容春天生機(jī)勃勃的景象。（1）與“自然”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________42.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“友誼”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這句詩(shī)表達(dá)了友誼的深厚，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到彼此的陪伴。（1）與“友誼”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________43.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“歷史”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：前車之鑒，意思是前面的車翻了，要引以為戒，比喻從過(guò)去的失敗中吸取教訓(xùn)。（1）與“歷史”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________44.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“科學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。比如：舉一反三，意思是從一件事情中學(xué)會(huì)做很多事，比喻善于類推，能夠觸類旁通。（1）與“科學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)：__________，__________，__________，__________（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：__________45.請(qǐng)你寫出四個(gè)與“文化”相關(guān)的詩(shī)句，并選擇其中一句進(jìn)行賞析。比如：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！边@句詩(shī)表達(dá)了文化自信的重要性。（1）與“文化”相關(guān)的詩(shī)句：__________，__________，__________，__________（2）選擇一句進(jìn)行賞析：__________，__________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）與“書”相關(guān)的成語(yǔ)：廢寢忘食，手不釋卷，韋編三絕（2）請(qǐng)解釋其中一個(gè)成語(yǔ)的意思：手不釋卷，意思是手里總是拿著書，形容勤奮好學(xué)。這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)志·魏志·華佗傳》，形容華佗勤奮好學(xué)的精神。2.（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)：半途而廢，聚精會(huì)神，心猿意馬，畫蛇添足（2）選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句：他做事總是聚精會(huì)神，所以總能取得好成績(jī)。3.（1）默寫名句：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（2）解釋這句話的含義：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)習(xí)了知識(shí)，又時(shí)常去溫習(xí)它，不也是很快樂(lè)的嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是快樂(lè)的嗎？表達(dá)了孔子對(duì)于學(xué)習(xí)和交友的喜悅之情。4.（1）與“春”相關(guān)的詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥，春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還（2）選擇一句進(jìn)行賞析：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。這句詩(shī)出自孟浩然的《春曉》，描寫了春天的早晨寧?kù)o而生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。5.（1）描寫“山水”的詩(shī)句：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（2）選擇一句進(jìn)行賞析：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。這句詩(shī)出自《桂林山水甲天下》，描寫了桂林和陽(yáng)朔的山水美景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。6.（1）與“友誼”相關(guān)的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（2）選擇一句進(jìn)行賞析：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了友誼的深厚，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到彼此的陪伴。7.（1）與“自然”相關(guān)的成語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，草長(zhǎng)鶯飛，春暖花開(kāi)（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：春天來(lái)了，公園里鳥語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃的景象。8.（1）與“節(jié)日”相關(guān)的詩(shī)句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮（2）選擇一句進(jìn)行賞析：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這句詩(shī)出自杜牧的《清明》，描寫了清明時(shí)節(jié)的雨景，表達(dá)了作者對(duì)逝去親人的懷念之情。9.（1）與“歷史”相關(guān)的成語(yǔ)：前車之鑒，以史為鑒，飲水思源，刻舟求劍（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：歷史是一面鏡子，我們可以從前車之鑒中吸取教訓(xùn)。10.（1）與“科學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)：舉一反三，格物致知，追本溯源，實(shí)事求是（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：他在學(xué)習(xí)中善于舉一反三，所以進(jìn)步很快。11.（1）與“文化”相關(guān)的詩(shī)句：文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量，腹有詩(shī)書氣自華，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同（2）選擇一句進(jìn)行賞析：文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。這句話強(qiáng)調(diào)了文化自信的重要性，文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。12.（1）與“體育”相關(guān)的成語(yǔ)：奮勇?tīng)?zhēng)先，精疲力盡，百折不撓，越戰(zhàn)越勇（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：他在比賽中奮勇?tīng)?zhēng)先，最終獲得了冠軍。13.（1）與“音樂(lè)”相關(guān)的詩(shī)句：音樂(lè)之聲，隨風(fēng)而動(dòng)，音樂(lè)是人類的靈魂，音樂(lè)是生活的點(diǎn)綴，音樂(lè)是心靈的慰藉（2）選擇一句進(jìn)行賞析：音樂(lè)之聲，隨風(fēng)而動(dòng)。這句詩(shī)描寫了音樂(lè)的優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。14.（1）與“美術(shù)”相關(guān)的成語(yǔ)：畫龍點(diǎn)睛，栩栩如生，巧奪天工，鬼斧神工（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：他在繪畫時(shí)畫龍點(diǎn)睛，使整幅畫更加生動(dòng)。15.（1）與“數(shù)學(xué)”相關(guān)的成語(yǔ)：精打細(xì)算，舉一反三，邏輯思維，數(shù)學(xué)之美（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：他在生活中精打細(xì)算，從不浪費(fèi)。16.（1）與“英語(yǔ)”相關(guān)的詩(shī)句：英語(yǔ)之美，如詩(shī)如畫，英語(yǔ)是世界的通用語(yǔ)言，英語(yǔ)是通往世界的橋梁，英語(yǔ)是學(xué)習(xí)的必備技能（2）選擇一句進(jìn)行賞析：英語(yǔ)之美，如詩(shī)如畫。這句詩(shī)描寫了英語(yǔ)的優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。17.（1）與“社會(huì)”相關(guān)的成語(yǔ)：助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：他總是助人為樂(lè)，受到了大家的尊敬。18.（1）與“環(huán)?！毕嚓P(guān)的詩(shī)句：綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，地球是我家，保護(hù)靠大家，美麗的地球，我們的家（2）選擇一句進(jìn)行賞析：綠水青山就是金山銀山。這句詩(shī)表達(dá)了環(huán)保的重要性，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)。19.（1）與“安全”相關(guān)的成語(yǔ)：防患未然，居安思危，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴（2）選擇一個(gè)成語(yǔ)造句：我們要時(shí)刻牢記防患未然，確保安全。20.（1）與“勞動(dòng)”相關(guān)的詩(shī)句：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)是美麗的（2）選擇一句進(jìn)行賞析：勞動(dòng)最光榮。這句詩(shī)表達(dá)了勞動(dòng)的重要性，勞動(dòng)是光榮的。二、文言文閱讀與理解21.（1）解釋“何厭之有”的意思：有什么不滿足的呢？（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了人們總是為了利益而爭(zhēng)斗，如果不加以約束，就會(huì)導(dǎo)致混亂和災(zāi)難。22.（1）解釋“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意思：選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就反省自己，加以改正。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了學(xué)習(xí)時(shí)要善于向他人學(xué)習(xí)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)要反省自己，加以改正。23.（1）解釋“不亦說(shuō)乎”的意思：不也是快樂(lè)的嗎？（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，和朋友交往是一種快樂(lè)，不被別人理解而感到不快是一種高尚的境界。24.（1）解釋“上善若水”的意思：最高的善像水一樣。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了最高的善就像水一樣，善于滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)，停留在眾人都不喜歡的卑下位置，因此最接近于“道”。25.（1）解釋“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的意思：至人達(dá)到了無(wú)我的境界，神人達(dá)到了無(wú)功的境界，圣人達(dá)到了無(wú)名的境界。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了達(dá)到最高境界的人，能夠忘卻自我，達(dá)到無(wú)所作為的境界，達(dá)到圣人境界的人，能夠忘卻名聲，達(dá)到逍遙自在的境界。26.（1）解釋“以法為教，以吏為師”的意思：以法律作為教化的內(nèi)容，以官吏作為老師。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了韓非子主張以法治國(guó)，強(qiáng)調(diào)法律和官吏的重要性。27.（1）解釋“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的意思：有利的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢(shì)，有利的地勢(shì)不如人心所向、上下團(tuán)結(jié)。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了在戰(zhàn)爭(zhēng)中，人心所向、上下團(tuán)結(jié)比有利的時(shí)機(jī)和氣候、有利的地勢(shì)更為重要。28.（1）解釋“性惡論者”的意思：認(rèn)為人性本惡的學(xué)說(shuō)。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了荀子認(rèn)為人性本惡，但可以通過(guò)后天的禮義教化來(lái)改造人的本性。29.（1）解釋“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”的意思：君子心胸開(kāi)闊，小人則常憂慮不安。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了君子和小人在心態(tài)上的不同，君子心胸開(kāi)闊，能夠坦然面對(duì)一切，而小人則心胸狹窄，常憂慮不安。30.（1）解釋“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思：在富貴時(shí)不能淫亂，在貧賤時(shí)不能改變（志向），在強(qiáng)權(quán)下不能屈服。（2）這段話主要說(shuō)明了什么道理？這段話主要說(shuō)明了大丈夫應(yīng)該有堅(jiān)定的信念和崇高的品格，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都不能改變自己的志向和品格。三、閱讀理解與作文31.（1）短文主要描寫了什么內(nèi)容？短文主要描寫了小時(shí)候在村頭的槐樹下聽(tīng)爺爺講故事。（2）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？短文表達(dá)了作者對(duì)爺爺?shù)南矏?ài)和對(duì)童年時(shí)光的懷念。32.（1）短文主要描寫了什么內(nèi)容？短文主要描寫了春天小河解凍的景象。（2）短文表達(dá)了作者怎樣的情感？短文表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)大自然的贊美。33.作文：我的夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名醫(yī)生。從小我就被醫(yī)生救死扶傷的精神所感動(dòng)，他們的仁愛(ài)之心和高超的醫(yī)術(shù)讓我深深地敬佩。我立志成為一名醫(yī)生，用自己的知識(shí)和技能去幫助更多的人，讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。34.作文：